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文檔簡介

第三章消費者行為理論教學分析教學目標：理解消費者行為分析、效用、總效用、邊際效用的概念，學習邊際效用遞減規(guī)律。教學方法：講授法與演示法相結合。教學重點：理解邊際效用遞減規(guī)律與需求曲線的關系。教學難點：理解邊際效用遞減規(guī)律。幸福幸福公式=效用欲望從消費某種商品中所得到的滿足缺乏的感覺與求滿足的愿望幸福是一種心理感受消費者分析是一種行為分析

消費者行為是指在一定的收入和價格下消費者為獲得最大滿足而對各種商品所作出的選擇的活動。新課學習效用的概念效用的涵義：商品和勞務滿足人們欲望或需要的能力特點？特點：1.有效用不一定有價值或價格。例如：空氣（原因是：（1.)物品的價值或價格是由其稀缺程度決定的；(2.)經濟學中所講的效用實際上指物品的使用價值）2.在倫理上，這個概念是中性的

。例：吸毒是不良欲望，但它具有效用。3.效用有正負。例：某人吃兩碗飯正好，再吃第三碗身體就不舒服。4.效用因人、因地、因時不同。例：甲抽煙，而乙不抽煙；冷氣在夏天利于降溫，而在冬天則無效用。

基數(shù)效用理論：杰文斯、門格爾和瓦爾拉斯提出，基本觀點是：效用是可以計量并加總求和的，即效用的大小可以用基數(shù)（1、2、3、……）來表示?；鶖?shù)效用理論利用邊際效用分析法來說明消費者均衡問題?；鶖?shù)效用理論

例如？第一節(jié)基數(shù)效用論一、總效用與邊際效用⒈總效用與邊際效用的概念

總效用：指消費者消費一定量商品或勞務所得到的邊際效用的總和，也就是從消費一定量商品或勞務中得到的總的滿足程度。

邊際效用：指消費者增加消費一單位某種商品或勞務所帶來的滿足程度的增加，即最后增加一單位商品或勞務所具有的效用。2.總效用、邊際效用的表示總效用（TotalUtility）：邊際效用（MarginalUtility）：物品消費單位（Q）總效用（TU）邊際效用（MU）00133（=3-1）252（=5-3）361（=6-5）460（=6-6）55-1（=5-6）3.某物品消費的總效用與邊際效用﹍﹍﹍﹍00446二、邊際效用遞減規(guī)律

邊際效用遞減規(guī)律：在其他商品的消費保

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