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文檔簡介
楊寨中學(xué)初一歷史學(xué)科教課方案講課教師：
主備教師：白慶娟
備課時(shí)間：
2010年
9
月1日
No.3課題第3課華夏之祖課型新授教學(xué)1經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)太古傳說時(shí)代中華文明起源的基本大要.目2堯舜禹的“禪讓”標(biāo)教課認(rèn)識(shí)太古傳說時(shí)代中華文明起源的基本大要要點(diǎn)教課堯舜禹的“禪讓”難點(diǎn)環(huán)教課內(nèi)容教法學(xué)法二次備課節(jié)導(dǎo)復(fù)習(xí)發(fā)問入學(xué)生獨(dú)立回答，要求新1世界上最早種植水稻的國家記熟檢查內(nèi)容，督促課學(xué)生學(xué)習(xí)。河姆渡原始居民生活于哪一流域預(yù)華夏族的祖先是？學(xué)生獨(dú)立回答，小組習(xí)評(píng)論展示環(huán)教法學(xué)教課內(nèi)容二次備課節(jié)法合理解“禪讓制”。小組合作作1、_________部落和研究，教探師進(jìn)行適究________部落結(jié)成聯(lián)當(dāng)點(diǎn)撥。當(dāng)堂盟，在（戰(zhàn)斗）達(dá)標(biāo)戰(zhàn)勝了_________部落，經(jīng)過長久發(fā)展，形成日
作業(yè)記憶本節(jié)課內(nèi)容；設(shè)預(yù)習(xí)第5課：夏、商、西周的消亡計(jì)后的____________。2、傳說繼黃帝此后，黃河流域優(yōu)異的部落結(jié)盟領(lǐng)袖還有_________、________、__________、這一期間推選部落結(jié)盟領(lǐng)袖的方法，歷史上叫做“_______綜合提升題：1、孫中山詞句“中華開國五千年，神州軒轅自古傳”中的“軒轅”是（）A蚩尤B黃帝C女媧?D大禹我國原始社會(huì)結(jié)束于什么歷史期間》（）A黃帝期間B堯期間C舜期間D禹期間我國歷史上第一個(gè)奴隸制國家的建立者是（）A黃帝B堯C禹D啟
華夏之祖板一、炎黃戰(zhàn)蚩尤書涿鹿之戰(zhàn)——炎黃大敗蚩尤；炎——華夏族設(shè)二、炎帝和皇帝炎帝、黃帝——“人文初祖”計(jì)嫘祖：養(yǎng)蠶繅絲；倉頡：文字；伶譜三、堯舜禹的“禪讓”
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