人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第2單元表內(nèi)除法（一）教學(xué)課件

人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)平均分情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)表內(nèi)除法（一）課堂練習(xí)2情境導(dǎo)入返回想一想，應(yīng)該怎么分呢？把分成3份，分一分。返回例1探究新知返回分法每份數(shù)量每份數(shù)量是否相同第一種第二種第三種1塊1塊4塊1塊2塊3塊2塊2塊2塊每份分得的數(shù)量不相同每份分得的數(shù)量相同返回你喜歡哪種分法？為什么？像第三種分法那樣，每份分得的數(shù)量同樣多，就是平均分。像前兩種分法那樣，每份分得的數(shù)量不相同，就不是平均分。返回把分給兩個(gè)小朋友，每人分幾塊？一人分1塊，另一人分5塊。返回一人分2塊，另一人分4塊。返回把分給兩個(gè)小朋友，每人分幾塊？一人分3塊，另一人分3塊。返回把分給兩個(gè)小朋友，每人分幾塊？一人分4塊，另一人分2塊。返回把分給兩個(gè)小朋友，每人分幾塊？一人分5塊，另一人分1塊。返回把分給兩個(gè)小朋友，每人分幾塊？把分給兩個(gè)小朋友，兩人分得一樣多，每人能分幾塊？每人分3塊。返回把分給兩個(gè)小朋友，兩人分得一樣多，每人能分幾塊？返回你喜歡哪種分法？把12張卡通圖片平均分給3個(gè)小朋友，哪種分法是正確的？在括號(hào)里畫“√”。（）（）

（）√返回課堂練習(xí)下面分法是平均分的是（）。A.B.C.A返回把下面的球平均分到兩個(gè)盤子里。返回（1）把10個(gè)松果平均分給2只小松鼠，每只

小松鼠能分到（）個(gè)松果。（2）把6面小旗平均分給3個(gè)小朋友，每人

分得（）面小旗。52返回填一填把一些物品分成若干份，每份分得同樣多，叫做平均分。返回課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課后作業(yè)課本：第11頁第1、2題人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)按指定的份數(shù)平均分情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)表內(nèi)除法（一）課堂練習(xí)2小明要把18個(gè)平均分成6份。你知道怎么分嗎？情境導(dǎo)入返回把18個(gè)平均分成6份，每份幾個(gè)？分一分。探究新知返回把18個(gè)平均分成6份，每份幾個(gè)？分一分。返回（1）自己試著分一分。（2）交流分的結(jié)果，邊分邊跟大家說一說你是怎么分的。每個(gè)盤子里放3個(gè)橘子。注意把物體分完哦！返回1個(gè)1個(gè)地分返回2個(gè)2個(gè)地分每個(gè)盤子里放3個(gè)橘子。返回3個(gè)3個(gè)地分每個(gè)盤子里放3個(gè)橘子。把18個(gè)平均分成6份，每份幾個(gè)？分一分。返回通過分，你發(fā)現(xiàn)了什么？把18個(gè)平均分成6份，每份3個(gè)。有（）個(gè)茄子，平均放在（）個(gè)盤子里，每盤放（）個(gè)。有（）個(gè)草莓，平均分給2個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得（）個(gè)。1427105返回課堂練習(xí)填一填把12個(gè)三角形平均分成3份，每份分（）個(gè)。4返回把8個(gè)蘋果平均放在2個(gè)盤子里，每個(gè)盤子里放（）個(gè)。4返回把12根胡蘿卜平均放在3個(gè)籃子里，每個(gè)籃子里放（）根。4返回1.要想知道每份分幾個(gè)，我們可以通過動(dòng)

手分一分來理解平均分。2.在分的時(shí)候，可以一個(gè)一個(gè)地分，也可

以兩個(gè)兩個(gè)地分。當(dāng)被分的總數(shù)比較多

時(shí)，很難一次分完，可以分幾次完成。返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課本：練習(xí)二第3、4題返回課本：第11頁3、4題課后作業(yè)人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)按每幾個(gè)一份平均分情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)表內(nèi)除法（一）課堂練習(xí)2返回情境導(dǎo)入你喜歡吃果凍嗎？讓我們分果凍學(xué)知識(shí)。8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。返回例3探究新知“每2個(gè)一份”是什么意思？你想怎樣分？8個(gè)圓圈，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。一份畫2個(gè)圓圈，共畫了4份圓圈。8個(gè)圓圈，每2個(gè)一份，能分成（）份。4返回8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（）份。4返回8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（）份。4返回根據(jù)乘法的意義，2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，8里面有4個(gè)2。8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。2×4＝84個(gè)2合起來是8。返回求能分成幾份就是求8里面有幾個(gè)2。8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。8個(gè)果凍，每4個(gè)一份，能分成（）份。2返回求8里面有幾個(gè)4。8個(gè)果凍，每4個(gè)一份，能分成幾份？分一分。分蘋果。（1）每3個(gè)裝一袋，可以裝（）袋。（2）每6個(gè)裝一袋，可以裝（）袋。（3）平均分給6個(gè)人，每人分（）個(gè)。363返回課堂練習(xí)先圈一圈，再填空。15塊，每5塊分一份，能分成（）份。10個(gè)，每2個(gè)分一份，能分成（）份。35返回看一看，填一填。（1）有（）個(gè)菠蘿，每（）個(gè)放一筐，放了（）筐。（2）有（）個(gè)菠蘿，平均放在（）個(gè)筐，每筐放（）個(gè)。61221226返回有15支鉛筆。（1）平均分給小明、小軍和小剛，每人分（）支。（2）又來了2個(gè)人，這時(shí)平均每人可以分（）支。53返回同步練習(xí)有12條魚，需要幾個(gè)魚缸？每個(gè)魚缸放魚的條數(shù)234需要的魚缸數(shù)643返回1.把物體平均分，有兩種分法：一種是按照

每幾個(gè)一份平均分；另一種是按照指定的

份數(shù)平均分。2.按照每幾個(gè)一份平均分，總數(shù)中有幾個(gè)幾，

就能分成幾份。返回課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課本：P10做一做第1、2題返回課后作業(yè)課本：第10頁做一做第1、2題人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)除法算式情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)表內(nèi)除法（一）課堂練習(xí)2我們可喜歡吃竹子了。情境導(dǎo)入返回把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，請(qǐng)你幫我分一分?！捌骄笔鞘裁匆馑寄?？返回探究新知例4把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，請(qǐng)你幫我分一分。（1）可以怎樣分？（2）每盤應(yīng)放幾個(gè)？返回例4把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，每盤放3個(gè)。1個(gè)1個(gè)地分返回返回2個(gè)2個(gè)地分把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，每盤放3個(gè)。返回把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，每盤放3個(gè)。3個(gè)3個(gè)地分把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，每盤放（）個(gè)。312÷4＝3讀作：12除以4等于3?！?hào)你能用算式表示分竹筍的情況和結(jié)果嗎？按從左到右的順序讀。返回把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，每盤放（）個(gè)。312÷4＝3…除號(hào)表示平均分的總數(shù)，寫在除號(hào)前。表示平均分的份數(shù)，寫在除號(hào)后。表示每份分得的個(gè)數(shù)。你知道各部分的含義嗎？返回返回把12個(gè)竹筍平均分，你還能怎么分？分一分并寫出算式。12÷2＝612÷4＝3返回12÷3＝412÷6＝2返回把12個(gè)竹筍平均分，你還能怎么分？分一分并寫出算式。讀出下列除法算式，說一說算式的意思。8÷2＝410÷5＝212÷2＝612÷4＝315÷3＝5讀作：

讀作：

讀作：

讀作：

讀作：

8除以2等于415除以3等于512除以2等于610除以5等于212除以4等于3返回課堂練習(xí)圈一圈，填一填。每份4個(gè)，分成了（）份。每份2個(gè)，分成了（）份?！?÷=1243351025返回如果把左面魚缸中的金魚平均分到右面的3個(gè)魚缸中。每個(gè)魚缸中要放（）條小金魚。÷=9333返回按要求寫出除法算式。有15個(gè)蘋果，每3個(gè)一堆，分成5堆。把14個(gè)漢堡平均分成7份，每份2個(gè)。15÷3=514÷7=2返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)1.只要是平均分的過程，就可以用除法算式

來表示。2.除法算式按照從左往右的順序讀，“÷”

讀作除以，“=”讀作等于。課本：第15頁第1、3題返回課后作業(yè)人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)除法算式各部分的名稱情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)表內(nèi)除法（一）課堂練習(xí)2大熊貓又忙著做什么呢？情境導(dǎo)入返回20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤，能放幾盤？（）盤？返回探究新知例5（）盤。5返回“每4個(gè)放一盤”是什么意思？要怎么分呢？（）盤。5返回20里面有幾個(gè)4就可以放幾盤。（）盤。5返回如何用算式表示？20÷4=520÷4=5…平均分竹筍的總數(shù)…每份的個(gè)數(shù)…分成的份數(shù)返回你能說出每部分的含義嗎？…被除數(shù)…除數(shù)…商你記住了嗎？返回每部分的名稱是什么呢？20÷4=5分一分，填一填。每份2個(gè)，分成了（）份。6每份3個(gè)，分成了（）份。每份6個(gè)，分成了（）份?！?242612÷=6212÷=4312返回課堂練習(xí)填空。（1）30÷5=6讀作（），其中30是（），5是（），6是（）。（2）一共有（）個(gè)蘋果，每（）個(gè)分成一份，一共分成了（）份。用除法算式表示：（）÷（）=（

）。30除以5等于6被除數(shù)除數(shù)商824428返回說出每個(gè)算式中的被除數(shù)、除數(shù)、商。返回10÷5＝2

15÷3＝5

18÷2＝948÷8＝6

56÷7＝828÷4＝7被除數(shù)除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)商寫出除法算式。除數(shù)是2，被除數(shù)是6，商是3。15個(gè)五角星，每個(gè)小朋友分5個(gè)，可以分給3個(gè)小朋友?！?326÷=3515返回32254四六三五五3四返回同步練習(xí)在括號(hào)里填上合適的數(shù)。18÷=+++=12=（）=（）36返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)在除法算式中，除號(hào)前面的數(shù)叫被除數(shù)，除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的結(jié)果叫商。課本：第16頁第6、7題返回課后作業(yè)人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)用乘法口訣求商（1）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)表內(nèi)除法（一）課堂練習(xí)2從圖中你知道了什么？情境導(dǎo)入返回12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？12÷3你會(huì)列算式嗎？如何計(jì)算呢？返回探究新知例112÷3用連減求商。12-3=99-3=66-3=33-3=0=4返回用平均分的方法求商。3個(gè)3+3=6（個(gè)）6+3=9（個(gè)）9+3=12（個(gè)）返回12÷3=4用乘法口訣求商。三（）十二四想：3和（）相乘是12？商是4。返回12÷3=4三（）十二四哪種方法更簡(jiǎn)便？商是4。用乘法口訣求商。返回12÷3=412個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？12÷3=4口答：可以分給4只小猴。返回知識(shí)巧記算除法，要求商，乘法口訣來幫忙?？谠E得出被除數(shù)，乘法口訣前兩數(shù)，一個(gè)除數(shù)一個(gè)商。返回有（）朵花，插到2個(gè)花瓶里，平均每個(gè)花瓶里插（）朵。每個(gè)花瓶里插3朵，需要（）個(gè)花瓶。=824÷=632÷842返回課堂練習(xí)填一填想乘法口訣，寫得數(shù)。8÷4=（）想：（）四得八15÷5=（）想：（）五十五16÷4=（）想：（）四十六18÷6=（）想：（）六十八2334二三四三返回直接寫出得數(shù)。12÷2=8÷4=6÷3=5÷5=8÷2=10÷2=12÷4=3÷3=4÷2=6÷1=6523211246返回判斷。（1）計(jì)算12÷4=（）時(shí)，要用乘法口訣三四十二。（）（2）求15里面有幾個(gè)3，列式為15÷5=3。（）（3）被除數(shù)是24，除數(shù)是4，商是6，計(jì)算時(shí)運(yùn)用的乘法口

訣是四六二十四。（）√√×返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)除法算式中求商的方法：①用連減的方法求商。②用平均分的方法求商。③用乘法口訣求商。課本：第20頁第1、3題返回課后作業(yè)人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)用乘法口訣求商（2）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)表內(nèi)除法（一）課堂練習(xí)2我喜歡吃榛子，你喜歡吃什么？我喜歡吃包子。情境導(dǎo)入返回從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？返回探究新知例21.一共有24個(gè)包子。你能提出用乘法和除法解決的問題嗎？2.每屜裝4個(gè)包子。3.裝了6屜包子。返回每屜裝4個(gè)，裝6屜，一共有多少個(gè)包子？4×6＝24

為什么用乘法？求6個(gè)4是多少。四六（二十四）返回一共有24個(gè)包子，每屜裝4個(gè)，可以裝幾屜？24÷4=6求24里面有幾個(gè)4。四（六）二十四返回

為什么用除法？一共有24個(gè)包子，可以裝6屜，每屜裝幾個(gè)？

為什么用除法？24÷6=4把24平均分成6份，求1份是多少。（四）六二十四返回4×6＝246個(gè)4是多少？24÷4＝624里面有幾個(gè)4？24÷6＝424平均分成6份，求1份是多少？三個(gè)算式有什么聯(lián)系？返回4×6=2424÷4＝624÷6＝4乘法算式的積作為除法算式中的被除數(shù)，除法算式中的除數(shù)是乘法算式中的一個(gè)乘數(shù)。返回三個(gè)算式有什么聯(lián)系？4×6＝2424÷4=24÷6=64返回直接寫出得數(shù)。20÷4=18÷6=5÷5=30÷5=25÷5=15÷5=20÷5=6÷2=24÷4=16÷4=5334136654返回課堂練習(xí)先算一算，再說出所用的乘法口訣。18÷3＝乘法口訣：28÷7＝6420÷5＝三六十八4乘法口訣：乘法口訣：四七二十八四五二十返回三五十五五六三十二三得六三六十八15÷330÷65×330÷515÷55×66×36÷318÷66÷22×36×5返回填一填同步練習(xí)看圖寫算式?！?3412×=4312÷=1234÷=1243×=2510×=5210÷=1025÷=1052返回列式計(jì)算。（1）除數(shù)是3，被除數(shù)是18，商是多少？（2）把30平均分成5份，每份是多少？18÷3=630÷5=6返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)根據(jù)一道乘法算式可以寫出兩道除法算式。乘法算式的積就是除法算式的被除數(shù)，乘法算式的乘數(shù)就是除法算式的除數(shù)和商。求除法算式的商，可以利用乘法口訣直接求出。返回課后作業(yè)課本：第22頁10、11題人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)用除法解決與“平均分”有關(guān)的實(shí)際問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)表內(nèi)除法（一）課堂練習(xí)2情境導(dǎo)入返回同學(xué)們，你們喜歡養(yǎng)蠶嗎？（1）15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，

每個(gè)紙盒放幾只？幾只？幾只？幾只？15只蠶寶寶返回探究新知例3你能找到題目中的已知條件和所求問題嗎？求15里面有幾個(gè)3，用除法計(jì)算。15÷3返回（1）15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，

每個(gè)紙盒放幾只？幾只？幾只？幾只？15只蠶寶寶15÷3如何計(jì)算呢？=5（只）三（五）十五每個(gè)紙盒放5只，3個(gè)紙盒一共有15只。返回（1）15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，每個(gè)

紙盒放幾只？15÷3=5（只）口答：每個(gè)紙盒放5只。返回（2）15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只，要用幾個(gè)紙盒？15只蠶寶寶？個(gè)紙盒返回你知道了什么？15只蠶寶寶？個(gè)紙盒15÷5返回求要用幾個(gè)紙盒，就是求15里有幾個(gè)5，所以用除法計(jì)算。（2）15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只，要用幾個(gè)紙盒？15÷5=3（個(gè)）（三）五十五3個(gè)紙盒，每個(gè)里有5只，一共有15只。返回如何計(jì)算呢？（2）15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只，要用幾個(gè)紙盒？15÷5=3（個(gè)）口答：要用3個(gè)紙盒。返回15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，每個(gè)紙盒放幾只？15÷3＝5（只）15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只，要用幾個(gè)紙盒？15÷5＝3（個(gè)）返回比較上面兩道題，你能發(fā)現(xiàn)什么不同的地方和相同的地方？不同點(diǎn)相同點(diǎn)（1）題（2）題已知總只數(shù)與盒數(shù)，求每盒的只數(shù)。已知總只數(shù)與每盒的只數(shù)，求盒數(shù)。（1）都是平均分問題，用

除法解決。（2）計(jì)算商時(shí)，都用乘法

口訣“三五十五”。返回15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，每個(gè)紙盒放幾只？15÷3＝5（只）15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只，要用幾個(gè)紙盒？15÷5＝3（個(gè)）想一想，算一算。（1）平均每個(gè)魚缸放幾條？12÷2=6（條）口答：平均每個(gè)魚缸放6條。（2）如果每2條放一個(gè)魚缸，需要幾個(gè)魚缸？12÷2=6（個(gè)）口答：需要6個(gè)魚缸。返回課堂練習(xí)地上有21個(gè)果子，需要幾只小刺猬才能把地上這些果子一次全部運(yùn)走？每只一次運(yùn)3個(gè)果子。21÷3=7（只）口答：需要7只小刺猬。返回（1）每組有4人，共有5組，一共有多少人跳繩？4×5=20（人）口答：一共有20人跳繩。（2）20人跳繩，每4人分成一組，能分成幾組？20÷4=5（組）口答：能分成5組。返回（3）20人跳繩，平均分成5組，每組多少人？20÷5=4（人）口答：每組4人。（4）如果再來4人，平均分成4組，那么每組應(yīng)有多少人？24÷4=6（人）口答：每組應(yīng)有6人。20+4=24（人）返回請(qǐng)你提出一個(gè)用除法計(jì)算的問題并解答。一共有5只小猴，分10個(gè)桃子，平均每只小猴得到幾個(gè)桃子？10÷5=2（個(gè)）口答：平均每只小猴得到2個(gè)桃子。返回一共有5只小猴。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)解決有關(guān)平均分問題的方法：總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)返回課后作業(yè)課本：第24頁5題人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)整理和復(fù)習(xí)整體回顧綜合運(yùn)用課后作業(yè)表內(nèi)除法（一）知識(shí)梳理2表內(nèi)除法（一）平均分用2-6的乘法口訣求商除法解決問題平均分的含義平均分的方法除法算式的讀法除法算式各部分的名稱計(jì)算方法解決有關(guān)平均分的問題的方法整體回顧返回1.平均分把一些物品分成若干份，每份分得同樣多，叫做平均分。9根小棒分3份，每份3根，是平均分。10個(gè)圓形，分成2組，每組5個(gè)，是平均分。返回知識(shí)梳理1.平均分把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時(shí)，可以1個(gè)1個(gè)地分，也可以幾個(gè)幾個(gè)地分。返回1.平均分把一些物品按每幾個(gè)一份平均分時(shí)，想這個(gè)數(shù)可以被分成幾個(gè)這樣的一份。返回2.除法20÷4=5讀作：20除以4等于5。按從左到右的順序讀?！?hào)返回20÷4=5…被除數(shù)…除數(shù)…商在除法算式中，除號(hào)前面的數(shù)叫被除數(shù)，除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的結(jié)果叫商。返回2.除法3.用2-6的乘法口訣求商一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二三三得九三四十二三五十五三六十八四四十六四五二十四六二十四五五二十五五六三十六六三十六返回3.用2-6的乘法口訣求商1.用平均分的方法求商。2.用乘法口訣求商。三五十五15÷3=515÷5=3返回4.解決問題解決有關(guān)平均分問題的方法：總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)返回用乘法和除法兩步計(jì)算解決實(shí)際問題的方法：所求的問題要求求出總數(shù)，用乘法計(jì)算。所求的問題要求求出份數(shù)或每份數(shù)，用除法計(jì)算。返回4.解決問題（1）圖中一共有（）個(gè)蘋果，要求把（）個(gè)蘋果平均分成3份，每份有（）個(gè)蘋果，用除法算式表示：（÷=）（個(gè)）993339返回綜合運(yùn)用填一填圖中一共有（）個(gè)梨，把這些梨每4個(gè)分一份，平均分成了（）份，用除法算式