四年級班課資料：怎樣領(lǐng)悟文章的修辭手法

第五講怎樣領(lǐng)悟文章的修辭手法學習目標掌握常見的修辭在閱讀中的作用，加強修辭的運用，學會賞析修辭的句子?！痉椒ㄖ笇А?、怎樣領(lǐng)悟文章的修辭手法比喻：其作用是使句子更加生動形象，富有感染力。擬人：其作用是生動形象地寫出事物的某個特點，使事情有血有肉、有靈魂。夸張：其作用是事情的本質(zhì)、烘托氣氛、引起聯(lián)想，使表達事物突出、更鮮明。排比：其作用是增強語言的節(jié)奏感，深化內(nèi)容，增強文章的說服力和感染力。反問：其作用是增強語氣，使表達意思更強烈。設(shè)問：其作用是突出強調(diào)，引起注意，啟發(fā)思考，加深理解，抒發(fā)感情。【知識點精講】分析修辭手法的作用：常見類型舉例：1、比喻：例：1、眾多螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像一個雪球一樣飛速滾動，逃離火海。2、眾多螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，飛速滾動，逃離火海。思考：第一句話中哪里用到了比喻？是比喻中的那一類？本體是什么？喻體是什么？螞蟻本來是黑壓壓的一片，為什么不把它比作黑板，而把它們比作雪球呢？共同點是什么？將第一句和第二句作對比句，說說哪一句好，為什么？2、擬人例：鳥兒將巢安在繁花嫩葉中，高興起來，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應(yīng)和著。對比：鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，跟輕風流水應(yīng)和著。（）

作用： 3、排比例：媽媽的關(guān)愛是陣陣的涼風——在我有汗水的時候，給我送來絲絲涼意；媽媽的關(guān)愛是滴落的淚水——當我生病的時候，媽媽焦急地守候著我；媽媽的關(guān)愛是一把花折傘——當我遇見風雨的時候，為我遮風擋雨……對比：媽媽的關(guān)愛是陣陣的涼風一一在我有汗水的時候，給我送來絲絲涼意。作用： 4、反問例：今天的電影難道不精彩嗎？作用： （一）給下列加點字選擇正確的讀音打“J”基福知識訓竺頭熾（ch〕zh'\（一）給下列加點字選擇正確的讀音打“J”基福知識訓竺頭熾（ch〕zh'\）熱齜（zi? ?c〕）牙崩潰(kuIgu?)an)披(peipi)上纖(xidnxdn)細催促(cuzu)堤(tidi)岸琴弦(xdnxi挨（didi）挨（didi）打衙役(yiy牲畜（chuxu）衙（ydy。）門??l）（二）指出各句的修辭手法:（1）泉眼里，不斷冒出的水泡，像珍珠一樣，在陽光下閃閃發(fā)光。（（2）山上的樹木、瀑布、良田又蘇醒了，人們重新過上了幸福的生TOC\o"1-5"\h\z活。 （ ）（3）一面旗幟，就是一個國家；一面旗幟，就是一個時代；一面旗幟，就是一個民族的歷史；一面旗幟，就是一個土地的記憶。 （ ）（4）燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。 （ ）（5）啊，升旗！升起火辣辣的希望之旗，升起昭示中華強盛之旗，升起炎黃兒女靈魂之旗，升起共和國興旺發(fā)達之旗。 （ ）（6）苗兒五天長高一截，一截就是一個臺階。

（7）晚也得去，怎么可以逃學？ （ ）（8）這就是黃河源頭嗎？對，這就是黃河源頭。 （ ）（三）將下面的成語補充完整，并選擇合適的成語填入橫線上。閱讀訓練閱讀訓練變本加（）喜出（）外奄奄一（ ）胡（）非為群龍無（)迫不（）待心曠神（ ）學海無（ ）意味深（)臥（）嘗膽水（ ）不通有志（）成（ ）苗助長形態(tài)各（)（ ）陽似火（）然而止時間時間有兩張臉：白天與夜晚。白天，太陽升上天空，陪伴我們，照耀我們，給我們以溫暖和光明，讓我們?nèi)硇牡貙W習、工作、生活。夜晚，月亮掛在天上，守護著我們，給我們以溫馨和寧靜，讓我們盡情消解疲勞和倦意。時間有三條腿：秒針、分針和時針。秒針活潑，步伐輕盈，滴答的腳步聲警示我們惜時守時。分針踏實，一步一個腳印，悄無聲息，不知疲倦，毫不懈怠地前行著。時針穩(wěn)健深沉，定時踏響的節(jié)拍猶如號角，啟示生命向生動與永恒沖鋒。時間有三間住房：昨天、今天和明天。昨天安息著那些已經(jīng)不能改變的故事和已經(jīng)凝固的色彩，今天居住著我們奔跑的姿態(tài)和熱烈的心，明天的主人是燦爛的夢想、殷殷的期盼。時間有四件衣服：春夏秋冬。微風吹拂，鮮花盛開，綠枝搖動，水波輕漾——春裝艷麗飄逸，把青春裝扮得繁茂而豐盈。夏裝則不同，燦爛的陽光、潔白的流云、奔放的雨水、招搖的菜花是它的點綴。夏裝熱烈張揚，生命在它的包裹下，充滿力量和激情。秋天來了，時間又換了一件衣服：藍天白云為帽，金黃是衣，深綠成褲，收割的歡笑繞成紗巾。秋裝明亮典雅，有著迷人的成熟和莊重。時間把最后一件衣服制成冷色調(diào)：晶瑩的雪，陰冷的風，干枯的草，冰冷的水……冬裝俠氣豪放，給生命披上堅強豪邁之氣。1、整篇文章把時間當作來寫，采用的是修辭手法，讓讀者感受到了2、仔細閱讀第一自然段，思考作者為什么認為時間有兩張臉，這樣寫的目的是什么？3、細度第二自然，完成練習。⑴這個自然段采用了、、等修辭手法。⑵排比的句式說明了 。4、時間共有幾件衣服？請用橫線畫出描寫秋天的衣服的語句，并說說其中運用了哪些修辭手法。這樣寫有什么好處？5、學完了本文，你想對時間說些什么?［你學會了嗎選擇①他本來在一家外企供職。一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因形象問題連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家”的擔子落在了他那“白領(lǐng)”的妻子肩上。②妻子日漸感到他的老父親是個負擔，不止一跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱們就離婚！”③第三天早飯時父親說有件事我想跟您們商量一下您們每天上班孩子又上學我一個在家太冷清了所以我想到老年公寓去住那里都是老人④他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了！“可是，爸——“他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。⑤第二天，父親就住進了老年公寓。⑥星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來?！澳銊e過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可是眼睛里卻漸漸涌起一層霧。⑦幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可能——“我不怕疼！我也老了，捐出一個角膜，生活不能自理，可我兒子還年輕呀。他為失明的眼睛，失去了多少工作的機會！要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺上，心里也是甜的……”⑧所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著學生的步子，一步步走向父親身邊，和父親緊緊抱在一起……父親用手給他捋（府）了捋襯衣上的皺褶（zhG），疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出無限神圣的亮光。⑨當天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他準備回去后與她作一次心與心的交流。1、選擇帶點字的讀音，在下面劃“”。掙錢（zhCngzheng） 負擔（dGndan）2、寫出下列詞語的近義詞。商量（ ） 冷清（ ）3、聯(lián)系上下文解釋詞語。①連連碰壁： ②寢食難安： 4、給文三小節(jié)加上標點。5、問題。①認真讀第1—6小節(jié)，父親第一次選擇了什么？為什么作出這樣的選擇？②認真讀第7小節(jié)，概括地說說父親第二次選擇了什么？為什么作出這樣的選擇？③聯(lián)系上下文，寫出你對下列句子的理解。A、“可是，爸一一”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼睛在桌下踩了他一腳。他只好把話又咽了回去。B、他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視線里放射出無限神圣的亮光。C、父親用手給他捋（1百）了捋襯衣上的皺褶（zh苞），疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。④讀了這篇文章，你想對文中的妻子說些什么？【過手練習】那雙美麗的藍眼睛①有一年夏天，一次意外的事故，我被濺起的鐵水燙傷了左眼，住進哈爾濱市醫(yī)大二院。那天換藥時，我疼得大聲喊叫。有人輕輕敲門，從門縫中擠進一張女孩幼稚的臉，眼睫毛長長的，微微向上翹。那雙眼睛與眾不同，是藍色的，像透明的海水。②“你很疼嗎？”女孩問。我點點頭。女孩轉(zhuǎn)身跑走了，一會兒抱了架手風琴回來，她拉琴時的樣子很惹人愛，用小腳丫輕輕地打著節(jié)拍，眼睛盯著琴鍵，還不時沖我微微一笑。溫柔的琴聲如水蕩漾，讓人不敢相信是十三四歲女孩拉的。拉完琴，她告訴我她叫柳卡雅，是媽媽捷涅夫卡雅和爸爸柳大連名字的組合，其實那雙藍眼睛已經(jīng)告訴了我。忽然卡雅閉住雙眼，靠在墻壁上。我問怎么了，她說頭疼，眼睛脹脹的，看不清東西。后來我才知道她腦子里長了個瘤。③那夜我睡不好了，那雙好像清晨時分的松花江水，水底能映出晴朗夏空的藍眼睛常在頭腦里閃過，我想起了一首法國歌曲《蔚藍色的眼睛》，歌詞早已記不清了，只依稀記得曲調(diào)。第二天我把曲子告訴卡雅，她很快會拉了。④我的左眼終于化膿了，不得不直接注射青霉素，幾個護士都按不住我，卡雅跑來了，又拉起了《蔚藍色的眼睛》，于是我像根木頭似地躺在那一動不動。還有一次針打在血管上，弄得我滿臉是血，卡雅一點一點地為我擦，眼圈紅紅的，我告訴她這回真不疼了，她笑了，笑得那么開心。⑤卡雅腦里的瘤越長越大，而且剛好長在兩個眼球的后面，終于她的右眼失明了，接著是左眼，一對眼球漸漸地被頂出眼眶外，像核桃似地掛在臉上。我不想哭，可淚水還是落下來，流進嘴里苦澀澀的。⑥卡雅手術(shù)那天，我采來一束鮮花，久久地守候在手術(shù)室外?？ㄑ疟煌瞥鰜砹?，雙眼蒙著紗布，我把那束花放在她身邊，她說好香好香，可我心里好苦好苦。⑦有一天卡雅的同學來了，為她帶來了新學期的課本，他們說今天是卡雅的生日。這消息被大家知道了，禮物擺滿了桌子，其中許多是醫(yī)務(wù)人員送的。我送給卡雅一個新書皮，又默默地為她包好書包，其實這些她都用不上了。那天卡雅真開心，同學們把她打扮得像公主一樣，卡雅戴著墨鏡，透過鏡片，我仿佛又看見了那雙美麗的藍眼睛。⑧不久我出院了。卡雅扶著墻壁來找我，她穿著紅裙和紅皮鞋，還抱著那架手風琴，她答應(yīng)過要用琴聲為我送行，已經(jīng)走出很遠了，還能聽到那曲《蔚藍色的眼睛》。.第①自然段中“那雙眼睛與眾不同”中的“與眾不同”是指1 ;從文中找出與

“像透明的海水”照應(yīng)的比喻句：;這個比喻句的表達作用是。（2分）.第②自然段中，“她拉琴時的樣子很惹人愛，用小腳丫輕輕地打著節(jié)拍，眼睛盯著琴鍵，還不時沖我微微一笑”，句中通過對人物的和描寫，表現(xiàn)了女孩_的特點。（2分）.第③自然段中寫道：“那夜我睡不好了"，“我睡不好”的原因是。（2分）.第⑤自然段中“我不想哭，可淚水還是落下來，流進嘴里苦澀澀的”。“我不想哭”是因為；“可淚水還是落下來”是因為；“流進嘴里苦澀澀的“是因為①；?。（2分）.聯(lián)系全文，寫出“那雙美麗的藍眼睛”中“美麗”的含義：①:② 。（2分）1、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。2、三國：魏、蜀、吳。3、“四大古典名著”：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸》、《西游記》。4、“四大民間傳說”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》。5、世界四大短篇小說巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克?吐溫、歐?亨利。丘之貉漢朝時有一個名人叫楊憚，他的父親是漢昭帝時的丞相楊敞，母親是人史學家司馬遷的女兒。他自幼便受到良好的教養(yǎng)，未成年時就成了當朝的名人。漢宣帝時大將霍光謀反，楊憚最先向宣帝報告。事后被封平通侯，當時在朝庭中做郎官的人，賄賂之風極熾，有錢的人可用錢行賄，經(jīng)常在外玩樂；無錢行賄的人，甚至一年中也沒有一天休息。楊憚作中山郎后，便把這些弊病全部革除，滿朝官員都稱贊他的廉潔。但他因少年得志，又有功勞，便產(chǎn)生了驕傲自滿，結(jié)果與太仆長榮（長榮是宣帝舊友，最得信任）發(fā)生意見。有一次，楊憚聽見匈奴降漢的人說匈奴的領(lǐng)袖單于被人殺了，楊憚便說：“遇到一個這樣不好的君王，他的大臣給他擬好治國的策略而不用，使自己自白送了命，就像我國秦朝時的君王一樣，專門信任小人，殺害忠貞的大臣，結(jié)果國亡了。如果當年秦朝不如此，可能到現(xiàn)在國家還存在。從古到今的君王都是信任小人的，真像同一山丘出產(chǎn)的貉一樣，毫無差別呀！”就這樣，楊憚被免職了。自古君王勇于改過，不信饞言者能有幾人，