中班美術(shù)教案《漂亮的紙巾》

中班美術(shù)教案《漂亮的紙巾》幼兒中班美術(shù)教案《可愛的紙巾》

活動目標(biāo)：

1.初步自學(xué)染紙的基本方法。

2.體會染紙活動增添的快感。

活動準(zhǔn)備工作：

1.桌布、顏料、置放顏料的盒子若干、紙巾若干。

2.紙袋一個、三張紙條、一張白色紙巾及一張浸潤后的紙巾、一個U盤。

活動過程：

一、魔術(shù)引入（魔術(shù)引入，可以激發(fā)起幼兒興趣）

1.引入魔術(shù)，師："大朋友們討厭看看魔術(shù)嗎？今天何老師必須去張口。"幼兒提問。

2.教師出具紙袋，"答我的紙袋里存有東西嗎？"幼兒提問。師："魔術(shù)已經(jīng)開始了，小朋友慢看一看，我盛滿了什么？"幼兒提問。

3.教師盛滿三封信，"大朋友們想要曉得這些信就是遞給誰的嗎？我們一起來看一看存有一封信上面存有字，存有小朋友重新認(rèn)識字的嗎？紙條上面寫下了昆山巴城幼兒園，哦，這些信是寄到我們巴城幼兒園的小朋友的，那小朋友們想要先看看哪封信呢？"幼兒提問。

4.教師使幼兒先猜測一下信里面就是什么東西，"我們先不著急著LX1，老師呀想要使大朋友們?nèi)ゲ乱徊滦爬锩婢褪鞘裁礀|西？我懇請所有小朋友用自己的小手去捏一下信里面可以就是什么東西，再說老師答案。"

5．教師使幼兒摸一摸信里面的東西，然后使幼兒提問就是什么。

6．教師出具第一封信里面的就是一張白色紙巾，第二封信里面就是彩色紙巾，"白色的紙巾為什么可以變?yōu)椴噬埥淼哪?？答案就在第三封信里?第三封信里就是一個U盤，"我們一起回去尋找答案吧。"

二、播出PPT,了解紙巾浸潤過程。

1.教師播出PPT。

2.幼兒一邊觀賞PPT，教師一邊傳授。

"看看了圖中的操作方式后，你們曉得一張白色的紙巾就是怎樣變?yōu)榭蓯鄣募埥砹税桑。ㄏ染砬?，然后再染）我們把這個過程叫作'浸潤'。老師現(xiàn)在就想要浸潤一張可愛的紙巾。"

三、教師示范點教師一邊展開直觀傳授一邊展開示范點，浸潤一張彩色的紙巾。

四、幼兒浸潤（通過操作方式，可以鍛煉身體幼兒的動手能力）

1."老師說道了這么多，小朋友確實都想要回去試試看。但是，在操作方式之前，老師有個小小的建議：特別注意無法把顏料淋了，也無法把衣服弄臟，順利完成后大朋友們可以懇請后面的客人老師去觀賞一下你的作品，最后交予老師，老師必須把作品張貼至展現(xiàn)板上。明白建議了嗎？"

2.幼兒動手操作方式，教師巡回演出指導(dǎo)。

現(xiàn)在大朋友們趕緊行動吧！

3.教師將順利完成不好的作品粘貼至展現(xiàn)板上展開展現(xiàn)。

五、活動延展

師："其實呀，用相同的卷曲方法就是可以赤褐相同的圖案的，小朋友如果有興趣，回