醫(yī)學(xué)心理學(xué)第一章_第1頁
醫(yī)學(xué)心理學(xué)第一章_第2頁
醫(yī)學(xué)心理學(xué)第一章_第3頁
醫(yī)學(xué)心理學(xué)第一章_第4頁
醫(yī)學(xué)心理學(xué)第一章_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

醫(yī)學(xué)心理學(xué)

第一章緒論

一位成年男子,由于身體過胖,永遠(yuǎn)地被迫鎖在自己的房間。這張照片與報道震驚了當(dāng)時的美國社會。到底是為什么?該男子之所以出不來,其一,是因為其胖到他的房門已經(jīng)不夠其身體的出入尺寸,其二,該男子的心理上也永遠(yuǎn)不愿意走出其家門,他有社交恐懼癥。這是一個什么樣的問題?既有醫(yī)學(xué)的也有心理的。

第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概述一、什么是醫(yī)學(xué)心理學(xué)?醫(yī)學(xué)心理學(xué)(MedicalPsychology)是心理學(xué)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的一門交叉學(xué)科。這門學(xué)科是將心理學(xué)的理論知識和實驗方法應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,研究心理因素在人體健康及疾病的發(fā)生、發(fā)展、診斷、治療、預(yù)防與護(hù)理中的作用的科學(xué)。心理學(xué)醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究對象------人

醫(yī)學(xué):從生理層面-------健康和疾病心理學(xué):從精神層面------心理現(xiàn)象和行為(正常和異常)醫(yī)學(xué)心理學(xué):從以上兩個方面研究人的身心健康現(xiàn)代心理學(xué)科的誕生:馮特

德國心理學(xué)家,被公認(rèn)為是實驗心理學(xué)之父。他于1879年在萊比錫大學(xué)創(chuàng)立世界上第一個專門研究心理學(xué)的實驗室,這被認(rèn)為是心理學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志。二、醫(yī)學(xué)模式及轉(zhuǎn)化什么是醫(yī)學(xué)模式?醫(yī)學(xué)模式(MedicalModel)是一定時期內(nèi)人們對疾病和健康的總體認(rèn)識,并成為醫(yī)學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想。也可以說是哲學(xué)觀在醫(yī)學(xué)上的反映。二、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化1、神靈主義醫(yī)學(xué)模式----“萬物有靈論”2、自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式:中國古代《黃帝內(nèi)經(jīng)》----“天人合一,天人相應(yīng)”。疾病與情緒有關(guān)。古希臘希波克拉底----性格和疾病有關(guān),“治病先知人”3、機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式:醫(yī)病就是維修機(jī)器,保持健康就是保養(yǎng)機(jī)器。4、生物醫(yī)學(xué)模式:血液循環(huán)學(xué)說殺菌、抗菌、預(yù)防忽略了人體具有整體性和社會性二、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化5、生物---心理---社會醫(yī)學(xué)模式:美國醫(yī)生恩格爾1977年提出無論是致病、治病、預(yù)防及康復(fù),都應(yīng)將人視為一個整體。

練習(xí)題:天人合一屬于哪種醫(yī)學(xué)模式?第二節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù)與基本觀點一、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù):1、心理社會因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展和變化過程中的作用規(guī)律:軀體疾病心身疾病精神疾病2、心理評估手段在疾病的診斷、治療、護(hù)理與預(yù)防中的作用:3、運用心理治療的方法達(dá)到治病、防病與養(yǎng)生保健的目的:4、患者心理活動的特點及心理護(hù)理的方法的運用:二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點:1、心身統(tǒng)一的觀點:心、身2、社會對個體影響的觀點:生物人,社會人3、認(rèn)知評價的觀點4、主動適應(yīng)與調(diào)節(jié)的觀點5、情緒因素作用的觀點6、個性特征作用的觀點思考題:長期焦慮緊張容易讓人生病,這體現(xiàn)了哪個醫(yī)學(xué)心理學(xué)的特點?第三節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法一、根據(jù)研究涉及的時間分類:1、橫斷研究:選幾組,在同一時間內(nèi)2、縱向研究:同一個或同一組,在指定的時間長度3、回顧研究:由現(xiàn)在看過去4、前瞻研究:由現(xiàn)在看未來二、根據(jù)研究的手段分類:1、觀察法:2、調(diào)查法:3、測驗法:4、個案法:5、實驗法:思考題:在控制條件下,人為的改變某些變量觀察,觀察其他變量的方法是什么方法?第四節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的發(fā)展簡史一、古代心理學(xué)思想:1、中國古代:(1)人貴論:萬物以人為貴(2)形神論:心身統(tǒng)一(3)性習(xí)論:性相近,習(xí)相遠(yuǎn)(4)知行論:認(rèn)知與行為(5)情欲論:7情:喜、怒、憂、思、悲、恐、驚2、西方古代:“心理學(xué)”這個名詞由梅蘭克森首先提出。德國哲學(xué)教授洛采于1852年出版了第一本醫(yī)學(xué)心理學(xué)的著作。二、現(xiàn)代心理學(xué)誕生的演變:德國心理學(xué)家()于()年創(chuàng)辦了第一個心理實驗室。比較有影響的學(xué)派:1、構(gòu)造主義:19C產(chǎn)生于德國發(fā)展于美國2、功能主義:19C產(chǎn)生于美國3、行為主義:1913年產(chǎn)生于美國4、完形心理學(xué):1912年產(chǎn)生于德國5、精神分析:1900年弗洛伊德6、皮亞杰學(xué)派:瑞士心理學(xué)家7、人本主義心理學(xué)派:美國心理學(xué)家:羅杰斯、馬斯洛8、認(rèn)知心理學(xué):20世紀(jì)50年代產(chǎn)生于美國心理學(xué)家奈塞爾三、中國心理學(xué)的發(fā)展:

1936年4月,在南京成立了中國心理衛(wèi)生協(xié)會。四、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的發(fā)展:第一個階段:初創(chuàng)階段第二個階段:應(yīng)用階段第三個階段:發(fā)展階段第五節(jié)心理實質(zhì)一、心理現(xiàn)象:心理學(xué)是從哲學(xué)中獨立出來的一門科學(xué)。(一)心理現(xiàn)象:是心理活動的表現(xiàn)形式。

認(rèn)知過程心理過程情感過程

心意志過程

現(xiàn)

人格傾向

人格(個性)人格特征自我意識系統(tǒng)

(二)心理活動的整體性:二、心理的發(fā)生和發(fā)展:(一)心理的演化的結(jié)果:(二)動物心理的發(fā)展:1、感覺階段:2、知覺階段:3、思維萌芽階段思考題:類人猿能爬上箱子,摘到高處的香蕉,說明他的心理已經(jīng)發(fā)展到哪個階段?(三)意識的起源與特征:1、意識起源:2、意識的特征:(四)、個體心理的發(fā)展:1、遺傳和環(huán)境:2、成熟和學(xué)習(xí):三、心理實質(zhì):(一)腦是心理的器官,心理是腦的功能:1、人腦結(jié)構(gòu)的特點:(1)腦的重量:(2)大腦皮質(zhì)的發(fā)展(3)人腦的進(jìn)化主要表現(xiàn)在皮質(zhì)第二級區(qū)和第三級區(qū)面積增大(二)心理是對客觀現(xiàn)實的反映:(三)人的心理是對客觀現(xiàn)實主觀的、能動的反映練習(xí)題:人類創(chuàng)造“孫悟空”這一客觀并不存在的文學(xué)形象,這恰好說明了()?四、腦科學(xué)的研究:(一)毀損與生化研究:填空題:切除部分腦區(qū)觀察行為變化被稱為腦科學(xué)的()研究,研究化學(xué)物質(zhì)對心理的影響被稱為腦科學(xué)的()研究。(二)割裂腦的研究:一、心理狀態(tài)和性格測試:

請在下面七種顏色中選擇你最喜歡的一種:紅、黃、藍(lán)、綠、紫、黑、白1.紅色:活潑而充滿斗志的人。心情開朗,做事積極主動,意志堅定。即使在事情進(jìn)展不如人意的時候,也會努力爭取。2.黃色:智慧型的理論家,優(yōu)秀但不常炫耀;自信心強(qiáng),但也常期待別人的賞識。外表溫順,內(nèi)里好強(qiáng)。常以理論來思考周遭的事物,適合從事機(jī)械性的工作。一般情況下都是非常沉著冷靜的。3.藍(lán)色:浪漫的人,有著豐富的感受性。個性溫柔,敏感而易受傷害。非常期望被人愛,而不是去愛別人。4.綠色:謹(jǐn)慎而知性的人,同時兼有動靜兩種屬性。優(yōu)雅而有智慧,做事頗有分寸。絕不會出現(xiàn)感情沖動、情緒失控的情形,心氣相當(dāng)平和,備受朋友的信賴。5.紫色:注重美感和個性化的人。一般從事藝術(shù)或設(shè)計工作。不喜歡平凡的事物,總想做出些獨特的構(gòu)思。另外,當(dāng)人的身體狀況欠佳時,也容易喜歡這個顏色。6.黑色:神秘而自尊的人,具有不可思議的魅力,卻不愿讓人接近自己。7.白色:誠實的人,有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,也有自己的理想。在看人方面,看重的是內(nèi)在的精神,而不是外表。自己不喜歡受人囑目,也不喜歡嘩眾取寵的人,但有很多優(yōu)點。在事業(yè)上,是一個腳踏實地、孜孜不倦的人。二、個性測試:在朋友的聚會上你見到了一位異人,他能夠看到你的過去和未來。經(jīng)過驗證,你發(fā)現(xiàn)他對過去的描述相當(dāng)準(zhǔn)確。那么,你希望知道自己的將來嗎?1.你認(rèn)為事先知道將來,可避免無謂的煩惱,因此央求他一定賜教。2.只讓他告訴你明天發(fā)生的事。3.只讓他告訴你未來一年間發(fā)生的事。4.現(xiàn)在不著急知道;但希望以后有機(jī)會問他。5.雖然有興趣,但并不渴望知道自己的未來。你想知道未來嗎?1.你的好奇心很強(qiáng),也有足夠的勇氣和行動力。你只以結(jié)果來判斷事物,因此往往忽視成功過程中的努力。2.你是一個認(rèn)真的人,對別人交待的事情會認(rèn)真執(zhí)行。3.你對未來充滿著憧憬,正在等待機(jī)會的到來。4.你是個合理主義者,有個人的見解,能以快刀斬亂麻的方式來處理事務(wù)。5.你是一個認(rèn)真而肯努力的人,非常有原則性。即使遇到挫折也不會灰心喪氣。

三、做事的習(xí)慣請認(rèn)真地觀察一下你的鞋底,看鞋子哪里磨損得最厲害。1.右側(cè)的鞋磨得較厲害2.左側(cè)的鞋磨得較厲害3.左右兩邊的鞋磨得同樣厲害4.鞋尖磨損得較厲害5.鞋跟的后側(cè)磨損得較厲害6.鞋內(nèi)側(cè)磨損得較厲害7.鞋外側(cè)磨損得較厲害8.鞋底磨損得很均勻你的鞋底有磨損嗎?1.性急、心燥、好奇心強(qiáng)。想到什么就要馬上去做才安心,易受一時的感情或心情所左右。2.外表看起來隨和、愛發(fā)議論,但內(nèi)里卻有著堅強(qiáng)的意志,是一個很執(zhí)著的人。3.小心謹(jǐn)慎、內(nèi)向,內(nèi)心深處的感情很少向外界表露。4.活力充沛,堅持力強(qiáng)。最喜歡在成長中的公司內(nèi)任職。5.對單調(diào)的日常生活感到厭倦和排斥,具有非凡的創(chuàng)造力和構(gòu)想力。請注意不要只憑一時的興趣來采取行動。另外這種人的金錢觀也較不完善。6.做任何事情前都先感到不安或猶豫,是一個磨磨蹭蹭的人,即使開始做事后也容易半途而廢。常因懦弱而錯失良機(jī)。你需要一個對你寬松的顧問人。7.你是一個社交型的人,喜歡熱鬧的氣氛。生氣蓬勃的你相當(dāng)受大家的喜愛。8.做任何事情都能夠與別人配合好。最大的缺點是喜新厭舊。本質(zhì)測試:當(dāng)收到別人送你的禮物時,你會做什么反應(yīng)呢?1.有點靦腆地立即接受,然后試圖藏起來。2.不停地說:“謝謝、謝謝。”3.表示要在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)回贈對方。4.不反應(yīng),或艱澀地向?qū)Ψ降乐x。5.在對方面前打開禮物。6.接受贈禮時不作聲,等兩人獨處時再吐露心聲。7.嘴上說著“這么客氣干嘛……”但又把禮物收了下來。收到禮物時的反應(yīng)1.也許是對他的禮物感到有點意外吧!表達(dá)出了內(nèi)心的喜悅,卻相當(dāng)能控制自己的感情。2.你是一個坦率的人,感情起伏較為激烈的那種吧!3.你是一個很有計劃性的人。4.你似乎對權(quán)威、地位、名譽(yù)這些事都有些畏懼;個性固執(zhí),很有自己的主見。5.你是一個胸?zé)o城府的人,對流行也十分敏感。6.你很重視周遭的氣氛,能隨時照顧別人的感受。不過也可能是那種太圓滑的人。7.你是樸實的純情派,重視義理人情,不會做出令人厭惡的事,但很容易變成循規(guī)蹈矩的人性格測試一天晚上,你在一家時髦的意大利餐廳享受美食。隔壁的餐桌是“預(yù)約席”,桌上擺著三人份的餐具。那么,請你猜猜看,接下來會來三位什么樣的客人呢(可以是你認(rèn)識的人)?請把這三人的性別和年齡寫下來。A:性別方面:(1)三男(2)兩男一女(3)三女(4)兩女一男B:這幾個人的平均年齡方面:(1)比你大5歲以上;(2)比你小五歲以上;(3)跟你的年齡差不多(差不過五歲)預(yù)約席A1:你似乎做了太多模式化的工作而顯得有些

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論