八年級《大雁歸來》課件

大雁歸來

圖片欣賞征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！蹙S長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊.小鷗(國家一級保護動物)我國瀕臨滅絕的野生動物《沙鄉(xiāng)年鑒》是享譽世界的美國倫理學家奧爾多·利奧波德逝世后出版的著作。這本書問世于1949年，正值戰(zhàn)后經(jīng)濟復蘇時期，人們都在充滿信心地征服和利用自然，生態(tài)學的意識和概念對人們來說也還十分陌生，這本書的出版在當時并沒有引起很大的影響。從60年代開始，人們逐漸發(fā)現(xiàn)了潛藏在富裕生活中的各種危機——征服自然帶來的環(huán)境破壞。在這種清新的空氣中，人們又發(fā)現(xiàn)了早已存在的《沙鄉(xiāng)年鑒》?！渡赤l(xiāng)年鑒》是一本自然隨筆和哲學論文集。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他對人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。認知目標：學習并掌握下列詞語：緘默窺探狩獵顧忌滑翔目空一切了解作家作品。了解有關(guān)大雁的科學知識。能力目標：訓練語言表達閱讀體驗與個性觀點的能力，提高閱讀理解課文的能力，書面表達能力與總結(jié)學習心得的能力也在個別環(huán)節(jié)得到培養(yǎng)。

你注意過天空中飛過的大雁嗎？你了解大雁嗎？（學生回答：大雁排成“一”字和“人”字）你知道大雁為什么會排成這整齊的雁陣嗎?檢查預習情況遷徙(xǐ)霧靄(ǎi)窺(kuī)探緘(jiān)默狩(shòu)獵凋(diāo)零滑翔(xiáng)顧忌(jì)

作者對大雁作了哪些描寫？表達了他怎樣的感情？速讀課文，整體感知內(nèi)容:快速瀏覽課文，理清文章脈絡(luò)。

第一部分（1—4）大雁歸來的情景。第二部分（5—12）大雁歸來的日常生活。第三部分（13段）贊美大雁的遷徙給人類帶來了生機和情趣。請同學們閱讀課本，找出文中描寫大雁的句子，概括作者筆下的大雁有哪些特點？

“向我們農(nóng)場宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。”應如何理解？大雁知道11月份每個沼澤和池塘都布滿了獵槍，而春天是休戰(zhàn)時刻，那些狩獵點和小洲并無獵槍，由此可知，威斯康星的法規(guī)規(guī)定，春季禁止獵殺小雁，冬季則允許獵殺，說大雁也知道這個法規(guī)，所以冬天只有晚上才到剛剛收割了的地里偷食玉米，春季則可以放心地活動、覓食。四、小結(jié)

本文是一篇優(yōu)美的散文。與一般的動物觀察者不同，作者對鳥兒有一份詩人的情懷。在作者心目中，大雁的遷徙和日常生活都是富有詩意的，它們像人一樣組成一個家庭，有著人一樣的親情，團圓的時候，它們歡呼著旅行，喧鬧著覓食、集會；孤獨的時候，它們憂郁地鳴叫著，徒勞地尋找著失去的親屬。它們的到來，宣告了春天的回歸，它們的嗚叫則使天空回響著野性的詩歌。作者通過自己的觀察和描寫傳達出這樣一個信息，動物是我們的朋友，世界因了它們的存在才有了如許的生機和情趣，我們與它們和諧共處，這才是人類在這個世界上的最恰當?shù)亩ㄎ弧！?/p>

作者是一個“愛鳥者”，對大雁的喜愛之情充溢在字里行間，正因為這種對動物懷有的真摯感情，所以他才能觀察得這么細致，也才能描寫得這么美妙，學習時，要引導學生仔細體會作者的感