2021屆高三 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號2021屆高考專題復(fù)習(xí)憑你的經(jīng)驗(yàn)，下列6個(gè)句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確嗎？1、我要揭露！我要控訴！！我要以死抗?fàn)帲。。?、《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》是我國長篇小說的四大名著。3、本中心將開設(shè)《現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理》《市場營銷》兩門課。4、春眠不覺曉/處處聞啼鳥/夜來風(fēng)雨聲/花落知多少。5、春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花憑你的經(jīng)驗(yàn)，

考場佳作的標(biāo)點(diǎn)也有不規(guī)范考場佳作的標(biāo)點(diǎn)也有不規(guī)范卷面密密麻麻你愿意多看嗎？再看這一篇多規(guī)范

一、概述

標(biāo)點(diǎn)符號分為點(diǎn)號標(biāo)號

1、點(diǎn)號表示書面語言的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語氣，有7種點(diǎn)號有：句號。問號？嘆號！逗號，頓號、分號；冒號：

2、標(biāo)號表示書面語言中詞語的性質(zhì)和作用。標(biāo)號有9種：

引號“

”括號（）

破折號——

省略號……

書名號《》連接號—

間隔號·

著重號.

專名號____（人名地名）

二、標(biāo)點(diǎn)符號的書寫格式

1.七個(gè)點(diǎn)號及間隔號、連接號一般占一個(gè)字的位置，不應(yīng)該出現(xiàn)在每行的開頭。

2.省略號、破折號占兩個(gè)字的位置，中間不能斷成兩截分別出現(xiàn)在一行的末尾和次行的開頭。

3.引號、括號、書名號的前半不能出現(xiàn)在一行的末尾，后半不能出現(xiàn)在一行的開頭。誰人背后無人說

，哪個(gè)人前不說人？“古人不見今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人?！薄?/p>

增廣賢文》

我多么思念我親愛的祖國啊……4.標(biāo)點(diǎn)符號都寫在方格內(nèi)，但位置不盡相同，但每一個(gè)都須占一個(gè)方格，而不能拿一標(biāo)點(diǎn)與一字共占一方格（行末除外）。5.豎行文稿標(biāo)點(diǎn)有所不同。

“﹄﹃”和單引號“﹂﹁”。三、常見考點(diǎn)(一)頓號1.表概數(shù)的地方不能用頓號,但表確數(shù)的地方必須用頓號。例句:(1)學(xué)校距這里二、三里。(2)

今天做值日的是四、五組。修改意見:第(1)句中不需要用頓號2.太短的并列成分間(尤其是約定俗成的詞語),無須停頓也不會產(chǎn)生歧義,可不用頓號。例句:(1)中、小學(xué)生(2)省、市領(lǐng)導(dǎo)(3)城鄉(xiāng)交流

(4)工農(nóng)兵(5)調(diào)查、研究修改意見:第(1)、(2)、(5)句短語不需要用頓號。

三、常見考點(diǎn)(一)頓號3.并列詞語之間有了“和”“與”“及”等連詞,連詞前不再用頓號。例句:我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。修改意見:“教育”與“新聞出版業(yè)”盡管是并列詞語,但兩者之間已經(jīng)使用了連詞“和”,所以此處就沒必要再用頓號。

4.較長的并列成分間可不用頓號而用逗號。例句:這翻滾的麥浪、這清清的河水、這大雁的歌唱,使年輕人深深陶醉了。修改意見:句中的頓號改成逗號。

三、常見考點(diǎn)(二)冒號1.冒號一般管到句終,若只管到句子的中間,則不能用冒號。例句:(1)記者到一些家庭采訪,不少家長反映:孩子作業(yè)多,作業(yè)時(shí)間長,有時(shí)做作業(yè)到深夜,這些情況在全國多處學(xué)校都存在。修改意見:句中的冒號只能管到“作業(yè)到深夜”,所以使用錯(cuò)誤。

(2)毛澤東有兩句詩:“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹,更無豪杰怕熊羆”,我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。修改意見:從表面上看,冒號后面的內(nèi)容全是提示的范圍。其實(shí)不然。這里提示的,只是兩句詩。修改時(shí),或者將冒號改為逗號,或者將逗號改為引號內(nèi)句號。

2.轉(zhuǎn)述的話不能用冒號。例句:老師說:他今天不舒服,不來給同學(xué)們上課了。修改意見:冒號改為逗號。3.如果后文是引用原話,人稱又未發(fā)生變化,前文既可用冒號,也可用逗號(“指出”“說明”“證明”和“認(rèn)為”,這些謂語后一般用逗號)。例句:鄧小平指出:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。修改意見:冒號可以改為逗號。

4.沒有比較大的停頓不用冒號。例句:參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片:《風(fēng)暴》、《青春之歌》、《林則徐》等,也將在各大城市放映。修改意見:句中的冒號就屬多用了,因?yàn)榇颂帥]有大的停頓。

5.下文和提示的內(nèi)容不一致時(shí),不能用冒號。例句:老師說了一聲:“下課!”就走了。修改意見:句中的冒號應(yīng)刪去。

(三)問號1.選擇問句,在句末用問號,句中用逗號。例句:這是臨比賽膽怯呢?還是身體不舒服?修改意見:第一個(gè)問號應(yīng)該改為逗號。

2.主謂倒裝句,問號放在句末,謂語后用逗號。例句:安排工作了嗎?這些新來的同志?修改意見:第一個(gè)問號應(yīng)該改為逗號。

3.有的句子雖使用了疑問詞,但整個(gè)句子不是疑問句,句末不用問號。例句:我們應(yīng)該研究一下,這件事究竟應(yīng)該怎么辦?修改意見:句末問號改為句號。4.連續(xù)問句,每個(gè)問句末均用問號(承接較緊密的,中間可用逗號)。例句:除了他能去,誰能,你嗎,你能去嗎?修改意見:第二、三個(gè)逗號改為問號。(四)引號1.如果引文獨(dú)立成句,意思又完整,句末點(diǎn)號放在引號里面。例句:愛因斯坦說:“想象力比知識更重要,因?yàn)橹R是有限的,而想象力推動著進(jìn)步,并且是知識進(jìn)化的源泉”。修改意見:引號放到句號外面。

2.引文不完整或者引文作為句子的一部分時(shí),點(diǎn)號(問號、感嘆號除外)放在后引號的外面。引文末了是問號或感嘆號,無論直引、夾引都放在引號之內(nèi)。例句:(1)寫文章要做到“平字見奇,常字見險(xiǎn),陳字見新,樸字見色。”(2)我們的口號是“中國人民大團(tuán)結(jié)萬歲”!修改意見:第(1)句句號放到引號外面;第(2)句中引號放到感嘆號外面。3.引文之內(nèi)又有引文時(shí),外邊的一層用雙引號,里面的一層用單引號;倘若單引號之內(nèi)又有引文,那又要用雙引號,依此類推。例句:他站起來問:“老師,“有條不紊”的“紊”是什么意思?”修改意見:他站起來問:“老師,‘有條不紊’的‘紊’是什么意思?”(五)分號例句:父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙,喝點(diǎn)酒,母親管束著我們,不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。修改意見:第二個(gè)逗號改為分號。注意區(qū)分頓號、分號、逗號及問號的用法。逗號表示句子內(nèi)部的一般性停頓;分號多用于復(fù)句內(nèi)部并列分句間的停頓;頓號多用于并列詞或詞組間的停頓。注意有些句子雖用疑問詞,但并非真正發(fā)問,這時(shí),不能用問號。（六）書名號表示書籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲等名稱。書名號內(nèi)還有書名時(shí)，外用雙書名號，內(nèi)用單書名號。例句：這是《阿長的<山海經(jīng)>》。注意！特殊用法標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)處1．非疑問句不用問號“我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。”“這條路誰能走通”雖然有疑問詞，但它是“不知道”的賓語，整個(gè)句子是一個(gè)動賓結(jié)構(gòu)的陳述句，故不能用問號。2．倒裝句中問號不前置“到底去還是不去？我的小姑奶奶?！边@是一個(gè)倒裝句，“我的小姑奶奶”是全句的主語。凡是倒裝問句，問號應(yīng)置于句末，才能準(zhǔn)確表達(dá)出疑問或反問的語氣。不能一看到發(fā)問便加問號。3．分句之間用頓號的錯(cuò)誤用法“浦東展開了翅膀，她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去?！边@里實(shí)際上有三個(gè)分句，在第二個(gè)分句和第三個(gè)分句之間，應(yīng)用逗號而不是頓號。“歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)”是聯(lián)合詞組。凡是聯(lián)合詞組，最后一個(gè)成分后面，不能用頓號。4．聯(lián)合詞組不同層次的詞語之間用頓號的錯(cuò)誤用法“上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目?！薄霸絼?、滬劇、淮劇”是一個(gè)層次；它和安徽黃梅戲、河南豫劇組成聯(lián)合詞組，又是一個(gè)層次。不同層次之間都用頓號，必然脈絡(luò)不清。第二層次應(yīng)改用逗號。5．連詞前面用頓號的錯(cuò)誤用法“現(xiàn)眾長時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名?！薄盎颉笔沁B詞。在不表并列關(guān)系的連詞前面，無論是“或”，是“和”，是“及”，是“與”，均不能用頓號?？筛鶕?jù)不同句子的情況，或者刪去頓號，或者改用逗號。6．概數(shù)用頓號錯(cuò)誤用法“看上去十七、八歲，一到疲骨伶仃的樣子?！薄笆甙藲q”是鄰近兩個(gè)數(shù)字連用，表示大概年齡。既然是概數(shù)，便不能加頓號。因?yàn)楦艛?shù)無須停頓；一加頓號便成了“十七”和“八”并列了。這不符合表述原意。7．集合詞語用頓號錯(cuò)誤用法“這次‘嚴(yán)打’的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的?！薄肮哺删笔羌显~語，“干”指干部，“警”指警察。集合詞語是緊密結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來?！爸?、小學(xué)生”，“大、專院校”，“指、戰(zhàn)員”，“司、乘人員”，這些詞語中的頓號都是不該用的。8．句中沒有逗號徑直用分號錯(cuò)誤用法“打好這一仗的關(guān)鍵是：一是發(fā)動群眾；二是找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速決?！鳖D號、逗號、分號、冒號，雖同為句內(nèi)點(diǎn)號，但停頓的時(shí)間有長短之分。應(yīng)先用停頓短的逗號，再用停頓長的分號，不能亂了秩序。只有在“分行列舉的各項(xiàng)之間”，才能直接用分號。9．句中已用句號再用分號錯(cuò)誤用法“一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒；……”句號是句末點(diǎn)號，分號是句內(nèi)點(diǎn)號。既然已經(jīng)用了句號，表明整個(gè)句子已結(jié)束，再用分號，便顯得不倫不類?；蛘呔涮柛臑槎禾?，或者分號改為句號。10．冒號后面揭示范圍不清錯(cuò)誤用法“毛澤東有兩句詩：‘獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆’，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神?！睆谋砻嫔峡矗疤柡竺娴膬?nèi)容，全是提示的范圍。其實(shí)不然。這里提示的，只是兩句詩。或者將冒號改為逗號，或者將逗號改為引號內(nèi)句號。11．句中短暫停頓用冒號錯(cuò)誤用法“本市文壇三位女杰：王憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。”“三位女杰”和“王憶、王鷹、程乃珊”是同位詞組，中間只需短暫停頓，不必用標(biāo)點(diǎn)符號。如果一定要用，只宜用破折號，讓王、王、程作“三位女杰”的說明詞語。12。同一句中用兩個(gè)冒號錯(cuò)誤用法晚上開大會，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)?！靶肌焙竺媸敲疤?，“措施”后面又是冒號，這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號使用習(xí)慣的。在同一個(gè)句子中，冒號一般只能用一個(gè)，否則便會面目不清。兩個(gè)冒號中應(yīng)有一個(gè)改為逗號。13．引語中“某某說”后用冒號。錯(cuò)誤用法“‘大橋就要通車了，’他環(huán)視了一下會場說：“‘請大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺?！狈彩窃谝欢我Z的中間插“某某說”，這“某某說”后面只能用逗號，不能用冒號。冒號在這里的作用是提示下文。用了冒號，前面的話便沒有著落了。14．引語中句末點(diǎn)號設(shè)置“李白的詩多豪邁：‘君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回’。”“為了子孫后代，為了中華民族，他們成了‘盜火的普羅米修斯。’”用了引號后，句末點(diǎn)號究竟是在引號內(nèi)還是在引號外，關(guān)鍵是看引用部分是獨(dú)立成句的，還是從屬于引用者的。上句李白詩是完整的兩句。句末點(diǎn)號應(yīng)放在引號內(nèi)；下句“盜火的普羅米修斯”，只是句中的賓語部分，句末點(diǎn)號則應(yīng)放在引號外。一般來說，凡前面用了冒號，便是提示下面的引文是獨(dú)立成句的。15．書名號用于書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名?！胞愡_(dá)公寓”是商品房的名稱，是不能用書名號的。不能為了突出某一表述對象，便亂用書名號。

五、補(bǔ)充：句內(nèi)括號和句外括號括號標(biāo)明文中注釋性的話，按照注釋對象的不同，括號分為兩種。一種是注釋句子里某些詞語的句內(nèi)括號，一種是注釋整個(gè)句子的句外括號。

我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準(zhǔn)則，力求“句句無余字，篇中無長語”（姜夔《白石詩話》）?！鋬?nèi)括號學(xué)習(xí)了這一單元的課文，在作文訓(xùn)練時(shí)特別要注意材料的選擇（包括取舍、詳略）和組織（包括開頭、結(jié)尾、層次、過渡、照應(yīng)等）。

——句內(nèi)括號

李白的魅力更是無人可以匹敵，他以一種震懾的力量征服了當(dāng)時(shí)的讀者。(《光明日報(bào)》1999.3.25)

——句外括號

句內(nèi)括號緊貼所注釋的詞語，如所注詞語后有標(biāo)點(diǎn)，要點(diǎn)在括號之后。句外括號的位置放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。

句內(nèi)括號中的話，當(dāng)中可加標(biāo)點(diǎn)，但末尾不用標(biāo)點(diǎn)，而直接用括號收??；句外括號中的話，如需用標(biāo)點(diǎn)，則末尾標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)在括號以內(nèi)。這些都應(yīng)該學(xué)習(xí)，但是從大處看，應(yīng)當(dāng)作為學(xué)習(xí)的主要對象的，還是它的人物描寫和結(jié)構(gòu)。（請不要誤會以為《水滸》的其他方面就沒有可供我們學(xué)習(xí)之處；不過，此篇專談它的如何創(chuàng)造人物與如何結(jié)構(gòu)全局，所以暫時(shí)不談它的其他方面。）在這上頭，我的偏見，以為《水滸》比《紅樓夢》強(qiáng)些。人類創(chuàng)造了許多偉大的工程、建筑（如萬里長城、古塔、長江大橋、葛洲壩水利樞紐工程等）。考題試做1.(2011,河北)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是()A.榆林很古,一下車就感覺到了。出站的地方就是殘缺的城墻,一條舊街上,坐落著三種不同樣式的古樓,人與車在樓下穿行。B.宋代詞人秦觀的“斜陽外,寒鴉萬點(diǎn),流水繞孤村”,是從隋煬帝楊廣的詩句“寒鴉萬點(diǎn),流水繞孤村”中化用來的。C.花種得好,姹紫嫣紅,滿園芬芳,可以欣賞,菜種得好,嫩綠的莖葉、肥碩的塊根和果實(shí),卻可以食用。D.現(xiàn)在的天文學(xué),不是光研究太陽、月亮、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律,還要研究星星里頭的變化,研究宇宙的演化。

2.(2010,河北)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是()A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。B.“哎呀,真是美極了?！被实壅f:“我十分滿意”!C.福建野生的蘆薈,一到北京就請進(jìn)溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。D.請閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?【例1】下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是)A.“最美司機(jī)”吳斌用大愛闡釋了生命的價(jià)值:76秒,吳斌用生命履行了職責(zé);76秒,吳斌用平凡成就了偉大;76秒,吳斌用行動詮釋了人間大愛。B.在一場暴風(fēng)雨后,因家庭變故而失學(xué)的杜小康覺得自己“突然地長大了,堅(jiān)強(qiáng)了。”C.“冰塔兒”既簡潔又生動,把葫蘆形容得晶瑩可人(不管是山楂還是荸薺)。D.我追想為什么會有那樣大的感情震蕩,是為了民族而自豪?還是為了稼先而驕傲?1.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范的一項(xiàng)是()A.沒有了信仰好比沒有了靈魂。我無法想象一個(gè)缺乏信仰的民族該怎樣自立,怎樣發(fā)展?B.生命在充實(shí)、豐富中成長著。于是,每個(gè)人都擁有了屬于自己的關(guān)于夏天、關(guān)于童年、關(guān)于成長的故事。C.說話時(shí)要做到“文雅、和氣、謙遜,”就要加強(qiáng)思想修養(yǎng),加強(qiáng)語言鍛煉。D.村民王大寬中了500萬大獎引起了媒體的好奇。有的請他講:“如何買號碼”;有的追問他:“怎樣處理這筆巨款”;還有的讓他講什么都行……【例2】下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.今天想來,她對我的接近文學(xué)和愛好文學(xué),是有著多么有益的影響!B.很多市民向記者打聽:水城水鄉(xiāng)國際旅游節(jié)有哪些旅游項(xiàng)目?可以品嘗到哪些美食?C.中醫(yī)認(rèn)為,薺菜味辛甘,具有和脾、利水、止血、明目……等祛病養(yǎng)生功效。D.客居在外的梅葆玖先生用“江水三千里,家書十五行”的詩句,表達(dá)了他的思鄉(xiāng)之情。2.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用都正確的一項(xiàng)是()A.古語云:“舟必漏而后入水,土必濕而后生苔”。幾處滲漏,可使巨輪傾覆,一處管涌,能讓長堤崩潰。B.小河對岸三四里外是淺山,好似細(xì)浪微波,線條柔和,蜿蜒起伏,連接著高高的遠(yuǎn)山。C.詩畫無不注重繪聲繪色,講究筆力、風(fēng)神、意境等……因此,古人曰:“詩是有聲畫,畫是無聲詩。”D.被譽(yù)為《語林啄木鳥》的語文期刊“咬文嚼字”28日公布了對80后作家韓寒博客的“圍觀報(bào)告”。專家稱韓寒的思維十分敏銳和活躍,但語文基礎(chǔ)并不厚實(shí)。1.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號,使用正確的一項(xiàng)是()A.凡事感激,感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧。B.“我到底要行去何處?哪里是我的終點(diǎn)?不重要了,”徐霞客對自己說,“重要的是,我行走在天地之間?！盋.一個(gè)親切的微笑,一句溫暖的問候,就像往別人身上灑香水,在芬芳別人的同時(shí),自己也會沾到兩、三滴。D.用表格整理材料的優(yōu)點(diǎn)是——容量大,直觀性強(qiáng),眉目清楚,便于對材料作進(jìn)一步的分析。2.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號,使用不正確的一項(xiàng)是()A.淡泊,是人生態(tài)度,表現(xiàn)了一種平和;淡泊,是人生境界,表現(xiàn)了一種超脫。B.我國南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋動力資源,如潮汐能、波能、溫差能、密度差能等……C.鑒賞印章,除了看材質(zhì),最重要的是了解它的幾個(gè)組成部分:印面

,印款,

印飾。D.網(wǎng)絡(luò)改變了閱讀方式,讀者“百度”一下“電子書下載”,可搜到三千多萬個(gè)相關(guān)網(wǎng)頁。3.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是()A.野花遍地是:雜樣的,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。B.對這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的,有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家:鄧稼先。C.我們在田野散步,我,我的母親,我的妻子和兒子。D.看到卡拉瑪姐妹的舞蹈,使人深深地體會到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù):舞蹈、音樂、雕刻、圖畫……高考真題鏈接2021屆高考專題復(fù)習(xí)【2010重慶】標(biāo)點(diǎn)符號使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是A.對于原野小朋友來說，人工鳥巢本身就像巨大的問號在吸引著她：小鳥會住進(jìn)去嗎？都有什么樣的鳥，有多少鳥會住進(jìn)去，住起來舒服嗎？B.趁著在家無聊，我這個(gè)搗蛋鬼又有新點(diǎn)子咯！別以為我又要惡作劇，這次啊，我準(zhǔn)備親自下廚露一手——做一道家常小菜——炒土豆絲。C.室外環(huán)境污染，包括建筑物外墻（最典型的是玻璃幕墻）的反射光、夜間過亮的城市燈光（如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光）產(chǎn)生的光污染。D.“小美人魚”是上海世博會丹麥館的核心展品?！八苄。备绫竟糜沃行牡谋颂?勒默爾?漢森說，“但她想去看看外面世界的渴望卻令人驚嘆?！薄?8江西】下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是

A.站在村中心小學(xué)那幾間破爛不堪的教室前（有兩間的墻都倒塌了一半），感覺這里像是剛被敵機(jī)轟炸過。

B.層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

C.“防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，”省領(lǐng)導(dǎo)在慰問患者及其他人員時(shí)說：“必須堅(jiān)持生命第一的理念，堅(jiān)決打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。”

D.國家有關(guān)法律文件對非法制造、販賣、運(yùn)輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定?！?009年山東】標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是

A．郝明義認(rèn)為“沒有越界不成閱讀，”提出閱讀者應(yīng)走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)