第7課與哥倫布同舟遠(yuǎn)航龍啟銓

第7課與哥倫布同舟遠(yuǎn)航

——學(xué)習(xí)與探究一北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書

歷史九年級上冊課件

導(dǎo)航目錄教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略1.觀看哥倫布航海活動課本劇，培養(yǎng)學(xué)生寫作和表演才能，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。2.組織“航?；I備會”，自制道具、模型，制作地形圖，鍛煉學(xué)生組織、繪圖、制作等技能，體驗(yàn)成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3.將哥倫布航?；顒油嵑拖挛餮筮M(jìn)行比較，用聯(lián)系的觀點(diǎn)，從整體的角度，去觀察世界、感受歷史，學(xué)會探究性的學(xué)習(xí)方法。4.感受航海家勇于開拓、不畏艱險(xiǎn)的人格魅力，領(lǐng)略美洲大陸的風(fēng)土人情。5.通過小組討論、探究，用自己的話語評論哥倫布。教學(xué)目標(biāo)1、了解哥倫布遠(yuǎn)航前的準(zhǔn)備情況；遠(yuǎn)航的路線。2、學(xué)會歷史教學(xué)的橫向比較：能對哥倫布和鄭和遠(yuǎn)航作對比。3、學(xué)會對歷史人物做出客觀的評論：我心目中的哥倫布。教學(xué)內(nèi)容1、教師通過視頻、圖片等資料，講授課文，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、討論問題，鼓勵(lì)學(xué)生相互回答。2、學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，對課文內(nèi)容作更深入的了解、探討。教學(xué)策略整體感知，了解課堂學(xué)習(xí)架構(gòu)一、遠(yuǎn)航準(zhǔn)備二、探險(xiǎn)之旅（課本劇表演、視頻）三、探險(xiǎn)航線（航線設(shè)計(jì)大賽）四、探險(xiǎn)名家（哥倫布pk鄭和）五、我心目中的哥倫布（思維拓展）教學(xué)過程一、遠(yuǎn)航準(zhǔn)備航海籌備會：假如讓你為哥倫布來籌備航海物品，你會為他準(zhǔn)備哪些東西？多桅帆船1、航行工具準(zhǔn)備：羅盤針知識拓展：【百度搜索】了解多桅帆船、羅盤針、/view/18417.htm/view/178808.htm地圓學(xué)說星盤知識拓展：【百度搜索】了解沙漏、星盤/view/16356.htm/view/97646.htm沙漏2、航行物品準(zhǔn)備：食物、水等等二、探險(xiǎn)之旅片段一：課本?。焊鐐惒及l(fā)現(xiàn)新大陸【優(yōu)酷視頻】/v_show/id_XNDk0MjQ3ODc2.html片段二：美洲的風(fēng)土人情哥倫布到達(dá)美洲美洲風(fēng)光知識拓展：【道客巴巴】美洲風(fēng)土人情/p-8899992722840.html美洲風(fēng)光三、探險(xiǎn)航線（航線設(shè)計(jì)大賽）南美洲非洲北美洲1492年歐洲——美洲洪都拉斯新航路的開辟好望角麥哲倫海峽想一想：你能說出15—16世紀(jì)初開辟了幾條航線嗎？試試看你能構(gòu)思出來幾條更新的航線？亞歐航線：亞洲一些港口經(jīng)馬六甲海峽、印度洋、紅海、蘇伊士運(yùn)河、地中海、直布羅陀海峽至歐洲和北美洲和北美洲各港口中太平洋航線：美洲大西洋沿岸一些港口經(jīng)巴拿馬運(yùn)河，橫渡大西洋到日本、中國和東南亞四、探險(xiǎn)名家（哥倫布pk鄭和）知識拓展：【新華視頻】鄭和下西洋/video/2009-04/09/content_11153227.htm鄭和下西洋（七次）哥倫布航海（四次）首航時(shí)間船只數(shù)量船只大小航海里程思考：從兩者的對比中得到什么樣的信息？鄭和下西洋與哥倫布航海比較1405年1492年最多200多艘最少3只，最多17只寶船載重量為1500多噸100—200噸中國至東非海岸1500英里歐洲至加勒比海約4500英里鄭和率領(lǐng)的船隊(duì)，規(guī)模宏大(約60艘)，人數(shù)眾多(近三萬人)，組織嚴(yán)密，備有航海圖、羅盤等最先進(jìn)的設(shè)備。鄭和航海與哥倫布航海的比較：相同點(diǎn)：都是世界航海史上的大事不同點(diǎn)：1、目的和動機(jī)不同：

鄭和船隊(duì)以政治目的為主，擴(kuò)大明朝影響；而西歐以經(jīng)濟(jì)目的為主，到亞非拉掠奪金銀財(cái)富。2、規(guī)模不同：鄭和船隊(duì)船多、船大、人多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過開辟新航路活動。3、性質(zhì)不同：鄭和船隊(duì)是各國友好的使者，而西歐屬殖民擴(kuò)張活動。4、結(jié)果和影響不同：

鄭和船隊(duì)停航，對中國自身沒有產(chǎn)生重大正面影響；西歐新航路開辟活動不斷發(fā)展，對世界產(chǎn)生巨大影響。五、我心目中的哥倫布（思維拓展）在很多人眼中，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸，是人類歷史上所記載的最偉大、最重要的發(fā)現(xiàn)，影響深遠(yuǎn)，是一個(gè)偉大的航海家。但在另一些人的心中，哥倫布同時(shí)也是一個(gè)“掠奪者”，一個(gè)“劊子手”，他偉大的航海無法洗刷他對美洲土著居民犯下的罪行。那么，在同學(xué)們的心目中，你又是如何評價(jià)哥倫布的呢？在這一目的學(xué)習(xí)中，讓我們通過一些材料再來了解哥倫布。材料一：船員開始焦躁起來，他們不想再忍受這樣長途的旅程了。海軍元帥（哥倫布）盡量安慰他們，提示他們這次航行會帶給他們美好的前程和各種利益?！x自《哥倫布航海日記》材料二：1492年哥倫布揚(yáng)帆西進(jìn)，經(jīng)歷一個(gè)多月的艱難航行，最終“發(fā)現(xiàn)”了美洲。哥倫布航海日記表明，哥倫布上岸后，“當(dāng)著眾人的面，他宣稱為國王和王后陛下占領(lǐng)這塊陸地，好像他已經(jīng)占領(lǐng)了一樣”。問：從這兩則材料，你們可以得到哪些信息？你如何評論哥倫布？（同學(xué)們討論回答）

教師總結(jié)：1492年，哥倫布在西班牙王室的支持下，揚(yáng)帆西進(jìn)，計(jì)劃往西航行找到通往東方（中國、印度等地）的新航路。哥倫布對美洲的發(fā)現(xiàn)無疑是人類歷史上的一件大事，從此之后，人類對與自己居住的星球有了全新的認(rèn)識。哥倫布對美洲的征服，也可以被理解為一場血腥的掠奪屠殺，但我們分析歷史人物的時(shí)候，要將他放在特定的歷史環(huán)境中加以考慮，這樣才能更全面、客觀。實(shí)際上，哥倫布的意義就在于他既是英雄的航海家，也在于他是巨大的掠奪者。知識拓展：【百度搜索】哥倫布/view/15503.htm?fromId=2079人類不能沒有探險(xiǎn)精神，民族不能沒有探險(xiǎn)精神，因?yàn)楹闷嫘氖且磺兄R的源泉。研究鄭和現(xiàn)象和哥倫布現(xiàn)象為人們既帶來激情，又感受到諸多遺憾，歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)值得全人類關(guān)注，好好運(yùn)用這筆無價(jià)的財(cái)富，必將進(jìn)一步促進(jìn)世界和平與發(fā)展。課堂總結(jié)知識拓展：【歷史學(xué)習(xí)網(wǎng)站】歷史在線/