2023年鄧論實(shí)施細(xì)則

附件一《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想》論文考試實(shí)行細(xì)則

一、本學(xué)期考核方案考核分形成性考核和終結(jié)性考試兩部分，各占總成績(jī)的50%。具體考核方案如下:（一）形成性考核算施方案：(占總成績(jī)的50%，按百分制計(jì)算。)

1.平時(shí)書(shū)面作業(yè)1次，占形成性考核成績(jī)4０%。２.

網(wǎng)上計(jì)分作業(yè),共三次,占形成性考核成績(jī)40%。3．

學(xué)習(xí)過(guò)程表現(xiàn),占形成性考核成績(jī)２0%。（二）終結(jié)性考試：(占總成績(jī)的50%)試行論文考試。

二、論文考試實(shí)行規(guī)定:根據(jù)上海電大教學(xué)模式改革的規(guī)定,本學(xué)期繼續(xù)對(duì)《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想》課程的終結(jié)性考試方式進(jìn)行改革。為保證考試的規(guī)范、公正，特制定以下方案:（一)基本規(guī)定:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo)、進(jìn)一步貫徹貫徹科學(xué)發(fā)展觀是國(guó)家工作和行動(dòng)的總規(guī)定，也是本課程教學(xué)的總綱。上海電大所有學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,不僅應(yīng)當(dāng)掌握本學(xué)科的基本理論，還能運(yùn)用所學(xué)理論分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題。作為期末考試的小論文,要做到：1.把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論的思想精髓,運(yùn)用所學(xué)的基本理論，結(jié)合我國(guó)建國(guó)六十?dāng)?shù)年特別是改革開(kāi)放三十?dāng)?shù)年以來(lái)社會(huì)發(fā)展的變化歷程,結(jié)合所在社區(qū)生活變化的實(shí)際,聯(lián)系自己工作、生活學(xué)習(xí)的實(shí)際,寫(xiě)一篇心得體會(huì)。這里強(qiáng)調(diào),一定要理論聯(lián)系實(shí)際,圍繞一個(gè)主題,用自己的語(yǔ)言寫(xiě)作,真正做到有感而發(fā)。不能以單純的理論代替，更不能不切實(shí)際地空發(fā)議論。2.文章規(guī)定觀點(diǎn)對(duì)的、主題突出,結(jié)構(gòu)合理、條理清楚、文字通順。3.字?jǐn)?shù)在15００字－3000字之間。4.題目自擬。5.論文考必須由學(xué)生自己獨(dú)立完畢。若發(fā)現(xiàn)抄襲或雷同現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí),以零分計(jì)。6．A4紙單面打印并統(tǒng)一打印格式。學(xué)生提交試卷的時(shí)間結(jié)點(diǎn)為１2月9（二)有關(guān)選題：可參考以下核心詞，作為擬定題目的思考方向。1.以人為本２.經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心３.收入差距4.全面建設(shè)小康社會(huì)5.反腐敗6.實(shí)行科教興國(guó)(上海的科教興市)戰(zhàn)略７．依法治國(guó)８．和諧社會(huì)9.可連續(xù)發(fā)展１０.社會(huì)穩(wěn)定１1.精神文明12．兩岸關(guān)系13.“八榮八恥”榮辱觀14．科學(xué)發(fā)展15.幸福16.雷鋒精神……(三）歷屆學(xué)生選題點(diǎn)評(píng)同學(xué)們?cè)谄谀?xiě)心得體會(huì)(論文考的規(guī)定）的過(guò)程中,選題是關(guān)鍵的。好的選題是成功寫(xiě)作的一半。以下為歷屆同學(xué)的一些選題,通過(guò)比較、體會(huì)別人所選題目的優(yōu)劣,可以自己擬出更好的題目。同學(xué)們的選題分為兩組:第一組：改革開(kāi)放改變了我們的生活社會(huì)主義好,家鄉(xiāng)變化有成效踐行“八榮八恥”,應(yīng)從自身做起知榮辱明是非，樹(shù)＊*行業(yè)新風(fēng)以文明守法為榮，以愚昧不文明為恥——從身邊不文明現(xiàn)象談起從我父母的收入差距看收入不公平形成因素及解決對(duì)策新時(shí)期腐敗現(xiàn)象產(chǎn)生因素的分析與思考全面建設(shè)小康社會(huì)的幾點(diǎn)思考我們要做和諧社會(huì)的實(shí)踐者構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)之我見(jiàn)世風(fēng)與自我淺談我對(duì)腐敗現(xiàn)象的結(jié)識(shí)知榮辱,省自我從松江新城和園區(qū)**年的建設(shè)成績(jī)看實(shí)行可連續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義依法行事，以德服人（寫(xiě)的是社區(qū)調(diào)解工作如何用理論指導(dǎo))必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心——以安亭鎮(zhèn)發(fā)展為例和諧社會(huì)必須要反腐敗從……（最近一年發(fā)生的大事件）中想到的……類似這組選題,寫(xiě)的都是自己工作生活實(shí)際、對(duì)社區(qū)變化的感悟，真正能做到理論聯(lián)系實(shí)際，有感而發(fā)。用的語(yǔ)氣也是自己的，而不是別人的語(yǔ)言。第二組:當(dāng)代中國(guó)與改革開(kāi)放鄧小平理論與二十一世紀(jì)中國(guó)社會(huì)主義論鄧小平理論與創(chuàng)新精神論以人為本的科學(xué)發(fā)展觀大學(xué)生就業(yè)制度改革論鄧小平的國(guó)際政治理論變化未來(lái)中國(guó)的發(fā)展“三個(gè)代表”、精神文明建設(shè)、“八榮八恥”的榮辱觀鄧小平理論與“八榮八恥”淺議科學(xué)發(fā)展觀與精神文明鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)這組題目從第一到第六個(gè)選題,選題過(guò)大,電大學(xué)生不也許寫(xiě)好?？荚囆问浇姓撐目?但不是要大家長(zhǎng)篇大論寫(xiě)論文,只是寫(xiě)一篇心得體會(huì)。從第七到第十一個(gè)選題,到底要寫(xiě)什么不明確，有些風(fēng)馬牛不相及。顯然,類似這組題目是不適合做選題的。三、《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論》終結(jié)性考試流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)期末考試將以論文考的形式進(jìn)行,各分校自己組織閱卷，學(xué)生試卷由各分校保存?？荚嚵鞒倘缦拢?212月912月1012月31日前將考試成績(jī)、被抽論文交考務(wù)科總校組織抽查為保證對(duì)學(xué)生成績(jī)做出客觀公正的評(píng)價(jià)，教師應(yīng)把好成績(jī)關(guān),杜絕人情分、面子分。論文考成績(jī)以百分制記，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以實(shí)事求是為第一原則，學(xué)生成績(jī)應(yīng)呈正態(tài)分布。上海電視大學(xué)將組織有關(guān)人員對(duì)本次論文考的閱卷進(jìn)行全系統(tǒng)抽查,并有權(quán)調(diào)整學(xué)生的考試成績(jī)，抽查比例約占實(shí)考比例的10%以內(nèi)。各分校、工作站教師閱卷請(qǐng)參照以下標(biāo)準(zhǔn)評(píng)閱:１.優(yōu)(90分以上)(1）能對(duì)的理解黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策,所選論題故意義。（2)能密切聯(lián)系社會(huì)或工作實(shí)際，分析問(wèn)題對(duì)的,具有一定的深度。（3）文章中心突出，層次分明，邏輯清楚，文字通順,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。２.良(80—８９分）(1）能對(duì)的理解黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，所選論題故意義。(２）能較好地聯(lián)系社會(huì)或工作實(shí)際，分析問(wèn)題對(duì)的,具有一定的深度。(3）文章中心明確，層次比較分明，文字通順。３.中(70—79分)(1）能對(duì)的理解黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策,所選論題比較故意義、有價(jià)值。（2)能做到理論聯(lián)系實(shí)際,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力尚可。（３）觀點(diǎn)基本對(duì)的，層次比較分明，文字基本通順。4.及格(60－６9分)(1)能對(duì)的理解黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，在理論上沒(méi)有原則性的錯(cuò)誤。(2）能聯(lián)系實(shí)際,分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力尚可。（3)有一定的論據(jù)，文章層次尚可,文字也比較通順。5