初中語文人教版八年級下第一單元4列夫·托爾斯泰(茨威格) 名師獲獎

八年級語文下冊第4課《列夫.托爾斯泰》教學目標：

知識與技能

了解托爾斯泰的生平和人生追求及精神境界。過程與方法

1．感知課文對托爾斯泰的獨到細致的刻畫，體會作者的崇敬、贊美之情。

2．品評語言，學習課文運用神奇的夸張和連珠的妙喻描寫形貌的手法。情感、態(tài)度與價值觀

感知人物深邃而卓越的精神世界，從中受到人文精神的熏陶。教學重難點：

重點

誦讀，感知課文對托爾斯泰外貌的刻畫，理解本文獨特的藝術(shù)手法。

難點

聯(lián)系背景材料，深刻理解托爾斯泰的人生追求和精神境界。教學方法：

誦讀法、聯(lián)想法。

教學課時：1課時

教學過程：

一、導入

在19世紀下半葉的俄國，階級矛盾空前尖銳，人民生活困苦不堪。許多進步作家被陷害、監(jiān)禁或流放。而列夫·托爾斯泰以他犀利的筆鋒解剖和批判了那個病態(tài)的社會。他的作品引起沙皇政府的惶恐，曾有人這樣評價說：“俄國有兩個沙皇，一個是俄國當政的統(tǒng)治者，另一個就是托爾斯泰，真沙皇對托爾斯泰無可奈何，而托爾斯泰卻在動搖著他的統(tǒng)治?！币粋€作家為什么會有這樣的影響？今天就讓我們一起來尋找這個問題的答案吧。二、作者簡介

斯蒂芬·茨威格(1881～1942)，奧地利著名作家。他的作品以小說和人物傳記最為著稱，被公認為世界上最杰出的中短篇小說家之一。其代表作有小說《最初的經(jīng)歷》《馬來狂人》《恐懼》《象棋的故事》《一個女人一生中的二十四小時》《滑鐵盧之戰(zhàn)》《危險的憐憫》等，回憶錄《昨日的世界》，傳記《三作家》《羅曼·羅蘭》《斷頭皇后》(或《斷頭艷后》)等。三、文本鏈接

本文節(jié)選自《三作家》。1928年夏天，蘇聯(lián)舉辦的“列夫·托爾斯泰誕辰一百周年”紀念活動。同年9月，茨威格隨同奧地利作家代表團訪問蘇聯(lián)，他懷著無比崇敬的心情參觀了托爾斯泰的故居和墳墓，領(lǐng)會了托爾斯泰的偉大?；貒?，他寫成了傳記《三作家·托爾斯泰傳》。四、整體感知

1．聽課文朗讀磁帶，初步感知課文。2．自由朗讀課文，感知課文內(nèi)容。(1)課文主要寫了什么？本文是列夫·托爾斯泰的“肖像畫”。(2)在描寫過程中，為什么重點描寫他的眼睛？因為眼睛是心靈之窗，托爾斯泰豐富的精神世界，通過眼睛充分地表現(xiàn)了出來。作者對托爾斯泰的眼睛的描寫，已經(jīng)不再限于肖像了，而是含蓄地揭示了托爾斯泰作為偉大的文學家，對自己所處的時代作出準確、深入、全面地描繪，成為時代的代言人。五、文本精讀：

1．找出文中概括托爾斯泰的形貌給人的總體印象的語句。

如：“托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子?！薄傲艚o人的總印象是失調(diào)、崎嶇、平庸，甚至粗鄙?！薄巴袪査固┎]有自己獨特的面相，他擁有一張俄國普通大眾的臉，因為他與全體俄國人民同呼吸共命運?！?．從文中找出運用夸張、比喻手法描寫托爾斯泰的眉毛、須發(fā)、皮膚、鼻子、眼睛的語句，并品評其表達效果。描寫眉毛：寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。描寫須發(fā)：一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)……他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。描寫皮膚：皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。描寫鼻子：一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子。描寫目光：像槍彈穿透了偽裝的甲胄，像金剛刀切開了玻璃。文中對托爾斯泰的外貌描寫，大量運用神奇的夸張和連珠的妙喻。不僅使形象鮮明、特征突出，而且使人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。比喻不是追求形似，而是追求神肖；夸張是故意言過其實，盡量作擴大或縮小的描述，更加突顯托翁的形貌特征?！靶巍薄吧瘛钡莫毜娇坍?，使文意深刻，韻味無窮。3．文中第8自然段“托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已”，粗鄙的外表反襯出他眼睛的無比精美，文意的重心落在通過寫眼睛揭示他敏察、深刻的內(nèi)心世界，那么文中對托爾斯泰的眼睛作了怎樣的評價？課文描寫了托爾斯泰目光的犀利，如“這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。”表現(xiàn)他眼睛深刻、準確的洞察力。寫他的眼睛蘊藏著豐富的感情。如“人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情”“在優(yōu)美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光……”寫托爾斯泰眼睛的威力揭示他觀察社會、人生、時代的廣闊和深細，以及批判的深度和廣度。文章的結(jié)尾語段贊美了托爾斯泰犀利的眼光，揭示他人生的不幸。4．文章為什么把托爾斯泰的外貌描寫得如此平庸、丑陋？寫托爾斯泰的平庸甚至丑陋，正是用來反襯他靈魂的高貴，反襯他眼睛的精美絕倫，給人留下強烈而深刻的印象；同時也在字里行間滲透著作者對托爾斯泰的崇敬、贊美之情。5．教師指名誦讀課文第6～9自然段，請學生仔細揣摩下列描寫托爾斯泰眼睛語句的含義。(1)托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。作者引用高爾基的這句話，從修辭手法上看是夸張，但它恰恰很好地道出了托爾斯泰那種能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力。事實上，托爾斯泰是和巴爾扎克、莎士比亞比肩的偉大的文學家，他的作品反映了社會生活的各個層面。文中有句話可以為此做注釋：“再小的事物，借助這對眼睛都能看得清清楚楚，……這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙?！?2)……這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。這句話寫出了作為思想家、藝術(shù)家、文學家的托爾斯泰的創(chuàng)作，既來自于對社會生活、人間世態(tài)的觀察、研究，同時得力于他的藝術(shù)巨筆準確表現(xiàn)展示了時代的本質(zhì)和要求。(3)當這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對準它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。這句話寫出了托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實主義”作家，對現(xiàn)實的批判是極其深刻而準確的。作為19世紀俄羅斯現(xiàn)實主義文學頂峰的代表，托爾斯泰的筆鋒幾乎指向社會的各個方面，特別是對沙皇的專制、法律的虛偽、貴族的腐朽、農(nóng)民貧困的原因無不給予深刻的揭示，這在他晚年的長篇巨著《復活》里表現(xiàn)得尤為充分。6．如何理解“直到年紀大了以后胡子才變成白色，因而顯出幾分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍”這段話的含義？托爾斯泰到晚年實現(xiàn)了他世界觀的轉(zhuǎn)變，堅決地站在農(nóng)民的立場上，對富裕階級的生活及其基礎(chǔ)——土地私有制予以強烈的否定，對國家和教會進行了猛烈的抨擊。然而，他反對暴力革命，宣揚基督教的博愛和自我修身，要從宗教、倫理中尋求解決社會矛盾的道路。關(guān)于晚年的托爾斯泰肖像，他的同時代作家列·尼·安德烈耶夫在《逝世前的半年》一文有過描述，“他以接近數(shù)學般的正確性在走完生命的歷程時，性格變得非常柔和，感情變得十分純潔，剩下像孩子一般的善良?！薄斑@種柔和的性格是不同尋常的，不僅可望，而且‘可即’。他那似乎并非由物質(zhì)構(gòu)成的，富有光華的白發(fā)是柔和的，老人的嗓子是柔和的，笑容和目光是柔和的。”7．課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界及其知識財富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸?！?，這是否矛盾？你怎樣理解作者所說的“幸?！钡暮x？聯(lián)系托爾斯泰的生平(主要是晚年的思想變化)，與同學討論：托爾斯泰究竟幸福還是不幸福？作者說：“具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個世界及其知識財富?！边@就是說這樣的人可以成為整個世界及其知識財富的主宰和主人。這句話與“他肯定缺少一樣東西，那就是屬于自己的那一份幸?！辈⒉幻??！澳軌蚩辞逭嫦嗟娜恕背Ｊ峭纯嗟?，這就是我們常說的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦將是雙倍的。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難的根源，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并盡畢生努力去改變它，但總是事與愿違，這才是最大的痛苦。晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活，決定放棄財產(chǎn)，以致和家人產(chǎn)生矛盾，最后毅然離家出走，客死于途中。8．作者在課文前半部分極力描寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，但聯(lián)系全文看，讀者仍能感到這位大文豪的不凡之處。這是為什么？前半部分的描寫對塑造人物形象有什么作用？課文前半部分描寫托爾斯泰的外貌，突出了兩個方面的特點，一是托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一樣，混在人堆里分辨不出來。寫他面相平庸既是對他外貌作真實的刻畫，也是為了說明他是俄國人民大眾的普通一員，與全體俄國人民同呼吸共命運。聯(lián)系全文看，寫他平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他靈魂的高貴、反襯他的眼睛精美絕倫，作者已一語道破：“托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃耀的珠寶的甲殼而已?！比募葘ν袪査固┑摹靶巍薄吧瘛弊髁霜毜郊氈碌目坍?，同時也在字里行間滲透著作者對托爾斯泰的崇敬、贊美之情。這樣，前半部分的描寫非但沒有損害托爾斯泰在讀者心目中的形象，反而收到相輔相成的藝術(shù)效果，使托爾斯泰的外貌包括眼睛給人留下強烈深刻的印象。

六：文章脈絡(luò)

第一部分(第1～5自然段)：刻畫托爾斯泰的外貌特征。第1自然段：主要寫托爾斯泰的須發(fā)的特點。第2自然段：描寫托爾斯泰的面部輪廓、結(jié)構(gòu)。第3自然段：進一步刻畫托爾斯泰的面部特征，重點描寫其面容表情。第4自然段：寫托爾斯泰長相平平，是俄國普通大眾的一員。第5自然段：寫托爾斯泰的外貌會令拜訪者感到失望。第二部分(第6～9自然段)：描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛。第6自然段：寫托爾斯泰犀利的目光。第7自然段：寫托爾斯泰的眼睛蘊藏著豐富的感情。第8自然段：寫托爾斯泰眼睛的威力。第9自然段：贊美托爾斯泰犀利的眼光，同時揭示他人生中的不幸。

七、寫作特點：

1．大量運用比喻和夸張的修辭方法。本文是用文字給人物畫肖像，運筆在方寸之間，卻洋洋灑灑，數(shù)千言。在不算短小的篇幅里，作者又并非面面俱到，而是突出重點，有時，只是刻畫某一方面，卻用數(shù)百言精雕細刻，給讀者留下深刻強烈的印象。之所以能尺水興波，縱橫捭闔，主要得益于比喻、夸張的妙用。比喻