小學(xué)語(yǔ)文人教版二年級(jí)下冊(cè)第5單元（第1720課）19最大的“書(shū)”

寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案授課教師：黃艷華授課時(shí)間：課題19最大的“書(shū)”（第一課時(shí)）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“質(zhì)，勘”等10個(gè)生字。2.正確流利地朗讀課文。3.激發(fā)探究自然知識(shí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字，寫(xiě)字。教學(xué)難點(diǎn)讀好人物的對(duì)話教學(xué)方法朗讀法體會(huì)法探究法教學(xué)手段生字卡課型新授教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入新課：二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。三、再讀課文，感悟內(nèi)容。板書(shū)課題：最大的“書(shū)”出示生字認(rèn)讀明確：“質(zhì)”是翹舌音，“冊(cè)”是平舌音，“印”是前鼻音1．課文2．讀中學(xué)3．演中悟4．猜中想書(shū)，每個(gè)小朋友都有許多，今天，咱們卻要去認(rèn)識(shí)一本非常特別的書(shū)，特別在哪里呢？想知道嗎？1．注意不容易讀準(zhǔn)的字多讀幾遍，把每句話讀通。2．認(rèn)讀生字以同桌為單位進(jìn)行“朗讀擂臺(tái)賽”，一人讀一句，做到讀正確，流利。1.讀了課文，你知道“書(shū)”為什么要加引號(hào)了嗎？“書(shū)”指的是什么？2.為什么把巖石稱為“書(shū)”呢？3.讀這本“書(shū)”有什么用呢？自由讀。好問(wèn)的川川通過(guò)問(wèn)，學(xué)到了好多有關(guān)地質(zhì)方面的知識(shí)。你想知道他問(wèn)些什么，學(xué)到些什么嗎？請(qǐng)趕快再讀一讀課文吧。讀了課題，你想知道什么？1.生字都認(rèn)識(shí)了嗎？誰(shuí)能當(dāng)小老師？2.開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字3.同桌互相抽讀“我會(huì)認(rèn)”中去拼音的生字，糾正讀音4.對(duì)同伴說(shuō)說(shuō)你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪個(gè)字，是怎樣認(rèn)識(shí)的？可以怎樣記住其他字？6)和同桌合作朗讀課文，爭(zhēng)取把帶生字的句子和段落讀正確，讀正確。伙伴對(duì)讀板書(shū)設(shè)計(jì)最大的“書(shū)”質(zhì)勘巖冊(cè)厚印痕刨煤寶教學(xué)反思寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案授課教師：黃艷華授課時(shí)間：課題19最大的“書(shū)”（第二課時(shí)）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫(xiě)“冊(cè)，巖”等12個(gè)字。2.有感情地朗讀課文。3.激發(fā)探究自然知識(shí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)寫(xiě)生字教學(xué)難點(diǎn)正確書(shū)寫(xiě)教學(xué)方法朗讀法識(shí)字法感悟法教學(xué)手段生字卡小黑板課型新授教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)鞏固二、寫(xiě)字指導(dǎo)三、積累運(yùn)用四、實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)火車(chē)讀地質(zhì)勘探巖石一冊(cè)厚厚的腳印波痕刨根問(wèn)底煤炭寶藏學(xué)生自由觀察生字在田字格中的占位。詞語(yǔ)積累1．出示小黑板去拼音的生詞。2.搶讀師重點(diǎn)指導(dǎo)。6.選容易的字先描紅，臨寫(xiě)一個(gè)。7.向老師請(qǐng)教難寫(xiě)的字。8.自己練寫(xiě)1個(gè)。1.齊讀要求會(huì)寫(xiě)的字。2．分小組學(xué)習(xí)討論怎樣識(shí)記生字。小組派代表交流識(shí)記得最好的生字。3．自己觀察書(shū)寫(xiě)生字時(shí)哪些筆畫(huà)要注意，哪些地方容易錯(cuò)。4．全班交流觀察結(jié)果。同桌欣賞，評(píng)議所寫(xiě)的字，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。1．看看課后“我會(huì)填”中紅花里的字，你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？你會(huì)填嗎？學(xué)生自主填好后，開(kāi)展組詞游戲板書(shū)設(shè)計(jì)