高考復(fù)習(xí)如何提高文言翻譯得分率

如何提高文言翻譯得分率提高得分“一二三”：一、增強(qiáng)一個意識---采分點(diǎn)意識。1、字字落實(shí)，文從句順2、直譯為主，意譯為輔。二、遵循兩個原則：

三、牢記六個“重要”：

1、翻譯方法很重要，增補(bǔ)調(diào)換刪留在心間。

2、知識遷移很重要，聯(lián)想成語、教材助翻譯。

3、結(jié)合語境很重要，實(shí)在不行猜猜看。4、掌握關(guān)鍵詞詞性很重要5、對稱句式互解很重要6、以形斷義很重要。采分點(diǎn)關(guān)鍵詞：實(shí)詞、虛詞、詞類活用的詞、古今異義詞，通假字、偏義復(fù)詞等句式：省略句（補(bǔ)）倒裝句（調(diào)）：定后、狀后、賓前被動句（被），判斷句（是或不是）體現(xiàn)句式特點(diǎn)固定句式的翻譯錯題集：1、屠毒天下之肝腦，離散天下之子女，以博我一人之產(chǎn)業(yè)，曾不慘然。

誤譯：使天下的肝腦屠毒，使天下百姓的子女離散，用來拓展我一個人的產(chǎn)業(yè)，也不曾認(rèn)為是悲慘的事。正譯：屠殺毒害天下人的性命，使天下的子女離散，來增加我一人的產(chǎn)業(yè)，竟然不覺得悲慘。2、病患以來，漸就衰損，親舊不遺，每以藥石見救。

誤譯：自患病以來，我的身體就逐漸消瘦，親人故友不給我施舍，每次都因?yàn)樗幨痪取?、刑于寡妻，至于兄弟，以御家邦。誤譯：給寡婦用刑，強(qiáng)迫她嫁給兄弟,來防御國家。正譯：自患病以來，（我的身體）就慢慢走向衰弱，親人故友不遺棄我，每次用藥石救治我正譯：在妻子面前作榜樣,再推廣到兄弟,來治理好一家一國1、先生之恩，生死而肉骨也。誤譯：先生的恩德，讓死人生吃肉骨頭啊。2、顧后者不予繼，乃獨(dú)褰裳奮武，窮山之高而止焉。誤譯：看見后面的人沒有跟過來，于是獨(dú)自脫掉衣裳苦練武功，一直練到最高境界才停止。正譯：回頭看后面的人跟不上我了，就獨(dú)自提起衣裳奮步攀登，走到山的最高處才停下來。正譯：先生的恩德，是使死人復(fù)活，使骨頭長肉啊。1、弁性好矜伐，自許膏腴。誤：討伐正：夸耀譯文：宋弁生性喜好自我夸耀，自認(rèn)為門第高貴。2、聲色之多，妻孥之富，止乎一己而已。誤：富裕正：眾多音樂和女色的繁多，妻室子女的眾多，都不過是供自己一個人享受罷了。3、催科不擾，是催科中撫字。誤：文字正：養(yǎng)育譯文：催租不騷擾，這是催租中的撫恤（愛護(hù)養(yǎng)育）。一、誤譯文言實(shí)詞二、誤譯文言虛詞三、古今詞義不對應(yīng)四、語言不合規(guī)范（文白夾雜）五、不辨感情色彩六、誤譯原句語氣七、誤譯語法關(guān)系（被動句）八、無中生有地增添內(nèi)容

九、不懂文化常識十、不懂修辭昔者有王命，有采薪之憂，不能造朝“采薪之憂”是疾病的婉辭。譯文：昨天有國君命令來，他正生病，不能上朝復(fù)命。（項(xiàng)王按劍而跽）文言文翻譯十點(diǎn)失誤

文言文翻譯是多年來高考的必考內(nèi)容之一?？忌诜g文言文時，除遵守“信、達(dá)、雅”的翻譯原則，還要掌握一些翻譯技巧。1、字字有著落2、以直譯為主3、意譯為補(bǔ)充}——“信”——

“達(dá)”“雅”4、譯準(zhǔn)得分點(diǎn)（不得已而為之）一、文言文翻譯的原則積累是基礎(chǔ)，理解是本質(zhì)。二、翻譯方法點(diǎn)津

凡國名、朝代、年號、人名、地名、書名、官職、帝號、年號、器物名、朝代、度量衡等專有名詞或現(xiàn)代漢語也通用的詞，皆保留不動。第一招：

留第二招：刪把無實(shí)義或沒必要譯出的襯詞、虛詞刪去。

如：“夫趙強(qiáng)而燕弱”“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之遲暮?！薄捌渎劦酪补滔群跷帷保òl(fā)語詞）（句中停頓助詞）（語氣助詞）（結(jié)構(gòu)助詞）如：“夫趙強(qiáng)而燕弱”“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之遲暮?！薄捌渎劦酪补滔群跷帷钡谌校簱Q

將單音詞換成雙音詞，詞類活用詞換成活用后的詞，通假字換成通假后的字……換言之，留的留下，刪的刪去，其他的都是“換”的對象了。

①

璧有瑕，請指示王（單、雙音節(jié)詞的變化）譯：璧上有斑點(diǎn)，請讓我指出來給大王看。②既泣之三日，乃誓療之……以五年為期，必復(fù)之全之。③天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（通假、活用）譯：天下人如同云一樣聚集起來，回聲似的響應(yīng)他，都帶者糧食，像影子一樣跟從著他。（名詞作狀語）（詞類活用）譯：已經(jīng)為它們哭泣了三天，于是發(fā)誓要治療他們……

把五年作為期限，一定要使它們恢復(fù)使它們保全。

（為動用法，使動用法）1.卒使上官大夫短屈原于頃襄王

譯：最終讓上官大夫去在頃襄王前詆毀屈原

2.其次剔毛發(fā)、嬰金鐵受辱譯：其次被剃去頭發(fā)、用鐵圈束頸而受辱

。

通“剃”詞類活用，形作動3.豈非以其流落饑寒，終身不用，而一飯未嘗忘君也歟。

譯：難道不是因?yàn)樗嵟媪麟x忍饑受寒，終身不被重用，卻連一餐飯都不曾忘記(報效)君王嗎。

字字落實(shí)留刪換第四招：調(diào)

把文言文句中特殊句式(謂語前置句、賓語前置句、定語后置句、介詞結(jié)構(gòu)后置句及其它特殊句式)按現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣調(diào)整過來。

第五招：補(bǔ)即：補(bǔ)出文句中省略了的內(nèi)容（主語、謂語、賓語、介詞等）

②夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。在省略句中，補(bǔ)出省略的成分：③豎子，不足與謀。④今以鐘磬置水中。①沛公謂張良曰：“……度我至軍中，公乃入?！?/p>

（省略主語）(

你)（鼓）（鼓）（之）

（省略謂語）（省略賓語）（省略介詞）（于）第六招：變

指要根據(jù)上下文語境，靈活變通地翻譯。當(dāng)然對文言文翻譯而言，我們首先要“直譯”（留刪換調(diào)補(bǔ)），在“直譯”不能完成時，不得已才用“意譯”，這個“變”就是“意譯”。如古文中使用借喻、借代、用典、互文等，翻譯時要根據(jù)上下文靈活、貫通地譯出。翻譯下列句子:1.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬。

譯：于是派蒙恬在北邊筑起長城來把守邊疆。2.誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。譯：誤入污濁的官場，一離開就是三十年。（一）借喻的譯法:譯為它所比喻的事物，即把喻體還原成本體。

借喻：喻指邊疆借喻：喻指污濁的官場翻譯下列句子:1.肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

譯：做官的人見識淺陋，不能做長遠(yuǎn)的打算。3.沛公不勝杯杓，不能辭譯：沛公承受不住酒力，不能前來告辭。譯：等到李牧因?yàn)樽嬔员粴⒑?，趙國成了秦國的一個郡。2.洎牧以讒誅，邯鄲為郡?！读鶉摗?/p>

(二)借代的翻法:譯為它所代替的人或物。借代：代指做官的人借代：代指趙國借代：代酒，可譯為“酒力”

譯：陳涉一起義，而秦王朝就滅亡了。

1.一夫作難而七廟隳

(三)用典的譯法：古人引用典故，在翻譯時可靈活處理，一般可譯為這個典故所包含的普遍意義。用典：指陳涉起義事借代：代指秦王朝2.

廉者不受嗟來之食。

譯：品行正直的人不接受侮辱性的施舍

用典：指侮辱性的施舍

譯：有朝一日您死了,長安君在趙國憑什么使自己安身立足呢?

1.一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？

(四)委婉的譯法：古人為了避粗俗、避忌諱、圖吉利或出于外交的需要，有時故意不直陳其事，把話說得很含蓄，這就是委婉。翻譯時應(yīng)還原其本來的意思。委婉：指地位尊貴人物的死翻譯下列句子:

譯：季氏將要對顓臾發(fā)動戰(zhàn)爭。譯：（我）現(xiàn)在率領(lǐng)八十萬水軍，將與你在吳地會（決）戰(zhàn)。

1.季氏將有事于顓臾。（《論語》）

2.今治水軍八十萬眾，方與將軍會獵于吳。委婉：發(fā)動戰(zhàn)爭

委婉：會（決）戰(zhàn)文從句順調(diào)補(bǔ)變文言翻譯的方法

文言文翻譯需要正確理解句子的意思。1、正確理解關(guān)鍵詞語的意思。如“在郡多有出息”中“出息”就是關(guān)鍵詞，它不是現(xiàn)代漢語的“有前途，有志氣”的意思，而是文言文中的“產(chǎn)生利息、收益”的意思。2、充分注意文言句式的特點(diǎn)。如“古之人不余欺也”，正確的語序應(yīng)是“古之人不欺余也”。同時還應(yīng)保持原文語氣，即陳述句、感嘆句、疑問句等。文言翻譯的方法3、看清上下文的意思和關(guān)系。認(rèn)真領(lǐng)會原文，要把詞放在句中去理解，把句放到篇中去理解，不要望文生義。如“率妻子邑人來此絕境”中“絕境”不能理解為現(xiàn)代漢語的“沒有出路”、“無法生活”，因?yàn)閺娜目?，那里是“世外桃源”，不會生活無著，“絕境”當(dāng)是“與世隔絕的地方”的意思。4、一般詞直譯；如直譯不便表達(dá)意思時，則用意譯。如“悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北”，其中的“東西”、“南北”實(shí)際都是“到處”的意思，用意譯就比用直譯好。在解題的過程中必須注意以下四個要點(diǎn)：１.翻譯以直譯為主。