版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
綠色蟈蟈【法】法布爾
仔細(xì)聽(tīng),你聽(tīng)到了什么?法布爾:
法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、作家。通過(guò)自學(xué),獲得自然博士學(xué)位。他熱愛(ài)昆蟲(chóng),通過(guò)在“荒石園”里仔細(xì)觀察大量昆蟲(chóng)活動(dòng),掌握了富足的第一手材料,用近20年的時(shí)間完成科學(xué)著作《昆蟲(chóng)記》,共十卷二百萬(wàn)字。
法布爾在“荒石園”觀察昆蟲(chóng)/version/center/museum/index.htm昆蟲(chóng)記《昆蟲(chóng)記》又稱(chēng)《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》、《昆蟲(chóng)世界》,共十卷。法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性,深入細(xì)致地描繪了多種昆蟲(chóng)的勞動(dòng)、婚姻和死亡,如“歌唱家”蟬,勤勞的舍腰蜂等。作品充滿(mǎn)了對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重。行文活潑,語(yǔ)調(diào)詼諧,充滿(mǎn)了盎然的情趣。檢查預(yù)習(xí)篝火螽斯狩獵萵苣
喧囂大顎窸窣作響鉗子喑啞嗉囊靜謐
喙篡奪吮吸gōushòuxiāoxīsūyīncùɑnmìwōjùzhōngshǔnhuìsùqiánè1、朗讀課文,整體感知蟈蟈。2、請(qǐng)圈點(diǎn)勾畫(huà),找找綠色蟈蟈的外表有哪些特征?一、朗讀課文,認(rèn)識(shí)蟈蟈
3、綠色蟈蟈有哪些習(xí)性?作者主要寫(xiě)了哪個(gè)方面的習(xí)性?快速閱讀,抓取有效信息2.
快速閱讀全文,概括地說(shuō)說(shuō):你在文章中得到了蟈蟈的哪些方面的信息?
1.什么是快速閱讀?是從文中迅速收集有效信息的方法。方法:抓住關(guān)鍵信息思維集中眼腦手并用快來(lái)認(rèn)識(shí)我吧!叫聲:喑啞、連續(xù)不斷尖銳、急促、清脆、柔和……渾身嫩綠淡白絲帶身材優(yōu)美苗條勻稱(chēng)大翼輕盈外形特征:非常漂亮食性:昆蟲(chóng)(如:蟬、金龜子)水果青草同類(lèi)食性外形叫聲昆蟲(chóng)(如:蟬、金龜子)(3)(5-10)(4)居?。?1)和同伴一起共居(1-2)“我”被昆蟲(chóng)的音樂(lè)會(huì)所吸引,用蟬的哀鳴引出說(shuō)明的對(duì)象蟈蟈。
文章第一節(jié)、第二節(jié)寫(xiě)了什么呢?水果青草同類(lèi)
像滑輪……喑啞連續(xù)不斷尖銳急促清脆柔和……渾身嫩綠淡白絲帶身材優(yōu)美苗條勻稱(chēng)大翼輕盈有力的大顎銳利的鉗子
選擇你最喜歡的語(yǔ)句或語(yǔ)段,用你喜歡的方式朗讀,細(xì)細(xì)品味文字間蘊(yùn)藏的情感,然后說(shuō)出你的看法,和同學(xué)們進(jìn)行交流。你可以這樣說(shuō):“我喜歡‘綠色的蟈蟈啊,如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了’這一句,這句話通過(guò)對(duì)蟈蟈的親切呼喚和與蟬的對(duì)比,流露出了作者對(duì)綠色蟈蟈的喜愛(ài)之情?!比?、品讀課文,親近蟈蟈片段研讀,賞析文章特色朗讀第三段:蟈蟈的叫聲,找出你認(rèn)為寫(xiě)得精彩的句子。后人曾稱(chēng)贊法布爾:“這個(gè)學(xué)者像哲學(xué)家一樣思考,像藝術(shù)家一樣觀察,像詩(shī)人一樣感受和表達(dá)?!闭?qǐng)同學(xué)們睜大發(fā)現(xiàn)美的眼睛:綠色的蟈蟈啊,如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。在我國(guó)北方,人們卻讓蟬篡奪了你的名聲!用擬人和對(duì)比的手法寫(xiě)蟈蟈,將蟈蟈與蟬對(duì)比,飽含著作者對(duì)蟈蟈深厚的喜愛(ài),又有些惋惜的感情。小組合作,在第4段,第5段和第11段中找到你喜歡的句子并說(shuō)出理由,組內(nèi)交流。
第四段:這種昆蟲(chóng)非常漂亮,渾身嫩綠,側(cè)面有兩條淡白色的絲帶,身材優(yōu)美,苗條勻稱(chēng),兩片大翼輕盈如紗。語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng),體現(xiàn)了作者觀察的仔細(xì),對(duì)蟈蟈的喜愛(ài)。
第五段:有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬,而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。運(yùn)用擬人的手法,形象地寫(xiě)出了蟈蟈的特點(diǎn),又拿蟈蟈與鷹作比較,融入作者對(duì)蟈蟈的贊賞之情。勇猛第11段:
嗉囊裝滿(mǎn)后,它用喙尖抓抓腳底,用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛,然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物。它們一天中大部分時(shí)間都在休息,天氣炎熱時(shí)尤其如此。運(yùn)用擬人手法,動(dòng)詞尤其形象生動(dòng),寫(xiě)出了蟈蟈休息時(shí)的動(dòng)作、神態(tài),寫(xiě)出了蟈蟈休息時(shí)休閑享受的樣子。嘗試賞析:第10段:“蟈蟈也存在著同類(lèi)相食的現(xiàn)象。誠(chéng)然,在我的籠子里,我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像螳螂那樣捕殺姊妹、吞吃丈夫的殘暴行徑,但是如果一只蟈蟈死了,活著的一定不會(huì)放過(guò)品嘗其尸體的機(jī)會(huì)的,就像普通的獵物一樣。”本語(yǔ)段中運(yùn)用了什么說(shuō)明方法,有何好處?語(yǔ)段運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法,寫(xiě)蟈蟈同類(lèi)相食,拿螳螂來(lái)作比較。這樣寫(xiě)既能使讀者了解其他昆蟲(chóng)的習(xí)性,又能突出蟈蟈的習(xí)性。小結(jié)文章的寫(xiě)作特色
1.善用擬人、比喻的修辭,語(yǔ)言生動(dòng)形象。
2.使用文藝筆調(diào),把對(duì)昆蟲(chóng)的形象描寫(xiě)與個(gè)人情感相融合,讀來(lái)親切感人。
3.通過(guò)作比較的說(shuō)明方法來(lái)寫(xiě)蟈蟈,既突出了蟈蟈的習(xí)性,又說(shuō)明了作者對(duì)各種昆蟲(chóng)的習(xí)性了如指掌。作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱(chēng)呼,找出這些稱(chēng)呼,說(shuō)說(shuō)作者在什么時(shí)候用什么稱(chēng)呼,這樣寫(xiě)有什么效果。品讀字詞,感受作者情懷夜晚的藝術(shù)家狂熱的狩獵者我籠里的囚犯蟬的屠夫當(dāng)蟈蟈鳴叫時(shí)當(dāng)蟈蟈捕殺蟬時(shí)當(dāng)蟈蟈成為籠中觀察和實(shí)驗(yàn)的對(duì)象時(shí)當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時(shí)效果:鮮明地表現(xiàn)蟈蟈的特點(diǎn),給人更深刻的印象;運(yùn)用擬人手法,生動(dòng)形象;流露作者對(duì)蟈蟈的情感。我還有哪些名字呢?品讀字詞,感受作者情懷齊讀第一節(jié),找出最能代表法布爾思想的詞語(yǔ)。莊嚴(yán)“莊嚴(yán)”是什么意思?你從中讀到了什么呢?尊重生命品讀字詞,感受作者情懷再次速讀,討論交流
從本文的介紹中,大家想想,介紹動(dòng)物特征時(shí)可從哪些方面入手呢?介紹動(dòng)物特征時(shí)可從動(dòng)物外形特征、聲音、食物習(xí)性等方面入手.
我們只有仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、積極探索才能抓住動(dòng)物特征。我們?nèi)绾尾拍茏プ?dòng)物特征呢?(法布爾如何發(fā)現(xiàn)蟈蟈特征?)三、第三次速讀,探究方法
作者在介紹蟈蟈的特征時(shí),用了些什么手法?為什么在文中還要多次寫(xiě)到蟬等其他生物?你覺(jué)得哪些方面值得你借鑒學(xué)習(xí)?作比較蟈蟈蟬(叫聲)蟈蟈鷹(捕食)蟈蟈螳螂(食性)突出特征擬人“竊竊私語(yǔ)”“津津有味”“身材優(yōu)美”“苗條勻稱(chēng)”“酷愛(ài)甜食”“寬容”“嫉妒”生動(dòng)形象五、歸納交流
通過(guò)學(xué)習(xí),在課文、法布爾和同學(xué)身上你學(xué)到了什么?綠色蟈蟈法布爾快速閱讀方法:介紹動(dòng)物特征:找中心句,抓關(guān)鍵詞句。如何抓住特征:怎樣介紹特征:從外形特征、叫聲、食物習(xí)性等方面入手。仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、積極探索。對(duì)比(突出特征)、
擬人(生動(dòng)形象)贈(zèng)言
知識(shí)來(lái)源于生活,文學(xué)也來(lái)源于生活,只有那些熱愛(ài)生命、尊重生命、勤于觀察、持之以恒探索的人,才能找到知識(shí)的寶藏、人生的樂(lè)趣。愿同學(xué)們成為這樣的人!
親近大自然,讓我們的心靈更加寬闊、詩(shī)意,去傾聽(tīng)昆蟲(chóng)的聲音吧,這就是在傾聽(tīng)大自然的聲音。去戶(hù)外靜聽(tīng)昆蟲(chóng)的鳴叫,聽(tīng)聽(tīng)你的昆蟲(chóng)朋友在向你訴說(shuō)些什么,用一段話形象地描寫(xiě)出來(lái)。課外體驗(yàn)與練習(xí)禁不住地想要夸夸你
——獻(xiàn)給綠色蟈蟈禁不住地想要夸夸你一身素雅的嫩綠兩條潔白的絲帶輕盈如紗的大翼大自然饋贈(zèng)了你如此美妙的身軀哦,你這漂亮的小家伙禁不住地想要夸夸你當(dāng)夕陽(yáng)斜射過(guò)丁香叢月兒爬上了梧桐梢星星眨巴著眼睛想要睡覺(jué)靜謐中傳來(lái)你喑啞、清脆、柔和又時(shí)而尖銳的鳴叫造物主賦予了你歌手般純粹的音調(diào)哦,你這幸運(yùn)的小家伙
還是禁不住地想要夸夸你盡管體型較小但有力的大顎、銳利的雙鉗明確的目標(biāo)、迅猛地出擊再加上絕佳的彈跳、永不放棄的追逃終于成就了你以小勝大的驕傲美食在口,快樂(lè)逍
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 飛行器制造綜合課程設(shè)計(jì)
- 2025年個(gè)人股份轉(zhuǎn)讓及后續(xù)服務(wù)合同協(xié)議書(shū)4篇
- 二零二五年度民間借貸授權(quán)委托法律事務(wù)專(zhuān)項(xiàng)合同4篇
- 專(zhuān)項(xiàng)施工方案審批
- 年度家用制冷電器具競(jìng)爭(zhēng)策略分析報(bào)告
- 2025年度綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目代建合同標(biāo)準(zhǔn)文本4篇
- 2024年心理咨詢(xún)師題庫(kù)附參考答案(達(dá)標(biāo)題)
- 2025年水電工程自動(dòng)化控制系統(tǒng)安裝合同4篇
- 二零二五版苗圃技術(shù)員智慧苗圃建設(shè)與運(yùn)營(yíng)管理合同4篇
- 環(huán)氧防滑坡道施工方案
- 中外美術(shù)史試題及答案
- 工會(huì)換屆公示文件模板
- 江蘇省南京市協(xié)同體七校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試英語(yǔ)試題答案
- 青島版二年級(jí)下冊(cè)三位數(shù)加減三位數(shù)豎式計(jì)算題200道及答案
- GB/T 12723-2024單位產(chǎn)品能源消耗限額編制通則
- GB/T 16288-2024塑料制品的標(biāo)志
- 麻風(fēng)病防治知識(shí)課件
- 干部職級(jí)晉升積分制管理辦法
- TSG ZF003-2011《爆破片裝置安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程》
- 2024年代理記賬工作總結(jié)6篇
- 電氣工程預(yù)算實(shí)例:清單與計(jì)價(jià)樣本
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論