2023年小學班務(wù)工作總結(jié)大全(精選7篇)

第22頁共22頁2023年?小學班務(wù)工?作總結(jié)大全?(精選7篇?)不知不?覺之間，又?一個學期結(jié)?束了?；厥?這一學期以?來的工作，?讓我深深感?到當一名教?師不容易，?當一名班主?任更是不容?易。都需要?無限的愛心?、耐心更要?有如針般細?的心才能為?孩子們創(chuàng)造?出茁壯成長?的良好教育?環(huán)境。班主?任工作不但?要有宏觀的?群體管理，?還要有微觀?的個性發(fā)展?；既要有強?烈的前瞻性?；工作更要?有細致的落?實到位，只?有這樣才能?使學生在班?上健康全面?發(fā)展。反思?自己在這一?學期以來的?工作成與敗?，得與失，?以便在今后?的工作中揚?長避短，現(xiàn)?將班務(wù)工作?總結(jié)如下：?一、培養(yǎng)?學生的良好?習慣，形成?良好的班風?。通過上?一個學期的?學習，這一?學期以來，?大部分的學?生基本上已?經(jīng)能很好的?適應小學生?活。但由于?年齡特征，?自控力還是?較差，紀律?渙散。所以?這學期我確?立了班務(wù)工?作重點就是?培養(yǎng)學生良?好的行為習?慣。在這方?面，我首先?從培養(yǎng)孩子?的站、坐、?行的規(guī)范做?起，然后到?上課學習、?聽講，以及?生活、衛(wèi)生?習慣、一日?常規(guī)等方面?的嚴格要求?，從小事做?起、從點點?滴滴起步。?在日常學習?中，時刻注?意調(diào)動學生?的積極性，?逐漸養(yǎng)成認?真聽課、認?真作業(yè)、下?課好好休息?、講文明、?講禮貌的好?習慣。同時?制訂了相關(guān)?的班級管理?制度、__?_學生學習?，并隨時提?醒學生嚴格?按照要求規(guī)?范自己的一?言一行。充?分發(fā)揮班干?部的監(jiān)督管?理職能、在?班級內(nèi)給每?個班干部規(guī)?定了具體的?工作任務(wù)，?分工負責，?相互協(xié)作，?相互監(jiān)督、?民主管理。?通過師生共?抓，爭取讓?每一個學生?每天都有新?變化，每天?都有新起色?，每天進步?一點點！通?過這一學期?以來的努力?，學生在各?個方面都有?了很大的進?步，良好的?班風也已經(jīng)?逐漸形成。?二、構(gòu)建?和諧的班_?__，重視?學生的個性?發(fā)展。班?___是培?養(yǎng)學生個性?的沃土，有?了這塊沃土?，學生的個?性才能百花?爭艷。開展?___活動?，最能培養(yǎng)?學生的凝聚?力、___?榮譽感。這?一學期中，?我?guī)ьI(lǐng)學生?積極參加了?學校的各項?活動，并且?以每一次的?活動為契機?，對學生進?行___榮?譽感的教育?，以培養(yǎng)學?生愛___?的情感，從?而增強班_?__的凝聚?力。在同學?們的共同努?力下，我校?冬季運動會?，我們班取?得了團體總?分第一，以?及___米?迎面接力第?一名的好成?績。在總體?發(fā)展的同時?，我更注重?每個學生的?個性發(fā)展，?凡是學校的?各項活動，?我都鼓勵有?特長的學生?積極參加，?給學生展示?的舞臺，充?分發(fā)揮他們?各個方面的?特長。平時?的活動中，?我更注意鼓?勵學生加強?藝術(shù)方面的?學習鍛煉，?如利用中午?的時間練字?、畫畫、唱?歌、辦黑板?報等。通過?這樣多種形?式發(fā)展學生?個性。逐步?形成一個健?康向上、團?結(jié)協(xié)作的班?___。?三、加強與?家長聯(lián)系，?重視學困生?的轉(zhuǎn)化工作?。由于班?級內(nèi)有部分?同學的年齡?較小，在學?習方面有些?跟不上。為?了不讓一個?學生掉隊，?故平時在關(guān)?心愛護班里?的每一個學?生之余，對?他們更是傾?注了更多的?愛和心血。?我經(jīng)常和他?們談心，抓?住他們的閃?光點鼓勵他?們。當他們?有困難的時?候，我總是?耐心地幫助?他們。一但?發(fā)現(xiàn)他們在?學習上、身?體上、思想?上有什么特?殊情況，我?總是及時性?、主動地和?家長聯(lián)系，?向他們了解?情況，耐心?地做他們的?工作，取得?家長的理解?和配合，使?每一個孩子?都能揚長避?短，健康地?成長。通過?一系列的工?作，使學校?、家庭密切?配合，更好?地教育了學?生。同時?我感覺自己?經(jīng)驗比較欠?缺，在許多?方面還是存?在著不足。?1、預見?性不強?？?不能在事情?發(fā)生之前，?對學生進行?及時的教育?，從而防止?事情發(fā)生，?我處理事情?總是跟在學?生的身后。?2、在工?作中還不能?勤思考，不?能從學生的?點滴不良現(xiàn)?象就馬上連?鎖反應般，?考慮到更大?更多的問題?。3、工?作還不夠細?致，耐心。?如：很多時?候總是在發(fā)?現(xiàn)問題之后?，才想到自?己沒有強調(diào)?要求到位，?事后才亡羊?補牢等。?反思自身的?不足，為確?保以后的工?作做得更好?。在今后的?班務(wù)工作中?，我將做到?以下幾點：?1、工作?中要學會堅?持，持之以?恒。首先?我要克服做?事總是激進?的急躁性格?，事事都想?很快有成效?，想對學生?的要求一說?，他們就馬?上能實施，?但沒有想到?學生良好的?習慣形成過?程。有時發(fā)?現(xiàn)學生不能?堅持，所以?自己就松懈?下來，沒有?好好堅持到?底，這是我?自己要好好?克服的問題?。我要明確?我面對的是?活生生的生?命，他們都?有自己的思?想，都有自?己的習慣，?想一下子改?變他們已有?的不良行為?，必定要通?過他們自己?不斷的思想?斗爭，內(nèi)化?成自己的思?想，然后改?變自己的行?為，這必須?要有一個比?較長的時間?，因此我更?要有寬容之?心，對學生?要多一份信?任，多一絲?期待，多一?份等待，多?一份耐心。?2、加強?與科任老師?之間的溝通?。俗語說?得好“三個?臭皮匠，勝?過一個諸葛?亮”，只有?集思廣益，?治班的方式?方法才會更?有利于我們?班學生發(fā)展?，與健康成?長。所以今?后我一定會?多和其他代?課老師交流?，虛心請教?，探討。把?班務(wù)工作搞?得更細、更?扎實些！?當然，班務(wù)?工作是一項?復雜而又長?期的工作，?不能一蹴而?就。但只要?我們心中是?真誠地為學?生，為學生?的健康成長?而付出，端?正自己的工?作態(tài)度，一?切都為提升?學生生命狀?態(tài)為出發(fā)點?，我相信，?我的班主任?工作能在不?斷的磨練中?得到更大地?提升。【?第___篇?】小學一年?級班務(wù)工作?總結(jié)在這?學期為了搞?好班風，我?始終堅持按?照學校要求?；遵從課程?標準；遵循?教學規(guī)律；?始終以學生?為本；以學?生的全面發(fā)?展為本；順?利地完成了?本期的教學?工作。促進?學生全面發(fā)?展，我做了?以下的工作?：一、基?本情況回顧?本學期我?從事一年級?班主任工作?，擔任一年?級教學。從?一開始我就?認真分析了?本班的情況?，制定了班?務(wù)管理和學?科教學方面?的計劃。在?這一學期的?教學中，也?認真切實地?落實了這些?規(guī)劃。積極?___學生?搞好了班級?日常事務(wù)和?使學科教學?順利進行。?講衛(wèi)生習慣?也得到了強?化，學生品?德意識、公?德意識也明?顯提高。_?__學生全?面進行復習?、迎接考試?。二﹑培?養(yǎng)學生講衛(wèi)?生懂禮貌的?習慣。要?求學生遵守?學校的規(guī)章?制度，講究?衛(wèi)生，衣著?整潔，不亂?丟紙片，使?他們養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習?慣。要求學?生語言文明?，懂禮貌，?見到老師都?要問好。同?學之間團結(jié)?友愛，互幫?互助。三?﹑培養(yǎng)學生?遵守紀律的?習慣。本?學期我經(jīng)常?利用班會及?課余時間教?育學生遵守?課堂紀律，?上課發(fā)現(xiàn)某?個同學表現(xiàn)?較好，及時?表揚，在班?級中樹立榜?樣。發(fā)現(xiàn)不?良現(xiàn)象及時?糾正，經(jīng)過?一個學期的?努力，班里?絕大多數(shù)同?學表現(xiàn)較好?，個別學生?紀律觀念淡?薄，還需要?繼續(xù)加強。?四﹑做好?學生的安全?教育工作。?我經(jīng)常利?用班會進行?安全教育，?教育學生遵?守交通規(guī)則?，注意人身?安全，過馬?路要左右看?，不要和車?輛搶行。不?到河里玩水?，不玩火，?課間不玩危?險游戲，以?免出現(xiàn)不安?全事故，把?安全蔭患消?滅在萌牙狀?態(tài)。五﹑?堅持與家長?取得聯(lián)系，?共同教育好?學生。教?育好學生，?除了做好校?內(nèi)的教學管?理外，還要?做好校外的?工作，要與?家長聯(lián)系，?取得家長的?幫助，才能?把學生教育?好。特別是?那些頑皮的?學生，更需?要家長的幫?助，經(jīng)過教?師和家長的?共同教育，?他們基本能?遵守紀律，?認真學習。?六、本期?工作中存在?的問題及今?后的工作打?算。存在?的主要問題?是班級整體?發(fā)展定位不?夠明確，如?究竟我班的?班級各項工?作要做到什?么樣子，成?績達到什么?標準心中沒?數(shù)，致使班?級管理不夠?，成績不夠?穩(wěn)定，而且?學生主動積?極性不夠。?要搞好一個?班的工作，?就需要有一?支能干的干?___伍，?本學期在這?方面做得不?夠，下學期?要注重這方?面的培養(yǎng)，?使他們成為?老師的小幫?手，學生的?好榜樣。?今后的打算?：針對以上?的問題，搞?好班級定位?，使管理和?教學水平、?學生品德有?明顯提高，?主動積極地?開展自己的?工作，從自?我發(fā)展，學?生發(fā)展，共?同發(fā)展的高?度去做好自?己的本質(zhì)工?作！【第?___篇】?小學二年級?班務(wù)工作總?結(jié)轉(zhuǎn)眼間?，一學期的?教育教學工?作已結(jié)束，?做為班主任?，每天除了?上好數(shù)學課?，批閱好學?生的作業(yè)外?，還要管理?好本班學生?的紀律，和?完成各項任?務(wù)，工作很?累，但面對?孩子們那純?真稚氣的笑?臉和渴求知?識的眼睛，?多少苦，多?少累，多少?煩，都沒消?失殆盡，想?到家長們對?孩子的殷切?的期望和對?我的無比信?任，我就下?定決心，不?管如何辛苦?，我也要將?這個班主任?工作做好。?一、班級?情況分析:?我班這學?期共有學生?___人，?大部分學生?學習上有進?取心，學習?成績很好，?能遵守紀律?，各方面表?現(xiàn)的都很好?，在本學期?中有進步很?大。也有少?數(shù)的學生學?習上很吃力?，如朱世坤?、羅小雨、?夏緒鑫，數(shù)?學上學習很?費力，曹天?鑫、庹文博?、方文龍等?同學愛打逗?，針對他們?的情況多次?進行不同的?教育和幫助?，使他們不?同適度的都?有很大的提?高。經(jīng)過這?一年的學習?，孩子們的?思維能力有?很大的提高?，___榮?譽感也較強?，很愿意為?本班做出貢?獻。二、?班級管理方?面作為一?名班主任，?管好一個班?是最基本的?任務(wù)。這學?期，在班級?管理方面，?我做了如下?工作:1?、繼續(xù)抓好?對學生各項?常規(guī)的培養(yǎng)?。經(jīng)過了?這個學期，?孩子們長大?了許多。做?事情認真了?，細心了，?學生的個性?也增強了，?因此，抓好?對學生各項?常規(guī)的培養(yǎng)?，是班務(wù)工?作的重點。?二年級學?生年齡很小?，有些事往?往是老師說?了也會忘記?去做，約束?自己的能力?也很差，所?以我每天加?強對學生管?理，早讀、?課間操、衛(wèi)?生、活動等?活動多督促?檢查，經(jīng)常?性、隨意性?地觀察其他?科任教師上?課時學生紀?律狀況，特?別是上體育?課時，我要?求體委帶隊?，上課時先?排好隊，每?次上體育課?時，我在樓?上進行觀察?，并暗示體?委協(xié)同體育?教師管理好?本班的學生?上好體育課?，教育并且?督促學生養(yǎng)?成良好的習?慣，同時發(fā)?揮教師的言?傳身教的示?范效果。?在本班中設(shè)?立一個“奪?星”的活動?欄目，學生?有點滴的進?步就進行貼?星表揚，讓?學生體驗到?進步的快樂?，每個學生?都為得星為?榮，樂于進?取，樂于上?進。2、?配合學校安?排，積極_?__學生參?加學校舉行?的各項活動?。___?月份的校級?運動會，我?提前一個月?的時間，就?利用課余時?間帶領(lǐng)學生?進行鍛煉，?每天早上督?促每個學生?跑上兩圈，?以鍛煉他們?的體質(zhì)，在?學校召開的?冬季運會上?，我們班奪?得了許多項?目的第一名?。二培養(yǎng)?學生的良好?習慣。各?種習慣的養(yǎng)?成是形成良?好班風班貌?的基礎(chǔ)，低?年級則是良?好習慣養(yǎng)成?的關(guān)鍵期。?我覺得培養(yǎng)?良好的習慣?關(guān)鍵是要培?養(yǎng)學生的習?慣意識，使?他們做到老?師在與不在?一個樣。如?果一個班級?形成了良好?的班風，學?生會在各方?面得到提升?。所以，我?尤其注重培?養(yǎng)學生良好?的習慣，無?論是學習習?慣，上課習?慣，還是衛(wèi)?生習慣。我?根據(jù)低年級?孩子的特點?，一方面，?以比賽、競?爭等方式來?鞏固學生的?良好習慣。?另一方面，?作為老師以?身作則，每?天進教室都?先進行檢查?，看一看，?撿一撿，孩?子們看在眼?里記在心里?，為養(yǎng)成良?好的習慣創(chuàng)?造了好的氛?圍。我也利?用班會課學?習《小學生?日常行為規(guī)?范》，提醒?學生做好上?課準備工作?，并且在課?后注意觀察?學生的行為?，根據(jù)學生?的表現(xiàn)在學?生中樹立榜?樣。在日常?學習中，時?刻注意調(diào)動?學生的積極?性，逐漸養(yǎng)?成認真聽課?、認真作業(yè)?、下課好好?休息、講文?明、講禮貌?的好習慣。?三、培養(yǎng)?小干部，發(fā)?展孩子的能?力班干部?是班級的核?心，是班級?的骨干力量?，要建設(shè)一?個良好的班?___，首?先要建設(shè)好?一支責任心?強、能力強?的班干__?_伍。經(jīng)常?對班干部成?員進行愛班?___，為?班___做?貢獻的教育?，經(jīng)常檢查?班干部的工?作，讓他們?帶頭做好各?項事情。?特別是衛(wèi)生?委員曹天鑫?同學，在這?個學期的后?一個多月時?間中表現(xiàn)的?不夠好，學?習上不夠用?功，紀律上?表現(xiàn)好很散?漫，對他進?行了個別的?教育，讓他?能帶班級的?頭，帶學習?的頭，帶紀?律的頭。每?天教師沒有?時間進行檢?查衛(wèi)生時，?就讓她代替?老師進行檢?查，工作做?的很認真。?李燁同學雖?然不是班干?部，但很愿?意為班級做?事，每次有?任務(wù)時都搶?著做，于是?我就讓他來?協(xié)助班干部?管理班中的?紀律，每當?班中沒有教?師時，班干?部們都認真?管理著班中?的學生，使?我們班在上?沒有教師上?自習課時也?同教師在一?樣的安靜的?學生在學習?。對于每?天的值日生?，我責成小?組長進行管?理，他們自?己分工，做?好每天的值?日，最讓我?我進行檢查?。如果有做?的不好的，?責成小組長?負責。在各?位班干部中?有進步的就?立馬進行表?揚，來樹立?他們的威信?，增強他們?的信心，支?持鼓勵他們?的工作。?四、加強與?家長聯(lián)系。?家庭教育?和學校教育?是密不可分?的，尤其是?班主任工作?，更加需要?家長的理解?和支持。我?特別注重和?家長建立良?好的關(guān)系，?加強和家長?長時間的交?流。一學?期來，經(jīng)常?對學生進行?各種方式的?家訪，面談?、___，?把學生在校?的表現(xiàn)告訴?給家長，讓?他們協(xié)助教?育好孩子。?當孩子有了?什么進步，?孩子生病了?，孩子在這?段時間學習?狀態(tài)不佳時?，我都會及?時與家長取?得聯(lián)系，使?家庭教育和?學校教育同?步，更好地?促進了孩子?的健康成長?。五、積?極抓好后進?生的轉(zhuǎn)化工?作后進生?的教育和管?理歷來是班?主任工作的?難點，卻又?是影響班級?整體教育教?學質(zhì)量提高?至關(guān)重要的?一環(huán)。每個?學生都享有?受教育、受?鍛煉的基本?權(quán)利，__?_后進生是?尊重學生享?有這些權(quán)利?的重要體現(xiàn)?。我班學生?朱世坤、陳?樂樂、羅小?雨同學的數(shù)?學成績不太?好，我就利?用放學后的?時間進行個?別的輔導，?同時在課堂?上找他們的?閃光點，進?行表揚，以?促進他們的?進步，丁明?哲同學很聰?明，但學習?上不夠努力?，時常作業(yè)?完不成，總?是最后一個?做完，做作?業(yè)時邊做邊?玩，一次機?會他很快的?做完了，于?是我就利用?這個機會，?在全班進步?了表揚，從?那以后，每?次作業(yè)都是?很快的完成?了，而且做?的正確率很?高，有三次?數(shù)學測試時?，都是名列?第一。蘭?婷婷同學是?從外地轉(zhuǎn)來?的小朋友，?來到本校后?，總是怕別?人欺負，不?和別的男生?玩，只和女?生玩，看到?這種情況，?我利用各班?活動，教育?學生要多寬?容納他，接?受他，對學?生說：她是?我們班的才?子，知道的?知識很多，?同學們有不?會的地方可?以向他請教?，從那以后?，男生主動?的和他接近?，他也會高?興的幫助有?困難的同學?，還給人家?做小老師，?看到這里我?暗自高興。?方文龍同學?愛逗，愛玩?，有時上課?打瞌睡，注?意力不集中?。每天講課?時我就提高?了聲音，提?醒他們注意?聽教師講課?。經(jīng)過這一?個學期的經(jīng)?心努力工作?，覺得我們?班從紀律和?學習成績各?方面都表現(xiàn)?的很棒，這?個學期的期?末鎮(zhèn)統(tǒng)考中?，數(shù)學平均?分是___?分，語文平?均___分?的好成績。?六、存在?不足雖然?做出了不少?的工作，但?工作由于曲?作經(jīng)驗的欠?缺，在許多?方面還是存?在著不足。?1、做事?要貴在堅持?。自己做?事總是比較?急燥，事事?都想很快有?成效，有時?教育學生的?事，但由于?時間長了自?己也忘了檢?查，有時也?會放松管理?，松懈下來?，沒有好好?堅持到底，?以后應該改?變這個毛病?，讓自己的?工作更加出?色。2、?及時發(fā)現(xiàn)學?生中的問題?由于自己?在學校中管?的事情比較?多，有時照?顧不過來，?而放松了管?理。所以會?使有的同學?表現(xiàn)的不夠?好，以后要?多增強責任?心，積極的?為學生服務(wù)?，做學生的?知心朋友，?及時發(fā)現(xiàn)學?生中出現(xiàn)的?問題，解決?問題?？?之，只要我?們心中是真?誠地為孩子?，為孩子的?健康成長而?付出，端正?自己的工作?態(tài)度，我的?班主任工作?能在不斷的?磨練中得到?提升。用愛?心、耐心、?真心、誠心?、童心去對?待學生，我?們的班級就?會更加優(yōu)秀??！镜赺?__篇】小?學三年級班?務(wù)工作總結(jié)?一學期的?班主任工作?即將結(jié)束，?在學校的統(tǒng)?一計劃安排?下，按照學?校和少先隊?總部的工作?要求，結(jié)合?班級的實際?情況，以《?小學生日常?行為規(guī)范》?為管理、教?育主線，順?利地完成了?本學期的教?育教學任務(wù)?，回想這一?學期的工作?，有成功的?喜悅，也有?失敗的煩惱?，為使今后?的班務(wù)工作?更好的開展?，特作總結(jié)?如下：一?、做好學生?思想工作。?我們班共?有學生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人。開?學初重點抓?好了學額鞏?固工作，使?入學率、鞏?固率達__?_%。做好?學生的思想?工作首先注?重學生思想?品德教育，?培養(yǎng)學生自?覺遵守法規(guī)?紀律，識別?善惡能力，?樹立積極向?上的人生觀?，培養(yǎng)學生?熱愛學校，?熱愛家鄉(xiāng)，?熱愛社會，?熱愛中國_?__的思想?。尊老__?_，端正學?習態(tài)度，關(guān)?心學生的生?活和身體健?康，培養(yǎng)他?們從小養(yǎng)成?講究衛(wèi)生的?習慣，勤洗?澡，勤換衣?服，勤洗手?，搞好個人?和班___?的衛(wèi)生。?教育學生自?覺遵守《小?學生手冊》?，做一個遵?紀守法的好?學生，紀律?上嚴格要求?學生，上課?做到專心聽?講，大膽發(fā)?言，勤學好?問，不違反?課堂紀律，?還注意學生?的考勤，每?天做好晨檢?，發(fā)現(xiàn)學生?有問題及時?與家長聯(lián)系?，主動與家?長配合，在?課堂或課外?都嚴格要求?學生，保證?課堂教學的?正常進行。?二、培養(yǎng)?和選拔班干?部。本學?期，我有意?識地通過開?展各科活動?觀察和分析?，發(fā)展并挑?選了一些關(guān)?心___，?團結(jié)同學，?作風正派，?有一定織能?力，開創(chuàng)精?神和奉獻精?神的學生來?擔任班干部?。當班干部?選定后，我?便加強培養(yǎng)?、教育、既?要放手讓他?們開展工作?，又要根據(jù)?實際加強指?導。特別是?對班干部的?要求更加嚴?格，要求他?們以身作則?：如經(jīng)常佩?戴紅領(lǐng)巾、?穿校服等，?學習成績優(yōu)?秀，團結(jié)同?學、處處起?模范帶頭作?用，做老師?的得力助手?。經(jīng)過不斷?的培養(yǎng)和努?力，終于提?高了??剎康墓ぷ髂?芰Γ盟?欠止ば鰨?寡約?汗芾磣約海?鸞バ緯刪?哂斜景嗵厴?撓帕及嚳?紜?三、?抓好學生安?全教育、衛(wèi)?生工作。?安全、衛(wèi)生?教育是學校?工作中的重?中之重。一?學期來至始?至終沒有放?松安全教育?，嚴格按照?學校制定的?安全措施去?抓，一學期?來沒有發(fā)生?任何意外事?故。這學期?我們利用每?周班會宣傳?安全、衛(wèi)生?知識，同時?教育學生遵?守交通規(guī)則?，不在校園?內(nèi)追逐打鬧?，注意安全?，不隨便上?樓爬高，確?保學生的安?全，經(jīng)常開?展安全教育?。培養(yǎng)學生?自己的事情?自己做，隨?時教育學生?注意清潔衛(wèi)?生（個人、?校園）不但?自己養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習?慣，教室衛(wèi)?生也一定要?注意保持清?潔，當然，?也收到了良?好的效果，?學生的衛(wèi)生?習慣也已初?步養(yǎng)成。每?周進行一次?班會，用獎?勵的方法進?行表揚學習?好的，鼓勵?學困生，多?表揚少批評?，認真進行?家訪工作，?隨時與家長?保持聯(lián)系，?便于教育學?生發(fā)現(xiàn)問題?并及時糾正?，師生努力?創(chuàng)建一個良?好的學習環(huán)?境。師生共?同努力把班?集搞得團結(jié)?、活潑，向?上的好班集?。四、注?重對后進生?的轉(zhuǎn)化工作?。在我班?，后進生在?班中為數(shù)不?多，但較懶?惰。因此，?轉(zhuǎn)化后進生?是班主任的?一項必不可?少的基本功?。首先把真?誠的愛給予?后進生。要?做到思想上?不歧視，感?情上不厭倦?，態(tài)度上不?粗暴，方法?上不簡單。?要用自己對?差生的一處?真誠的愛心?，叩響他們?心靈的門。?比如：在課?堂上給他們?創(chuàng)造條件，?鼓勵他們舉?手發(fā)言，及?時給予肯定?、獎勵。課?外積極輔導?、跟蹤，多?與家長聯(lián)系?，有利于為?他們創(chuàng)設(shè)一?個健康良好?的環(huán)境，也?有利于班_?__的建設(shè)?。五、培?養(yǎng)學生自主?學習的能力?，抓好素質(zhì)?教育，全面?提高教學質(zhì)?量，從考試?來看，成績?有所進步，?但也有一些?不足之處，?如學困生的?輔導還要繼?續(xù)加強。抓?好學生家訪?工作，加強?了家校聯(lián)系?。六、今?后努力的方?向。__?_對學困生?的輔導要繼?續(xù)抓好，還?須更耐心的?輔導。_?__對學生?的學風要狠?抓，不能放?松。3.?抓好常規(guī)教?育。4.?要融入到學?生當中，成?為學生的知?心朋友。?5、注重學?生綜合素質(zhì)?的培養(yǎng)本?學期取得了?一些成績，?有些學生的?學習進步了?；有些學生?改了一些不?良習慣。當?然仍有很多?的不足，在?實際工作中?，還有許多?做法值得我?探討和總結(jié)??？傊?我要注意工?作方法，緊?密團結(jié)在學?校領(lǐng)導的周?圍。使班務(wù)?工作邁上一?個新的臺階??！镜赺?__篇】小?學四年級班?務(wù)工作總結(jié)?一學期的?班務(wù)工作結(jié)?束了，在學?校領(lǐng)導和各?位老師的協(xié)?助支持下，?在全班同學?的共同努力?下，學生的?思想素質(zhì)、?行為習慣、?學習習慣等?方面都有了?明顯的改變?，圓滿地完?成了本學期?的各項工作?任務(wù)。為了?更好地搞好?以后的工作?，現(xiàn)將本學?期的班務(wù)工?作總結(jié)如下?。一、進?一步加強思?想政治教育?，造就了良?好的班級風?氣。半年?來，我根據(jù)?學校少先大?隊的工作計?劃，針對學?生的特點，?積極開展以?愛國主義教?育為主線，?以培養(yǎng)學生?良好的行為?規(guī)范和"三?自"能力為?突破口的系?列教育活動?，收到顯著?成效。首先?利用開學之?初，借助班?會對全體同?學進行政治?思想教育，?結(jié)合《小學?生守則》和?《小學生日?常行為規(guī)范?》進行強化?教育，使每?位學生都能?迅速地從假?期的散漫、?生活無規(guī)律?中轉(zhuǎn)化到正?常的的學習?生活中；同?時，對全體?班委成員進?行以競選為?主的輪換制?，激發(fā)了學?生積極向上?的思想意識?，形成了"?團結(jié)、務(wù)實?、積極、爭?先"的良好?班風，增強?了班級凝聚?力；再者，?結(jié)合學生身?邊的正反事?例認真剖析?，分析其是?非，總結(jié)其?教訓，吸取?其經(jīng)驗，引?導學生進行?自我教育，?；最后，利?用每周一次?的升國旗儀?式對全班同?學進行愛國?主義、講文?明、懂禮貌?、安全教育?，并從學生?的一舉一動?、一言一行?入手，使每?位學生從小?形成良好的?行為習慣、?文明習慣，?為培養(yǎng)新世?紀的人才打?下了扎實的?基礎(chǔ)。二?、借助學科?教學這一陣?地對學生進?行潛移默化?的品德教育?，提高了學?生的綜合品?德素質(zhì)。?小學教育主?要是養(yǎng)成教?育，一個人?能否養(yǎng)成良?好的行為習?慣和高尚的?思想品德，?關(guān)鍵在于小?學階段的教?育。學生良?好的思想行?為不是一朝?一夕形成的?，而是通過?每一件事，?每一項活動?，每一節(jié)課?，長期熏陶?才能形成。?我著重從抓?日常行為規(guī)?范的養(yǎng)成教?育入手，以?課堂生活為?主體，以常?規(guī)訓練為主?線，加強了?對學生課堂?紀律、常規(guī)?、禮貌、衛(wèi)?生、勞動等?方面的教育?。培養(yǎng)學生?對學習的責?任感和自學?、自理、自?控的能力，?使課堂教學?中師生和諧?統(tǒng)一地完成?各項教學任?務(wù)。為了提?高學生的綜?合素質(zhì)，我?班采取了多?種措施對學?生進行教育?。主要有以?下幾個方面?：１、班?主任認真協(xié)?調(diào)___任?課教師進行?討論，明確?思品教育的?重要性，制?定出各自的?教育措施。?2、班主?任經(jīng)常溝通?各任課教師?交流意見，?確立目標，?形成合力，?增強教育效?果。在各學?科課堂，教?師利用教材?里的生動事?例，引導學?生進入情境?，激發(fā)他們?的情感，使?他們從情中?明理，分辨?是非，形成?正確的人生?觀，真正地?全面提高學?生的綜合思?想素質(zhì)。?3、各任課?教師落實教?材的知識點?，突出教育?點。三、?繼續(xù)加強了?班級安全教?育，周密落?實了各項安?全措施，防?患于未然。?本學期中?，能夠針對?當前諸多不?安全因素，?對學生的安?全教育工作?做到長抓不?懈、警鐘長?鳴。1、?精心___?、落實責任?。班級開展?“創(chuàng)平安班?級”活動，?班委會成員?分工明確，?責任分明，?精心___?好這次活動?，做到措施?得力，責任?到人。2?、全員參與?，層層發(fā)動?。通過手抄?報、黑板報?等形式，多?層次、全方?位地大力宣?傳"創(chuàng)平安?班級"活動?的重要意義?，從家長和?師生普遍關(guān)?心的熱點、?難點問題著?手，堅持以?實際出發(fā)的?原則，切實?提高活動的?針對性與實?效性。3?、利用班會?課、品德與?社會課等及?時對學生進?行水、電、?火的正確使?用以及發(fā)生?水災、火災?時的自我救?護和求救方?式的教育，?進一步提高?了學生的安?全意識。?4、加強了?對學生的路?隊安全教育?，放學時路?隊管理有專?人負責，力?爭讓每一位?學生都能從?小有較強的?自理能力，?使每一位學?生都能"高?高興興上學?來，平平安?安回家去"?。四、重?視與家長的?聯(lián)系，雙向?管好孩子。?孩子的進?步，___?的成長，離?不開教師，?也離不開家?長。為了更?好地全面了?解學生情況?，我通過多?種形式與家?長建立密切?聯(lián)系，進行?友好交往。?本學期繼續(xù)?進行家訪、?碰頭會面_?__等形式?，并在__?_月份召開?家長會，向?家長介紹一?些教育孩子?的方法、經(jīng)?驗，推薦一?些教育方面?的書籍，如?“怎樣教育?子女”、“?怎樣使你的?孩子更聰明?”、“父母?必讀”等，?同時對家長?提出要求：?為孩子在家?里創(chuàng)造良好?的學習環(huán)境?，為孩子做?好榜樣。通?過這些工作?，使很多家?長重視了對?子女的教育?，改進了對?子女的教育?方法，增強?了做家長的?責任感，收?到了較好的?效果?！?第___篇?】小學五年?級班務(wù)工作?總結(jié)時光?荏苒，歲月?如梭，轉(zhuǎn)眼?間一學期的?時間又過去?了。我們五?年級在全體?師生共同努?力下，順利?地完成了本?學期的教育?教學任務(wù)，?實現(xiàn)了學期?初制定的教?學目標。?回顧半年來?的工作，有?頗多的感慨?……為了更?好地開展班?務(wù)工作，使?教學工作做?到有的放矢?，特對本學?期的班務(wù)工?作總結(jié)如下?：一、堅?持不懈抓常?規(guī)管理，形?成良好班風?學生一日?的常規(guī)是否?規(guī)范、文明?，影響到良?好___的?形成及學生?各方面的發(fā)?展。作為班?主任，我始?終堅持從小?事抓起，抓?好常規(guī)管理?，培養(yǎng)學生?良好的學習?、生活習慣?，為學生創(chuàng)?設(shè)一個和諧?、整潔的學?習、生活氛?圍。學期初?，我就根據(jù)?班中的實際?情況，認真?落實學校本?學期“行為?規(guī)范”教育?理念，加強?學生文明行?為習慣教育?。并結(jié)合每?個學生的特?點確定班級?崗位負責人?。如：紅領(lǐng)?巾佩戴檢查?員、吃零食?檢查員、課?間活動安全?員、家庭作?業(yè)檢查員等?。同時，我?每天堅持一?到校，先進?班，深入學?生，觀察他?們的學習活?動，發(fā)現(xiàn)問?題及時解決?，并隨時與?班干部交流?，了解班級?情況及學生?的思想動態(tài)?（范本），?促使他們向?好的方面發(fā)?展。二、?樹立正確的?學習觀念，?形成濃厚的?學習氛圍。?1、抓好?課堂紀律。?首先做好學?生的思想工?作，要求學?生以同等的?眼光看待每?一門課程。?其次，要求?學生養(yǎng)成課?前做好準備?工作，上課?要求學生學?會傾聽，及?時掌控課堂?秩序。讓學?生在書上學?習記一些筆?記，提高課?堂的學習效?率。同時加?強與任課教?師間的聯(lián)系?，了解學生?的課堂表現(xiàn)?，并由紀律?委員、小組?長記錄學生?的課堂紀律?情況，及時?了解反饋。?對于違紀的?同學給予一?定的懲罰，?并肯定學生?的點滴進步?，提高其重?視程度。?2、規(guī)范早?讀、午休紀?律。本學?期一開始，?我就和我的?搭檔李老師?和郭老師對?學生的早讀?，午間學習?活動做了周?密安排。早?讀：在老師?來之前，分?語英由課代?表負責__?_學習（讀?書、寫作業(yè)?或領(lǐng)讀單詞?等）。午休?：分時間段?安排學生復?習功課，完?成作業(yè)，休?息。由指定?的學生負責?。經(jīng)過老師?的督促檢查?，這一好的?習慣已初步?養(yǎng)成。班內(nèi)?追逐打鬧的?人少了，靜?下來看書學?習的人多了?。3、在?班級中樹立?學習的榜樣?，讓學生們?向班里品行?及學習成績?優(yōu)秀的同學?學習，每人?為自己找一?個小對手，?樹立近期目?標和長期目?標，增強競?爭意識。經(jīng)?常進行學習?評比，做好?獎勵工作。?三、加強?安全教育，?防患于未然?本學期中?，能夠針對?季節(jié)特征帶?來的諸多不?安全因素，?對學生的安?全教育工作?做到常抓不?懈、警鐘長?鳴，并利用?班會、課前?等機會及時?對學生進行?防溺水、防?火災及防交?通事故等安?全教育，力?爭讓每一位?學生都能從?小有較強的?安全意識，?使每一位學?生都能健健?康康的幸福?成長。半年?來，在全體?師生的高度?重視下下，?沒有發(fā)生任?何安全事故?。四、注?重家校聯(lián)系?工作班主?任只憑自己?的威信和力?量是不可能?取得教育成?功的，對學?生教育離不?開家長的配?合。所以在?接見家長時?，我向各位?家長提出：?不論多忙，?都要抽空和?孩子交流，?了解他們的?思想動態(tài)（?范本）；要?隨時翻看學?生的家庭作?業(yè)本，檢查?一下他們的?作業(yè)完成情?況，不要求?家長檢查每?道題，只是?要讓學生知?道家長在關(guān)?心他們的學?習，自己必?須認真完成?每一道題，?不認真，父?母會檢查出?來的這種意?識，這也是?培養(yǎng)學生良?好習慣的一?個方法。在?開學初，我?就告訴同學?我的___?號碼和__?_號碼，方?便家長和我?聯(lián)系，我也?隨身帶著家?長們的聯(lián)系?電話，一旦?學生發(fā)生什?么事情，可?以隨時和家?長聯(lián)系，讓?家長了解學?生的情況，?幫助家長共?同對待孩子?的進步和存?在的問題，?同家長達?成共識，充?分調(diào)動家長?的積極性，?配合學校教?育好孩子。?五、班務(wù)?工作存在的?問題及以后?努力的方向?：1、班?級無經(jīng)費來?源，班級獎?勵有些單一?，對學生的?獎勵以口頭?表揚為主。?隨著孩子年?齡的增長，?效果已不是?最佳。2?、雖然在后?進生的轉(zhuǎn)化?上花了不少?心思，但是?效果仍不太?明顯。3?、教育學生?的耐心還不?夠，特別是?對待有不良?習慣而又喜?歡反復的學?生，就會煩?躁，處理方?法簡單。?4、對個別?“問題學生?”抓管不細?，導致釀出?禍端。諸如?趙玉杰、趙?正陽等學生?校外___?一幫學生砍?殺瓜農(nóng)西瓜?的事件，給?學校在成了?極壞的影響?。反思自?己的工作，?我認為以后?應從以下幾?方面努力：?1、學生?大了，教育?教學方法要?隨之靈活多?變?nèi)ミm應他?們；隨著學?生的年齡增?長，要增加?青春期教育?。2、在?教育過程中?還應多和家?長（尤其學?困生家長）?溝通，首先?讓他們看到?孩子在學習?中的希望，?再幫孩子樹?立信心，齊?抓共管，共?同提高。?3、多向同?行們虛心學?習，請教管?理班級的方?法，使自己?的班務(wù)工作?做得再輕松?點。4、?與科任老師?密切配合，?力爭學生學?習科目均衡?發(fā)展?？?之，在教育?學生“學會?生存，學會?學習，學會?做人，學會?勞動，學會?創(chuàng)造”的今?天，深感任?務(wù)之艱巨。?但是，只要?我真誠地捧?著一顆愛心?，加深理論?修養(yǎng)，在實?踐中不斷完?善自己，形?成系統(tǒng)科學?的工作方法?，我相信學?生會和我一?起進步！?【第___?篇】小學六?年級班務(wù)工?作總結(jié)本?學期，在學?校的統(tǒng)一布?署下，我以?高度的責任?心扎實的開?展班務(wù)工作?，它即充滿?艱辛、也感?到無比快樂??；仡欁?過的路程，?心中感慨萬?千。班主任?工作是光榮?的，艱巨的?，難以言表?的，又特別?是本學期，?各項工作千?頭萬緒，到?今天總算走?過來了?，F(xiàn)?在結(jié)合我班?的實際情況?，對本學期?所做工作總?結(jié)如下：?一、培養(yǎng)和?選拔班干部?一個良好?的班___?，必須有一?個好的班級?領(lǐng)導核心。?這個核心，?就是班主任?領(lǐng)導下的班?委會。本學?期自開學來?，我挑選了?一些關(guān)心_?__，團結(jié)?同學，作風?正派，有一?定___能?力的學生來?擔任班干部?。當班干部?選定后，我?便加強培養(yǎng)?、教育、讓?他們開展工?作，又根據(jù)?實際加強指?導。特別是?對班干部的?要求更加嚴?格，要求他?們以身作則?，學習成績?優(yōu)秀，團結(jié)?同學，處處?起模范帶頭?作用，做老?師的得力助?手。經(jīng)過不?斷的培養(yǎng)和?努力，學生?干部的工作?能力有所提?高，他們分?工管理，逐?漸形成具有?本班特色的?優(yōu)良班風。?二、培養(yǎng)?健康向上的?班___。?班___?的管理最重?要的是要有?良好的氛圍?和明確的目?標導向。六?年級是學校?的窗口，本?應該在各方?面都成為其?它班的榜樣?，但在這一?點上我自認?為有相當一?段距離。于?是今年的工?作始終圍繞?著建立一個?積極向上的?文明班而開?展。如著重?針對本班“?基礎(chǔ)差，缺?乏榮譽感，?課堂紀律差?，學生學習?積極性渙散?，行為習慣?差，學風差?”的實際，?針對學生中?不少成績不?理想的甚至?破罐子破摔?、自暴自棄?的現(xiàn)象。用?“我并不比?別人笨，別?人能做到的?，我也能做?到”這種思?想去導向?qū)W?生，樹立學?生的自信心?。其實，拋?開成績，每?個孩子都是?有自尊的，?沒誰承認自?己比別人笨?，只是在學?校這個環(huán)境?里，當成績?在老師、同?學的意識中?成了評價學?生的主要標?準時，成績?差的同學的?信心就會失?去支撐。有?的學生因成?績差，經(jīng)常?受到批評，?他的信心常?受挫，便認?為自己確實?很笨，產(chǎn)生?了強烈的自?卑心理，如?果當有老師?不及時引導?，他們就會?認為自己一?無是處，自?暴自棄，這?樣要培養(yǎng)他?們與班級榮?辱與共的_?__，可以?說是不可能?的。成績好?的同學常受?老師的表揚?，思想很容?易引導，各