初中道德與法治人教部編版七年級上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地(u)

學(xué)習(xí)伴成長基礎(chǔ)過關(guān)一、單項選擇題1.下列屬于在學(xué)校中學(xué)習(xí)的是（）①小紅在課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；②小強課后與同學(xué)探討、交流問題；③小麗放學(xué)后認(rèn)真打掃衛(wèi)生；④小剛暑假隨父母一起去遠(yuǎn)足A.①②③B.①②④C.①②D.②③2.(2023·清遠(yuǎn)陽山質(zhì)檢)一個上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了，雇主要他再建最后一棟房子?？墒?，木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，他偷工減料，草草完工。雇主來了，誠懇地說：“房子歸你了，這是我送給你的禮物。”木匠感到十分震驚：早知如此，我應(yīng)該拿出最精湛的手藝，使用最好的材料……這則故事啟示我們面對學(xué)習(xí)應(yīng)該（）A.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣B.樹立遠(yuǎn)大的理想C.樹立主動的學(xué)習(xí)態(tài)度D.制訂恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃3.“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無止境”這些古訓(xùn)主要告訴我們要（）A.努力學(xué)習(xí)，掌握全部知識B.樹立終生都要學(xué)習(xí)的觀念C.抓住在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會D.以學(xué)習(xí)知識為終生目標(biāo)4.河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學(xué)高分子化學(xué)、生物化學(xué)等，經(jīng)過努力終獲成功，被譽為“世界植物蛋白纖維第一人”，并創(chuàng)辦了河南李官奇大豆纖維服飾有限公司，實現(xiàn)了人生價值的自我提升。這說明（）A.學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求B.學(xué)習(xí)能夠增長才干，提升智慧C.要想有出息，唯一出路就是學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)可以提高人們的道德修養(yǎng)5.美國著名盲聾女作家海倫·凱勒，一歲半時即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運抗?fàn)?，在家庭老師的指?dǎo)下，學(xué)習(xí)盲文，還學(xué)會了說話。在20歲時，考進哈佛大學(xué)女子學(xué)院，她用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話!海倫·凱勒的傳奇經(jīng)歷說明（）①家庭學(xué)習(xí)要比學(xué)校學(xué)習(xí)更重要；②知識改變命運，學(xué)習(xí)點亮生命；③學(xué)習(xí)有助于自我更新、自我提升；④學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料，造就自己A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④6.“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義?！毕铝袑Α皩W(xué)習(xí)”認(rèn)識正確的是（）①學(xué)習(xí)主要表現(xiàn)為接受和掌握；②帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活處處都是學(xué)習(xí)；③只要努力學(xué)習(xí)就會擁有一切；④學(xué)習(xí)點亮生命，學(xué)習(xí)伴隨我們成長A.①⑦③B.①②④C.①④D.②④二、簡答題7.“作為一名工人，起點低沒關(guān)系，但一定要堅持學(xué)習(xí)。”這是全國勞模周樹春不懈的追求。上班第一天，從未見過的機械構(gòu)件，激發(fā)了他不服輸?shù)膭蓬^。白天忙工作、晚上學(xué)理論，20多年來，他自學(xué)并熟讀了幾十本專業(yè)書籍，讀書筆記達數(shù)十萬字，先后掌握了2種國際國內(nèi)前沿焊接技術(shù)。他研發(fā)的X60管線鋼焊接工藝，填補了國內(nèi)該類工程焊接技術(shù)的空白。他成功由一名普通焊接工人成長為我國焊接領(lǐng)域里的領(lǐng)星人物。(1)材料體現(xiàn)了周樹春具有怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度?(2)為什么周樹春將堅持學(xué)習(xí)作為不懈的追求?能力提升某校七年級(2)班同學(xué)對《打升字冽Z面》迓仃合作抹究學(xué)習(xí)時，小剛同學(xué)認(rèn)為，我們所學(xué)的知識都來自學(xué)校，因此，從學(xué)校畢業(yè)之后就可以不用學(xué)習(xí)了。你贊同他的觀點嗎?為什么?(1)學(xué)習(xí)給莫言帶來了什么?(2)請你列舉一個“學(xué)習(xí)點亮生命”的事例。

參考答案基礎(chǔ)過關(guān)本題考查學(xué)生對學(xué)校學(xué)習(xí)的認(rèn)識。小剛暑假隨父母一起去遠(yuǎn)足不屬于學(xué)校學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，應(yīng)排除。故選A。本題考查學(xué)生對學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)識。材料中的“我應(yīng)該拿出最精湛的手藝，使用最好的材料”等關(guān)鍵信息，啟示我們要樹立主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，c符合題意；其余三項與題意不符，應(yīng)排除。本題考查學(xué)生對材料的理解分析能力。材料中的“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無止境”等關(guān)鍵信息，啟示我們要終生學(xué)習(xí)，因此B符合題意；其余三項與題意不符。本題考查的知識點是學(xué)習(xí)的意義。分析題干材料中的關(guān)鍵信息“自學(xué)高分子化學(xué)、生物化學(xué)”“世界植物蛋白纖維第一人”等可知，8符合題意；A、D觀點表述正確，但與題意不符；C觀點表述錯誤，應(yīng)排除。本題考查的知識點是學(xué)習(xí)的意義。分析題干中的關(guān)鍵信息“著名盲聾女作家”“知識改變命運”等可知，②③④是對題意的正確理解；①觀點錯誤。本題考查學(xué)生對學(xué)習(xí)的理解。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟，①觀點錯誤；③觀點絕對化，應(yīng)排除；②④分別是對學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)的意義的正確表述，符合題意。故選D。7.【解析】本題考查學(xué)生對學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意義的理解。第(1)問，結(jié)合材料和設(shè)問的角度，聯(lián)系所學(xué)知識直接回答學(xué)習(xí)態(tài)度即可。第(2)問，抓住材料中周樹春的言行和問題的角度分析可知，圍繞學(xué)習(xí)的意義組織答案即可。答案：(1)自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。(2)因為：①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學(xué)習(xí)能夠改變我們的思維方式和行為，提升能力和智慧。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。③在學(xué)習(xí)中，我們獲得成長，同時也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。能力提升【解析】本題考查學(xué)生對終生學(xué)習(xí)的理解。本題為辨析題，應(yīng)先作出判斷，然后聯(lián)系終生學(xué)習(xí)的意義組織答案即可。答案：(1)不贊同。(2)理由：①因為我們所學(xué)的知識并非都來自學(xué)