第六章第3課時_第1頁
第六章第3課時_第2頁
第六章第3課時_第3頁
第六章第3課時_第4頁
第六章第3課時_第5頁
已閱讀5頁,還剩82頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一章靜電場電場能的性質(zhì)物理人教版基礎(chǔ)知識題組AB題組扣點·深度思考圖1解析BC題組扣點·深度思考解析C題組扣點·深度思考解析題組扣點·深度思考題組扣點·深度思考答案考點梳理題組扣點·深度思考路徑初末位置重力Eqd

電場線方向零勢能題組扣點·深度思考電勢能的減少量EpA-EpB

無限遠(yuǎn)處大地題組扣點·深度思考零電勢點題組扣點·深度思考電勢相等垂直垂直等勢面電勢高電勢低越大越小深化拓展

題組扣點·深度思考電場中A、B兩點的位置無關(guān)電場線題組扣點·深度思考規(guī)律方法題組題組扣點·深度思考解析答案D題組扣點·深度思考圖3GqE解析AD1.電場力做功的特點是:與路徑無關(guān),只與初末位置有關(guān).2.電場力做的功等于電勢能的減少量.3.電場力做功時,伴隨著能量的轉(zhuǎn)化與守恒.規(guī)律總結(jié)

題組扣點·深度思考考點一電勢高低及電勢能大小的判斷與比較1.比較電勢高低的方法(1)沿電場線方向,電勢越來越低.(2)判斷出UAB的正負(fù),再由UAB=

,比較、的大小,若UAB>0,則,(3)取無窮遠(yuǎn)處電勢為零,靠近正電荷處電勢高,靠近負(fù)電荷處電勢低.若UAB<0,則.則正電荷周圍電勢為正值,負(fù)電荷周圍電勢為負(fù)值;課堂探究·考點突破2.電勢能大小的比較方法(1)做功判斷法(2)場電荷判斷法電場力做正功,電荷(無論是正電荷還是負(fù)電荷)從電勢能較大的地方移向電勢能較小的地方,反之,如果電荷克服電場力做功,那么電荷將從電勢能較小的地方移向電勢能較大的地方.特別提醒其他各種方法都是在此基礎(chǔ)上推理出來的,最終還要回歸到電場力做功與電勢能變化關(guān)系上.①離場正電荷越近,正電荷的電勢能越大;負(fù)電荷的電勢能越?。陔x場負(fù)電荷越近,正電荷的電勢能越??;負(fù)電荷的電勢能越大.課堂探究·考點突破2.電勢能大小的比較方法(3)電場線法(4)公式法①正電荷順著電場線的方向移動時,電勢能逐漸減小;逆著電場線的方向移動時,電勢能逐漸增大.②負(fù)電荷順著電場線的方向移動時,電勢能逐漸增大;逆著電場線的方向移動時,電勢能逐漸減小.

由Ep=q,將q、的大小、正負(fù)號一起代入公式,Ep的正值越大,電勢能越大;Ep的負(fù)值越大,電勢能越?。n堂探究·考點突破課堂探究·考點突破圖40F電課堂探究·考點突破解析答案D課堂探究·考點突破課堂探究·考點突破圖5減速運動,電場力方向與初速度方向相反課堂探究·考點突破解析答案BCD考點二電場線、等勢面及帶電粒子的運動軌跡的綜合問題1.幾種常見的典型電場的等勢面比較課堂探究·考點突破2.解決該類問題應(yīng)熟練掌握以下知識及規(guī)律課堂探究·考點突破課堂探究·考點突破解析AB圖6

課堂探究·考點突破課堂探究·考點突破圖7課堂探究·考點突破解析答案CD考點三電勢差與電場強度的關(guān)系課堂探究·考點突破課堂探究·考點突破解析圖8B課堂探究·考點突破課堂探究·考點突破圖9····B考點四電場中的功能關(guān)系1.功能關(guān)系(1)若只有電場力做功,電勢能與動能之和保持不變;(2)若只有電場力和重力做功,電勢能、重力勢能、動能之和保持不變;(3)除重力外,其他各力對物體做的功等于物體機械能的變化.(4)所有力對物體所做功的代數(shù)和,等于物體動能的變化.2.電場力做功的計算方法(1)由公式W=Flcosα計算,此公式只適用于勻強電場,可變形為:W=qElcosα.(2)由W=qU來計算,此公式適用于任何形式的靜電場.(3)由動能定理來計算:W電場力+W其他力=ΔEk.(4)由電勢能的變化來計算:WAB=EpA-EpB.課堂探究·考點突破課堂探究·考點突破圖10

課堂探究·考點突破解析解析BD課堂探究·考點突破課堂探究·考點突破解析電勢能減少了10J機械能增加了3J動能增加了9JD32.靜電場中涉及圖象問題的處理方法和技巧1.主要類型:(1)

-t圖象;(2)

-x圖象;(3)E-t圖象.2.應(yīng)對策略:(1)v-t圖象:(2)

-x圖象:(3)E-t圖象:根據(jù)

-t圖象的速度變化、斜率變化(即加速度大小的變化),確定電荷所受電場力的方向與電場力的大小變化情況,進(jìn)而確定電場的方向、電勢的高低及電勢能的變化.①電場強度的大小等于

-x圖線的斜率大小,電場強度為零處,

-x圖線存在極值,其切線的斜率為零.②在

-x圖象中可以直接判斷各點電勢的大小,并可根據(jù)電勢大小關(guān)系確定電場強度的方向.③在

-x圖象中分析電荷移動時電勢能的變化,可用WAB=qUAB,進(jìn)而分析WAB的正負(fù),然后作出判斷.根據(jù)題中給出的E-t圖象,確定E的方向的正負(fù),再在草紙上畫出對應(yīng)電場線的方向,根據(jù)E的大小變化,確定電場的強弱分布學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)物理思想方法

解析學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)注意分析E的大小方向圖11C學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)圖12解析學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)AD答案學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)圖13解析學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)BC答案高考題組12模擬題組3465高考模擬·提能訓(xùn)練高考模擬·提能訓(xùn)練高考題組12模擬題組345圖14高考模擬·提能訓(xùn)練高考題組12模擬題組35解析解析CD4高考模擬·提能訓(xùn)練高考題組12模擬題組35圖154高考模擬·提能訓(xùn)練解析解析C高考題組12模擬題組354高考模擬·提能訓(xùn)練高考題組12模擬題組35解析A4高考模擬·提能訓(xùn)練高考題組12模擬題組345圖16高考模擬·提能訓(xùn)練高考題組12模擬題組345解析解析C高考模擬·提能訓(xùn)練高考題組12345圖17模擬題組高考模擬·提能訓(xùn)練解析解析C高考題組12345模擬題組12345678910111213練出高分圖1解析23456789101112131練出高分圖1解析C

23456789101112131練出高分解析13456789101112132練出高分解析D13456789101112132練出高分圖2

解析12456789101112133練出高分圖2

解析BC12456789101112133練出高分圖312356789101112134解析練出高分圖3解析C12356789101112134練出高分圖4解析12346789101112135練出高分圖4解析BC12346789101112135練出高分解析12345789101112136練出高分解析C12345789101112136練出高分解析圖512345689101112137練出高分圖5解析AB12345689101112137練出高分解析圖612345679101112138練出高分解析圖612345679101112138練出高分解析圖612345679101112138練出高分解析圖6BC12345679101112138練出高分解析圖712345678101112139練出高分解析圖712345678101112139練出高分解析圖7D12345678101112139練出高分解析圖812345678911121310練出高分解析圖8BD12345678911121310練出高分解析圖912345678910121311練出高分解析圖912345678910121311練出高分解析圖9C123456789101213

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論