初中道德與法治人教部編版七年級上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地(u)

學習伴成長基礎過關一、單項選擇題1.下列屬于在學校中學習的是（）①小紅在課堂上認真聽講，積極發(fā)言；②小強課后與同學探討、交流問題；③小麗放學后認真打掃衛(wèi)生；④小剛暑假隨父母一起去遠足A.①②③B.①②④C.①②D.②③2.(2023·清遠陽山質(zhì)檢)一個上了年紀的木匠準備退休了，雇主要他再建最后一棟房子?？墒?，木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，他偷工減料，草草完工。雇主來了，誠懇地說：“房子歸你了，這是我送給你的禮物。”木匠感到十分震驚：早知如此，我應該拿出最精湛的手藝，使用最好的材料……這則故事啟示我們面對學習應該（）A.培養(yǎng)良好的學習習慣B.樹立遠大的理想C.樹立主動的學習態(tài)度D.制訂恰當?shù)膶W習計劃3.“活到老，學到老”“學無止境”這些古訓主要告訴我們要（）A.努力學習，掌握全部知識B.樹立終生都要學習的觀念C.抓住在學校學習的機會D.以學習知識為終生目標4.河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學高分子化學、生物化學等，經(jīng)過努力終獲成功，被譽為“世界植物蛋白纖維第一人”，并創(chuàng)辦了河南李官奇大豆纖維服飾有限公司，實現(xiàn)了人生價值的自我提升。這說明（）A.學習才能適應社會發(fā)展的要求B.學習能夠增長才干，提升智慧C.要想有出息，唯一出路就是學習D.學習可以提高人們的道德修養(yǎng)5.美國著名盲聾女作家海倫·凱勒，一歲半時即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運抗爭，在家庭老師的指導下，學習盲文，還學會了說話。在20歲時，考進哈佛大學女子學院，她用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話!海倫·凱勒的傳奇經(jīng)歷說明（）①家庭學習要比學校學習更重要；②知識改變命運，學習點亮生命；③學習有助于自我更新、自我提升；④學習給生命添加養(yǎng)料，造就自己A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④6.“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”下列對“學習”認識正確的是（）①學習主要表現(xiàn)為接受和掌握；②帶著學習的心態(tài)，生活處處都是學習；③只要努力學習就會擁有一切；④學習點亮生命，學習伴隨我們成長A.①⑦③B.①②④C.①④D.②④二、簡答題7.“作為一名工人，起點低沒關系，但一定要堅持學習?！边@是全國勞模周樹春不懈的追求。上班第一天，從未見過的機械構件，激發(fā)了他不服輸?shù)膭蓬^。白天忙工作、晚上學理論，20多年來，他自學并熟讀了幾十本專業(yè)書籍，讀書筆記達數(shù)十萬字，先后掌握了2種國際國內(nèi)前沿焊接技術。他研發(fā)的X60管線鋼焊接工藝，填補了國內(nèi)該類工程焊接技術的空白。他成功由一名普通焊接工人成長為我國焊接領域里的領星人物。(1)材料體現(xiàn)了周樹春具有怎樣的學習態(tài)度?(2)為什么周樹春將堅持學習作為不懈的追求?能力提升某校七年級(2)班同學對《打升字冽Z面》迓仃合作抹究學習時，小剛同學認為，我們所學的知識都來自學校，因此，從學校畢業(yè)之后就可以不用學習了。你贊同他的觀點嗎?為什么?(1)學習給莫言帶來了什么?(2)請你列舉一個“學習點亮生命”的事例。

參考答案基礎過關本題考查學生對學校學習的認識。小剛暑假隨父母一起去遠足不屬于學校學習的表現(xiàn)，應排除。故選A。本題考查學生對學習態(tài)度的認識。材料中的“我應該拿出最精湛的手藝，使用最好的材料”等關鍵信息，啟示我們要樹立主動的學習態(tài)度，c符合題意；其余三項與題意不符，應排除。本題考查學生對材料的理解分析能力。材料中的“活到老，學到老”“學無止境”等關鍵信息，啟示我們要終生學習，因此B符合題意；其余三項與題意不符。本題考查的知識點是學習的意義。分析題干材料中的關鍵信息“自學高分子化學、生物化學”“世界植物蛋白纖維第一人”等可知，8符合題意；A、D觀點表述正確，但與題意不符；C觀點表述錯誤，應排除。本題考查的知識點是學習的意義。分析題干中的關鍵信息“著名盲聾女作家”“知識改變命運”等可知，②③④是對題意的正確理解；①觀點錯誤。本題考查學生對學習的理解。學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟，①觀點錯誤；③觀點絕對化，應排除；②④分別是對學習態(tài)度和學習的意義的正確表述，符合題意。故選D。7.【解析】本題考查學生對學習態(tài)度和學習意義的理解。第(1)問，結(jié)合材料和設問的角度，聯(lián)系所學知識直接回答學習態(tài)度即可。第(2)問，抓住材料中周樹春的言行和問題的角度分析可知，圍繞學習的意義組織答案即可。答案：(1)自覺、主動的學習態(tài)度。(2)因為：①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習能夠改變我們的思維方式和行為，提升能力和智慧。②學習就是給生命添加養(yǎng)料。③在學習中，我們獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。能力提升【解析】本題考查學生對終生學習的理解。本題為辨析題，應先作出判斷，然后聯(lián)系終生學習的意義組織答案即可。答案：(1)不贊同。(2)理由：①因為我們所學的知識并非都來自學