園林植物遺傳學(xué)教案

周次學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容備注2緒論2遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)2遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)2遺傳物質(zhì)的分子基礎(chǔ)2遺傳的基本規(guī)律2遺傳的基本規(guī)律2遺傳的基本規(guī)律2遺傳的基本規(guī)律2遺傳的基本規(guī)律2遺傳的基本規(guī)律2數(shù)量性狀遺傳2遺傳物質(zhì)的變異2遺傳物質(zhì)的變異合計(jì)26學(xué)時(shí)2有絲分裂及根尖壓片2減數(shù)分裂及花粉母細(xì)胞涂抹壓片合計(jì)4學(xué)時(shí)總計(jì)30學(xué)時(shí)附：兩次實(shí)驗(yàn)課的開課時(shí)間根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的安排而定

名稱緒論目的要求通過講授，使學(xué)生了解園林植物遺傳學(xué)的基本概念、研究對(duì)象、任務(wù)、發(fā)展史、應(yīng)用范圍及前景等重點(diǎn)難點(diǎn)園林植物遺傳育種學(xué)的內(nèi)容、研究對(duì)象及育種目標(biāo)時(shí)間教學(xué)組織教學(xué)方法2學(xué)時(shí)1、自我介紹2、點(diǎn)名3、介紹學(xué)習(xí)本課程的注意事項(xiàng)1）本課程的地位2）難易度3）應(yīng)如何對(duì)待4、通過有趣的、較前沿與本學(xué)科相關(guān)的事件引出本學(xué)科5、詳細(xì)講解緒論的各部分內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況，講寓言，引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)好每一門知識(shí)實(shí)物法提問法討論法講授法

名稱遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)目的要求通過講授，使學(xué)生了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能、染色體的形態(tài)和數(shù)目，染色體的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的有絲分裂、細(xì)胞的減數(shù)分裂、配子的形成和受精及生活周期等重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂配子的形成和受精時(shí)間教學(xué)組織教學(xué)方法4學(xué)時(shí)本章內(nèi)容分為三部分一、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能染色體的形態(tài)和數(shù)目染色體的結(jié)構(gòu)二、細(xì)胞的有絲分裂細(xì)胞的減數(shù)分裂三、配子的形成和受精生活周期

名稱遺傳物質(zhì)的分子基礎(chǔ)目的要求使學(xué)生了解遺傳學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)DNA作為主要遺傳物質(zhì)的間、直接關(guān)系時(shí)間教學(xué)組織教學(xué)方法2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)DNA作為主要遺傳物質(zhì)的證據(jù)遺傳學(xué)的生化基礎(chǔ)及基因作用的調(diào)控

名稱遺傳的基本規(guī)律目的要求三大規(guī)律的理論應(yīng)用及細(xì)胞質(zhì)的理論和應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)三大規(guī)律的實(shí)質(zhì)、驗(yàn)證及應(yīng)用及“三系”配套的應(yīng)用時(shí)間教學(xué)組織教學(xué)方法2學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)分離規(guī)律獨(dú)立分離規(guī)律連鎖遺傳規(guī)律細(xì)胞質(zhì)遺傳

名稱數(shù)量性狀遺傳目的要求掌握數(shù)量性狀遺傳的特點(diǎn)及遺傳力的估算方法及應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)1、數(shù)量性狀的多基因假說2、遺傳力的估算方法時(shí)間教學(xué)組織教學(xué)方法2學(xué)時(shí)數(shù)量性狀遺傳遺傳力的估算方法及應(yīng)用

名稱遺傳物質(zhì)的變異目的要求學(xué)習(xí)除基因重組之外的其它三種引起生物體可遺傳變異的原因1、染色體的結(jié)構(gòu)變異2、染色體的數(shù)目變異3、基因突變重點(diǎn)難點(diǎn)變異的鑒定及應(yīng)用時(shí)間教學(xué)組織教學(xué)方法2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)染色體的結(jié)構(gòu)變異染色體的數(shù)目變異基因突變

課目緒論目的要求通過講授，使學(xué)生了解園林植物遺傳學(xué)的基本概念、研究的對(duì)象、任務(wù)、發(fā)展簡(jiǎn)史、應(yīng)用等重點(diǎn)難點(diǎn)課目緒論目的要求通過講授，使學(xué)生了解園林植物遺傳學(xué)的基本概念、研究的對(duì)象、任務(wù)、發(fā)展簡(jiǎn)史、應(yīng)用等重點(diǎn)難點(diǎn)園林植物遺傳育種學(xué)的內(nèi)容、研究對(duì)象及育種目標(biāo)主要內(nèi)容：一、遺傳學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展（一）遺傳學(xué)在中國(guó)古代的發(fā)展（二）遺傳學(xué)在國(guó)外的發(fā)展（三）我國(guó)近代遺傳學(xué)的發(fā)展二、園林植物遺傳育種學(xué)的內(nèi)容三、園林植物遺傳學(xué)的研究對(duì)象和育種目標(biāo)四、園林植物遺傳學(xué)的意義資料：花中花：河北省邯鄲市曾在一棵茁長(zhǎng)的月季的粉紅帶綠的花中又抽出一根嫩綠色的枝條，枝條的頂端又開放了一朵粉色大月季花；猴娃：一九三九年春天，我國(guó)四川巫山縣一普通農(nóng)戶家出生一猴娃，此二種現(xiàn)象皆屬變異中的“反祖”，同樣，“玉米反祖”“二喬菊花”郵票：中華人民共和國(guó)郵電部1961年發(fā)行，一半紅色，一半黃色是由體細(xì)胞突變引起的原本黃色一一突變一一發(fā)育一一一半紅色復(fù)習(xí)：遺傳學(xué)研究的對(duì)象課目遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)目的要求通過講授，使學(xué)生了解細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能，以及染色體的形態(tài)、數(shù)目與結(jié)構(gòu)、以及有絲分裂與減數(shù)分裂過程中染色體的動(dòng)態(tài)重點(diǎn)難點(diǎn)染色體的結(jié)構(gòu)及在分裂過程中的動(dòng)態(tài)主要內(nèi)容：生物體的繁殖是構(gòu)筑在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上的一、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能（一）細(xì)胞膜（二）細(xì)胞質(zhì)1、細(xì)胞漿2、細(xì)胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、液泡、質(zhì)體、溶酶體、中心體、高爾基體、核糖體（三）細(xì)胞核：核膜、核仁、核液、染色質(zhì)和染色體二、染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目1、形態(tài)特征：根據(jù)著絲點(diǎn)的位置進(jìn)行分類2、細(xì)微結(jié)構(gòu)：染色絲、染色粒、著絲點(diǎn)、主縊痕、次縊痕、隨體、核仁組織中心3、數(shù)目：數(shù)目的多少與進(jìn)化程度無關(guān)4、大小：一般指長(zhǎng)度三、細(xì)胞的分裂（一）細(xì)胞的周期及間期細(xì)胞核的特征（二）有絲分裂1、有絲分裂的過程2、有絲分裂的意義3、無絲分裂4、核內(nèi)有絲分裂（三）減數(shù)分裂1、特點(diǎn)2、過程3、意義（四）減數(shù)分裂與有絲分裂的異同點(diǎn)復(fù)習(xí)：1、減數(shù)分裂和有絲分裂的一個(gè)主要區(qū)別是前期有聯(lián)會(huì)，而前期無聯(lián)會(huì)2、以兩對(duì)4條染色體為例圖示中期、中期1、后期、后期1的區(qū)別課目遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)目的要求通過講授，使學(xué)生了解雌雄配子的形成過程，雙受精過程及染色體在園林植物生活史的周期變化重點(diǎn)難點(diǎn)雌雄配子的形成過程雙受精主要內(nèi)容：一、雌雄配子的形成過程（一）花粉粒一一雄配子體的發(fā)育（二）胚囊一一雌配子體的發(fā)育二、雙受精（一）雙受精過程（二）胚、胚乳、種皮的染色體數(shù)及遺傳來源三、染色體在園林植物生活史的周期變化（一）一二年生植物（二）多年生草本植物（三）球根植物（四）多年生木本植物課目遺傳物質(zhì)的分子基礎(chǔ)目的要求學(xué)習(xí)遺傳物質(zhì)的分子基礎(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)DNA作為主要遺傳物質(zhì)的證據(jù)主要內(nèi)容：一、核酸的分子組成及結(jié)構(gòu)1、核酸的分子組成核糖、磷酸、堿基、核甘、核甘酸2、核酸的分子結(jié)構(gòu)DNA的分子結(jié)構(gòu)、RNA的分子結(jié)構(gòu)3、DNA的復(fù)制二、基因的表達(dá)1、基因的概念2、遺傳密碼聯(lián)體密碼、三聯(lián)體密碼的翻譯3、DNA與蛋白質(zhì)的合成轉(zhuǎn)錄、翻譯4、中心法則及其發(fā)展5、基因的作用與性狀表達(dá)三、基因工程1、基因工程的概念及原理2、基因工程研究進(jìn)展課目遺傳的基本規(guī)律目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)掌握分離規(guī)律的理論及應(yīng)用分離規(guī)律及實(shí)質(zhì)主要內(nèi)容：一、預(yù)備知識(shí)1、有關(guān)性狀的幾個(gè)概念2、有關(guān)的術(shù)語和符號(hào)二、分類規(guī)律的遺傳實(shí)驗(yàn)三、分離現(xiàn)象的分析1、解釋2、實(shí)質(zhì)3、細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)四、基因型和表現(xiàn)型五、分離規(guī)律的驗(yàn)證六、分離規(guī)律出現(xiàn)的條件七、分離規(guī)律的應(yīng)用目的要求掌握獨(dú)立分配規(guī)律的理論及應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)獨(dú)立分配規(guī)律的驗(yàn)證、基因互作的類型目的要求掌握獨(dú)立分配規(guī)律的理論及應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)獨(dú)立分配規(guī)律的驗(yàn)證、基因互作的類型課目獨(dú)立分配規(guī)律課目主要內(nèi)容：一、二對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)及其特點(diǎn)二、獨(dú)立分配現(xiàn)象的分析三、獨(dú)立分配規(guī)律及其應(yīng)用1、獨(dú)立分配規(guī)律及其實(shí)質(zhì)2、獨(dú)立分配規(guī)律的應(yīng)用四、多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳分析五、基因互作一一孟德爾定律的發(fā)展1、顯性的相對(duì)性2、復(fù)等位基因3、基因的相互作用基因互作（基因的相互作用）：基因與性狀之間并不是“一對(duì)一”的關(guān)系（1）互補(bǔ)和累加類型互補(bǔ)作用：香豌豆重疊作用：薺菜嗩果積加作用：南瓜果型（2）相互抑制類型顯形上位：西葫蘆皮色隱性上位：玉米胚乳蛋白質(zhì)抑制作用：小麥條銹病課目連鎖遺傳規(guī)律目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)掌握連鎖遺傳規(guī)律及應(yīng)用連鎖遺傳的機(jī)理主要內(nèi)容：一、連鎖遺傳現(xiàn)象的表現(xiàn)例1、貝特生在1906年的香豌豆兩對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)1、連鎖遺傳2、完全遺傳3、不完全遺傳4、相引相5、相斥相二、連鎖遺傳現(xiàn)象的分析三、連鎖遺傳規(guī)律及其應(yīng)用1、連鎖遺傳及其實(shí)質(zhì)2、連鎖遺傳規(guī)律的應(yīng)用課目細(xì)胞質(zhì)遺傳目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)細(xì)胞質(zhì)遺傳的理論及應(yīng)用細(xì)胞質(zhì)遺傳的特征及組合的配置主要內(nèi)容：一、細(xì)胞核遺傳與細(xì)胞質(zhì)遺傳1、概念2、分類二、細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)三、細(xì)胞質(zhì)遺傳的解釋四、細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)1、胞質(zhì)基因的存在2、細(xì)胞質(zhì)基因的特點(diǎn)五、細(xì)胞質(zhì)基因與細(xì)胞核基因的關(guān)系六、植物雄性不育性的遺傳課目數(shù)量性狀遺傳目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)了解數(shù)量的規(guī)律及其應(yīng)用數(shù)量性狀的多基因假說主要內(nèi)容：一、數(shù)量性狀的特征：數(shù)量性狀和質(zhì)量性狀二、數(shù)量性狀在遺傳中的特點(diǎn)三、數(shù)量性狀的多基因假說四、遺傳力及其估算1、概念及分類2、估算方法廣義遺傳力狹義遺傳力六、遺傳力在育種上的應(yīng)用課目目的要求課目目的要求學(xué)習(xí)染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異原因、種類、遺傳學(xué)效應(yīng)缺失、重復(fù)、倒位、易位及其遺傳學(xué)效應(yīng)“先斷后接”假說重點(diǎn)難點(diǎn)缺失、重復(fù)、倒位、易位及其遺傳學(xué)效應(yīng)“先斷后接”假說主要內(nèi)容：一、染色體結(jié)構(gòu)變異的根源二、染色體的缺失1、定義及種類2、細(xì)胞學(xué)鑒定3、遺傳學(xué)效應(yīng)：染色體缺失和基因突變的不同三、染色體的重復(fù)1、定義及種類2、細(xì)胞學(xué)鑒定3、遺傳學(xué)效應(yīng)四、倒位1、倒位的定義及種類2、倒位的細(xì)胞學(xué)鑒定3、倒位的遺傳學(xué)效應(yīng)五、染色體的易位1、易位的定義和種類2、易位的細(xì)胞學(xué)鑒定3、易位的遺傳學(xué)效應(yīng)六、染色體結(jié)構(gòu)變異的誘發(fā)七、染色體結(jié)構(gòu)變異在育種上的應(yīng)用課目目的要求基因突變學(xué)習(xí)基因突變表現(xiàn)特征及應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)基因突變的特征主要