校本教材編寫管理辦法

厚普職業(yè)技術學院教材編寫管理辦法厚普職業(yè)技術學院目錄TOC\o"1-5"\h\z一、 編寫范圍 1\o"CurrentDocument"二、 申報條件 1\o"CurrentDocument"三、 主編及主審職責 1\o"CurrentDocument"四、 申報程序 2\o"CurrentDocument"五、 編寫的原則和要求 2\o"CurrentDocument"六、 教材的選用 2\o"CurrentDocument"八、 教材的資助 3\o"CurrentDocument"九、 其它 3厚普職業(yè)技術學院自編教材申報表 4貴州建設職業(yè)技術學院教材審查意見表 6厚普職業(yè)技術學院教材出版申請表 7厚普職業(yè)技術學院教材編寫管理辦法自編教材是我校教材建設的重要組成部分，在人才培養(yǎng)、教學改革中起著十分重要的作用。為了保證我校教師編寫出能反映我校風格和貴州特色的高質量的自編教材（含文字教材、電子教材等，文字教材包括基本教材和與之相配的教學參考書、實驗實習指導書和習題指導書等），讓體現先進教育教學思想，反映教學改革成果和學科前沿的優(yōu)秀教材進課堂，切實保證和提高教學質量。特制定本辦法。結合學科專業(yè)發(fā)展和教學改革，在內容體系方面有重大突破、反映先進教育思想和當代科技進步的、有較高學術水平和鮮明特色風格的教材。根據各專業(yè)的教學計劃，確定為新開設課程且國內無相應正式出版的教材。反映我校重點學科水平，具有我校學科優(yōu)勢和貴州特色的新教材和補充教材。有出版教材，但其內容、體系不符合我校教學要求，需要編寫適當的補充教材。二、申報條件主編教師應有五年以上教齡的講師或講師以上職稱，至少講授本課程兩次以上的教學經歷。具有一定的專業(yè)生產實踐和科研經驗，能團結主審和參編共同完成教材編寫任務。主審應具備豐富教學經驗，學術水平較高、熟悉專業(yè)全面情況、治學態(tài)度嚴謹、講授本課程3年以上，教材出版后仍能從事該課程教學或研究，未參加該書編寫工作的具有高級職稱的教師或專家審閱。若有多人參加審閱，則必須確定一名主審，負責全書的審定工作，對審稿質量負責。參編應由教學經驗豐富，工作認真負責，學術水平較高，有協作精神，具有較好的文字水平、熱心教材建設工作的教師或專家擔任。三、主編及主審職責主編對自編教材負總責。主編確定參編人選，對全書的質量進度負責，充分征求參編、主審、教務處的意見，擬定”教材編寫提綱”，并送主審、參編者及教務處。主編負責與出版社及責任編輯、主審的聯絡，按時交稿、校稿。主審根據”教材編寫提綱”及國家相關文件，完成教材的審定，提出修改的詳細意見。審稿完成后及時向主編轉達審稿意見，寫出正式的《審稿意見書》。、申報程序各學院組織各教研室根據課程建設、教學任務和教學改革的實際需要，由教研室提出規(guī)劃選題，選題先經學院教研室初審，填報《厚普職業(yè)技術學院自編教材申報表》（附表一），學院主管教學院長審核，報送教務處提交學校討論審定。各學院推選出的文字教材選題，原則上先要有內部講義的基礎。教學參考書、實驗（實習）指導書等輔助教材的編寫經教研室主任審核，學院主管教學領導審批后，報教務處備案，由所在學院負責組織印制。教務處審批獲準的編寫項目完成編寫及修改后，由主審專家簽字，并填寫《厚普職業(yè)技術學院教材審查意見表》（附表二），經學院主管教學領導審評后，報教務處備案，由所在學院負責組織印制。經過試用和修訂，師生反映比較好的自編教材（原則上需連續(xù)使用兩年），經主編申請，并填寫《厚普職業(yè)技術學院教材出版申請表》（見附表三），學院審核同意，學校將擇優(yōu)列為校級規(guī)劃教材，并積極向出版社推薦正式出版。學校將擇優(yōu)推薦校級規(guī)劃教材申報國家級和部級規(guī)劃教材建設。五、 編寫的原則和要求編寫教材要注重質量，突出我校學科優(yōu)勢和特色，注意理論聯系實際，確保編寫出的教材具有較強的理論性、科學性、系統(tǒng)性、新穎性、啟發(fā)性和適用性，以利于培養(yǎng)學生的自學和創(chuàng)新能力，要能反映出我校的學術水平。自編教材要符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標及課程教學的要求，取材合適，深度適宜，篇幅恰當，符合認知規(guī)律，富有啟發(fā)性，適應素質教育的需要，有利于激發(fā)學生學習興趣，全面培養(yǎng)學生知識、能力和素質。教學參考書及實驗（實習）指導書要配合教學進行編寫。教學參考書比基本教材應有部分拓寬和加深，除論述教材中的某些重點難點外，應更多的反映科技新成就。實驗（實習）指導書應配合教材系統(tǒng)介紹實驗（實習）的目的、內容、方法、步驟、使用儀器和材料、操作注意事項等。文字簡明扼要、條理清楚，便于學生理解掌握。教材編寫體例要求規(guī)范科學。緒論、正文、習題、思考題、索引、參考文獻等齊全。文字規(guī)范，語言流暢，表達嚴謹，文圖配合恰當，圖表清晰準確，標點、符號、公式、數據、計量單位符合國家標準。編寫要符合著作權法和有關法律、法規(guī)規(guī)定。六、 教材的選用自編教材的選用既要科學又要合理。凡我校教師主編、參編或協編的自編教材，要報經教務處委備案，再由學校審議通過后，方可在教學中正式使用。對已正式出版的、使用效果好的教材，特別是已獲省部級以上優(yōu)秀教材，要注意總結并不斷創(chuàng)新，以保持其質量優(yōu)勢，并有計劃地組織安排修訂再版后選用。與外單位合編出版的教材，需要供應我校學生使用的，須經學院主管領導批準，報經教務處備案，再由學校審議通過后，由參編或協編人負責業(yè)務聯系，并且要對全書的質量負責和確保按時供書。七、 教材的資助學校鼓勵教師申報國家級、省部級統(tǒng)編教材，對獲得此類立項的教材，學校將在經費上給予匹配和資助。學校對每年出版的優(yōu)秀教材、優(yōu)秀學術專著或譯著。根據《厚普職業(yè)技術學院教學管理暫行規(guī)定》，給予獎勵；同時學校每年會資助部分優(yōu)秀自編教材出版。八、 其它未經報相關部門審核、評議通過的教材和教學參考書，不得進入課堂。擅自向學生發(fā)售其主編、參編或協編教材者，一經查實，學校將嚴肅處理。本辦法自頒布之日起實施，由教務處負責解釋。教務處2020年3月4日

附件一厚普職業(yè)技術學院自編教材申報表教材（講義）名稱適用課程計劃學時數擬使用專業(yè)學生數稿面計劃字數計劃交稿時間編者情況主編姓名職稱本課程及相關課程的教學經歷（授課名稱、起止時間、科研成果）主審姓名職稱參編姓名職稱工作部門承擔編寫任務編寫理由簡述編寫工作進度安排教研室意見教研室負責人簽名： 年月曰主管教學院長意見

主管教學院長簽名： 年月曰教務處意見教務處負責人簽名： 年月日學校意見學校主管教學負責人簽名： 年月曰

附件二貴州建設職業(yè)技術學院教材審查意見表教材名稱主審職稱工作單位聯系地址電話評審項目思想性科學性適用性編校質量特色與創(chuàng)新其他補充評價總體評價評審人簽名： 年月曰