初中語文人教版八年級下第一單元單元測試 全國一等獎

2我的母親01基礎(chǔ)知識1．下面句子中加點字的注音有誤的一項是(D)A．小時不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣，無論在什么地方，我總是文縐縐(zhōu)的。B．大人們鼓勵我裝先生樣子，我也沒有嬉戲(xī)的能力和習(xí)慣。C．籌備(chóu)太子會，有人提議要派我加入前村的昆腔隊學(xué)習(xí)吹笙或吹笛。D．但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱(wū)。(解析：D項“侮”應(yīng)為“wǔ”。)2．下列語句中書寫有誤的一項是(C)A．我常常用竹紙蒙在小說書的石印繪像上，摹畫書上的英雄美人。B．但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責罰了一頓。C．我做錯了事，她只對我一望，我看見了她嚴歷眼光，便嚇住了。D．我十四歲便離開她了，在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。(解析：C項“嚴歷”應(yīng)為“嚴厲”。)3．下列句中加點詞語使用有誤的一項是(D)A．我以為低著頭默默地看著地面就是一種懺悔和請求寬恕的表現(xiàn)。B．他對事能從各方面看，能有充分的諒解精神，因此他的待人接物都有很合理的態(tài)度。C．進門之前，她就飽聽了一頓鄰居冷言冷語的奚落和指桑罵槐的咆哮。D．學(xué)習(xí)只靠老師講解是不夠的，還要靠自己琢磨，心照不宣才行。(解析：D項“心照不宣”多用以描寫雙方彼此有默契。此處可改為“心領(lǐng)神會”。)4．(宜賓中考)下列句子沒有語病的一項是(A)A．5月30日，火星抵達了11年來離地球最近的位置，人們幾乎憑肉眼就能看到它。B．高靖朝的土雞蛋供不應(yīng)求，主要的銷售途徑是通過微信朋友圈和QQ好友群賣出。C．著名翻譯家、作家楊絳先生的散文《老王》是廣大文學(xué)愛好者倍受歡迎的。D．我們班“學(xué)霸”曉兮雖然學(xué)習(xí)很好，但是經(jīng)常熱情地幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。(解析：B項“主要的銷售途徑是”和“通過……賣出”句式雜糅，任選一種形式；C項語序不當，將“倍受”移至“廣大”之前；D項關(guān)聯(lián)詞語使用不當，將“雖然……但是”改為“不僅……而且……”。)02課內(nèi)精讀閱讀“我母親管束我最嚴……這是我的嚴師，我的慈母”，完成下列練習(xí)。5．選段寫了哪幾件事？母親因“我”犯了錯誤而懲戒“我”；母親因“我”說了一句輕薄的話而重重責罰“我”；母親用舌頭舔“我”的病眼。6．母親對“我”的管教近于嚴苛，可為什么她從不在別人面前罵“我”一句，罰“我”時也不許“我哭出聲音來”？母親從不在人前罵“我”一句是為了維護“我”的自尊。行罰時，不許“我哭出聲音來”，是因為她處罰孩子的目的就是懲戒孩子，叫孩子有所反省，而不是借此出氣叫別人聽的。7．閱讀下列句子，按要求回答問題。(1)她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。(賞析加點詞的表達效果)“發(fā)抖”形容母親因生氣而身體顫抖，表現(xiàn)了母親因“我”說了一句輕薄的話而極度傷心之情。(2)這是我的嚴師，我的慈母。(體會句子包含的情感)作者高度評價了母親在自己人生中所起的重要作用，表達了作者對母親的感激、敬重與懷念之情。8．你如何看待作者的母親對子女的教育方式？請簡要談?wù)勀愕目捶āＪ纠何艺J為作者的母親對兒子的教育非常嚴格，有時過于嚴厲，這是因為舊社會的婦女把“相夫教子”作為天職和美德。況且，她所敬重的丈夫過早地去世，教育孩子的責任全落在她的身上。因此，她感到教子的責任重大，孩子是她精神生活的全部，也是她對未來生活的全部寄托。她對孩子的教育格外細致而嚴格，這是可以理解的。03拓展閱讀(原創(chuàng))回憶我的父親嚴文井嚴欣久①在父親去世的時候，許多記者問我，他在你心中是個什么樣的父親？這個問題有些不好回答。小時候，我們都在寄宿制的托兒所、學(xué)校上學(xué)，與父親接觸不是很多。另外，他工作很忙，沒有時間顧及我們。即使這樣，他對我們也是理性多于溫情。比如，小時候，如果不小心跌了跟頭，痛得哇哇大哭，他也一定要你自己爬起來，甚至阻擋了母親伸過來的援手。②還有一次，哥哥抱回來一只可愛的小花貓，這只活玩具很快就被我們玩膩了，沒有人再搭理它?？筛赣H卻對它百般照顧，還忙里偷閑，給它做貓飯，讓我們心生嫉妒。當階級斗爭的風浪波及各個社會角落的時候，我們開始對這只貓反感了。姐姐周日從大學(xué)回來，看見家里還養(yǎng)著貓，覺得這是資產(chǎn)階級作風，就趁父親不在家的時候把貓趕走了。父親回來后勃然大怒，為此也不準姐姐回家，直到兩個星期后才收回成命?！拔母铩钡臅r候，我們?yōu)榇私o父親貼了張大字報，批判他愛貓超過了愛我們。③這件事深深地傷害了他。1983年，他為《父母必讀》雜志寫了篇文章，題目是《一個老人這樣回答》，提了當年我們給他寫大字報的事，并借題發(fā)揮，詮釋了他的育兒方。他說：“關(guān)愛不等于溺愛?！备改钢粦?yīng)該在“適當時機對未成年子女進行適當?shù)膯l(fā)和適當?shù)囊龑?dǎo)，主要讓子女充分懂得生活的嚴峻性，敢跟命運抗爭，不存在任何僥幸心理”。④他的確是這樣做的。我在農(nóng)村插隊的時候，雖然表現(xiàn)不錯，但對前途感到迷惑和擔憂，希望去過延安又已經(jīng)解放了的他，能幫助我參軍。很快，他給我回了一封長信，在我急切地等待著“行”還是“不行”的結(jié)果時，我第一眼看到的是“你必須充分準備兩三年內(nèi)安心在農(nóng)村工作……”一句話就把我的心澆涼了。盡管信的后面有許多鼓勵的話，還說“一個人的工作會是千變?nèi)f化的”，“我心里關(guān)于你們的問題想得比你在信上寫得要多得多，……現(xiàn)在寫下的，我相信沒有什么好聽的甜言蜜語，但不會害你們……”。盡管我很失望，卻也只能面對現(xiàn)實，靠自己的努力去打拼自己的前途。⑤沒想到，他說的“一個人的工作會是千變?nèi)f化的”，竟很快被他言中了。兩個月后，我就被選調(diào)到內(nèi)蒙古微波總站工作，后來又當了干部、編輯、記者，回到了北京。我走的每一步路，都是靠自己的努力，再也沒求過他幫忙。哥哥姐姐們也是靠自己的努力，在各自的崗位上取得成績的。⑥他經(jīng)常反省自己，在我五十歲那年，一天他很鄭重地向我道了一個歉。那是我很小的時候，因不肯好好吃飯，偏要媽媽喂，他發(fā)了脾氣，揍了我一頓。他為曾有的粗暴向我道歉。我那時還沒有記事，所以根本不知道有這回事。道歉那年，他已經(jīng)八十多歲了，他要鼓起多大的勇氣才能把道歉說出口?。】梢娺@件事在他心中縈繞了幾十年，也折磨了他幾十年。⑦在父親走后，記者們的提問讓我回想了許多。我感到，生長在這樣一個家庭其實是很幸福的。我們能看到各種各樣的書，時不時地聽到他放的古典音樂，他從未強迫我們按他的意愿辦事，不過是拒絕了我們的一些要求，也是為了我們好才這樣做的。⑧而他自己也是個很淡泊的人，世間的虛榮，他一點不要。盡管他當過一個不大不小的官，見過不少世面，也經(jīng)歷過無數(shù)次運動，遭遇過不公，但他仍堅持認為，愛比恨更偉大，希望比失望更有力量。他總能看到飛來的燕子。在作品中用真善美來回報這個并不完美的世界。⑨他來了，又去了，一生曲曲折折，辛辛苦苦，但是不虛此行。⑩他沒有留下遺囑，也沒給我們留下一分錢，但留給了我們享用不盡的精神財富。我們?yōu)閾碛羞@樣的父親感到驕傲，我們永遠愛您、懷念您，親愛的爸爸！(選自《中國藝術(shù)報》)9．閱讀全文，根據(jù)下面提示，梳理文中關(guān)于父親的幾件事，完成下面的填空。①我們跌跟頭，父親阻止母親的援手。②姐姐因認為養(yǎng)貓是資產(chǎn)階級作風而趕走父親的貓，父親大怒。③父親為雜志寫稿詮釋育兒方。④“我”插隊時求父親幫忙參軍，遭到父親的拒絕(但是寫一長信解釋)。⑤父親為“我”小時候打“我”一事向我道歉。10．結(jié)合結(jié)尾畫線句子，你覺得加點詞語“精神財富”是什么呢？示例：父親教給我們一切靠自己的成長理念(父親培養(yǎng)我們的獨立意識及能力)；父親自省的意識、淡泊的人生態(tài)度、對閱讀以及音樂的熱愛、對子女成長的尊重以及逆境中對生活的希望。11．文中第④段畫線句子說“我心里關(guān)于你們的問題想得比你在信上寫得要多得多”，父親都想了些什么？“多得多”說明了什么？示例：父親一定圍繞著“他要不要幫孩子這個忙，到底要怎么做才能讓孩子更好地成長”思考了很多，也看出父親的決定是慎重的，從中可見父親對孩子的良苦用心。12．結(jié)合語境，根據(jù)提示，品讀下面詞句的內(nèi)涵。(1)如果不小心跌了跟頭，痛得哇哇大哭，他也一定要你自己爬起來，甚至阻擋了母親伸過來的援手。(提示：“一定”折射了父親怎樣的心理？)“一定”看出父親培養(yǎng)孩子獨立意識的堅決。(2)我走的每一步路，都是靠自己的努力，再也沒求過他幫忙。哥哥姐姐們也是靠自己的努力，在各自的崗位上取得成績的。(提示：這些內(nèi)容跟寫父親有什么關(guān)系呢？)用我們的成長、成績這一教育效果來襯托父親對子女教育方法的正確。13．讀了此文，你在自己的成長或父母教育孩子的方面受到了哪些啟示呢？請用一兩句話概括。示例：父母之愛子，則為之計深遠。成長的路最終還是要自己走，少一點依賴，多一份獨立。01詩歌鑒賞閱讀下面一首古詩，完成后面的題目。秋夜朱淑真夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。1．詩歌前兩句敘事，“夜(秋)”字交代了時間，“頻剪”一詞寫出了女主人公焦灼不安、心神難寧的情態(tài)。2．本詩表達了詩人怎樣的情感？表達了女詩人月夜獨處時的寂寞愁苦。,02課外文言文閱讀閱讀下文，完成后面的練習(xí)。項羽已殺卿子冠軍①，威震楚國，名聞諸侯。乃遣當陽君②、蒲將軍③將卒二萬渡河，救鉅鹿。戰(zhàn)少利，陳余復(fù)請兵。項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑④，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。于是至則圍王離⑤，與秦軍遇，九戰(zhàn)，絕其甬道⑥，大破之，殺蘇角，虜王離。涉間不降楚，自燒殺。當是時，楚兵冠⑦諸侯。諸侯軍救鉅鹿下者十余壁⑧，莫敢縱⑨兵。及楚擊秦，諸將皆從壁上觀。楚戰(zhàn)士無不一以當十，楚兵呼聲動天，諸侯軍無不人人惴恐。于是已破秦軍，項羽召見諸侯將，入轅門⑩，無不膝行而前，莫敢仰視。項羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。(選自《史記·項羽本紀》)【注釋】①卿子冠軍，叫宋義，在項梁死后，他曾是楚的上將軍(全軍總司令)；對救趙的態(tài)度猶疑，被項羽殺死。②當陽君，就是黥布(也叫英布)，后來歸了劉邦，被封為淮南王；最后被劉邦殺死。③蒲將軍，他與當陽君當時都是項羽的部下。④釜甑，炊具。釜(fǔ)，鍋。甑(zènɡ)，陶制的蒸飯用具。⑤王離，與下文的蘇角、涉間，全是章邯的部下。⑥甬道，通道。章邯為了把糧草順利地運輸?shù)角熬€，筑成一道兩邊有墻壁攔護的通道。⑦冠(ɡuàn)，居第一位。⑧壁，營壘。⑨縱，放出來。⑩轅門，古代軍營的大門，把兩輛車的車轅對著豎立起來，人從下面進去?！靖絽⒖甲g文】項羽誅殺了宋義，威震楚國，名揚諸侯。他首先派遣當陽君、蒲將軍率領(lǐng)二萬人渡過漳河，援救鉅鹿。戰(zhàn)爭只有一些小的勝利，陳余又來請求增援。項羽就率領(lǐng)全部軍隊渡過漳河，把船只全部弄沉，把鍋碗全部砸破，把軍營全部燒毀，只帶上三天的干糧，以此向士兵表示一定要拼死戰(zhàn)斗，毫無退還之心。部隊抵達前線，就包圍了王離，與秦軍遭遇，交戰(zhàn)多次，阻斷了秦軍所筑甬道，大敗秦軍，殺了蘇角，俘虜了王離。涉間拒不降楚，自焚而死。這時，楚軍強大居諸侯之首，前來援救鉅鹿的諸侯各軍筑有十幾座營壘，沒有一個敢發(fā)兵出戰(zhàn)。到楚軍攻擊秦軍時，他們都只在營壘中觀望。楚軍戰(zhàn)士無不以一當十，士兵們殺聲震天，諸侯軍人人戰(zhàn)栗膽寒。(項羽)在打敗秦軍以后，召見諸侯將領(lǐng)，當他們進入軍門時，一個個都跪著用膝蓋向前走，沒有誰敢抬頭仰視。自此，項羽真正成了諸侯的上將軍，各路諸侯都隸屬于他。3．下列句中加點詞解釋有誤的一項是(B)A．與秦軍遇(遭遇)B．時不利兮騅不逝(流逝)C．諸侯軍救巨鹿下者十余壁(營壘)D．諸侯皆屬焉(歸屬)(解析：“逝”的本義是“走得太快，很快就消失了”，此語境應(yīng)指烏騅馬跑不動了，“逝”應(yīng)理解為“奔馳”。)4．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)以示士卒必死，無一還心。以此向士兵表示一定要拼死戰(zhàn)斗，毫無退還之心。(2)諸侯軍救鉅鹿下者十余壁，莫敢縱兵。前來援救鉅鹿的諸侯各軍筑有十幾座營壘，沒有一個敢發(fā)兵出戰(zhàn)。5．聯(lián)系現(xiàn)實生活，談?wù)勀銖奈闹蝎@得的啟示。示例：面對困難，我們要下定決心，毫不退縮，勇往直前。,03名著閱讀6．(2023·預(yù)測)名著閱讀。他的腿長步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來沒有多少響聲，步步都有些伸縮，車把不動，使座兒覺到安全，舒服。說站住，不論在跑得多么快的時候，大腳在地上輕蹭兩下，就站住了；他的力氣似乎能達到車的各個部分。選文中寫的是“他”初到北京拉車時的情景，當時“他”老實、健壯、樸實、堅忍、充滿生氣、自尊好強、吃苦耐勞(填形象特點)，令人喜愛。后來，“他”屢受打擊，變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄(填形象特點)，前后判若兩人，令人嘆息。,04語言運用7．隨著大型親子體驗式互動節(jié)目《爸爸去哪兒》火爆熒屏，家庭教育問題成為社會關(guān)注的焦點。我班同學(xué)希望抓住這一契機，在本周的家長會中，就家庭教育問題與家長進行溝通。請你結(jié)合材料，完成下面任務(wù)。(1)我班同學(xué)在學(xué)校中進行了相關(guān)調(diào)查。請根據(jù)下面的調(diào)查結(jié)果和采訪記錄，概括目前家庭教育存在的問題?！菊{(diào)查結(jié)果】家長會參加人員統(tǒng)計圖學(xué)生作文寫作內(nèi)容統(tǒng)計圖【采訪記錄】某同學(xué)：因為爸爸平時加班應(yīng)酬多，所以我生病的時候，都是媽媽帶我去看病。遇到困難，我首先會想到找媽媽幫我解決。班主任老師：我們班里平時與父親接觸較少的孩子，大多表現(xiàn)出自信心不足，比如不善與人交往，在競賽活動中顯得膽小、畏縮，體育鍛煉中也不積極。①父親承擔的教