八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文備課組總結(jié)

八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文備課組總結(jié)八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文備課組總結(jié)

八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文備課組工作總結(jié)

慶賀霞

我們八年級(jí)語(yǔ)文備課組本著“自主、互動(dòng)、探究”的理念，互幫互助、攜手并進(jìn)較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、本學(xué)期所做的工作

1、搞好教研說(shuō)課活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校精神，本學(xué)期我們集體教研時(shí)開(kāi)展了屢次說(shuō)課活動(dòng)，把單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)中可能遇到的問(wèn)題做了說(shuō)明，然后相互進(jìn)展評(píng)議，或補(bǔ)充。目的只有一個(gè)，那就是使本單元的教學(xué)更完整、方法更適應(yīng)學(xué)生，重點(diǎn)、難點(diǎn)更突出。

2、備課，依據(jù)備課組的教學(xué)規(guī)劃，確保在每周一次的備課組活動(dòng)中，主題明確，切實(shí)抓好集體備課，做到“三備”，即備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，全組教師充分探討的根底上，形成共享。本學(xué)期實(shí)行了語(yǔ)文主題教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果。

3、仔細(xì)備課、上課，努力提高45分鐘的課堂效益。我們備課組常常進(jìn)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，教師們開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出自己的建議，有助于上課教師的素養(yǎng)提高。尤其是在全校組織的大獎(jiǎng)賽中，全組成員仔細(xì)幫忙本組參賽教師仔細(xì)備課，還提出自己的珍貴意見(jiàn)，供應(yīng)資料，想方設(shè)法讓組內(nèi)的教師上好課。

4、仔細(xì)分析教學(xué)質(zhì)量，提出針對(duì)性的措施。期中考試之后，我們組的語(yǔ)文教師都準(zhǔn)時(shí)溝通各個(gè)班級(jí)的得分和學(xué)生對(duì)各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握狀況。在此根底上，提出針對(duì)性的措施，抓優(yōu)補(bǔ)缺，幫忙有困難的學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺。

二、存在的問(wèn)題及改正措施：

1、教師的教育教學(xué)力量和創(chuàng)新力量還有待于提高。教師參加意識(shí)不強(qiáng)。

2、教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思力量還有許多缺乏，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，照舊需要努力。

3、每周的集體備課個(gè)別教師參加的積極性不高。

4、對(duì)于學(xué)生這一方塊，優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)照舊有待提高，讀寫的力量還要在進(jìn)一步挖掘培育，特殊是寫作力量要加強(qiáng)訓(xùn)練。另外，后進(jìn)生的問(wèn)題始終是困繞我們的難點(diǎn)問(wèn)題，他們的成績(jī)照舊不盡人意。

通過(guò)一學(xué)期的工作，我們不斷熟悉到，只有誠(chéng)意誠(chéng)意地合作，才能制造出優(yōu)良的成績(jī)。但是，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們還會(huì)連續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把各項(xiàng)工作做得更好，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)校建立作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)

201*年12月15日

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八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文備課組工作總結(jié)

我們八年級(jí)語(yǔ)文備課組本著“自主、互動(dòng)、探究”的理念，互幫互助、攜手并進(jìn)較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本學(xué)期所做的工作

1、搞好教研說(shuō)課活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校精神，本學(xué)期我們集體教研時(shí)開(kāi)展了屢次說(shuō)課活動(dòng)，把單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)中可能遇到的問(wèn)題做了說(shuō)明，然后相互進(jìn)展評(píng)議，或補(bǔ)充。目的只有一個(gè)，那就是使本單元的教學(xué)更完整、方法更適應(yīng)學(xué)生，重點(diǎn)、難點(diǎn)更突出。

2、備課，依據(jù)備課組的教學(xué)規(guī)劃，確保在每周一次的備課組活動(dòng)中，主題明確，切實(shí)抓好集體備課，做到“三備”，即備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，全組教師充分探討的根底上，形成共享教案。同時(shí)，作為組中唯一的青年教師，我也充分發(fā)揮了自身在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，制作了一些課件與組內(nèi)教師共享。

3、仔細(xì)備課、上課，努力提高45分鐘的課堂效益。我們備課組常常進(jìn)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，教師們開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出自己的建議，有助于上課教師的素養(yǎng)提高。尤其是在開(kāi)校公開(kāi)課前，組內(nèi)教師相互聽(tīng)課，還提出自己的珍貴意見(jiàn)，供應(yīng)資料，想方設(shè)法讓組內(nèi)的教師上好課。

4、仔細(xì)分析教學(xué)質(zhì)量，提出針對(duì)性的措施。每次月考、單元測(cè)驗(yàn)、統(tǒng)考之后，我們兩人都準(zhǔn)時(shí)溝通各個(gè)班級(jí)的得分和學(xué)生對(duì)各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握狀況。在此根底上，提出針對(duì)性的措施，抓優(yōu)補(bǔ)缺，幫忙有困難的學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺。5、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教研課的評(píng)比工作。二、存在的問(wèn)題及改正措施：

1、教師的教育教學(xué)力量和創(chuàng)新力量還有待于提高。公開(kāi)課參加意識(shí)不強(qiáng)。

2、教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思力量還有許多缺乏，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，照舊需要努力。

3、每周的集體備課未能充分發(fā)揮集體的才智，大多是流于形式。4、對(duì)于學(xué)生這一方塊，優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)照舊有待提高，讀寫的力量還要在進(jìn)一步挖掘培育，特殊是寫作力量要加強(qiáng)訓(xùn)練。另外，后進(jìn)生的問(wèn)題始終是困繞我們的難點(diǎn)問(wèn)題，他們的成績(jī)照舊不盡人意。

通過(guò)一學(xué)期的工作，我們不斷熟悉到，只有誠(chéng)意誠(chéng)意地合作，才能制造出優(yōu)良的成績(jī)。但是，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們還會(huì)連續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把各項(xiàng)工作做得更好