高中教學工作交流會發(fā)言稿(二)

高中教學工作交流會發(fā)言稿(二)經(jīng)驗交流?演講稿各?位老師、?同學：大?家好。很榮?幸我能在這?里與大家_?__我的生?活與學習經(jīng)?驗。在這?個學校，我?度過了二年?，從高一時?的懵懂天真?，到高二時?的意氣奮發(fā)?，這個學校?留給我的是?一生的財富?與無法磨滅?的記憶，它?___了我?如何學習，?如何生活，?如何成長。?可以說，沒?有我們學校?，就沒有現(xiàn)?在的我。?高中的生活?，應是痛并?快樂著的，?每天都似有?無窮無盡的?作業(yè)，每天?都有一張張?的練習卷，?還有許多復?習資料，壓?得人喘不過?氣來。于是?，每一天都?有了一個固?定的行程路?線——宿舍?、食堂、教?室，我們在?這三點之間?，無數(shù)次地?走著那一條?線。這樣的?生活，該是?無聊的吧。?然而，事實?卻不是如此?。在這一段?時間里，雖?有枯燥的學?習，但也有?老師的殷切?關懷，同學?間的真誠相?伴。心情壓?抑時，有人?可以傾訴；?苦悶無助時?，有人可以?給予鼓勵；?驕傲自滿時?，有人可以?給予提醒·?·····?因為有了這?些，高中生?活充滿了溫?馨，就連那?“黑色會考?”也沒有了?想象中的_?__。高?二是高中學?習的關鍵時?期，不僅課?程任務重，?而且很大程?度上決定著?學生今后的?發(fā)展方向，?以及能否考?入理想的大?學。我把我?的學習經(jīng)驗?向大家匯報?一下，希望?對提高同學?的學習效率?有所幫助。?我學習沒?有什么秘訣?，只有四個?字。認真，?堅持。學習?最重要的兩?個環(huán)節(jié)就是?上課聽講和?課后完成作?業(yè)。是否需?要預習和復?習因人而異?，但認真聽?講和做作業(yè)?是絕對必要?的。對高中?生來說，不?要指望高?一、高二可?以輕松度日?、得過且過?，高三發(fā)奮?圖強一年就?能考上非常?理想的大學?。這樣的事?不是沒有，?但在大部分?人身上都不?會發(fā)生。不?要拿自己的?前途開玩笑?。聰明的同?學不要自恃?智商高，而?不肯下功夫?。要知道勤?奮可以彌補?智力的不足?，智力卻很?難彌補勤奮?的不足。最?聰明的人不?是在智商測?驗中表現(xiàn)最?出色的人，?而是最能把?握自己的人?。學習過程?中的一些注?意事項：?一合理安?排學習時間?課前要做?好準備，課?上我養(yǎng)成了?認真記筆記?的習慣，對?課上的疑難?問題及時記?下，課下及?時請教老師?。我們的任?何一個老師?都喜歡問問?題的學生，?這一點我深?有體會。因?為有時我們?在走讀班上?課，所以學?習用具，學?案，練習本?等千萬不要?忘了。學生?自己能控制?的主要是晚?上自習的時?間。而晚自?習一般主要?用于做作業(yè)?。每天要完?成的作業(yè)有?若干項，要?學會根據(jù)其?重要程度做?出適當安排?，將自己狀?態(tài)最佳的時?間段優(yōu)先分?配給重要的?作業(yè)。那?么何謂重要?的作業(yè)。我?想大致有如?下幾個判斷?標準。1?需要思考的?作業(yè)重要，?機械重復的?不重要；?2新課講完?后的第一次?鞏固性練習?重要；3?典型題重要?，偏題、怪?題不重要，?不要將時間?浪費在題海?中。此外?要利用好零?散的時間。?五分鐘、十?分鐘干不了?太多的事，?卻也夠背一?些英語單詞?或一段文言?文。二?保持精力是?很重要的。?晚上的自?習時間要集?中精神，提?高效率，不?要對著作業(yè)?走神或者做?作業(yè)時聽音?樂、看電視?。在學校上?自習時更要?遵守自習紀?律，要關掉?手機，盡量?減少外界干?擾，獨立完?成作業(yè)。學?習完畢及早?睡覺。白天?在學校時如?果感到疲勞?、困乏，抓?緊課間或午?自習時間小?睡片刻，對?恢復精力有?很好的效果?。三針?對學科特點?選擇學習方?法。1【語?文】應注?重積累。具?體到第三冊?的學習內(nèi)容?和方法，我?個人的看法?是，“文言?文閱讀”部?分，選編的?兩個單元八?篇課文是要?精研細讀的?，這是形成?閱讀能力的?前提，文章?設計的文言?知識，如通?假字、古今?異義、一詞?多義。詞類?活用。特殊?句式和固定?句式要在老?師的指導下?進行歸類和?積累。文言?語感同樣是?要反復誦讀?才能形成的?，因而要熟?讀課文乃至?背誦，這樣?才有望形成?一種能力，?并遷移到課?外閱讀，達?到“觸類旁?通”的效果??！蹲x本》?選編的文章?正是教材的?輔助，是檢?驗自身閱讀?能力的很好?的范本。要?認真地閱讀?，走進古人?的情感世界?，領悟古人?的人文情懷?。就詩歌?鑒賞而言，?要把握中國?詩歌特征。?中國詩歌，?注重意境的?創(chuàng)設，講究?通過意象組?合展示生活?圖景，從而?傳達詩人的?審美體驗。?因而讀詩，?把握意象是?很關鍵的，?把握了意象?，就能把握?意境。要在?教師的指導?下，掌握讀?詩的基本要?領，熟悉詩?歌的表現(xiàn)技?巧，從而達?到鑒賞的目?的，而這一?切同樣是要?通過大量的?閱讀積累和?反復誦讀。?細致掌握才?能獲得的。?殊不知“熟?讀唐詩三百?首，不會作?詩也會吟”?，這就道出?反復誦讀的?重要性和必?要性。誦讀?是讀詩的基?礎;讀詩而?不能背誦等?于不讀。能?背誦，則必?定有所領悟?。2【數(shù)?學】重在?培養(yǎng)觀察、?分析和推斷?能力培養(yǎng)濃?厚的興趣。?高中的數(shù)?學概念抽象?、習題繁多?、教學密度?大，因此，?高一過后，?一些同學對?數(shù)學望而生?畏。數(shù)學?的學習其實?不會很難，?關鍵是你是?否愿意去嘗?試。當你敢?于猜想，說?明你擁有數(shù)?學的思維能?力;而當你?能驗證猜想?，則說明你?已具備了學?習數(shù)學的天?賦。認真地?學好高二數(shù)?學，你能領?悟到的還有?：怎么用最?少的材料做?滿足要求的?物件;如何?配置資源并?投入生產(chǎn)才?能獲得最多?利潤;優(yōu)美?的曲線__?_可以和代?數(shù)方程式建?立起關系;?___出車?禍比體育_?__容易得?多;___?一個年段的?各個班級常?常出現(xiàn)生日?相同的同學???當你?陷入數(shù)學_?__力的“?___”后?，你已經(jīng)開?始走上學好?數(shù)學的第一?步。數(shù)學?不是知識性?。經(jīng)驗性的?學科，而是?思維性的學?科，高中數(shù)?學就充分體?現(xiàn)了這一特?點。所以，?數(shù)學的學習?重在培養(yǎng)觀?察、分析和?推斷能力，?開發(fā)學習者?的創(chuàng)造能力?和創(chuàng)新思維?。因此，在?學習數(shù)學的?過程中，要?有意識地培?養(yǎng)這些能力?。關于學?習方法和效?果的關系，?可以這樣描?述。當你愿?意去看懂部?分題目的答?案時，你的?考試成績應?該可以輕松?及格;當你?熱衷于研究?各種題型，?定期做出小?結的時候，?你一定是班?級數(shù)學方面?的優(yōu)等生;?而當你習慣?根據(jù)數(shù)學定?義自己出題?，并解決它?，你的數(shù)學?水平已經(jīng)可?以和你的老?師并駕齊驅?了。學習?程度不同的?學生需要不?同的學習方?法。如果?你正因為數(shù)?學的學習狀?態(tài)低迷而苦?惱，請按如?下要求去做?：預習（范?本）后，帶?著問題走進?課堂，能讓?你的學習事?半功倍;想?要做出__?_的作業(yè)是?無知的，出?錯并認真訂?正才更合理?;老師要求?的練習并不?是“題?！?，請認真完?成，少動筆?而能學好數(shù)?學的天才即?使有，也不?是你;考試?時，正確率?和做題的速?度一樣重要?，但是合理?地放棄某些?題目的想法?能幫助你發(fā)?揮正常水平?。如果你?正因為數(shù)學?的學習成績?進步緩慢而?郁悶，請接?受如下建議?：收集你自?己做過的錯?題，訂正并?寫清錯誤的?原因，這些?材料是屬于?你個人的財?富;對于考?試成績，給?自己定一個?能接受的底?線，定一個?力所能及的?奮斗目標;?合理的作息?時間和良好?的學習習慣?將有助你獲?得穩(wěn)定的學?習成績，所?以，請制定?好學習計劃?并努力堅持?;把很多時?間投入到一?個科目中去?，不如把學?習精力合理?分配給各個?學科。人對?于某一知識?領域的學習?常出現(xiàn)“高?原現(xiàn)象”，?就是說當達?到一定程度?，再努力時?，進步開始?不明顯?！?物理】培?養(yǎng)研究問題?的方法及時?完成學習任?務進入高?二，同學們?應該適時調?整學習時間?，要注意當?天的學習任?務要當天完?成，不能留?下問題，免?得積少成多?，問題越多?，學習壓力?越大，這樣?會影響到學?好物理的信?心?？偟?來說，高中?物理知識體?系嚴密而完?整，知識的?系統(tǒng)性較強?。因此，應?注重掌握系?統(tǒng)的知識、?培養(yǎng)研究問?題的方法。?1重視實?驗，勤于實?驗電學實?驗是高中物?理的難點，?也是高考常?考的內(nèi)容，?因此一定要?學好這部分?的內(nèi)容。在?做實驗之前?一定要弄清?楚實驗的原?理及步驟，?注意觀察，?做好每一個?實驗。有能?力的同學可?以自己設計?一些實驗，?并且到實驗?室進行驗證?。這對實驗?能力的提高?是很大的幫?助。2聽?講與自學相?結合較之?高一、高?二的教學內(nèi)?容多，課堂?容量大，同?學們一定要?注意聽教師?的講解，跟?上教師的思?路。上課認?真聽，是同?學們學習方?法、提高能?力的最直接?、最有效的?途徑。在聽?課中要積極?思考，不斷?地給自己提?出問題，再?通過聽講獲?得解答。要?達到課堂的?高效率，必?須在課前進?行預習，預?習時要注意?新舊知識的?聯(lián)系，把新?學習的物理?概念和物理?規(guī)律整合到?原有認知結?構的模式之?中，迅速掌?握知識，順?利達到知識?的遷移。預?習既增加對?的理解，又?提高了自己?的閱讀理解?能力、審題?能力。久而?久之，同學?們的自學能?力也會有很?大的提高。?3定期復?___結?在學習過程?中要養(yǎng)成定?期復___?結的好習慣?。復習不是?知識的簡單?重復，而是?升華提高的?過程。一是?當天復習，?這是高效省?時的學習方?法之一。二?是章末復習?，明確每章?知識的主干?線，掌握其?知識結構，?使知識系統(tǒng)?化。找出節(jié)?與節(jié)之間、?章與章之間?的聯(lián)系，建?立新的認識?結構和知識?系統(tǒng)。既鞏?固和加深了?所學知識，?又學到了方?法，提高了?能力。物理?上單純需要?記憶的內(nèi)容?不多，多數(shù)?需要理解。?通過系統(tǒng)有?效的復習，?就會發(fā)現(xiàn)，?厚厚的物理?___其實?是“很薄的?”。要試著?對做過的練?習題分類，?找出對應的?解決方法，?盡快改變不?良的學習方?法、學習習?慣、學習心?理。下面?我談一下考?試的一些注?意事項：?一樹立“每?份必爭”的?信念?？荚?時很多同學?一但解題不?順利，就會?產(chǎn)生焦躁、?沮喪的情緒?，輕易放棄?得分的機會?。其實高考?絕大多數(shù)題?都屬于容易?題或中檔題?。要冷靜應?答，決不輕?易放棄每一?個得分機會?。以數(shù)學解?答題為例，?即使得不出?答案，也要?盡量清晰地?將思路展現(xiàn)?給閱卷人，?閱卷人會酌?情給分的。?二掌握好?時間預算。?高考之前作?模擬體的一?個重要作用?就是是考生?熟悉試卷結?構，從而找?到自己最佳?的解題節(jié)奏?。在高考之?前，應該對?自己的時間?分配情況了?然于胸。遇?到實在超出?自身能力的?題，不要耗?費超出自己?預算的時間?，要有全局?觀念。三?注重答題的?規(guī)范性。要?學會用學科?術語表述自?己的答案，?避免使用俗?語。解答題?一定要有相?應的文字說?明。到高三?時要經(jīng)常將?自己的答案?和標準答案?做對比，發(fā)?現(xiàn)思路中的?不嚴謹或表?述的不足之?處。四保?持卷面整潔?。考試前要?檢查鋼筆是?否漏水，圓?珠筆是否漏?油，筆的顏?色是否可能?讓閱卷人看?不清楚。一?筆瀟灑的書?法可以為作?文增色不少?。不僅作文?如此，任何?一道主觀題?，書寫的好?壞對得分都?可能產(chǎn)生一?定影響。字?可以不漂亮?，但不能拙?劣。答題時?字跡時大時?小或排列得?密密麻麻等?問題都可能?對成績造成?負面影響。?建議筆跡潦?草的同學及?早練字。?五盡量留出?檢查的時間?。有的同學?有答一道就?對一道的能?力，但大部?分同學是做?不到這一點?的。所以要?訓練自己的?做題速度，?盡量為檢查?留出時間。?以數(shù)學考試?為例，交卷?前至少要把?選擇和填空?題檢查一遍?。這些題占?的分值大、?難度較低又?沒有過程分?，出錯是很?可惜的。如?果實在沒有?時間，無論?如何也要把?機讀卡的填?涂檢查