2023年小學(xué)科學(xué)3-6年級(jí)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫樣表

小學(xué)科學(xué)3－6年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)三年級(jí)上冊(cè)一、實(shí)驗(yàn)名稱：比較材料的軟硬實(shí)驗(yàn)?zāi)康?１、材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。２、用簡(jiǎn)樸測(cè)量的方法檢查材料的物理性質(zhì)，通過比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。實(shí)驗(yàn)材料：木片、紙片、金屬和塑料片各兩個(gè)操作環(huán)節(jié):1、用一根木條分別去刻畫另一根木條、卡紙、鐵片和塑料尺。2、再分別用卡紙、鐵片和塑料尺反復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。3、把觀測(cè)到的現(xiàn)象記在表格里。注意事項(xiàng):⑴依次選擇其中一種材料,分別去刻劃另三種材料的平面處。⑵用力適度,并盡量保持在每一次刻劃時(shí)用力大小相同。⑶能劃出刻痕的,在登記表格內(nèi)打“√”，不能劃出刻痕的,在登記表格內(nèi)打“×”。⑷規(guī)定每個(gè)人都操作一次，并且注意不要?jiǎng)潅种?。二、?shí)驗(yàn)名稱:比較材料柔韌性實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.柔韌性是指物體在受力變形后,不易折斷的性質(zhì)。２.用簡(jiǎn)樸測(cè)量的方法檢查材料的物理性質(zhì)，通過比較發(fā)現(xiàn)材料的同物理特性。實(shí)驗(yàn)材料:1．一套寬度、厚度同樣的塑料、不銹鋼、木頭尺(每種材料的一端打一個(gè)孔)2.一套寬度、厚度不同樣的塑料、不銹鋼、木頭做成的物品。３．50克鉤碼一個(gè)，回形針一個(gè)。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)及方法:1、把木條、金屬條、塑料條放在桌面上，一端用手壓住，另一端伸出桌面1厘米，用回形針掛上鉤碼，觀測(cè)它們的前端彎下去了多少。測(cè)量材料前端彎下的距離時(shí)，眼睛要平視。2、分別測(cè)量木條、金屬條、塑料條伸出桌面5厘米、10厘米和1５厘米后前端彎下的距離,把結(jié)果記錄在表格中。注意事項(xiàng)：1、實(shí)驗(yàn)的公平性2、一定要把尺子壓住。三、實(shí)驗(yàn)名稱:造一張紙實(shí)驗(yàn)?zāi)康?了解紙的制作工藝,理解紙吸水的道理。實(shí)驗(yàn)材料:水、水杯、紙巾、棉布、毛巾操作環(huán)節(jié)：1、把一小塊廢紙撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到可以搗碎。2、攪拌紙屑和水,調(diào)成稀漿狀。3、將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水。(在棉布下面和毛巾上面添加報(bào)紙吸水效果更好）4、觀測(cè)我們?cè)斓囊粡埣垺Ｗ⒁馐马?xiàng):１、紙漿一定要稀稠均勻；2、注意桌面的衛(wèi)生。四、實(shí)驗(yàn)名稱：材料在水中的沉浮實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、不同的材料在水中的沉浮是不同的，物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關(guān)。２、用簡(jiǎn)樸實(shí)驗(yàn)的方法檢測(cè)材料在水中的沉浮，通過比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。實(shí)驗(yàn)材料：１、大小不同、形狀不同的金屬塊、木塊和塑料塊各兩種(實(shí)心）。2、水槽1只，裝半水槽水。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)及方法:1.出示金屬塊、木塊和塑料塊各兩種（實(shí)心），認(rèn)一認(rèn),它們是由什么材料做的。２.小組內(nèi)猜一猜,假如把它們放入水中,哪些會(huì)沉,哪些會(huì)浮?填寫實(shí)驗(yàn)記錄單（沉可用“↓”表達(dá)，浮可用“↑”表達(dá)),并進(jìn)行全班交流,關(guān)注有爭(zhēng)議的物體。3．實(shí)驗(yàn)方法指導(dǎo)：將物體放到水中央再放手，假如物體向下碰到水槽底部,我們可以說它在水中是沉的，假如物體不能碰到水槽底部，我們可以說它在水中是浮的。4．分發(fā)水槽,小組實(shí)驗(yàn)，每種物體可多試幾次,注意做好記錄。注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)后桌面要干凈五、實(shí)驗(yàn)名稱：水和油的比較實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1．水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會(huì)流動(dòng)、沒有固定形狀。實(shí)驗(yàn)材料:給每個(gè)小組準(zhǔn)備：2個(gè)塑料杯、1片玻璃、１張蠟光紙、1支筷子、2個(gè)試管、2根長(zhǎng)木條(可以是長(zhǎng)一些的牙簽）１個(gè)玻璃杯、1個(gè)塑料瓶(礦泉水瓶）、1個(gè)水槽。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)及方法:1、觀測(cè)水和食用油提供應(yīng)每組一杯水和一杯食用油，規(guī)定學(xué)生仔細(xì)觀測(cè)兩者的相同和不同之處，2、滴液比較分別把水滴和油滴滴到蠟紙、玻璃片和報(bào)紙上,它們的狀態(tài)同樣嗎?3、比較水和油的輕重提供材料,請(qǐng)學(xué)生以小組為單位選擇一種方法進(jìn)行實(shí)踐，判斷水重還是食用油重。注意事項(xiàng):1、在科學(xué)觀測(cè)中，一般不用嘗的方法2、每一次將液滴滴在不同的物體上時(shí),為了實(shí)驗(yàn)的可靠,需同時(shí)多滴幾滴;每一滴的量要控制,不要太多，簡(jiǎn)樸演示；要注意觀測(cè)水滴和油滴在不同物體上后形成的形狀是否同樣六、實(shí)驗(yàn)名稱：比較水的多少實(shí)驗(yàn)?zāi)康?結(jié)識(shí)測(cè)量水的工具，學(xué)會(huì)使用測(cè)量工具測(cè)量水。實(shí)驗(yàn)器材:水、燒杯、量筒實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：1、觀測(cè)猜測(cè)２、證實(shí)猜測(cè)3、測(cè)量4、量筒測(cè)量注意事項(xiàng)：1、量筒必須放平穩(wěn)２、視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，然后讀出液體的體積數(shù)。七、實(shí)驗(yàn)名稱:空氣占據(jù)空間嗎實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?．空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少（體積）是可以變化（被壓縮或被擴(kuò)張）的。２.用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)空氣的確占據(jù)空間；用對(duì)比實(shí)驗(yàn)控制條件的方法，進(jìn)行觀測(cè)；在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)和解釋。實(shí)驗(yàn)材料：給每個(gè)小組準(zhǔn)備：1個(gè)玻璃瓶、１個(gè)玻璃杯、２個(gè)注射器、4根吸管、紙巾2張、１塊橡皮泥。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)及方法：杯中的紙會(huì)濕嗎?將紙巾塞入杯底后,把杯子倒扣入水中,請(qǐng)學(xué)生預(yù)測(cè):把杯子扣入水底,杯中的紙巾會(huì)不會(huì)被水浸濕,為什么?空氣占據(jù)空間的變化出示注射器,請(qǐng)學(xué)生分別用注射器把水和空氣抽入一部分，然后用手或橡皮堵住管口,用同樣大的力向下壓或向上拉注射器的活塞,對(duì)比一下,有什么不同。注意事項(xiàng)：１、杯子要豎直倒扣入水中,紙巾要塞入杯底，防止掉下來。八、實(shí)驗(yàn)名稱:空氣有重量嗎實(shí)驗(yàn)?zāi)康模嚎諝庥幸欢ǖ闹亓?但是重量很輕。實(shí)驗(yàn)材料:給每個(gè)小組準(zhǔn)備:1根長(zhǎng)細(xì)木條（或竹條）、３根細(xì)線、1塊橡皮泥、１個(gè)氣球、1個(gè)皮球(視學(xué)校實(shí)際情況而定)、１個(gè)托盤天平（視學(xué)校實(shí)際情況而定）。演示實(shí)驗(yàn)材料:1個(gè)皮球（視學(xué)校實(shí)際情況而定）、1個(gè)托盤天平實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)及方法：1、指導(dǎo)學(xué)生自制小天平。2、小天平調(diào)平。改善小天平的測(cè)量效果1、討論交流改善小天平測(cè)量的方法方法1:同時(shí)將兩個(gè)充足氣的氣球掛在小天平的兩端,并調(diào)整天平，使小天平保持平衡,再將其中一個(gè)氣球的氣放掉,觀測(cè)小天平的變化方法２：同時(shí)將兩個(gè)充足氣的氣球掛在小天平的兩端,并調(diào)整天平，使小天平保持平衡,在天平的一端再掛上一個(gè)或幾個(gè)充足氣的氣球，觀測(cè)小天平的變化2、生選擇方法進(jìn)行實(shí)踐,并討論解釋所觀測(cè)到的現(xiàn)象。注意事項(xiàng)1、天平上的圖釘教師可在課前幫學(xué)生固定好2、先將氣球掛上，另一端掛上重物,想辦法使小天平平衡九、實(shí)驗(yàn)名稱：空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)?zāi)康?運(yùn)用實(shí)驗(yàn)證實(shí)空氣可以占據(jù)空間。實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、水槽、餐巾紙、水。操作環(huán)節(jié)：1、將水槽裝上水。2、將餐巾紙塞進(jìn)燒杯內(nèi),緊貼在燒杯底部。３、將燒杯口朝下，豎直扣入水槽中，觀測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4、把燒杯豎直地從水槽中提出來,觀測(cè)燒杯內(nèi)的紙濕了嗎?注意事項(xiàng)：１、玻璃儀器,要輕拿輕放。2、將燒杯從水槽中提出來時(shí)，燒杯不能傾斜。３、做完實(shí)驗(yàn)后要整理好實(shí)驗(yàn)器材。3、讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測(cè)的水，視線與溫度計(jì)的液面持平。三年級(jí)下冊(cè)一、實(shí)驗(yàn)名稱：溫度和溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、知道溫度的定義和單位。2、結(jié)識(shí)一些常用的溫度計(jì)。3、學(xué)會(huì)使用溫度計(jì)測(cè)量不同物體的溫度。實(shí)驗(yàn)材料:水杯不同溫度的水溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：1、測(cè)量前，估計(jì)被測(cè)物體的溫度，選擇合適的溫度計(jì)。2、測(cè)量中,溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒在被測(cè)物體中。玻璃泡不能接觸容器底或容器壁。３、等待溫度計(jì)內(nèi)液面保持穩(wěn)定讀數(shù)。4、讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不離開被測(cè)物體。5、讀數(shù)時(shí),視線與溫度計(jì)內(nèi)液面相平。注意事項(xiàng)：１、溫度計(jì)要小心拿放，謹(jǐn)防破裂！2、假如溫度計(jì)的管子破裂，立即告訴老師妥善解決！二、實(shí)驗(yàn)名稱:測(cè)量水的溫度實(shí)驗(yàn)?zāi)康?學(xué)生選擇合適的溫度計(jì)去測(cè)量物體的溫度,學(xué)會(huì)使用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度的方法。實(shí)驗(yàn)材料:燒杯溫度計(jì)冷水熱水實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：1、將一個(gè)燒杯盛冷水，一個(gè)燒杯盛熱水。２、檢查溫度計(jì)是否完好。3、測(cè)冷水溫度：將溫度計(jì)的下端浸入盛冷水的燒杯里，觀測(cè)、讀數(shù)。4、測(cè)熱水溫度：將溫度計(jì)的下端浸入盛熱水的燒杯里,觀測(cè)、讀數(shù)。注意事項(xiàng):１、手拿溫度計(jì)的上端。2、將溫度計(jì)放入水中時(shí),下端不能碰到燒杯的底與壁。3、讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測(cè)的水，視線與溫度計(jì)的液面持平。三、實(shí)驗(yàn)名稱:水和水蒸氣實(shí)驗(yàn)?zāi)康?通過實(shí)驗(yàn)知道,空氣中的水蒸氣冷卻變成看得見的水滴,這種現(xiàn)象叫凝結(jié)。實(shí)驗(yàn)材料:兩個(gè)杯子冰熱水。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：1、在桌面上放一只小杯子，里面加入一些熱水。2、用一只大的玻璃杯，杯口朝下罩住的小杯子。3、觀測(cè)發(fā)現(xiàn)罩著的大玻璃杯內(nèi)壁上有許多小珠。(可以解釋:從水里出來的熱蒸氣碰到較冷的玻璃杯就冷卻下來，形成可見的水滴)4、將裝滿冰的玻璃杯放在桌面上。5、觀測(cè)發(fā)現(xiàn)杯外壁上有小水珠。（玻璃杯周邊空氣中的水蒸氣碰到裝有冰的玻璃杯冷卻下來,形成了小水滴。)注意事項(xiàng):1．放在上面的杯子溫度相對(duì)要低。2.教室內(nèi)濕度要大，實(shí)驗(yàn)效果明顯。四、實(shí)驗(yàn)名稱：磁鐵有磁性實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)檢查磁鐵能吸鐵,用磁鐵能吸鐵性質(zhì)判別物體是不是鐵材料做的。實(shí)驗(yàn)材料：條形磁鐵、布(紙）、鐵片、銅片、木片、塑料片和相關(guān)鐵制品。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):1、把鐵片、銅片、木片、塑料片放在桌面上,用磁鐵的一端去吸,觀測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2、隔著紙(布）等非鐵質(zhì)固體去吸引鐵片、銅片、木片等，觀測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。３、將鐵片放入有水的容器中,用磁鐵去吸，觀測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。注意事項(xiàng):1、隔著的物體不能太厚。２、不能隔著鐵制品做實(shí)驗(yàn)。3、整理儀器和實(shí)驗(yàn)桌。五、實(shí)驗(yàn)名稱：磁鐵兩極實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簝蓸O的磁力最大，一極指南，一極指北。實(shí)驗(yàn)材料:不同形狀的磁鐵記號(hào)筆。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：1、將兩塊沒有標(biāo)記的磁鐵，將它們的磁極互相接近。手有什么感覺。2、把兩塊磁鐵的兩端分別標(biāo)上AＢCＤ，再將它們互相接近。觀測(cè)現(xiàn)象。3、用符號(hào)標(biāo)出吸引和排斥的情況。注意事項(xiàng):1、磁鐵容易摔壞,要注意拿好拿穩(wěn)磁鐵。2、做實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意觀測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3、隨時(shí)記錄下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。六、實(shí)驗(yàn)名稱：磁極的互相作用實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和瑯O相斥，異極相吸。實(shí)驗(yàn)材料：不同形狀的磁鐵細(xì)線實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):1、把一塊條形磁鐵橫著懸掛起來，使它能在水平方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)。2、磁鐵靜止下來，用一塊磁鐵一端去接觸。觀測(cè)現(xiàn)象。3、再用磁鐵的別一端接觸磁鐵。觀測(cè)現(xiàn)象。注意事項(xiàng)：1、蹄形磁鐵的南北極。2、環(huán)形磁鐵的南北極。3、要反復(fù)多做幾次。七、實(shí)驗(yàn)名稱:磁力大小會(huì)變化嗎實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)知道一塊磁鐵,假如沒有外界因素的影響,磁力的大小是不會(huì)發(fā)變化的。假如增長(zhǎng)磁鐵的數(shù)量,磁力的大小就會(huì)發(fā)生變化（增長(zhǎng)或減弱）。實(shí)驗(yàn)材料：多塊環(huán)形磁鐵木(塑料)片。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：１、將木片墊起,磁鐵放在木片上。２、在下面吸回形針,吸回形針的數(shù)量表達(dá)磁力的大小。3、疊加一塊同樣的磁鐵,做上述實(shí)驗(yàn)。環(huán)形磁鐵的磁極在磁鐵的上下面,同極疊加時(shí)磁力減小，異極疊加時(shí)磁力增大。4、反復(fù)多做幾次，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。注意事項(xiàng):1、為了公平比較磁力大小,幾個(gè)磁鐵磁力大小要相同。2、測(cè)量磁力大小的方法要保持相同。３、不同的方法的疊加,磁力的大小不同。八、實(shí)驗(yàn)名稱：做一個(gè)指南針實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河么盆F摩擦方法制磁針，判別磁針的南北極。實(shí)驗(yàn)材料:鋼針磁鐵線水槽吹塑紙。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):1、用磁鐵摩擦鋼針的方法做一根磁化的鋼針。2、有磁鐵檢測(cè)一下,鋼針是否變成磁鐵。3、安裝磁針。（可用懸掛法:將鋼針懸掛,靜止后觀測(cè)鋼針的指示方向。也可制做水浮式指南針：將磁化的鋼針放在吹塑紙上,再將吹塑紙放入水中,靜止后觀測(cè)指示方向。)注意事項(xiàng)：1、做磁針的鋼針一般用大號(hào)的縫衣針，使用前要先解決針尖，保證學(xué)生制作時(shí)的安全。2、磁化鋼針時(shí)，要按一個(gè)方向摩擦。3、懸掛法的線要細(xì)、軟、長(zhǎng)，避免扭力過大阻礙磁針自由旋轉(zhuǎn)不能停在南北方向。4、水浮式指南針,選擇容器要大一些,指南針放在水中央。由于水表面張力的作用,吹塑紙片容易吸靠在容器邊上,指南針就不能自由轉(zhuǎn)動(dòng)了。四年級(jí)全冊(cè)一、實(shí)驗(yàn)名稱：溫度和氣溫實(shí)驗(yàn)題目:氣溫的測(cè)量實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、結(jié)識(shí)溫度計(jì)２、對(duì)的的使用溫度計(jì)測(cè)量溫度。實(shí)驗(yàn)材料：溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：1、結(jié)識(shí)溫度計(jì)上的刻度。溫度計(jì)上標(biāo)出的溫度往往是整十?dāng)?shù),每?jī)蓚€(gè)數(shù)值之間提成５或10個(gè)相等的小格，每個(gè)小格代表1攝氏度或２攝氏度。2.測(cè)量時(shí)，要把溫度計(jì)放置到測(cè)量環(huán)境內(nèi)2~3分鐘,待液柱不再升高或減少時(shí)再讀數(shù)。3.讀數(shù)時(shí),視線要與溫度計(jì)的液面保持水平。注意事項(xiàng)：溫度計(jì)是易破碎的儀器要輕拿輕放。二、實(shí)驗(yàn)名稱:風(fēng)向和風(fēng)速實(shí)驗(yàn)題目:制作風(fēng)向標(biāo)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測(cè)量。實(shí)驗(yàn)材料:1根硬吸管、1張邊長(zhǎng)大約15厘米的硬紙板、１根帶橡皮的鉛筆、１根大頭針、窄透明膠帶、剪刀實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：1、選一根硬一點(diǎn)的吸管，在吸管兩端縱向切開約１厘米的縫隙。2、用硬紙板剪一個(gè)大小適中的箭頭和一個(gè)稍大的箭翼。分別插入吸管兩端的縫隙，并固定。３、用一根大頭針穿過吸管平衡點(diǎn)并插入鉛筆一端的橡皮中,使其能自由轉(zhuǎn)動(dòng)。注意事項(xiàng)：1、大頭針要穿過吸管平衡點(diǎn),并使其能自由轉(zhuǎn)動(dòng)。2、操作時(shí)要注意安全，防止扎手。三、實(shí)驗(yàn)名稱:物質(zhì)在水中的是如何溶解的實(shí)驗(yàn)題目:不同物質(zhì)在水中的溶解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?讓學(xué)生通過仔細(xì)觀測(cè)，形成“溶解”的描述性概念,加深對(duì)溶解現(xiàn)象的本質(zhì)性理解。實(shí)驗(yàn)材料:四個(gè)裝水的透明玻璃杯、1根筷子、高錳酸鉀、1個(gè)藥匙、20克食鹽、20克面粉、3０克沙。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：1、在4個(gè)透明的燒杯中，加人4分之3的水。2、分別取適量的高錳酸鉀、食鹽、面粉、沙放入４個(gè)盛水的燒杯中,靜觀它們?cè)谒械淖兓?、攪拌以后,觀測(cè)４種水溶液,比較分析它們的不同。注意事項(xiàng):１、注意使用時(shí)一定輕拿輕放,攪拌時(shí),手拿攪棒的一端另一端進(jìn)一步水中，盡量不要接觸杯壁和杯底。2、先放水,再放物質(zhì)。四、實(shí)驗(yàn)名稱：溶解的快與慢實(shí)驗(yàn)題目:加快水果糖溶解的研究實(shí)驗(yàn)?zāi)康?可溶性固體物質(zhì)在水中溶解的快慢依賴于三個(gè)重要因素:物質(zhì)顆粒的大小(即表面積的大小)、水的溫度,以及液體是否被攪動(dòng)。實(shí)驗(yàn)材料:6個(gè)透明玻璃杯、3根攪拌、１個(gè)水槽、冷水、熱水、方糖。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：1、水溫對(duì)比實(shí)驗(yàn):取兩杯同樣多的熱水和冷水,并每杯加入一塊大小相同的放糖,學(xué)生靜觀發(fā)現(xiàn)。2、攪拌對(duì)比實(shí)驗(yàn):取兩杯同樣多的水，并每杯加入一塊大小相同的放糖,選一杯用攪棒攪拌，觀測(cè)發(fā)現(xiàn)。3、改變糖大小的對(duì)比實(shí)驗(yàn)：取兩杯同樣多的水,在一個(gè)杯子中加入一整塊糖,在別一個(gè)杯子中加入粉碎的糖。不攪拌靜止觀測(cè)。4、綜合條件實(shí)驗(yàn):兩個(gè)杯子,一個(gè)杯中加冷水，放入整塊水果糖，不攪拌。別一杯中加熱水，放入粉碎的水果糖，攪拌。觀測(cè)現(xiàn)象。注意事項(xiàng):1、控制好實(shí)驗(yàn)中的變量和不變量。２、實(shí)驗(yàn)時(shí)用到上玻璃儀器，要注意安全。五、實(shí)驗(yàn)名稱：分離食鹽與水的方法實(shí)驗(yàn)?zāi)康?１、食鹽溶解于水的變化過程是一個(gè)可逆的過程。2、當(dāng)食鹽飽和溶液中的水分減少時(shí),食鹽就析出來了。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):1、介紹酒精燈的使用方法。2、取少量的濃鹽水倒入蒸發(fā)皿中。3、用酒精燈加熱,蒸發(fā)濃鹽水。4、用放大鏡觀測(cè)蒸發(fā)皿中的白色顆粒。注意事項(xiàng)：1、在鹽水尚未完全蒸發(fā)之前熄滅酒精燈,是為了防止把蒸發(fā)皿中的食鹽燒焦,影響后續(xù)的觀測(cè)活動(dòng),同時(shí)也是為了避免食鹽晶體飛濺出來，導(dǎo)致燙傷。六、實(shí)驗(yàn)名稱:聲音是如何產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)課題:聲音產(chǎn)生的秘密實(shí)驗(yàn)?zāi)康?聲音就是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。實(shí)驗(yàn)材料：鋼直尺(廢鋸條或塑料尺）、音叉、鑼、鼓、薄鐵皮(尺寸盡量大一些)、培養(yǎng)皿、豆子。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：1、將直尺一端緊壓在桌面上,一端懸空,用手指撥直尺，可以聽到直尺發(fā)出的聲音,看到直尺在振動(dòng)。用手按住直尺,使振動(dòng)停止,聲音也就停止。2、敲擊懸掛的鑼,聽到鑼聲；用手輕摸鑼面,可以感到鑼的振動(dòng)。用手按住鑼面，不使振動(dòng),鑼聲也就停止。３、在鼓面上放二粒豆子，敲鼓，聽到鼓聲,同時(shí)可以看到豆子在鼓面上跳動(dòng)，說明鼓皮在振動(dòng)。停止敲鼓，鼓皮停止振動(dòng),豆子停止跳動(dòng),鼓聲也就停止。４、敲擊音叉，可以聽到音叉發(fā)出的嗡嗡聲；用手輕摸音叉，可以感到音叉在振動(dòng)。音叉停止振動(dòng),嗡嗡聲也就停止。５、敲擊音叉后，將音叉接觸培養(yǎng)皿內(nèi)的水面,可以看到濺起水花,水面出現(xiàn)水波。如把培養(yǎng)皿放在投影儀上,可以更清楚地看到上述現(xiàn)象。6、將薄鐵皮提在手中，由弱到強(qiáng)的抖動(dòng),可以觀測(cè)到鐵皮的振動(dòng)，同時(shí)聽到打雷般的聲響。停止抖動(dòng)鐵皮，使振動(dòng)停止,“打雷聲”也就停止。注意事項(xiàng):１、觀測(cè)要認(rèn)真仔細(xì)。２、注意操作要注意安全七、實(shí)驗(yàn)名稱：聲音的變化實(shí)驗(yàn)題目：觀測(cè)比較聲音高低的變化實(shí)驗(yàn)材料:1塊釘兩顆釘子的木板、1根橡皮筋。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：1、木板上釘兩個(gè)釘子,兩個(gè)釘子之間綁一根橡皮筋的裝置。2、把橡皮筋拉緊點(diǎn)，撥彈；稍稍放松些，撥彈。３、比較橡皮筋發(fā)出的聲音有什么變化?如何描述橡皮筋發(fā)出的聲音的變化呢?注意事項(xiàng)：認(rèn)真仔細(xì)聽,并描述聽到的聲音變化。八、實(shí)驗(yàn)名稱:探索尺子的音高變化實(shí)驗(yàn)?zāi)康?尺子振動(dòng)的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長(zhǎng)度的影響。這部分的長(zhǎng)度會(huì)引起音高的變化:越長(zhǎng)音高越低,越短音高越高。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):1、先預(yù)測(cè)尺子分別伸出桌面不同長(zhǎng)度和對(duì)就的尺子發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的快慢。2、把尺子伸出桌面8厘米,撥動(dòng)聽聲音。3、分別把尺子伸出桌面用12厘米、16厘米、20厘米等,并用同樣力度來?yè)軇?dòng)尺子，聽聲音。4、按伸出的長(zhǎng)度相應(yīng)填寫聲音的高低。注意事項(xiàng):1、按照尺子振動(dòng)部分長(zhǎng)度的變化順序依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；2、注意區(qū)分尺子敲擊桌面發(fā)出的聲音和尺子引起周邊空氣振動(dòng)發(fā)出的聲音;３、把觀測(cè)到的現(xiàn)象(音高用高、較高、較低、低表達(dá))及時(shí)記錄下來。九、實(shí)驗(yàn)名稱:聲音的傳播實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)知道聲音在固體、氣體、液體中傳播。實(shí)驗(yàn)材料:音叉、不同的材料(木制米尺、棉線、尼龍繩)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):1、一同學(xué)在物體的一端,握住振動(dòng)音叉的柄,把音叉的一端纏繞在音叉上，另一個(gè)同學(xué)把物體的另一端緊靠耳朵，并使物體繃緊。2、學(xué)生敲擊音叉,另一名學(xué)生認(rèn)真聽。3分別用不同材料來實(shí)驗(yàn)。注意事項(xiàng)：換每一次材料,拿音叉的同學(xué)盡量都要用同樣的力度敲擊音叉，另一端的同學(xué)必須仔細(xì)聽。十、實(shí)驗(yàn)名稱:食物在體內(nèi)的旅行實(shí)驗(yàn)題目:模擬胃的蠕動(dòng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：塑料口袋（氣球）、水、切成小塊并煮熟的蔬菜和饅頭；模擬食道輸送食物實(shí)驗(yàn)用的透明塑料軟管、熟米飯粒。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：１、在一個(gè)塑料袋里裝上溫水,將切成小塊兒的饅頭和煮熟的蔬菜放入袋里。2、反復(fù)揉擠這個(gè)袋子,觀測(cè)里面的食物的變化。注意事項(xiàng)：1、揉擠時(shí)動(dòng)作要輕,以防袋子破裂弄臟衣服和實(shí)驗(yàn)臺(tái)。２、清理實(shí)驗(yàn)用品。十一、實(shí)驗(yàn)名稱：生活中的靜電現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海薄⑼ㄟ^摩擦等方式可以使物體帶電。2、帶同種電荷的物體互相排斥，帶異種電荷的物體互相吸引。實(shí)驗(yàn)材料:一把塑料梳子、碎紙屑、幾個(gè)氣球、羊毛皮實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):1、用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā),觀測(cè)。2、用一塊羊毛皮反復(fù)摩擦充氣氣球的一個(gè)側(cè)面,將磨掠過氣球的一側(cè)靠近頭發(fā),觀測(cè)。注意事項(xiàng)：１、室內(nèi)要干燥。2、頭發(fā)要干燥、十二、實(shí)驗(yàn)名稱：點(diǎn)亮小燈泡實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、只有電流流過燈絲時(shí)小燈泡才會(huì)發(fā)光。２、運(yùn)用電來點(diǎn)亮一只小燈泡需要一個(gè)完整的電路。實(shí)驗(yàn)材料:小燈泡、1.5v的干電池、導(dǎo)線、實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):１、將導(dǎo)線、小燈泡、電池連接,觀測(cè)小燈泡是否會(huì)亮。2、用不同的方法連接，點(diǎn)亮小燈泡。3、將所有的連接畫出簡(jiǎn)樸的示意圖。４、分析接亮的共同點(diǎn)注意事項(xiàng)：我們不能直接用家里、學(xué)校里插座中的電做實(shí)驗(yàn)。十三、實(shí)驗(yàn)名稱：簡(jiǎn)樸電路實(shí)驗(yàn)題目：讓更多的燈泡亮起來實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、一個(gè)簡(jiǎn)樸電路需要一個(gè)能連續(xù)提供電能的裝置一電池。２、電從電池的一端通過導(dǎo)線和用電器返回到電池的另一端,就組成了一個(gè)完整的電路。｀3、使用相同的材料,電路可以有不同的連接方法。實(shí)驗(yàn)材料：小燈座2個(gè)、電池盒１個(gè)、１號(hào)電池1節(jié)、導(dǎo)線4根、小燈泡2個(gè)。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：1、提供1個(gè)小燈泡、1個(gè)小燈座、３根導(dǎo)線，讓學(xué)生嘗試如何使兩個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來。2、學(xué)生使用教師提供的材料來進(jìn)行各種嘗試,當(dāng)嘗試成功后,再去嘗試其他的連接方法。注意事項(xiàng)：1、教師提醒學(xué)生將各種方法的電路圖畫出來，以便交流。十四、實(shí)驗(yàn)名稱:導(dǎo)體與絕緣體實(shí)驗(yàn)?zāi)康?有的物質(zhì)易導(dǎo)電,這樣的物質(zhì)叫做導(dǎo)體;有的物質(zhì)不易導(dǎo)電，這樣的物質(zhì)叫做絕緣體實(shí)驗(yàn)材料:木片、塑料片、陶瓷、紙板、橡皮、布、絲綢、皮毛、鋼管、玻璃、鉛筆、銅絲、鉛絲、鋁絲(易拉罐）、鐵絲、卷筆刀、硬幣、導(dǎo)線、插座、20種待檢測(cè)的物體,一個(gè)電路檢測(cè)器。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：1、使“電路檢測(cè)器”的兩個(gè)檢測(cè)頭互相接觸,檢查小燈泡是否發(fā)光。2、用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸每種物質(zhì)的兩端,觀測(cè)小燈泡是否發(fā)光。3、反復(fù)檢測(cè)一次,并將檢測(cè)時(shí)小燈泡“亮”或“不亮”的情況記錄下來。注意事項(xiàng):１、在檢測(cè)前,規(guī)定學(xué)生對(duì)每一種物體是否可以使小燈泡發(fā)亮做出預(yù)測(cè)，然后進(jìn)行嘗試實(shí)驗(yàn)，并做好檢測(cè)記錄。2、每組實(shí)驗(yàn)要反復(fù)檢測(cè)一次。十五、實(shí)驗(yàn)名稱：做個(gè)小開關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?、開關(guān)可以用來連接或斷開電路,控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。２、開關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來做，而有的地方必須用絕緣體來做。實(shí)驗(yàn)材料：軟木塊(橡皮）一塊、圖釘兩個(gè)、曲別針一個(gè),小燈泡一個(gè)，小燈座一個(gè)、電池盒一個(gè)、電池一節(jié)，導(dǎo)線若干,紅燈、綠燈和黃燈各1個(gè)。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：１、先做一個(gè)完整電路。2、將完整的電路斷開,用圖釘和回開針，做一個(gè)能控制燈泡亮滅的小開關(guān)。3、用材料，制作一個(gè)能交叉控制紅綠燈的電路。注意事項(xiàng)：當(dāng)電路發(fā)生短路時(shí)應(yīng)斷開電路。十六、實(shí)驗(yàn)名稱:制作一個(gè)電路檢測(cè)器實(shí)驗(yàn)?zāi)康?做一個(gè)“電路檢測(cè)器”，體驗(yàn)科學(xué)的檢測(cè)手段將使我們更為迅速地解決問題。實(shí)驗(yàn)材料：1個(gè)小燈泡、導(dǎo)線若干、電池、電池盒、小燈座。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：1、運(yùn)用材料讓小燈泡亮起來。２、把電路中的其中一根導(dǎo)線頭拆下來，此外再連上一根導(dǎo)線。3、把兩根導(dǎo)線接觸一下，看小燈泡是否發(fā)亮。注意事項(xiàng):避免連接時(shí)斷路和短路。十七、實(shí)驗(yàn)名稱:比較兩種不同的電路連接實(shí)驗(yàn)?zāi)康模捍?lián)電路和并聯(lián)電路是兩種用不同連接方法組成的電路。實(shí)驗(yàn)材料：兩節(jié)電池、兩個(gè)電池盒、兩個(gè)小燈泡、一個(gè)燈座和四根導(dǎo)線實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：1、兩節(jié)電池、兩個(gè)電池盒、一個(gè)小燈泡、一個(gè)燈座和四根導(dǎo)線,用這些材料組裝不同的電路,讓小燈泡亮起來,看看有幾種不同的方法并觀測(cè)燈亮度的不同。2、兩個(gè)小燈泡、兩個(gè)小燈座、一節(jié)電池、一個(gè)電池盒和四根導(dǎo)線，用這些材料組裝不同的電路,讓小燈泡都亮起來?？纯茨苡袔追N方法并觀測(cè)燈亮度的不同。注意事項(xiàng):避免連接時(shí)斷路和短路。五年級(jí)全冊(cè)一、實(shí)驗(yàn)名稱：蚯蚓的選擇實(shí)驗(yàn)?zāi)康?設(shè)計(jì)蚯蚓喜歡黑暗、潮濕環(huán)境的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。掌握對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。探究蚯蚓喜歡生活的環(huán)境。實(shí)驗(yàn)用品:長(zhǎng)方形扁紙盒兩個(gè)、黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓15條、干土、濕土。實(shí)驗(yàn)方法:１、盒子里的溫度、濕度條件都同樣,只有光的條件不同樣。觀測(cè)蚯蚓的選擇。2、蚯蚓放在干土和濕土之間。只有土的干濕條件不同，其他條件都相同。注意事項(xiàng)：1、不變的條件一定要控制好。2、對(duì)蚯蚓要溫柔點(diǎn)不能讓其受驚嚇。二、實(shí)驗(yàn)名稱:光和影實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄课矬w影子的長(zhǎng)短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān);物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)實(shí)驗(yàn)用品：手電筒、4開的白卡紙（屏)、約５厘米高的長(zhǎng)方形小木塊、鉛筆、尺子。有窗簾的教室(本課的活動(dòng)最佳能用窗簾遮擋光線,保證實(shí)驗(yàn)效果)，投影畫實(shí)驗(yàn)方法：１、光源位置的改變涉及光線照射的角度和方向（不涉及遠(yuǎn)近）。2、角度可通過目測(cè)光線和水平桌面之間的夾角大體估計(jì)，方向用左、右、前、后描述。3、當(dāng)光源垂直照射在物體的上面時(shí)，要提高物體,使物體稍微離開桌面才干看到影子。4、規(guī)定學(xué)生先在桌上的白紙（屏）上用鉛筆畫下實(shí)際的影子,然后再把結(jié)果畫在課本上。注意事項(xiàng):屏最佳垂直豎起來，屏和光源位置不變,只改變遮擋物離光源的距離，最后要把影子記錄在課本上的表達(dá)屏的那條線上。三、實(shí)驗(yàn)名稱:光的傳播路線實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河幸罁?jù)地推測(cè)光的傳播途徑,通過實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象分析推理得出光是直線傳播的實(shí)驗(yàn)用品:手電筒、3張?jiān)谕晃恢么蚩椎拈L(zhǎng)方形卡紙、屏、空心彎管和直管。實(shí)驗(yàn)方法:1、在同樣大小的卡紙上的同一位置打出同樣大小的孔。２、小孔在一條直線上,手電筒正對(duì)最前面卡紙上的小孔把光射進(jìn)去,光線可以前進(jìn)到最后的屏上，形成一個(gè)明亮的光斑3、移動(dòng)一張卡紙，由于不是所有的小孔都在一條直線上，手電筒射進(jìn)第一個(gè)小孔,就被擋住，所以光屏上沒有光斑。注意事項(xiàng)：卡紙的打孔位置要一致。四、實(shí)驗(yàn)名稱：制作潛望鏡實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^對(duì)潛望鏡制作進(jìn)一步理解光的反射的性質(zhì),并驗(yàn)證光的反射也是延直線傳播的。實(shí)驗(yàn)用品:制作簡(jiǎn)易潛望鏡的材料（畫有觀測(cè)孔和鏡子位置的卡紙、相應(yīng)尺寸的鏡子實(shí)驗(yàn)方法：由于潛望鏡是運(yùn)用了光的反射原理，只有當(dāng)鏡面與盒底邊成4５度角,兩塊鏡面平行時(shí),才干把物體的反射光所有反射到另一塊鏡子上,然后所有反射到我們的眼睛中。用現(xiàn)成的牙膏盒進(jìn)行制作,為了制作方便,可把盒子先從一側(cè)拆開后展開，在沒有顏色和圖案的內(nèi)面畫出鏡子所在位置和觀測(cè)孔，然后進(jìn)行制作。制作好后再把盒子用膠帶紙固定。注意事項(xiàng)：1、盒子兩對(duì)側(cè)邊上的斜線必須是4５度角，上下兩塊鏡面必須平行，鏡面要相對(duì)。２、在實(shí)驗(yàn)中使用刀或剪刀的時(shí)候要注意安全。五、實(shí)驗(yàn)名稱：土壤中有什么實(shí)驗(yàn)?zāi)康?通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)組成土壤的成分都有哪些。實(shí)驗(yàn)用品：為學(xué)生準(zhǔn)備新鮮濕潤(rùn)的土壤及干燥的土壤、小鏟子、塑料盒、報(bào)紙、放大鏡、去掉上部的透明飲料瓶、鑷子、小棍、水、牙簽實(shí)驗(yàn)方法：把土壤放在水里尚未攪拌時(shí)，能看到氣泡冒出來。攪拌后靜止一段時(shí)間，明顯地看到土壤按顆粒大小先后沉積下來,并提成了幾層。沉積物最上面的一層是黏土，用棍子挑一點(diǎn)在手上涂抹,會(huì)感到是黏滑的、細(xì)膩的。另一方面是沙粒，越到底下,顆粒越來越粗。漂浮在水面上的是植物的殘?bào)w。注意事項(xiàng):1、放入土壤攪拌后，要靜止一段足夠的時(shí)間。（大約5分鐘）2、要注意及時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)桌收拾干凈。六、實(shí)驗(yàn)名稱:雨水對(duì)土地的侵蝕實(shí)驗(yàn)?zāi)康?通過模擬降雨的過程，演示雨水對(duì)土壤的侵蝕現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)用品：濕潤(rùn)、混有少量沙石的土、報(bào)紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器(飲料瓶,瓶蓋上扎孔)、水。一側(cè)有孔的長(zhǎng)方形塑料水槽，接水的容器。實(shí)驗(yàn)方法:1、在大的一側(cè)有孔的長(zhǎng)方形塑料水槽中裝上土壤。２、運(yùn)用降雨器向土壤上降水。3、觀測(cè)實(shí)驗(yàn)后的現(xiàn)象注意事項(xiàng):在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要把實(shí)驗(yàn)盒的一端稍稍抬高，避免水回流,出水口要放在桌子邊，盒子下墊報(bào)紙，最下面是塑料膜，是為了避免把課桌弄濕弄臟。對(duì)著流水孔的一端的桌下用容器接住，容器不要用手端著,最佳在椅子上或地下放穩(wěn)。向土壤上“降雨”,開始“下雨后”不要去動(dòng)盒中的土,要用容器接住流出來的“徑流”。七、實(shí)驗(yàn)名稱:用拉力驅(qū)動(dòng)小車實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一定的拉力可以使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來，拉力越大,小車運(yùn)動(dòng)的越快。實(shí)驗(yàn)用品:實(shí)驗(yàn)用小車一輛、粗線一根、掛鐵墊圈的小鉤一個(gè)(回形針彎制)、鐵墊圈若干、秒表實(shí)驗(yàn)方法:１、把小車平放在桌面上。２、在小車的前端拴線,線的另一端拴鐵墊圈。3、手松開小墊圈，小車前進(jìn)，改變墊圈的數(shù)量，觀測(cè)小車運(yùn)動(dòng)的變化。注意事項(xiàng)：1、小車上拴繩子的位置會(huì)影響到小車行進(jìn)的方向。只有拴在恰當(dāng)?shù)奈恢?一般是車頭正中,拉力的方向才與車輪滾動(dòng)前進(jìn)的方向一致,否則小車會(huì)跑偏。2、小車每次實(shí)驗(yàn)的起點(diǎn)和終點(diǎn)要保持一致。３、拉小車?yán)K子的長(zhǎng)度不能是隨意的，應(yīng)當(dāng)約等于或略大于桌子的高度,這樣，小車在桌面上運(yùn)動(dòng)的距離也不會(huì)超過桌子的高度。3、注意不要讓小車沖出桌面。八、實(shí)驗(yàn)名稱：橡皮筋做動(dòng)力驅(qū)動(dòng)小車實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證彈力可以驅(qū)動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)，彈力越大作用的時(shí)間越長(zhǎng),小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。實(shí)驗(yàn)用品：實(shí)驗(yàn)用小車一輛、橡皮筋幾根、測(cè)量距離的皮尺或繩子實(shí)驗(yàn)方法：1.安裝橡皮筋驅(qū)動(dòng)的小車準(zhǔn)備工作：（1)為了在小車輪軸上纏繞橡皮筋,輪軸要與小車的框架有一定距離。請(qǐng)用兩根配套的兩孔直角鐵條,在車框架內(nèi)的兩個(gè)孔上安裝輪軸支架，并在軸上安裝一個(gè)車軸套(教具配套部件）。車軸套邊上預(yù)先做個(gè)缺口,用作卡橡皮筋用。假如用的小車沒有車軸套裝置，輪軸又較細(xì),繞上去的橡皮筋容易打滑，可在軸上纏上幾圈膠布或膠帶來解決。（2）假如用的小車橡皮筋稍稍多纏幾圈輪子就打滑，可以給小車加上一些重物,如木塊來增長(zhǎng)摩擦力。對(duì)安裝小車的指導(dǎo):（1）橡皮筋連接起來的合適長(zhǎng)度是：橡皮筋套在車架上拉伸后,接近車軸位置。太長(zhǎng)了,纏繞的前1、2圈沒有彈力；太短了,多纏幾圈彈力就太強(qiáng),車輪容易打滑。(2)假如是安裝了車軸套的小車,就把橡皮筋套在車軸套的缺口上，轉(zhuǎn)動(dòng)車輪繞就行了。假如是沒有車軸套的小車,要用繞上去的橡皮筋壓住橡皮筋頭。并從壓住處開始計(jì)算圈數(shù),由于壓住的橡皮筋頭一松開，整個(gè)橡皮筋就松掉了,第一圈是不起作用的。注意事項(xiàng):1、橡皮筋的纏繞圈數(shù)要適中，要固定結(jié)實(shí)。２、在車輪軸上纏幾層膠布或膠帶,防止橡皮筋在軸上打滑。九、實(shí)驗(yàn)名稱：像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車實(shí)驗(yàn)?zāi)康?通過實(shí)驗(yàn)理解并體驗(yàn)反沖力的特點(diǎn)，驗(yàn)證運(yùn)用反沖力可以驅(qū)動(dòng)小車。實(shí)驗(yàn)用品:實(shí)驗(yàn)用小車一輛、鐵皮條和螺絲釘（材料箱配,組裝支架用）、氣球。氣球一個(gè)、夾子一個(gè)、回形針兩個(gè)、膠帶、長(zhǎng)線一根。實(shí)驗(yàn)方法：１、把兩根３孔Z形鐵條分別安裝在輪子旁邊的框架上，像自行車擋泥板同樣擋住小車輪子。2、在另一對(duì)輪子那邊的框架條正中，用合適的鐵條安裝氣球噴嘴支架。3、把氣球、氣球噴嘴安裝在支架上。準(zhǔn)備一個(gè)塞子塞噴嘴。4、氣球的反沖力是較小的，使用的氣球不能過小。５、找一塊平滑的地面來實(shí)驗(yàn)噴氣小車。假如地面條件好，我們的噴氣小車可以行駛很長(zhǎng)的距離。注意事項(xiàng)：１、噴氣口的大小要合適,過小了，力量不夠，過大了，噴氣的時(shí)間太短。2、不要讓吹脹的氣球蹭到輪子。3、噴口的方向盡量不要歪。十、實(shí)驗(yàn)名稱:測(cè)量力的大小實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)使用測(cè)力計(jì)，并能純熟的運(yùn)用測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。實(shí)驗(yàn)用品：彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、用于測(cè)量重力的小物體,長(zhǎng)條形硬紙板、橡皮筋圈、回形針。實(shí)驗(yàn)方法:１、觀測(cè)它的量程，認(rèn)清它的分度值,選擇合適的彈簧測(cè)力計(jì)

２、使用前要檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指到零位置.假如沒有指在零位置就需要調(diào)零，調(diào)零一般方法是通過移動(dòng)指針來調(diào)零;再用手輕輕抖動(dòng)掛鉤,保證與外殼無摩擦；3、被測(cè)力的方向應(yīng)與彈簧測(cè)力計(jì)軸線方向一致.?4、讀數(shù)時(shí)，視線要與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)向平注意事項(xiàng):1、注意物體不要掛太長(zhǎng)時(shí)間,否則測(cè)力計(jì)會(huì)損壞2、盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦.3、物重不可以超過量程十一、實(shí)驗(yàn)名稱：橡皮泥在水中是沉是浮實(shí)驗(yàn)?zāi)康?用橡皮泥制作成不同的形狀，改變物體排開的水量,觀測(cè)物體在水中的沉浮是否發(fā)生改變。實(shí)驗(yàn)用品:一個(gè)水槽、若干橡皮泥、一只刻度杯實(shí)驗(yàn)方法：1、把一塊橡皮泥放入水里,觀測(cè)它的沉浮。2、把一塊橡皮泥做成各種不同的形狀,放入水中，觀測(cè)它的沉浮。３、改變橡皮泥的形狀，讓同一塊橡皮泥浮在水面上。注意事項(xiàng)：１、注意體會(huì)橡皮泥體積(即排開水量）的變化2、在把橡皮泥放入水中時(shí)，要把橡皮泥放在水中。而不是放在水面或水底。十二、實(shí)驗(yàn)名稱:測(cè)量浮力的大小實(shí)驗(yàn)?zāi)康?通過實(shí)驗(yàn)體會(huì)物體在水中受到的浮力的大小，并運(yùn)用實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量浮力的大小。實(shí)驗(yàn)用品:一個(gè)彈簧秤、三塊大小不同的泡沫塑料塊、一個(gè)底部帶小滑輪的精確刻度杯、細(xì)線、登記表。實(shí)驗(yàn)方法：1、在水槽的底部固定上一個(gè)定滑輪。2、有細(xì)線從滑輪上穿過,一端掛在測(cè)力計(jì)的勾上,一端固定在泡沫上。3、讀出測(cè)力計(jì)的上數(shù)據(jù),為泡沫在水中受到的浮力大小。注意事項(xiàng)：滑輪固定要牢固，細(xì)線要保持通暢,不要讓測(cè)力計(jì)粘到水。十三、實(shí)驗(yàn)名稱:下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎實(shí)驗(yàn)?zāi)康模撼恋奈矬w在水中都受到浮力的作用,我們可以感受到浮力的存在，可以用測(cè)力計(jì)測(cè)出浮力的大小。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證下沉物體在水中受到浮力的作用，用彈簧秤測(cè)量下沉物體受到的浮力大小。實(shí)驗(yàn)用品:一個(gè)彈簧秤、一個(gè)鉤碼、一個(gè)底部帶小滑輪的精確刻度杯、三塊大小不同的石塊或磚塊、細(xì)線、登記表實(shí)驗(yàn)方法:將大小不同的石塊或磚塊“小部分浸人水中”“大部分浸人水中”和“所有浸人水中”,運(yùn)用測(cè)力計(jì)進(jìn)行測(cè)量,觀測(cè)幾種情況的不同測(cè)力的大小。注意事項(xiàng)：１、測(cè)力計(jì)和勾碼不能浸入到水中2、注意良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣十四、實(shí)驗(yàn)名稱：馬鈴薯在液體中的沉浮實(shí)驗(yàn)?zāi)康?通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。實(shí)驗(yàn)用品：鹽、馬鈴薯塊、燒杯、藥匙等實(shí)驗(yàn)方法:1、取兩個(gè)杯子，一個(gè)杯子裝清水，一個(gè)杯子裝鹽水。將一塊馬鈴薯塊放入兩杯液體中，觀測(cè)沉浮現(xiàn)象。2、做液滴加熱實(shí)驗(yàn)。⑴用木夾夾住小鐵片,分別用滴管從兩個(gè)燒杯中各取一滴液滴。⑵用酒精燈加熱鐵片上的液滴3、調(diào)制一杯使馬鈴薯浮起來的液體注意事項(xiàng)：1、加入的鹽一定要完全溶解。2、注意實(shí)驗(yàn)桌面的整潔。十五、實(shí)驗(yàn)名稱：給冷水加熱實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證給水加熱后體積會(huì)增大而質(zhì)量不變。實(shí)驗(yàn)用品：可封口的小塑料袋,水槽;熱水,冷水;天平，試管;氣球皮，剪刀、橡皮筋。實(shí)驗(yàn)方法:１、給可封口的小塑料袋里加滿水。2、放到熱水里,觀測(cè),小塑料袋會(huì)體積膨脹浮到水面上。注意事項(xiàng):1、小塑料袋要密封2、熱水的溫度要高,但要小心不要被水燙到。十七、實(shí)驗(yàn)名稱：液體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)?zāi)康?通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證體會(huì)液體的熱脹冷縮。實(shí)驗(yàn)用品：平底燒瓶,玻璃管，橡皮塞;冷水，熱水,溫度計(jì)。多種瓶裝和盒裝的液體。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):在平底燒瓶里放入紅水,用裝有細(xì)玻璃管的橡皮塞塞住燒瓶口，然后把燒瓶放入熱水中，按一定的時(shí)間間隔記錄細(xì)管中水面的高度變化。會(huì)發(fā)現(xiàn)：開始水面慢慢上升,然后快速上升,再慢慢上升，后來停止上升,最后慢慢下降。運(yùn)用以上方法,對(duì)其他液體進(jìn)行熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)。注意事項(xiàng)：1、不要被水燙傷。２、注意實(shí)驗(yàn)桌的整潔、十八、實(shí)驗(yàn)名稱:氣體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證體會(huì)氣體的熱脹冷縮。實(shí)驗(yàn)用品：燒瓶、Ｉ.型玻璃管;熱水、常溫水、冰水；錐形瓶、氣球?qū)嶒?yàn)方法:A.通過容器的鼓凹來發(fā)現(xiàn)?？諝饪偸浅錆M容器的空間，當(dāng)容器凹時(shí)，說明空氣體積變?。划?dāng)容器鼓時(shí),說明空氣體積變大。這種方法合用于軟塑料瓶、軟包裝飲料盒及易拉罐。Ｂ.借助其他能鼓凹的物體來發(fā)現(xiàn),例如教科書第３３、3４頁(yè)插圖的提醒，可以在燒瓶口上套小氣Ｃ.用紅墨水封口的液體熱脹冷縮裝置,觀測(cè)燒瓶受熱或受冷時(shí)紅墨水的移動(dòng)情況。注意事項(xiàng):注意容器的密閉性十九、實(shí)驗(yàn)名稱:固體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)?zāi)康?通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證體會(huì)固體的熱脹冷縮。實(shí)驗(yàn)用品：酒精燈;銅球熱脹冷縮演示器;鋼絲條、刻度尺、作支架用的木塊實(shí)驗(yàn)方法:1、讓銅球隨意通過鐵環(huán)。2、加熱銅球時(shí)間在五分鐘左右3、再次使銅球通過鐵環(huán)，不能通過。４、把銅球放入冷水中,再次通過，發(fā)現(xiàn)可以通過。注意事項(xiàng):1、加熱時(shí)間要夠用。2、注意酒精燈的使用方法。3、防止被銅球燙到。二十、實(shí)驗(yàn)名稱：熱是如何傳遞的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證體會(huì)熱是如何傳遞的。實(shí)驗(yàn)用品：鐵架臺(tái);鐵絲(銅條）、熱水;火柴、金屬圓片、酒精燈、蠟燭油實(shí)驗(yàn)方法:在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟(或黃油）粘上一根火柴棒，將鐵絲固定在鐵架臺(tái)上，并使火柴棒都向下懸掛，用酒精燈給鐵絲的一端加熱,觀測(cè)哪端的火柴棒先掉下來,火柴棒掉下的順序是如何的。用蠟（或黃油)粘在鐵絲上的間隔相同距離的火柴棒,掉下來的時(shí)間間隔是不相同的。在涂有一層薄蠟的金屬圓片的中心或邊沿的一個(gè)點(diǎn)上加熱,通過觀測(cè)蠟的熔化情況,推測(cè)熱在金屬片上的傳遞方向和過程。注意事項(xiàng):１、鐵絲要有一定的粗度。2、注意安全二十一、實(shí)驗(yàn)名稱：用水測(cè)量時(shí)間實(shí)驗(yàn)用品：能容納300毫升水的塑料瓶子，一個(gè)10０毫升量筒,簽字筆一支,鐵釘一個(gè),一個(gè)透明水杯,計(jì)時(shí)器。實(shí)驗(yàn)方法：1、觀測(cè)從30０毫升水中緩慢流出1００毫升水需要多少時(shí)間——“把一個(gè)透明塑料飲料瓶去掉底部，倒過來盛水，在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，讓水可以從小孔中緩慢流出。在瓶子中裝300毫升水,觀測(cè)并記錄從瓶中漏出１00毫升水需要的時(shí)間?！?、是用同樣的瓶子裝水,觀測(cè)從３00毫升水中,漏出10毫升、50毫升水分別需多少時(shí)間。這個(gè)活動(dòng),同樣希望反復(fù)多次。3、運(yùn)用好計(jì)時(shí)器對(duì)每次滴漏的時(shí)間進(jìn)行記錄。注意事項(xiàng):注意對(duì)飲料瓶的打孔的方法。二十二、實(shí)驗(yàn)名稱:擺的研究實(shí)驗(yàn)?zāi)康?通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，探究影響擺擺動(dòng)快慢的因素。實(shí)驗(yàn)用品：各種擺實(shí)驗(yàn)方法:1、控制擺線的長(zhǎng)度不變,擺動(dòng)的幅度不變,改變擺錘的重量。觀測(cè)擺在規(guī)定期間里的擺動(dòng)的次數(shù)。２、控制擺錘的重量不變,擺動(dòng)的幅度不變,改變擺線的長(zhǎng)度。觀測(cè)擺在規(guī)定期間里的擺動(dòng)的次數(shù)。3、控制擺線的長(zhǎng)度不變，擺動(dòng)的擺錘的重量不變,改變擺動(dòng)的幅度。觀測(cè)擺在規(guī)定期間里的擺動(dòng)的次數(shù)。注意事項(xiàng)：1、變量和不變量的控制,盡量使實(shí)驗(yàn)變的公平。２、注意數(shù)據(jù)的記錄與分析。六年級(jí)上冊(cè)一、實(shí)驗(yàn)名稱:杠桿實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐栏軛U有三個(gè)點(diǎn)，收集并結(jié)識(shí)杠桿省力和費(fèi)力,不省力也不費(fèi)力的規(guī)律。在實(shí)驗(yàn)中體會(huì)到收集數(shù)據(jù)的重要意義,并且意識(shí)到互相合作的重要性。實(shí)驗(yàn)材料:杠桿尺鉤碼實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：組裝杠桿尺實(shí)驗(yàn)裝置，調(diào)整平衡。自主擬定兩端鉤碼的位置和數(shù)量。在杠桿尺兩端相應(yīng)位置掛鉤碼，使杠桿尺平衡。觀測(cè)用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)與支點(diǎn)的位置關(guān)系?？偨Y(jié)規(guī)律:注意事項(xiàng)：每次在杠桿尺兩端掛鉤碼時(shí)每端只選一個(gè)點(diǎn)掛鉤碼，便于比較。二、實(shí)驗(yàn)名稱：輪軸的秘密實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆蛰嗇S的構(gòu)造,明白輪越大越省力。了解輪軸在生活中的應(yīng)用，激發(fā)研究簡(jiǎn)樸機(jī)械的愛好。實(shí)驗(yàn)材料：輪軸、細(xì)線、鉤碼實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):把一定數(shù)據(jù)的鉤碼掛在軸上，當(dāng)作要克服的阻力。在輪上也掛上鉤碼，當(dāng)作是我們用力的大小,通過反復(fù)比較輪上鉤碼和軸上鉤碼的數(shù)量進(jìn)行分析。注意事項(xiàng)：在輪和軸上穿線的方向正好使線落在輪和軸的槽里。三、實(shí)驗(yàn)名稱：定滑輪和動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn)?zāi)康?知道定滑輪固定在一個(gè)地方,不能隨著物體的移動(dòng)而移動(dòng)。知道動(dòng)滑輪不固定，可以隨著重物的移動(dòng)而移動(dòng)。了解定滑輪和動(dòng)滑輪的作用不相同。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：（1)用鐵架臺(tái)做支架，安好定滑輪,在定滑輪上掛一根繩子，在繩子的兩端任意掛上一些鉤碼,當(dāng)繩子的兩端的鉤碼數(shù)相同，同此可以說明定滑輪不能省力。改變用力方向(２)用鐵架臺(tái)做支架,把繩子的一端固定在支架上，繞過動(dòng)滑輪向上提（用測(cè)力計(jì)或橡皮筋)，動(dòng)滑輪下掛重物，可以說明動(dòng)滑輪省力不改變用力方向。實(shí)驗(yàn)材料:滑輪、鐵架臺(tái)、一根繩子注意事項(xiàng)：在使用動(dòng)滑輪時(shí)提起物體的重力不能超過測(cè)力計(jì)稱量范圍的二倍。四、實(shí)驗(yàn)名稱:滑輪組實(shí)驗(yàn)?zāi)康?１、可以運(yùn)用動(dòng)滑輪和定滑輪組成滑輪組,２、通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的比較，知道滑輪組既能省力又能改變力的方向。3、通過探究實(shí)驗(yàn)知道滑輪組中動(dòng)滑輪越多越省力。實(shí)驗(yàn)材料：鐵架臺(tái)、滑輪、長(zhǎng)線、鉤碼、測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):１、小組合作組裝滑輪組,測(cè)試一個(gè)鉤碼的重力，測(cè)試用滑輪組提起這個(gè)鉤碼用的力。2、多次改變鉤碼的數(shù)量,反復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)。3、分析獲得的數(shù)據(jù)并總結(jié)規(guī)律。注意事項(xiàng):1、注旨在動(dòng)滑輪上穿線的方法和定滑輪固定線的方法。五、實(shí)驗(yàn)名稱：斜面實(shí)驗(yàn)?zāi)康?通過實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)說明斜面能省力,不同斜面省力限度不同。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：1、建造一個(gè)斜面，然后把不同物體分別提高和運(yùn)用斜面提高，記錄用力情況。２、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，結(jié)識(shí)斜面作用。3、在不同坡度的斜面上提高同一重物,并記錄數(shù)據(jù)4、分析數(shù)據(jù)總結(jié)斜面省力的規(guī)律。注意事項(xiàng):在斜面上提高物體用力要均勻。、六、實(shí)驗(yàn)名稱:抵抗彎曲實(shí)驗(yàn)?zāi)康?規(guī)定學(xué)生辨認(rèn)和控制變量，記錄數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論。用簡(jiǎn)樸實(shí)驗(yàn)說明橫截面為長(zhǎng)方形的橫梁為什么都是立著安放的。實(shí)驗(yàn)材料：長(zhǎng)度寬度相同，厚度不同的紙條。長(zhǎng)度厚度相同，寬度不同的紙條鐵墊圈、尺子實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都要控制墊起紙板的高度不變,“彎曲了”的標(biāo)準(zhǔn)不變，紙板懸空部分的距離不變，放墊圈的位置不變。所不同的是第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是改變紙板寬度而厚度不變，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是改變紙板厚度而寬度不變。注意事項(xiàng):紙梁架空的距離不變,放墊圈的位置不變。七、實(shí)驗(yàn)名稱:拱形的力量實(shí)驗(yàn)規(guī)定：掌握拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力,所以可以承受很大的壓力。根據(jù)觀測(cè)到的拱形產(chǎn)生的形變來推想它受力的狀況。實(shí)驗(yàn)材料：紙、鐵墊圈實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：（1）做一個(gè)紙拱放在桌上測(cè)試它能承受多少個(gè)墊圈的壓力，這樣的拱受一點(diǎn)點(diǎn)壓力就伸展開了。（2）用書抵住拱腳。學(xué)生繼續(xù)測(cè)試研究,會(huì)知道這樣的拱能承受比