心理藝術課件五

心理藝術課件五第一頁，共九十九頁，2022年，8月28日二.注意的神經機制1.神經活動的物質基礎神經元發(fā)生興奮后并不停留在胞體內。帶著一定信息的神經沖動能沿著軸突傳導，速度約為3-120米/秒。神經元之間通過突觸互相聯(lián)系。突觸由突觸小體、突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙構成，突觸有三類連接方式：軸突-樹突式、軸突-軸突式、軸突-胞體式。神經沖動在突觸內的傳遞是通過釋放化學遞質來完成的。當突觸小體釋放出來的化學遞質是乙酰膽堿、5-羥色胺、去甲腎上腺素等物質時，傳遞的是興奮；當釋放出來的化學遞質是多巴胺、γ氨基丁酸、甘氨酸等物質時，傳遞的是抑制。

第二頁，共九十九頁，2022年，8月28日二.注意2.人的大腦分左右兩個半球，體積占整個中樞神經系統(tǒng)一半以上，重量占全部腦重量的60%-70%。大腦皮層的總面積可達2200-2600平方厘米，集中了約140億個神經細胞。通常大腦左半球以言語機能為主，在邏輯推理、數(shù)學計算等方面也起著主要作用。右半球以空間圖象知覺機能為主，在音樂和藝術能力等方面也起著特殊作用。大腦皮層上比較大的溝裂把皮層分為額葉、頂葉、顳葉和枕葉。在功能上，每葉都是一個特定的中樞：額葉——運動中樞，頂葉——一般感覺中樞，顳葉——聽覺中樞，枕葉——視覺中樞。這些特定的中樞在整個大腦皮層上只占1/5的面積，其余面積屬于聯(lián)合機能區(qū)。第三頁，共九十九頁，2022年，8月28日二.注意3.科學家以fMRI作人類的LGNtopography，發(fā)現(xiàn)左上視野刺激表徵於右lateralinferiorLGN；左下視野刺激表徵於右medial-superiorLGN；同理，右上/下視野刺激即表徵於左lateralinferior/medial-superiorLGN。LGN有attentionalmodulationeffect，LGN可能扮演注意力作用gatekeeper的角色。

第四頁，共九十九頁，2022年，8月28日第五頁，共九十九頁，2022年，8月28日4.為了激發(fā)動機，學生的注意必須被激起并維持。起并維持。新奇的、不一致的或不確定的事物往往會吸引學生的注意力。過這類通特殊教學材料的運用可以激發(fā)學生的好奇心和探究熱情。其具體步驟可分為知覺激活和探究激活兩個部分（張祖忻，2003）。為了激發(fā)動機，學生的注意必須被激第六頁，共九十九頁，2022年，8月28日5.選擇性注意的計算特征主體在選擇特定的對象信息并進行加工時,需要動用兩種策略:一是將若干特征輸入特定的檢測器(包括顏色檢測器,運動檢測器和身份檢測器等),二是需要將這些特征結合為一個整體.當認知目標偏離注意焦點時,主體的注意加工增加;反之則減少.第七頁，共九十九頁，2022年，8月28日6.注意的過濾器模型基于信號覺察理論,主體借助注意來提煉焦點信息,以免使有限的感覺通道超載或通道競爭而導致混亂低效的認知.這個模型包括外周過濾器和中樞過濾器,前者在早期進行平行加工,后者在晚期進行序列加工.它們分別依托感覺記憶檢測器和中樞記憶檢測器,從而充當了早期漏斗和晚期漏斗的角色.第八頁，共九十九頁，2022年，8月28日7.霍赫柏格的前瞻性注意模型他強調集中注意的創(chuàng)造性與整合性特征,認為知覺是對有關感覺信息變化之預料(前瞻意識)的證實;不能證實主體期望的那些信息,則會被很快遺忘;能夠證實我們的期望的那些信息,則會被編碼保存在記憶庫之中.例如,對被試呈現(xiàn)兩種運動競技錄像,一種為高速錄像,一種為低速錄像,但被試仍然能夠從交替呈現(xiàn)的兩種視覺情景中鎖定他事先被告知要注意的目標.第九頁，共九十九頁，2022年，8月28日8.影響注意力的因素

①記憶資源;②注意資源的分配水平;③注意的規(guī)則;4.注意的意向;⑤對注意資源的評價水平;⑥主體的情感狀態(tài)和大腦生理狀況.9.特征整合模型特雷斯曼認為,前注意加工導致形成關于某種空間對象的整體環(huán)境特征,因此個別的感覺特征處于自由漂流狀態(tài),主體的第十頁，共九十九頁，2022年，8月28日選擇性注意的作用就是對這些特征進行合取加工.①假若所尋找的客體具有某種突出特征,那么檢索時不必投入注意;②假如客體以特征的合取為特點,則需要按順序或規(guī)則來留心觀察無關的目標;③區(qū)別布局,以及從背景中區(qū)分出圖形時,需要根據對象的個別特征來進行;4在注意轉移時,不同客體特征的自由漂流會導致錯覺和扭曲的整合.第十一頁，共九十九頁，2022年，8月28日10.注意所涉及的大腦層次

(1)認知-行為系統(tǒng);(2)腦區(qū);(3)神經回路;(4)神經元;(5)亞細胞回路;(6)突觸回路;(7)分子-離子反應.11.對分心客體進行特定視覺識別所動用的皮層

(1)內側顳葉(形態(tài)判斷);(2)后頂葉(位置判斷);(3)背側前額葉(任務鎖定).第十二頁，共九十九頁，2022年，8月28日12.顳下葉的神經元,有些對客體的整體特征產生反應,有些則對客體的部分特征產生反應,譬如對單詞intention中的字母i和詞根tion產生反應.因而,在顳下葉前部,能夠對客體的相似特征產生反應的細胞聚集在一起,從而形成對某種客觀形象(如人臉)的細胞群之編碼,大約有2000個功能柱,接近600萬個神經元.第十三頁，共九十九頁，2022年，8月28日13.V4區(qū)

該區(qū)主要接受早期視覺區(qū)V1,V2和V3區(qū)的信息輸入,還接受來自顳上區(qū),前額葉,額葉和下頂葉的上層傳入;其有關空間選擇性注意的亞區(qū),同后頂葉和內側頂葉發(fā)生敏感和密切的協(xié)作聯(lián)系.2007年的研究表明,該區(qū)表征了視覺注意的主要特征:它通過調節(jié)特殊位置的信息流,方向和色彩的信息流而實現(xiàn)注意聚焦和特征識別.當所要注意的色彩或線條位于該區(qū)的視野之內時,細胞產生最大反應,注意與識別的效能最佳;反之則最差.第十四頁，共九十九頁，2022年，8月28日14.后頂葉

ERP實驗表明,視覺事件呈現(xiàn)時,該區(qū)出現(xiàn)150-190毫秒的關聯(lián)性負波;在執(zhí)行視覺空間任務與空間線索注視任務中,該區(qū)的血流量顯著增加.15.背外側前額葉對空間注意時的內部隨意控制非常重要,并以下行方式向后頂葉投射.實驗證實,該區(qū)編碼本體緊張性信息和相位信息,即對所引導的位置線索和主體所要反應的信號進行預先編碼及動態(tài)監(jiān)控,指導后頂葉及V4區(qū)的視覺空間聚焦反應.第十五頁，共九十九頁，2022年，8月28日15.位于皮層下的丘腦枕核,作為整合初級視覺信息并調節(jié)視覺注意行為的中介結構,與枕葉,顳葉,頂葉,額葉,前額葉等存在交互投射關系.16.視覺注意的神經結構:背外側前額葉-后頂葉-丘腦枕核-海馬-杏仁核-V4-V3-V2-V1第十六頁，共九十九頁，2022年，8月28日三.注意研究的理論分歧1.注意的時期問題即選擇性注意發(fā)生于信息加工的早期還是晚期.早期選擇理論主張,在特征分析的早期階段,非注意的感覺輸入受到抑制;后期選擇理論則認為,選擇僅僅發(fā)生于刺激信息的含義被徹底分析.事件相關電位能夠跟蹤輸入通路的感覺信息流,從而有助于測量注意調節(jié)時的腦電時間相位,識別注意所涉及的腦區(qū),解釋選擇性注意的調節(jié)機制.第十七頁，共九十九頁，2022年，8月28日2.聽覺選擇性注意上述的有關注意發(fā)生于早期還是晚期的問題,也涉及到對聽覺選擇性注意的認識.譬如在著名的雞尾酒會效應中,一個聽眾可以在吵雜的環(huán)境中全神貫注于一個對話,而抑制對其他的富有競爭性的對話的注意.

例如,在雙耳分聽任務中,呈現(xiàn)背景/干擾音調和靶音調:前者隨機呈現(xiàn)于左右耳,速率為3-6/秒;后者的速率為1-2/秒,持續(xù)時間大于前者,間隔交互呈現(xiàn)于雙耳.被試每次只注意一側耳刺激,并檢測被試對該側耳所感受的分辨難度更大的靶音調的注意水平.實驗表明,注意側耳的靶音調誘發(fā)了一個增強的第十八頁，共九十九頁，2022年，8月28日的ERP偏移,它開始于刺激后的60-70毫秒,與主要的感覺負成分N100重疊于100毫秒時段.希里亞德將此稱作差異負波,通常包括一個與N100重疊的早期時相,以及一個可以持續(xù)200-400毫秒并越過N100波峰的晚期時相.3.有關的爭論有證據表明,注意影響聽覺的初始刺激表征,使N100振幅增大;腦磁圖實驗證實,M100的磁場分布與顳上回的聽覺初級皮層范圍相一致.非注意的音調與注意的音調都定位于這個皮層亞區(qū),說明選擇性的聽覺放大了第十九頁，共九十九頁，2022年，8月28日聽覺皮層的早期誘發(fā)電位,改變了大腦對早期刺激的神經表征水平.

在有關視覺注意的地形圖實驗中,出現(xiàn)于視覺注意視野中的刺激比注意灶以外的刺激,能夠引起振幅更高的P1和N1波;P1波出現(xiàn)于外紋狀皮層(即V2,V3區(qū),18-19區(qū)),而N1波則出現(xiàn)于枕頂皮層(聯(lián)合皮層).這說明,視覺空間注意能夠調節(jié)信息流,從而導致注意視野內外區(qū)域的信息表征差異;它按照感覺增益機制來控制視覺反應.視覺注意能夠誘發(fā)N200(識別刺激特征),P300(分類刺激特征)和選擇性負波(認知對象的獨特特征),因而可以認為,視覺注意能夠對多個層級的對象特征之編碼過程產生影響.第二十頁，共九十九頁，2022年，8月28日四.小結1.注意的功能:使主體在對刺激的基本特征進行編碼時,能夠在相應的皮層產生更優(yōu)化的信息產物;這個過程并不發(fā)生于大腦完全實現(xiàn)了對刺激信息的表征與分析之后.根據最新的研究(2008-02,美國),前額葉出現(xiàn)40赫茲的高頻同步振蕩波及其向聯(lián)合皮層和感覺皮層的定向擴散,進而在后兩者的相應區(qū)域引發(fā)同樣的高頻同步振蕩波,乃是注意的泛腦動力學顯著特征;它提示,注意實際上是主體的特定意識對知覺和感覺模式的下行性精細調節(jié),由此優(yōu)化了自下而上的感覺和知覺信息場.第二十一頁，共九十九頁，2022年，8月28日2.注意行為的相關機制第一,感覺傳入的定向聚匯,包括上下丘對視聽覺信息的空間整合與時間整合,感覺皮層和聯(lián)合皮層對多種感覺通道的信息整合,由此保證了注意的方向和深廣度,精細度.

第二,內源記憶信息的分布式激活與重新匯聚,包括各種感覺記憶庫,符號記憶庫和目標(理念意向動機,模型,測量,原則與規(guī)律等)記憶庫.刺激信息與內源信息的匹配種類及耦合方式,直覺決定了注意所引發(fā)的定向認知的本體價值,或者決定了主體對對象的特征,性質,意義的獨特把握與體用效能.第二十二頁，共九十九頁，2022年，8月28日第三,皮層神經元的整合原則:①感受野排列.位于前外側顳溝內的多感覺神經元,包括軀體感覺-聽覺-視覺神經元,其邊界相互重合,由此具有軀體感覺-聽覺-視覺感受野的空間重疊特性,不管它們在大腦中的起源位置或所屬的物種是否相同;②空間規(guī)則.多感覺神經元對單個呈現(xiàn)的單通道刺激產生反應,對同時呈現(xiàn)且均處于興奮性感受野之內的刺激也能產生反應,且反應的電位振幅顯著增大.但是當來自不同空間位置或不同時段的刺激信息分別落入感受野內外時,它們只對感受野之內的刺激信息產生反應,抑制了對感受野之外的刺激反應;③時間規(guī)則.當變化刺激的時間間隔時,它們對單通道刺激的反應峰值重疊時能夠達到最大振幅的反應水平;4.反比效應.兩個微弱的單通道刺激之聚合,能夠產生的交互作用最強;⑤感受野性質的第二十三頁，共九十九頁，2022年，8月28日不變性.即在呈現(xiàn)多感覺通道的刺激時,這些皮層神經元的感受野之邊界與選擇目標不會發(fā)生改變.3.注意的喚醒原理第一,藍斑-皮層的去甲腎上腺素系統(tǒng)參與選擇性注意的產生與強化過程,維持清醒狀態(tài)下的情景辨別功能;中腦-邊緣系統(tǒng)和中腦-紋狀體系統(tǒng)的多巴胺系統(tǒng)有助于行為激活,即強化對認知結果或運動指令的傳出執(zhí)行;皮層的膽堿能系統(tǒng)承擔皮層信息加工的主要信使任務,影響注意和記憶的皮層調節(jié)活動.

第二,以前認為,喚醒主要由于上行的網狀投射系統(tǒng)與非特異性傳入所致,但是2003年對主動行為與被動行為,隨意行為與刺激驅動行為,控制行為與自動行為之間的分離現(xiàn)象與顯著差異的發(fā)現(xiàn),導致人們重新看待喚醒的機制.第二十四頁，共九十九頁，2022年，8月28日

例如,當人腦的額葉損傷后,主體會出現(xiàn)廣泛的無組織行為,在執(zhí)行許多不同類型的任務時表現(xiàn)出不同特點的行為偏差.這些癥狀包括缺乏抑制,易沖動,精神錯亂,呆板固執(zhí),情感淡漠,缺少反應;尤其是體現(xiàn)于知覺分析或歸類,記憶,簡單的反應選擇,解決空間或言語問題等方面.

注意的分配受到同時呈現(xiàn)的任務之間的干擾,部分依賴于任務的相似程度,譬如執(zhí)行兩種視覺的或手工的任務時,將會比不同感覺通道的輸入或輸出任務具有更強的干擾性,表明在特定目的與感覺通道的特異性加工系統(tǒng)之間存在沖突;甚至當同時發(fā)生的任務缺少相似性時,它們之間仍然存在干擾.所以,行為控制涉及感覺信息之間以及感覺與意向之間的復雜競爭.第二十五頁，共九十九頁，2022年，8月28日4.注意的定義及構成定義:主體對認知的操作性選擇.

構成:意向抉擇,對象選擇,符號內容選擇,行為方式/技術手段選擇,策略選擇,理論選擇,論據/數(shù)據選擇.

注意的高階調節(jié),主要由前額葉承擔.前額葉損傷的患者,其從事熟悉活動的能力不受影響;在執(zhí)行新任務時則需要指令或提示.這表明,前額葉與雙重任務的干擾和對行為的注意控制密切相關,與自動控制無關.行為是主體對目標和亞目標的機體表征方式,前額葉的眶額皮質和額葉的額眼運動區(qū)密切連鎖,共同驅動眼球運動和視覺注意行為.第二十六頁，共九十九頁，2022年，8月28日有證據表明,外源驅動的掃視所持續(xù)的時間不長,可折回,容易被出現(xiàn)于視野中的刺激所引發(fā);內源驅動的掃視具有較長的持續(xù)期,被稱為有目的有意識的掃視.

嬰兒的早期外顯的視覺朝向主要由皮層下的視網膜-丘腦通路控制,2-3月時其控制中樞才轉移到初級視覺皮層;從初級視覺皮層和顳中回投射至上丘的皮層通路,主要處理寬頻道或大細胞信息流,即視覺對象的線條及輪廓運動等空間特征;前額葉和額葉的眼運動區(qū)包含了對視覺對象的顏色分析與形態(tài)分析兩種模式,驅動主體對空間對象短暫而持續(xù)漂移的注視和預期掃視;基底神經節(jié)和黑質對四疊體的緊張性抑制,構成了控制視覺注意的第四條通路,它貫通了額葉眼運動區(qū)同后頂葉的內部聯(lián)系,從而共同對皮層下的注意行為輸出產生強力調控作用.第二十七頁，共九十九頁，2022年，8月28日5.內源性線索注意的內隱轉移對言語,符號或熟悉的線索產生反應的注意導向,被稱為內源驅動傾向;它涉及對外源性線索朝向起作用的那些腦結構及回路,更與前額葉密切相關,在成年人身上體現(xiàn)得更顯著.前額葉損傷的患者,其抑制第一個掃視和轉向第二個目標的掃視發(fā)生困難(反掃視障礙);嬰兒的內源性線索注意的來源,則是他的感覺記憶:通過增加第二個目標的色彩,生動性和生活意義,兒童就可以逐步抑制對第一個目標的掃視,轉向對第二個目標的注視.

所以,對注意的內源控制涉及到持續(xù)注意的品質.其中,中顳葉對眼動的內源控制,后頂葉涉及注意的內隱轉移,前額葉涉及內源控制的改變.第二十八頁，共九十九頁，2022年，8月28日6.注意的研究方向人類的注意能力的發(fā)展規(guī)律是,①逐步使對掃視的控制從外源刺激驅動轉向內源意識驅動;②其轉換的心理中介,包括經驗表象-情感表象-知識概象-想象性表象-邏輯概象-理念意象-人格/倫理表象,等等;③不同年齡,不同性別,不同種族,不同文化背景,不同教育程度,不同個性特征的人,甚至同樣一個人,在不同的時間,不同地點和不同的年齡與心境中,會對同樣一種對象表現(xiàn)出不同的注意傾向;4.不同性質的情感態(tài)度會強烈支配人的注意行為,例如審美情感,道德感,理智感,宗教情懷,喜怒哀樂,厭惡感,惆悵感,空虛感,無聊感,等等;不同性格,不同處境,價值理想與理性素質不同,動機目的不同的人等,都會產生相異的注意行為及意志特征;⑤從興趣式注意,情趣式注意到志趣性注意,再到長期深刻強烈的全神貫注之毅力體現(xiàn)與意志錘煉,體現(xiàn)了人類對自身價值目標和本體心理-行為進行自覺控制的理性品格.第二十九頁，共九十九頁，2022年，8月28日

未來的注意研究,一是加強對視野的前注意分析,二是增加對腦損傷嬰兒的注意研究,三是借助顯著性概率地形圖,腦磁圖和腦成像技術進行精細的定位觀測,四是借鑒哲學(包括美學,倫理學,邏輯學,神經哲學和心理哲學等),語言學,人類學,人工智能,非線性復雜科學的深廣視域,透視注意現(xiàn)象背后深層的內在動力,調節(jié)模式和價值意義,以便真正揭析注意的科學機制與人文原理.這對于改善人的學習效能,增強個體的自律水平,整合情知意力量和提升內在創(chuàng)造與外在創(chuàng)造的水平,都具有重大價值!我們的教育失敗(包括西方),根本原因在于尚未探明人類大腦與心理的發(fā)展規(guī)律,在黑箱狀態(tài)主觀設定教育程序和方法路徑,其結果自然會導致人的機械學習,枯燥認知,功利行為和乏味低效的精神生活!第三十頁，共九十九頁，2022年，8月28日為了激發(fā)動機，學生的注意必須被激起并維持。新奇的、不一致的或不確定的事物往往會吸引學生的注意力。通過這類特殊教學材料的運用可以激發(fā)學生的好奇心和探究熱情。其具體步驟可分為知覺激活和探究激活兩個部分（張祖忻，2003）。第三十一頁，共九十九頁，2022年，8月28日二.音樂結構的認知比較

音樂作品分析的現(xiàn)有理論模式1.音樂作品分析的哲學坐標和審美心理學原理2.音樂作品分析的音樂學觀念與方法論曲式分析的優(yōu)勢與不足3.體裁分析的強項與弱項4.申克分析理論的進步與局限性5.觀念轉換與方法革新的途徑第三十二頁，共九十九頁，2022年，8月28日(一)“結構主義”理論的新穎啟示“結構主義”理論的哲學基礎“結構主義”理論的美學特征“結構主義”理論的認知心理學機制“結構主義美學”理論與音樂學的共軛坐標“結構主義美學”理論的方法論獨特價值第三十三頁，共九十九頁，2022年，8月28日(二)“結構主義美學”理論的應用研究

1.“結構主義美學”視野中的音樂世界2.主題、調性、音色、和聲、節(jié)奏與織體相互作用原理3.調性音樂作品之形式、結構與內容的比較分析4.無調性音樂作品之形式、結構與內容的比較分析5.音樂作品典型體裁之形式、結構與內容的比照分析6.形式與內容的互動映射結構與互補功能分析7.結構主義分析的審美價值與認知模式第三十四頁，共九十九頁，2022年，8月28日(三)以“結構主義美學”理論觀照中西音樂的嘗試

1.音階與音腔2.音色與節(jié)奏3.和弦轉位與和聲織體4.旋律風格比較(中國:單音和腔化的微分結構,

與西方古典音樂作比較)5.結構手法與功能(重復,變奏,展衍,承遞,對比,迂回,循環(huán),轉調等)6.多聲部演繹模式(支聲,附生性和聲與復調,功能性和音與結構性和音等)7.曲式結構8.體裁特征第三十五頁，共九十九頁，2022年，8月28日(二)神經分區(qū)圖第三十六頁，共九十九頁，2022年，8月28日第三十七頁，共九十九頁，2022年，8月28日(三)音樂圖譜第三十八頁，共九十九頁，2022年，8月28日(四)大腦與音樂ThisIsYourBrainOnMusicIwalkedintoaroomandtwoscientistsweretalking.Andthefirstscientistsaid...actuallyIhavenoideawhatthefirstscientistsaid.WhenIheartwoscientiststalkingIleavetheroom.Quickly.

ButthescientistsoverathaveaninterestingarticleonaDartmouthstudywhichfinds,amongotherthings,thatacatchysongwillmakeyourbrainitch.Doesn'tevenhavetobeasongyouenjoy.Nope,it'llmakeyourbrainitchandthe"onlywaytheitchcanbescratchedisbylisteningtothesong."Overandoveragain.

CliffRichardusedtomakemybrainitchallthetimeintheseventies.Hall&Oatesalwayshadcatchysongs,butthekingofmusicbrainitchwasCliffRichard.TherewasanAustralianband,Sherbet,thatprobablysenttheAussiekidsintorepeatedbrainitchingdeliriums,buttheyonlyhadoneshotatithereintheUS.第三十九頁，共九十九頁，2022年，8月28日(五)大腦的音樂反應區(qū)第四十頁，共九十九頁，2022年，8月28日(六)男女大腦反應模式第四十一頁，共九十九頁，2022年，8月28日(七)大腦功能分區(qū)第四十二頁，共九十九頁，2022年，8月28日(八)美國的神經元雜志第四十三頁，共九十九頁，2022年，8月28日(九)大腦與音樂第四十四頁，共九十九頁，2022年，8月28日(十)第四十五頁，共九十九頁，2022年，8月28日(十一)圖十說明LAJOLLA,CA–ChildrenwithWilliamssyndrome,araregeneticdisorder,justlovemusicandwillspendhourslisteningtoormakingmusic.DespiteaveraginganIQscoreof60,manypossessagreatmemoryforsongs,anuncannysenseofrhythm,andthekindofauditoryacuity,thancandiscerndifferencesbetweendifferentvacuumcleanerbrands.第四十六頁，共九十九頁，2022年，8月28日(十二)音樂與記憶第四十七頁，共九十九頁，2022年，8月28日(十三)不同作業(yè)的成績比較第四十八頁，共九十九頁，2022年，8月28日(十四)大腦與音樂示意圖第四十九頁，共九十九頁，2022年，8月28日(十五)大腦的音樂反應第五十頁，共九十九頁，2022年，8月28日(十六)不同狀態(tài)下的大腦光子圖第五十一頁，共九十九頁，2022年，8月28日(十七)腦的正常活動與音樂反應第五十二頁，共九十九頁，2022年，8月28日(十八)演奏鋼琴與大腦的活動第五十三頁，共九十九頁，2022年，8月28日(十九)abouttheneuroscienceofmusic.

Brainexcitedbymusic.ImagebyDanielLevitin,fromWiredstoryonhiswork.第五十四頁，共九十九頁，2022年，8月28日(二十)有關十九的圖片第五十五頁，共九十九頁，2022年，8月28日(二十一)大腦慢波第五十六頁，共九十九頁，2022年，8月28日(二十二)大腦的音樂慢波第五十七頁，共九十九頁，2022年，8月28日(二十三)不同背景下的大腦活動第五十八頁，共九十九頁，2022年，8月28日(二十四)吹笛子時的大腦活動第五十九頁，共九十九頁，2022年，8月28日(二十五)代替圖二十四第六十頁，共九十九頁，2022年，8月28日(二十六)不同聽眾對交響曲的反應第六十一頁，共九十九頁，2022年，8月28日(二十七)大腦加工音樂的核心區(qū)第六十二頁，共九十九頁，2022年，8月28日(二十八)演奏小提琴時的大腦活動第六十三頁，共九十九頁，2022年，8月28日(二十九)大腦功能示意圖第六十四頁，共九十九頁，2022年，8月28日(三十)正電子發(fā)射腦成像圖第六十五頁，共九十九頁，2022年，8月28日(三十一)生理學家布洛卡第六十六頁，共九十九頁，2022年，8月28日(三十二)大腦結構圖第六十七頁，共九十九頁，2022年，8月28日(三十三)MusicoftheHemispheres

第六十八頁，共九十九頁，2022年，8月28日(三十四)聽音樂時的大腦活動第六十九頁，共九十九頁，2022年，8月28日(三十五)聽覺刺激時貝塔波融合情形第七十頁，共九十九頁，2022年，8月28日(三十六)圖35被試所聽的歌曲第七十一頁，共九十九頁，2022年，8月28日(三十七)大腦對10赫茲音樂的反應第七十二頁，共九十九頁，2022年，8月28日(三十八)Gammawaves

arecommonlyassociatedwithconsciousnessinthebrain.Infact,Gammaisoftencalledthefrequencybandof“higherconsciousness”,becauseitispresentwhenpeopleareawakeandpayingattention,it

isreducedduringsleep,anddisappearsaltogetherduringlossofconsciousnesssuchaswhenunderanesthesia.第七十三頁，共九十九頁，2022年，8月28日第七十四頁，共九十九頁，2022年，8月28日Avarietyofcognitiveactivitieshavebeenassociatedwithgamma(40hzinparticular)

-attention,memory,facialrecognition,REMsleepandthe

comprehensionofnewconcepts,tonameafew.

Mostimportantly,gammaisthoughttobeimportanttobinding,ortheabilityofthebraintocombineallinput,externalandinternal,intoasingleunifiedconsciousexperience.第七十五頁，共九十九頁，2022年，8月28日Highamplitudegammaisoftenexhibitedbyexperiencedmeditators.AninterestingstudybyAntoineLutz,oftheNationalAcademyofSciencesUSA,analyzed2groupsofpeoplewhilemeditating.Thefirstgroupconsisted

of

students

trainedforasingleweekinmeditation,

whilethesecondgrouphadatleast15yearsofmeditationtrainingandexperience.第七十六頁，共九十九頁，2022年，8月28日UnderanEEG,theexperiencedmeditatorsexhibitedfargreateramountsof

gammaamplitudeand

phasesynchrony,leadingmanytobelievethatlong-termmeditationactuallyincreasesconsciousawareness.(Forthosewhoareinterested,thiswasduringwhatiscalled“compassionmeditation”,第七十七頁，共九十九頁，2022年，8月28日orastateofcompassionnotdirectedatanyparticularsource.Iwonderifthesameresultwouldbederivedwithothertraditionaltypesofmeditation?)第七十八頁，共九十九頁，2022年，8月28日Gammafrequenciesandphasesynchronyhaveevenbeentestedinroboticsandneuralnetworks,lendingsomeintriguingevidencetothegamma-consciousnesstheory-butthatisastoryforadifferentpost.第七十九頁，共九十九頁，2022年，8月28日Incontrast,Alphafrequenciesareusuallyassociatedwithanidle,quietmind.Alphafrequenciesareincreasedwhenyoucloseyoureyes,daydream,orwhenyourattentionstartstowander.Therefore,Alphahasnotreallybeenconsideredacandidateforactiveparticipationinattentionandconsciousness.第八十頁，共九十九頁，2022年，8月28日Butnewevidencepresentsadifferenttheory.ArecentstudybyPalvaandPalva,oftheUniversityofHelsinki,suggeststhatAlphaplaysacrucialroleinconsciousnessbyinteractingwith

otherfrequencybands.第八十一頁，共九十九頁，2022年，8月28日Alpharhythmsseemto“l(fā)ock”ontootherfrequenciesbysynchronizingwiththeirphase,andthisappearstohappen

particularlywithstimulithatareconsciouslyperceived-somethingnormallyassociatedwithGamma!第八十二頁，共九十九頁，2022年，8月28日Thestudyalsofoundthatthepresenceofalphapriortovisualstimulicorrelatedwithbettercognitiveperformance.ChrisChatham,ofDevelopingIntelligence,concludesthatthisisbecausealpha“calmsthewaters”inthecortexpriortoreceivingavisualstimulus,sothatitcanbemoreeasilydetected.第八十三頁，共九十九頁，2022年，8月28日Inpriorstudies,ahigherPeakAlphaFrequencyhasbeenassociatedwithgreaterintelligenceandamorematurebrain.Inotherwords,itisgoodsigntohaveapeakalphafrequencyinthe10-12hzrangeratherthan7-9hz.第八十四頁，共九十九頁，2022年，8月28日Itisinterestingtonotethatafasterbrain(moreBeta)doesn’talwaysmeanyouwillbesmarter,inthesamewayadeep,quietbraindominatedbylowfrequencies

isn’talwayswhatyoufindwhenyouanalyzemeditation.Themorewelookathowfrequenciesinteract

witheachother,themoreitseemsthatallfrequenciesplaysomeroleinawidevarietyoftasks.WrittenbyAdamonMarch29th,2007with2comments.

第八十五頁，共九十九頁，2022年，8月28日Thoughtsontheemerging“BrainFitness”movementandBrainwaveEntrainmentforseniorsThereisarapidlygrowinginterestinbrainfitnesstoday.

Theagingbabyboomergenerationisfeelingtheeffectsoftime,andmanyareperhapsinterestedinrepairingthedamagemadebyoverindulgenceinthe60’s.第八十六頁，共九十九頁，2022年，8月28日Researchoverthepastfewdecadeshasindicatedstronglinksbetweenanactivebrainanddefenseagainstage-relatedmentaldeterioration,includingtheabilitytostaveoff

diseases

suchasAlzheimer’s.Theindustryisseeingaboomofnewcompanies,andalotofrelatedresearchappearstobeintheworks.

AnewstudyfromtheUniversityofCalifornia-IrvineanalyzedtheabilityofregularmentalworkoutstodelaytheprogressofAlzheimer’sinhundredsofmice(Iknowwhatyou’rethinking:howdoyougivearatamentalworkout?!第八十七頁，共九十九頁，2022年，8月28日Iwashopingitwouldbesomethinginnovative,butapparentlytheyjustusedthetraditionalratmaze).AnotherstudyfundedbytheNationalInstituteonAging(NIA),analyzedtheeffectofamere10sessionsofcognitiveskills

trainingon

the

elderly,showing

significant

increasesintheabilitytosucceedindailytaskssuchasdrivingandmanagingfinances.

The

cognitiveimprovementsheld

fornearlyayear,afteronly10initialsessions!Verypromising.第八十八頁，共九十九頁，2022年，8月28日Becauseof

thislargeemergingmarketforcognitiveimprovements,we’reseeingalotofnewfacespopupintheindustry.SharpBrains,

RockyMountainLearning,PositScience

and

VigorousMind

allofferaffordablesoftwareforbrainexercise.HappyNeuron

andMyBrainTrainer

offeronline-based“mindgyms”andbrainfitnessadvice.

ThereareprobablymanymoreI’mnotawareofyet.第八十九頁，共九十九頁，2022年，8月28日Manyareboastingstudieswithverypromisingresults,suchasastudyonHappyNeuronthatshowedanincreaseinbrainactivityconfirmedbyPETscans.

ManyofthesecompaniesalsohaveNeuroscientistsinadvisorypositions,oronstafflikewedo.第九十頁，共九十九頁，2022年，8月28日Theseprogramsusepuzzles,games

and

brainteasersto

focusthemind

ontasksinvolving

memory,attentionorcomplexuseoflanguage.Somealsointegratenutritionaladviceandevenregularmeditationintotheregimen,suchastheHappyNeuronmentionedabove.第九十一頁，共九十九頁，2022年，8月28日Theinterestinbrainfitnessisnotjustonthefringe,orrelegatedtoconcernedbabyboomers.Somelarge,establishedcompaniesareinvestingin

this,andmarketingtoallages.Notably,Nintendorecently

releasedagamecalled“BrainAge”,meanttoexerciseandsharpenthemindinafun,entertainingway.Youcanfindthis

titletoday

innearlyeverygaming

store.第九十二頁，共九十九頁，2022年，8月28日OfcourseIamhopingthatallthisinterest

inpuzzlesandgamesisgoingtocarryovertoNeurofeedbackandBrainwaveEntrainment(BWE),whichhavealsoshown

great

promisewithage-relatedmentalproblems,asmuchastheyhavewithADD.In1998ThomasBudzynski,Ph.D.usedbothNeurofeedbackandBWEtovastlyimprovethecognitivefunctionofa75yearoldman.第九十三頁，共九十九頁，2022年，8月28日In2001,BudzynskiandTangsuccessfullytreated31seniorsbyrandomlystimulatingfrequenciesrangingfrom9-22hzoverabout33sessions.

Ina2004studybyBergandSiever,18hzwass