部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《愛(ài)蓮說(shuō)》

愛(ài)蓮說(shuō)作者名片周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家，是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的理學(xué)派開(kāi)山鼻祖。著有《周元公集》《太極圖說(shuō)》等。背景鏈接《愛(ài)蓮說(shuō)》選自《周敦頤集》，是周敦頤于熙寧元年（1068）擢為南康郡守時(shí)寫(xiě)的。他曾于府治東側(cè)開(kāi)辟一塊40余丈寬的蓮池，池中建賞蓮?fù)?，南北曲橋連岸，夏秋之交，蓮花盛開(kāi)，披霞含露，亭亭玉立。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，田田荷葉輕搖，朵朵鮮花頷首，陣陣馨香撲鼻。作者憑欄放目，觸景生情，愛(ài)蓮花之潔白，感宦海之污濁，寫(xiě)下了著名的《愛(ài)蓮說(shuō)》。文體知識(shí)“說(shuō)”的文體特點(diǎn)

說(shuō)，是古代的一種議論性文體。大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫(xiě)法上不拘一格，行文崇尚自由活潑，講究波瀾起伏，篇幅一般不長(zhǎng)，跟現(xiàn)代雜文頗為相似。整體感知自由朗讀課文，疏通生字詞，把不理解的字、詞、句標(biāo)注出來(lái)。甚蕃（）

淤泥（）濯（）

清漣（）蔓（）

褻玩（）

噫（）

頤（）

鮮有聞（）隱逸（）fányūzhuóliánwànxièyīyíxiǎnyì◆字詞學(xué)習(xí)愛(ài)蓮說(shuō)

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。值得從助詞，的多很我沾染（污穢）洗過(guò)分艷麗助詞，放主謂間，取消句子的獨(dú)立性而，連詞，表轉(zhuǎn)折形容詞作動(dòng)詞，遠(yuǎn)播更加豎立連詞，表轉(zhuǎn)折靠近玩弄。褻，親近而不莊重。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！認(rèn)為隱居避世。這里是說(shuō)菊花不與別的花爭(zhēng)奇斗艷。指品德高尚的人少應(yīng)當(dāng)多《愛(ài)蓮說(shuō)》水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃（fán）。

晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。

水中陸地上各種草木的花，值得喜愛(ài)的有很多。東晉的陶淵明唯獨(dú)喜歡菊花。從唐朝以來(lái)，世人大多很喜愛(ài)牡丹。予（yú）獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯（zhuó）清漣而不妖，中通外直，不蔓(màn)不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻(xiè)玩焉。

我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從污泥中長(zhǎng)出卻不被沾染，在清水中洗滌過(guò)卻不顯得妖艷，

（它的莖）內(nèi)空外直，不生藤蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)，香氣傳得越遠(yuǎn)越清芬，它筆直地潔凈地立在那里，（人們）只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（它們），但不可以接近玩弄。予謂菊，花之隱逸(yi）者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。

噫(yī)！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。

蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

我認(rèn)為，菊花是花中的隱士；牡丹是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛(ài)，陶淵明以后就很少聽(tīng)說(shuō)了。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，人應(yīng)該是很多了。一個(gè)“獨(dú)”字，表現(xiàn)出作者不與世俗同流合污的態(tài)度。1.怎樣理解文章中多次出現(xiàn)的“獨(dú)”字？2.作者眼中的“蓮”具有哪些君子品質(zhì)？“出淤泥而不染”：

不同流合污；“濯清漣而不妖”：不孤芳自賞；“中通外直，不蔓不枝”：通達(dá)正直，行為端正；“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”：志潔行廉，美名傳揚(yáng)；“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”：

儀態(tài)莊重，令人敬重。3.作者為什么在第2段再次寫(xiě)菊、牡丹?以蓮為中心，用菊正襯，用牡丹反襯，含蓄地表達(dá)了自己不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度以及對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)世風(fēng)的鄙棄。4.“蓮之愛(ài)，同予者何人”，這句話運(yùn)用了什么修辭方法，有什么表達(dá)作用？反問(wèn)。表面上感嘆愛(ài)蓮者少，實(shí)際感嘆與自己一樣不慕名利、潔身自好者太少了。拓展遷移古人筆下的荷花：彼澤之陂，有蒲與荷?！对?shī)經(jīng)·陳風(fēng)》灼若芙蕖出淥波?！苤病堵迳褓x》制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳?！峨x騷》涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。

——《古詩(shī)十九首》江南可采蓮，蓮葉何田田?！?/p>