第五課讓挫折豐富我們的人生11

人生難免有挫折清水河鄉(xiāng)中學蔣廣忠頑強拼搏的鄧亞萍輝煌戰(zhàn)績14個世界冠軍4屆奧運會冠軍閱讀教材60頁的材料找出鄧亞萍曾經(jīng)遇到的挫折___________

曾經(jīng)獲得的成功_________一.挫折與人生相伴

1.什么是挫折？所謂挫折就是碰釘子，是人們有目的的活動受到阻礙時產(chǎn)生的緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。、議一議名人、偉人不是平凡的人，他們沒有挫折。青少年是平凡的人，必定要經(jīng)歷挫折。我國學者調查，中小學生遭遇到的挫折主要有以下幾個方面：1.學習，考試不及格；上課不能回答老師的問題等。2.生理，生理缺陷或相貌不佳而被取笑挖苦等。3.人際關系，給老師留下的第一印象不好；沒有知心朋友等。4.興趣，班主任不讓參加社團活動；自己的愛好得不到家長和老師的支持，甚至受到限制。5.自尊心，被老師體罰或變相體罰；班干部被撤職等。6.自信心，自己付出努力沒有達到預期目標；因某門功課沒學好而被視為“不可造就”。挫折是普遍存在的2.名人、偉人有挫折，平凡的人也有挫折.1.古今中外名人無一不是從挫折坎坷中磨礪出來的.挫折與人生相伴《中學生心理品質調查問卷》對象：合浦外國語實驗學校初一級學生時間：2007年11月8日問題：你所感受到的挫折是來自：1、學習成績不理想2、同學關系不和睦3、家庭關系的矛盾4、入學環(huán)境不適應5、其他因素《中學生心理品質調查問卷》

調查結果認為挫折是來自學習成績不理想的占93%《中學生心理品質調查問卷》

調查結果認為挫折是來自同學關系不和睦的占76%《中學生心理品質調查問卷》

調查結果認為挫折是來自家庭關系的矛盾的占60%《中學生心理品質調查問卷》

調查結果認為挫折是來自入學環(huán)境不適應的占30%《中學生心理品質調查問卷》

調查結果認為挫折是來自其他因素的占5%造成他們挫折的因素是什么？明鏡臺造成挫折的因素自然因素社會因素家庭學校因素個人因素內在因素外在因素自然因素：人們不能預測和及時防范的天災社會因素：人們在社會生活中遭到各種人為因素的打擊和阻礙。如正義得不到伸張，長期蒙受冤屈，得不到公正待遇。家庭因素:

家庭發(fā)生變故,或家長教育不當,使孩子產(chǎn)生挫折心理;

你怎么才考了0分，別上學了！媽媽又打我了！討論:學校因素是指老師教育方法和環(huán)境對學生成長造成的影響。老師為什么批評我呢？我再也不上…課了個人因素生理因素：心理因素：由于體力，智力，外貌以及某些生理缺陷帶來的限制由于個人知識和能力不足，對自己期望過高，或意志薄弱，造成愿望目標無法實現(xiàn)1、三種人怎樣面對困難和挫折的？2、對同樣的挫折三種人表現(xiàn)了怎樣的人生態(tài)度呢？他們的常用語言是什么呢？3、各會產(chǎn)生怎樣的結果呢？思考不同的態(tài)度不同的結果放棄半途而廢挑戰(zhàn)一事無成成功挫折回音壁現(xiàn)在你知道怎樣對待挫折了嗎？陽光總在風雨后挫折面前

我們選擇堅強

材料分析題：材料一：某人辛勤勞動一年，眼看豐收在望，可是一場冰雹使他顆粒無收。材料二：三國時期，諸葛亮一生輔佐劉備恢復漢室，據(jù)西蜀以抗曹魏，盡管他有雄才大略，且“鞠躬盡瘁，死而后已”，但限于當時的歷史條件，仍不能如愿以償。材料三：某人想當一名職業(yè)籃球運動員，由于身材矮小，無論他怎樣努力，職業(yè)球員是當不成的。問：（1）上述材料分別是由于什么原因造成的挫折？（2）上述三則材料共同說明什么道理？鞏固練習：一.填空1.人生道路不是————的，生活中人們難免會遇到各種————。人們正是在不斷經(jīng)歷挫折，——的過程中成長和發(fā)展起來的?？梢哉f，——是人生的一部分