初中語文蘇教版八年級下第五單元(人生體驗)二十二散步(莫懷戚)“黃岡杯”一等獎

蘇教版語文八年級下冊第五單元第22課《背影》同步練習一、選擇題1．選出下列劃線字讀音與其他三項不同的一項（）A．散步B．散文C．懶散D．散漫答案：A解析：分析：A項“散”讀sàn,其他都讀sǎn。故選A。點評：此題考查學生對多音字字音的掌握情況。2．為下面加粗的多音多義字注音無誤的是（）a①散（）步②一盤散（）沙b①隨意地鋪（）著②店鋪（）c①強（）壯②勉強（）d①嚴重（）②重（）新A．①①sàn②sǎnB．②①pū②pùC．③①qiáng②qiǎngD．④①zhòng②chóng答案：ABCD解析：分析：以上四項多音字字音均拼寫正確。故選ABCD。點評：此題考查學生對多音字字音的掌握情況。3．下列句中的“熬”字和“我的母親又熬過了一個嚴冬”中的“熬”字意義不相同的一句是

（

）A．

寫好報告，他又熬了一個通宵。B．小米熬成的稀飯，吃起來真香！C．小媳婦熬成婆。D．回頭想想，那年歲還不知怎么熬過來的。答案：B解析：分析：B項是指用火加工小米成粥。其余三項和例句一樣是“艱難的度過”的意思。故答案選B。點評：此題考查學生對詞語的理解。4．選出下面詞語書寫全部正確的一項()改正下面句子中的錯別字。樹上的嫩芽也蜜了。（）我想折散一家人，終不愿意。（）兒子雖然很胖，畢競幼小。（）④不過，一切都取絕于我。（）A．①密②拆③竟④決B．①秘②拆③竟④決C．①密②拆③境④決D．①密②拆③竟④掘答案：A解析：分析：正確的修改為：密、拆、竟、決。故選A。點評：此題考查學生對漢字的書寫。5．下列句子不是比喻句的是（）A．她現(xiàn)在很聽我的話，好像我小時侯很聽她的話一樣。B．山這邊，梯田里的莊稼，像綠海里卷來的一道道浪頭。C．像這樣的事情還很多。D．好像我背上的同他背上的加起來，就是整個世界。答案：AC解析：分析：雖然AC有“好像、像”，但是沒有本體、喻體，構(gòu)不成比喻句的關(guān)系。故選AC。點評：此題考查學生對比喻句的分析。6．這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡?！坝械臐?，有的淡”中“濃”的意思是：（）A．氣味或味道很重。B．液體或氣體中所含的某種成分多。C．這里指顏色深。D．程度深。答案：C解析：分析：因為是初春，草長得還不夠旺盛。濃的地方顏色深。故選C。點評：此題考查學生對詞義的理解。7．這一切都使人想著一樣東西——生命?！斑@”是指代：（）

A．樹上的嫩芽B．大塊小塊的新綠

C．田里的冬水咕咕地起著水泡D．以上三項都是答案：D解析：分析：以上三項都屬于春天富有生命力的景象，故選D。點評：考查學生詞義理解能力。8．這一切都使人想著一樣東西——生命。破折號的作用是：（）

A．解釋說明B．聲音延長

C．意思遞進D．意思轉(zhuǎn)折答案：A解析：分析：“生命”是對前邊“東西”的解釋說明，所以應(yīng)該選A。點評：主要考查學生對破折號的分析。9．下列加點字注著正確的一項是

（

）漣漪

依偎

粗獷

嫵媚A．liányī

wēi

guǎng

wǔ

B．liányí

wēi

kuǎng

wǔ

C．liányǐwēi

kuàng

wǔ

D．liányī

wēi

guǎng

wú

答案：A解析：分析：加點字正確的讀音為：liányī

wēi

guǎng

wǔ。故選A。點評：主要考查常用字字音。10．一本好書，可學的東西往往很多，想一下子全部學到手是不太現(xiàn)實的，最好的方法是每次讀書都把思想集中在一個問題上，只從這一方面

、

、

，其余的暫且不管。A．理解

吸收

思考

B．思考

理解

吸收

C．吸收

理解

思考

D．思考

吸收

理解答案：B解析：分析：根據(jù)詞語間的邏輯關(guān)系，應(yīng)該先思考，然后理解，最后吸收。故選B。點評：此題考查學生對詞語的使用（搭配）。11．選詞填空()這南方初春的田野，大塊小塊的新綠地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了。A．任意B．肆意C．隨意D．無意答案：C解析：分析：“隨意”指草的生長沒有目的性，有的地方長得旺盛，有的地方長得稀少。點評：考查學生對詞語的使用（搭配）。12．選出加粗字注音正確的一項

（

）

A．嫩芽（nèn）調(diào)皮（tiào）

B．霎時（sà）依偎（wèi）

C．蹲下（dūn）背起（bèi）

D．粼粼（lín

lí

n）拆散（chāi）

答案：D解析：分析：A應(yīng)為tiáo；B應(yīng)為shà；C應(yīng)為bēi，故選D。點評：考查漢字的拼音。13．下列句子方框里的詞語，應(yīng)選哪一項依次填上才恰當

（

）

①我的母親又□過了一

個嚴冬

②母親□□地點點頭，便去拿外套

③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地□著

A．①度

②無奈

③生長

B．①拖

②高興

③覆蓋

C．①熬

②信服

③鋪

D．①活

②猶豫

③滋生

答案：C解析：分析：根據(jù)文中母親年老體弱的特點，句一應(yīng)該選“熬”，句二應(yīng)該選“信服”；句三根據(jù)野草的生長特點選“鋪”。故選C。點評：考查學生詞語的使用（搭配）。14．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．由于全社會厲行節(jié)約之風，對高端餐飲企業(yè)和星級酒店帶來了很大的沖擊。B．學習制作鳳冠，不僅要有一種持之以恒的鉆研精神，更要看對這種傳統(tǒng)技藝有沒有興趣。C．除了《金華味道》銷量不錯外，新華書店其他類似書籍的銷售情況并不樂觀。D．沙金蘭水源涵養(yǎng)生態(tài)功能區(qū)負責市區(qū)約70多萬人飲水安全的重要任務(wù)。答案：C解析：分析：A缺少主語，應(yīng)去掉“由于”；B語序不當，應(yīng)把“有一種持之以恒的鉆研精神”與“看對這種傳統(tǒng)技藝有沒有興趣”互換；D搭配不當，應(yīng)把“負責”改為“承擔”或“擔負”，另外還應(yīng)去掉“約70多萬人”中的“約”或“多”

。故答案選C。點評：考查病句辨析與修改。15．下列句子中沒有語病的一項是（）A．在保留現(xiàn)有水源的基礎(chǔ)上，杭州將逐步形成以千島湖為主，錢塘江、東苕溪為輔的多水源供水，從而提高居民的用水品質(zhì)。B．如何在加快發(fā)展經(jīng)濟的同時，減少人口增長速度，保持人類與生態(tài)環(huán)境的平衡，這是擺在一些國家面前的重大課題。C．我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環(huán)境，真正走進作品，去獲得獨特的審美體驗。D．當靈感迸發(fā)、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地流瀉到筆下，這都源于寫作者平時注重知識和生活的積累為基礎(chǔ)。答案：C解析：分析：A．選項中，成分殘缺，缺失賓語，應(yīng)該是“形成……的格局”，所以，應(yīng)該在“多水源供水”的后面加“的格局”。B．選項中，搭配不當，“減少人口增長速度”動賓搭配不當，速度不能減少，應(yīng)該將“減少”換成“減慢”。

D．選項中，“這都源于寫作者平時注重知識和生活的積累為基礎(chǔ)”這一句句式雜糅，修改時去掉“為積累”。故選C。點評：本題考查學生辨識病句的能力。二、填空題16．我說：“走大路。”（母親）變了主意：“還是走小路吧?！狈謩e寫出上面兩句話，表現(xiàn)的人物的道德品質(zhì)：___________________；______________。答案：晚輩尊重孝敬老人|長輩愛惜小孫子。尊老愛幼的品質(zhì)解析：分析：我走大路，是為了母親；母親走小路，是為了孫子。點評：主要考查對人物形象的分析。17．體現(xiàn)了初春的景物特征的句子___________________________。答案：大塊小塊的新綠隨意的鋪著：樹上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕的起著水泡。解析：分析：熟讀課文，找出描寫初春景致的句子。點評：考查學生對景物描寫的賞析。18．“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命?！庇靡痪湓捀爬開______________。答案：初春的田野生機盎然。解析：分析：整體感知課文，概括和梳理故事情節(jié)之后會得到正確答案。點評：學生要熟讀課文，熟悉課文內(nèi)容，具有一定的分析能力。19．“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！边@句話的意思是______________________。答案：文中“我”和妻子就代表著中年人，上有老，下有小，既要贍養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)孩子，肩負著承前啟后的責任，體現(xiàn)了“我”對生活的一種責任感、使命感。解析：分析：該句是文章畫龍點睛，揭示主題的句子。點評：考查學生對散文的閱讀理解。20．在下列橫線上，仿照例句再續(xù)寫兩個句子。人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清涼。仿句：________________________________________________。答案：秋季稻谷染成的燦燦金黃，冬日雪花舞出的片片遐想。解析：分析：按照春夏秋冬四季特點，只要句式相似，語言生動，形象即可。點評：考查學生句子的仿寫能力。三、閱讀理解21.閱讀文段，回答問題。①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。③后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！雹艿悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去；那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。（1）選文第①段從記敘的要素看，交代了散步的________和________。答案：地點|人物解析：分析：“田野”交代地點，人物是一家四口，祖孫三代。點評：主要考查學生對記敘文要素的把握。（2）下邊的文字是從選文中抽出來的，聯(lián)系選文內(nèi)容，放在哪兒最合適呢？我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。答案：第②與第③段之間。解析：分析：我陪伴母親，妻子陪伴兒子，這是祖孫三代散步的情景。聯(lián)系選文內(nèi)容，應(yīng)在第②與第③段之間。點評：主要考查學生對語言的運用。22.我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面．她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。（1）“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣”這句話的意思是

。答案：生活的擔子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了我的肩上，母親依賴我，就像小時侯我依賴她一樣。解析：分析：這句話表現(xiàn)母親老了，處處依靠兒子。就像我小時候離不開媽媽一樣。點評：考查學生對文章的理解。23.閱讀文段，回答下面的問題。孝心無價我不喜歡一個苦孩子求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業(yè)后，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個自私的學子。求學的路很漫長，一生一世的事業(yè)何必太在意幾年磋跎？況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻身的大師？我也不喜歡父母病在床，斷然離去的游子。無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動，不必將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最后的期冀斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。可惜人們忘了