中學(xué)生語文法系列講解6句（修辭）

修辭手法一、識(shí)別判斷1、比喻：根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物，即打比方。2、擬人：把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。3、夸張：對(duì)事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小。4．排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意思相關(guān)聯(lián)的句子或成分排列在一起。5、對(duì)偶：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子，表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。6、反語：為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意慧思，某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語或句子。7、設(shè)問：為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。8、反問：無疑無問，用疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定。9、引用：引用現(xiàn)成的話來提高語言表達(dá)效果，分直接引用和間接引用兩種。10、借代：用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物。11、反語：用與本意相反的詞語或句子表達(dá)本意，以按說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。二、作用分析比喻：化深?yuàn)W為淺顯，化平淡為生動(dòng)，化抽象為具體，化繁冗為簡潔?？鋸垼和怀鎏卣?，強(qiáng)化感情；烘托氣氛，增強(qiáng)感染力。擬人：化物為人，親切自然；生動(dòng)活潑，具體形象。對(duì)偶：結(jié)構(gòu)對(duì)稱，形式整齊；節(jié)奏鮮明，音節(jié)和諧；高度概括，富有表現(xiàn)力。排比：結(jié)構(gòu)緊湊，文意貫通；增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，增強(qiáng)文章的感染力。反復(fù)：突出內(nèi)容，強(qiáng)化感情，增強(qiáng)感染力。借代：形象突出，特點(diǎn)鮮明，具體生動(dòng)。反問：加強(qiáng)語氣，加重語勢(shì)；激發(fā)感情，加深印象。設(shè)問：提出問題，引起注意；啟發(fā)思考，加深理解。引用：增添文句意蘊(yùn)，豐富文章的內(nèi)容，增強(qiáng)表達(dá)效果，增強(qiáng)說服力。對(duì)比：使事物特征鮮明突出，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。判斷辨別練習(xí)一、判斷下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。1.豆大點(diǎn)的人也想造反。（

）2.春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（

）3.學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。（

）4.一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。（

）5.這件事怎么不是你的錯(cuò)呢？（

）6.危樓高百尺，手可摘星辰。（）7.花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（

）8.老師是園丁，我們是花朵。（

）9.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（

）

二、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號(hào)里寫出一到兩種。1.一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）

2.聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）

3.別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開始新的生活。（）

4.蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）

5.漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。（）

三、在下列各句中挑出反問句和設(shè)問句，并在句后括號(hào)內(nèi)注明。1.浪費(fèi)也是犯罪嗎？（

）2.浪費(fèi)怎么不是犯罪？（

）3.勤學(xué)好問怎么會(huì)是錯(cuò)誤的呢？（

）4.這一學(xué)期他為什么進(jìn)步得這么快？全是勤奮努力嘛。（

）5.如果沒有人們的辛勤勞動(dòng)，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？所以一切全靠人們的辛勤勞動(dòng)。（

）四、選擇１.選出對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭方法依次正確判斷的一項(xiàng)：（）A.風(fēng)帶著雨星，像在尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。B.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。C.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。D.狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。A、比喻擬人排比對(duì)偶B、擬人比喻對(duì)偶排比C、擬人比喻夸張排比D、比喻擬人比喻反復(fù)2.與“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”修辭方法不相同的一項(xiàng)是（）Ａ、長虹飛架之處，昔日的交通梗塞長蛇陣不見了。Ｂ、淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的。Ｃ、我好像又回到了夢(mèng)牽魂繞的故鄉(xiāng)。Ｄ、有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。3.下面句子沒有使用修辭的一項(xiàng)是：（）Ａ、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的桃花。Ｂ、南京的“金城”摩托車在廣交會(huì)上赫然登場。Ｃ、閱覽室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽得見。Ｄ、誰會(huì)歡迎脫離實(shí)際的空頭理論家呢？4.下列四個(gè)選項(xiàng)能在語義上與“天邊偶爾漂浮著淡淡的白云”構(gòu)成最貼切的比喻句的是：A、猶如千萬朵盛開的白蓮B、像從別的什么仙境飄來的片片銀色的羽毛C、像千百條閃耀的銀鏈D、仿佛落入人間倉庫的垛垛銀棉5.選出對(duì)下列各句所用修辭手法的判斷及其表達(dá)效果的分析正確的一項(xiàng)（）Ａ、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（《春》）（排比。突出了春花的鮮艷美麗。）Ｂ、我覺得我簡直詫異得要爆炸了，這樣殘酷無情的污蔑！（《競選州長》）（夸張。強(qiáng)調(diào)了“我”遭到誣陷后氣憤的程度。）Ｃ、你永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹谝黄?，在一起，在一?-----（《周總理，你在哪里》）（排比。熱情地歌頌了周總理的高風(fēng)亮節(jié)。）Ｄ、語言，也就是說話，好像是極其稀松平常的事兒。（《人類的語言》）（比喻。生動(dòng)地說明了“語言”沒什么了不起。）6.對(duì)下面四句話所用修辭方法的判斷，正確的是：（）①那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。②白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。③遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)，它惱怒似的激起波浪的興奮。Ａ、夸張比喻擬人Ｂ、比喻夸張引用Ｃ、比喻擬人夸張Ｄ、比喻夸張擬人7.選出與“寫鬼寫妖高人一等”格式一致的一項(xiàng)（）Ａ、墻上蘆葦頭重腳輕Ｂ、引無數(shù)英雄競折腰Ｃ、風(fēng)華正茂書生意氣Ｄ、刺貪刺虐入木三分8.下列句子修辭方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）Ａ、山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，就像粒粒散落的珍珠，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。Ｂ、亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。Ｃ、街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無精打采地低垂著。Ｄ、紡車總是安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在那里，像露出頭角的蝸牛，像著陸停駛的飛機(jī)，一聲不響，仿佛只是在等待，等待。9.為下文空缺處選擇合適內(nèi)容填充，最佳的句子是：（）圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪晃動(dòng)著，閃爍著，__________，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是精彩。Ａ、像一串流動(dòng)著的珍珠Ｂ、像一塊潔白的綾紗Ｃ、像一條波光粼粼的小溪Ｄ、像一片五彩的云霞一、1.夸張2.擬人3.比喻4.排比、5.反問6.夸張7.擬人8.比喻

9.比喻二、1.比喻

2.反問

3.排比、擬人

4.比喻、擬人

5.比喻三、1.反問

2、反問

3、反問

4、設(shè)問

5、設(shè)問四、1.B

2.C

3.B

4.B

5.B

6.D7.D

8.A

9.A

仿寫訓(xùn)練1、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天無語，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語，卻展示出廣博。鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。

2、什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。

3、我夢(mèng)想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日?qǐng)A”的壯麗。我夢(mèng)想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動(dòng)魄。我夢(mèng)想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。

4、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

5、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

6、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神；幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條；幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。

7、愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。愛心是春天里的一場細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。愛心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽。愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到?？康母蹫?。

8、事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。

9、假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏