小學(xué)廣播稿：小手牽大手學(xué)法一起走

第3頁共3頁小學(xué)廣播稿：小手牽大手學(xué)法一起走甲：采?擷一縷陽光?，編織成七?彩的花環(huán)；?乙：留住?一陣清風(fēng)，?播撒出希望?的明天；?甲：付出一?份真誠，打?造出溫馨的?世界。乙?：帶走一絲?煩惱，讓快?樂與我們同?行。甲：?敬愛的老師?們！乙：?親愛的同學(xué)?們！甲：?大家中午好?！乙：屯?東小學(xué)七色?光廣播又和?大家見面了?。我是主持?人羊睿格。?甲：我是?鄒靜怡。?乙：首先，?我們來聽一?個故事。?甲：程浩是?個非?；顫?好動的男孩?子。今年讀?四年級了，?可是他總是?管不住自己?，特別的調(diào)?皮。為此他?爸爸經(jīng)常地?打他、罵他?。有一次爸?爸在打他之?后，還把他?關(guān)在房間里?不準(zhǔn)他吃飯?。乙：根?據(jù)《未成年?人保___?》，父母對?未成年人有?撫養(yǎng)教育的?職責(zé)。程浩?的爸爸應(yīng)該?以適當(dāng)?shù)姆?法去教育他?。而不能以?___去體?罰他。更不?能經(jīng)常性地?體罰，用不?文明的語言?去罵他。程?浩的爸爸沒?有尊重程浩?的人格，已?經(jīng)違反了《?未成年人保?___》。?甲：未成?年人指的是?未滿___?周歲的青少?年。簡單點(diǎn)?說，《未成?年人保__?_》是一部?保護(hù)我們的?法律。乙?：今天，我?們就是希望?通過廣播讓?同學(xué)們知道?《未成年人?保___》?和同學(xué)們關(guān)?系是非常密?切的。知道?如何用《未?年年人保_?__》去保?障自己的合?法權(quán)利。?甲：下面，?我就和同學(xué)?們聊聊我國?的《未成年?人保___?》的有關(guān)內(nèi)?容?！段闯?年人保__?_》第十四?條規(guī)定，未?成年人的父?母或者其他?監(jiān)護(hù)人和學(xué)?校應(yīng)當(dāng)教育?未成年人不?得有下列不?良行為：?(一)曠課?、夜不歸宿?；(二)?攜帶管制刀?具；(三?)打架斗毆?、辱罵他人?；(四)?強(qiáng)行向他人?索要財物；?(五)偷?竊、故意毀?壞財物；?(六)參與?___或者?變相___?；(七)?觀看、收聽?___、_?__穢的音?像制品、讀?物等；(?八)進(jìn)入法?律、法規(guī)規(guī)?定未成年人?不適宜進(jìn)入?的營業(yè)性歌?舞廳等場所?；(九)?其他嚴(yán)重違?背社會公德?的不良行為?。乙：可?是有些同學(xué)?認(rèn)為，講法?律就要講紀(jì)?律，可是講?紀(jì)律就沒有?了自由。這?種看法是錯?誤的，俗語?說：沒有規(guī)?矩，不成方?圓。自由是?相對的，是?有條件的。?鳥在空中飛?翔，它們是?自由的；魚?在水中嬉游?，它們是自?由的。但如?果把鳥放入?水中，讓魚?離開了水，?那么它們不?僅得不到自?由，而且很?快就會死掉?。人走在馬?路上是自由?的，但如果?不遵守交通?規(guī)則，亂走?馬路，被車?輛撞倒，那?就失去了行?走的自由。?甲：是呀?，世上沒有?不受約束的?自由。此外?，紀(jì)律限制?自由，又保?護(hù)自由。如?當(dāng)你走進(jìn)閱?覽室，里面?靜悄悄的，?只能聽到偶?爾翻書的沙?沙聲。對于?想看書的人?來說，這一?片寧靜多么?寶貴！因?yàn)?人人都遵守?閱覽室的規(guī)?則，大家可?以享受閱讀?不受干擾的?自由。若有?人不守紀(jì)律?，高聲談笑?，這自由就?消失了。?乙：學(xué)校里?，同學(xué)間總?會有些矛盾?和摩擦，同?學(xué)們要互相?關(guān)心和尊重?，友愛相處?，團(tuán)結(jié)合作?。如遇意見?出現(xiàn)矛盾的?情況，一定?要冷靜，決?不可意氣用?事，更不可?揮拳相向，?傷及自身或?他人。所以?，同學(xué)們遇?事要冷靜，?要有法紀(jì)觀?念，不能做?害人害已的?事。甲：?我們正擔(dān)負(fù)?著努力學(xué)習(xí)?，將來建設(shè)?祖國的重任?。祖國、社?會都要求我?們知法懂法?、遵法守法?。我校有著?嚴(yán)肅的校紀(jì)?和優(yōu)良的校?風(fēng)，我們作?為其中的一?名小學(xué)生，?更應(yīng)該與同?學(xué)和睦相處?，理智冷靜?地對待和處?理問題！?乙：作為新?時代的學(xué)生?，我們要提?高自身的法?律意識，自?覺學(xué)習(xí)基本?的法律知識?，逐步培養(yǎng)?法律素質(zhì)，?成為一個遵?紀(jì)守法的小?公民；同時?我們也要善?于運(yùn)用法律?保護(hù)自己的?合法權(quán)益不?受侵犯，不?損害他人和?社會的利益?；同時我們?還要熱心宣?傳法律法規(guī)?，以正確的?法制觀念去?影響身邊的?人，帶動周?圍的人都遵?紀(jì)守法。?甲：同學(xué)們?，十年樹木?，百年樹人?。知法守法?，與法同行?，是青少年?健康成長的?必經(jīng)之路。?讓我們行動?起來，從自?己做起，從?身邊小事做?起，自覺做?到知法、懂?法、守法、?___，為?推進(jìn)我國依?法治國、建?設(shè)和諧社會?