為了孩子修為自我 自我修為

本文格式為Word版，下載可任意編輯——為了孩子，修為自我自我修為

有一種只能向前走的路，叫時光。它靜靜地變更著我們給每一個人。不知不覺中，我就從一個新手教師變成了一個新手媽媽。回想走過的兩年，我覺得自己還算專心、勤懇。我沒有不負責任地上過課，沒有無緣無故地濫用時間，即使在懷孕期間，我也在認專心真地給班里的孩子上課，踏踏實實地研讀教導著作，那時，我讀了《卡爾維特的教導》《哈佛女孩劉亦婷》《孩子你逐漸來》《察覺孩子》《童年的機要》等著作。在平日的工作中，我不斷向身邊的教師學習，不斷向我的師傅請教，不斷磨課，不斷反思并寫成日志和論文。兩年來，我在自己的博客上寫了54篇日志，寫了兩篇教導案例，其中，《巧用錯題資源提升評講效果》在南京市案例評比中獲一等獎，并發(fā)表在《七彩語文教師論壇》上，《交流：架設課內(nèi)與課外閱讀之橋》獲南京市案例評比三等獎。圍繞學校大課題寫的論文《導學藝術(shù)‘多一點’悅?cè)簩W習‘活一片’》師陶杯三等獎。此外，我還申請了區(qū)級和市級個人課題，并告成立項。蘇霍姆林斯基說：“教師不僅在把自己的學識傳授給兒童，而且也是兒童的精神世界的研究者。只有擅長分析自己工作的教師，才能成為得力的、有閱歷的教師?！惫ぷ饕詠?，我一向努力讓自己更懂孩子，更懂教導。為了能做一個好老師，下個學期我打定研讀魏書生的《班主任工作漫談》。作為媽媽，我深知我的一言一行都會影響著我的孩子，有人說，國與國之間的角逐，其實就是媽媽與媽媽之間的角逐，我分外贊同。作為一個媽媽，我有責任教導好自己的孩子。教導評論家蕭愚說：“大量孩子進展不起來，其實根源就在家長這里，家長的水平層次上不去，孩子的進展就會受到局限”父母要不要學習？對于子女的教導，我們的學識和修養(yǎng)是否已經(jīng)足夠？社會閱歷中積累的短淺閱歷，可能會讓我們盲目自信?？墒牵嬲细竦母改复_定知道，在孩子面前，我們是何等貧乏，何等童稚，一個兩歲孩童的發(fā)問，就足以將我們徹底難倒。所以，當了媽媽的我依舊要好好地研究教導，研究孩子的成長規(guī)律、身心進展特點，這樣我才知道如何做才是愛孩子。為了做一個好媽媽，下個學期，我打定研讀盧梭的《愛彌兒》?；萏芈谠姼琛队幸粋€孩子向前走去》中說：有一個孩子每天向前走去，他望見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成他的一片面……想要孩子成為愛學習、愛讀書的孩子，我務必是一個愛學習、愛讀書的老師；想讓孩子勤勞、踏實，我務必是個勤勞踏實的媽媽；所以，無論是作為一個新手教師，還是一個新手媽媽，我都理應不斷學習，不斷斟酌，做好孩子的領(lǐng)路人。雖然自己的時間沒有以前充滿了，但是這不能成為我不學習的理由。我覺得，只要肯想手段，總會找到時間的，譬如提高課堂效率，充分利用在學校的時間，充分利用坐公交車的時間等等。蒙氏教導的推行者孫瑞雪忠