初中數(shù)學(xué)蘇科版七年級(jí)上冊(cè)第一章　數(shù)學(xué)與我們同行1．1生活數(shù)學(xué)公開課

教學(xué)課題生活數(shù)學(xué)課型新授本課題教時(shí)數(shù)：1本教時(shí)為第1教時(shí)備課日期8月30日教學(xué)目標(biāo)：1．通過對(duì)生活中常見的圖形、數(shù)字的觀察和思考，感受生活中處處有數(shù)學(xué)；2．樂于接觸社會(huì)環(huán)境中的數(shù)字、圖形信息，了解數(shù)學(xué)是我們表達(dá)和交流的工具；3．在交流過程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和理解他人的見解，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)．教學(xué)重點(diǎn)：1．通過對(duì)生活中常見的圖形、數(shù)字的觀察和思考，感受生活中處處有數(shù)學(xué)；2．樂于接觸社會(huì)環(huán)境中的數(shù)字、圖形信息，了解數(shù)學(xué)是我們表達(dá)和交流的工具；3．在交流過程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和理解他人的見解，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)．教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生感受生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界.教學(xué)方法與手段：多媒體教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖開場(chǎng)白：同學(xué)們，祝賀你步入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段.在這里，你將更好地與數(shù)學(xué)交朋友.在你的生活中數(shù)學(xué)無處不在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)能給你帶來越來越多的驚喜和快樂.數(shù)學(xué)能讓你變得越來越聰明，讓我們一起進(jìn)入數(shù)學(xué)的世界，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的風(fēng)采.進(jìn)入狀態(tài)，興致盎然.給學(xué)生展現(xiàn)一個(gè)美妙的前景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望.實(shí)踐探索一：1．投影：奧林匹克五環(huán)旗，紅十字會(huì)會(huì)標(biāo)，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的標(biāo)志．請(qǐng)說出你熟悉的圖形？看到它們你想到了什么？2．投影：在我們的上學(xué)路上能看到許多交通標(biāo)志：請(qǐng)你說出你熟悉的圖形，從中你得到什么信息？互相討論，踴躍回答：參考答案：1.奧林匹克五環(huán)象征五大洲的團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)“和平、友誼、進(jìn)步”的奧林匹克宗旨．紅十字會(huì)會(huì)標(biāo)以白底紅十字作為識(shí)別標(biāo)志，采用了倒轉(zhuǎn)的瑞士聯(lián)邦國(guó)旗的顏色．人們看到紅十字，既想到人道主義，也想到紅十字運(yùn)動(dòng)發(fā)祥地——瑞士．中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行標(biāo)志圖為圓形，由中國(guó)古錢和麥穗構(gòu)成．古錢寓意貨幣、銀行；麥穗寓意農(nóng)業(yè)，它們構(gòu)成農(nóng)業(yè)銀行的名稱要素.2.（1）注意兒童；（2）允許掉頭；（3）前方路變窄；（4）禁止右轉(zhuǎn)；（5）允許右轉(zhuǎn)．通過學(xué)生相互討論使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，培養(yǎng)學(xué)生合作交流精神和發(fā)散思維能力，同時(shí)拓展學(xué)生的知識(shí)面.實(shí)踐探索二：圖形為我們的表達(dá)和交流帶來了很大的方便，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.生活中還包含大量的數(shù)字．在現(xiàn)實(shí)生活中，為了把眾多的對(duì)象區(qū)分開來，常用一個(gè)具體的編號(hào)來進(jìn)行群體中的細(xì)化，以至于我們見到某一個(gè)特定的編號(hào)，就能迅速地知道編號(hào)表達(dá)的內(nèi)容和代表的對(duì)象，從而達(dá)到準(zhǔn)確無誤地區(qū)分不同對(duì)象和尋找某一個(gè)對(duì)象的目的.例如投影：1.某人的身份證；2.長(zhǎng)途汽車票；3.下表為上海站始發(fā)旅客列車簡(jiǎn)明時(shí)刻表，假期內(nèi)，家在蘇州的小明和爸爸想去安徽黃山旅游，準(zhǔn)備乘坐K782新空快速列車.請(qǐng)你根據(jù)下面列車時(shí)刻表，回答下列問題．（1）他們應(yīng)該在哪一個(gè)站點(diǎn)買票？（2）上車后，火車應(yīng)該何時(shí)發(fā)車？（3）他們?cè)诨疖嚿项A(yù)計(jì)要呆多長(zhǎng)時(shí)間？（4）在去黃山的途中，小明想先去歙縣游玩，他們應(yīng)該何時(shí)做好下車準(zhǔn)備？練習(xí)：課本試一試．小組討論，代表回答：1．某人的身份證號(hào)碼其中32、05、03是此人所屬的省(市、自治區(qū))、市、縣(市、區(qū))的編碼，1977、10、04是此人出生的年、月、日，251是順序碼，6是校驗(yàn)碼.2．從長(zhǎng)途汽車票中可以知道本次出行的始發(fā)地，目的地，出發(fā)時(shí)間，班次，座位……3．從火車時(shí)刻表中可以知道火車的車次、始發(fā)站、終點(diǎn)站，停靠站以及到各站的時(shí)間.4．（1）分組討論學(xué)籍號(hào)的作用及學(xué)籍號(hào)應(yīng)反饋的信息；（2）各組分別設(shè)計(jì)不同年級(jí)和班級(jí)學(xué)生的學(xué)籍號(hào)和自己的學(xué)籍號(hào)；（3）各組推選設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)潔有效的最佳設(shè)計(jì)者展示自己設(shè)計(jì)的學(xué)籍號(hào)，并說明自己的設(shè)計(jì)意圖，解釋學(xué)籍號(hào)中各個(gè)數(shù)字所表示的意思．通過學(xué)生相互討論，提高學(xué)生的觀察分析能力，培養(yǎng)學(xué)生善于思考的良好習(xí)慣．總結(jié)：數(shù)學(xué)在生活中無處不在，而圖形和數(shù)字是數(shù)學(xué)研究的重要內(nèi)容，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感受呢，說出來告訴大家.討論后共同小結(jié)．師生互動(dòng)，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)表自己看法的能力.