學(xué)校德育的工作計(jì)劃2022下學(xué)期8篇

Word-36-學(xué)校德育的工作計(jì)劃2022下學(xué)期8篇

好的工作方案是能夠關(guān)心我們找出更適合自己的工作方式的，通過(guò)工作方案的制定，大家在各方面都有了肯定的進(jìn)步，今日就為您帶來(lái)了學(xué)校德育的工作方案2022下學(xué)期8篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

學(xué)校德育的工作方案2022下學(xué)期篇1

一、指導(dǎo)思想

適應(yīng)新課改的要求，以學(xué)校的教育方針為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)教科書(shū)為內(nèi)容，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，努力把同學(xué)培育成為品德高尚的，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)合格的學(xué)校同學(xué)。

二、德育目標(biāo)

通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)，使同學(xué)學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活，參與生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本技能，進(jìn)一步培育運(yùn)算力量，思維力量和空間觀念，能夠運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題，培育同學(xué)的預(yù)習(xí)習(xí)慣，良好共性品質(zhì)以及初步的辨證唯物主義觀點(diǎn)。

三、結(jié)合數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和有勸說(shuō)力的數(shù)學(xué)材料，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)中包含著豐富的社會(huì)學(xué)問(wèn)，結(jié)合社會(huì)學(xué)問(wèn)，可以對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的教育，培育同學(xué)的民族自尊心和自信念。例如黃金分割的應(yīng)用，勾股定理的歷史等等。努力提高同學(xué)的思想熟悉，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，促使他們努力學(xué)好數(shù)學(xué)。

四、用唯物辯證法為指導(dǎo)處理教材和數(shù)學(xué)中的問(wèn)題，使同學(xué)受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的熏陶。

唯物辯證法主見(jiàn)實(shí)踐并回到實(shí)踐。它在數(shù)學(xué)教學(xué)中也有廣泛應(yīng)用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的在于應(yīng)用，同學(xué)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)去解決現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)際問(wèn)題，他們的樂(lè)觀性相當(dāng)高，理論聯(lián)系實(shí)際，同學(xué)會(huì)受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的熏陶，為同學(xué)的今后成長(zhǎng)必定起到肯定影響。

五、通過(guò)數(shù)學(xué)訓(xùn)練和實(shí)際應(yīng)用，對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)自思索克服困難的精神。

在數(shù)學(xué)訓(xùn)練中，要有意識(shí)地培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如同學(xué)常會(huì)遇到一些難題，很多同學(xué)則會(huì)“置之不理”，沒(méi)有迎難而上的士氣和毅力，這時(shí)要結(jié)合數(shù)學(xué)家成長(zhǎng)的經(jīng)受教育同學(xué)，鼓舞同學(xué)獨(dú)自思索，要有克服困難，戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)毅力，這對(duì)今后干什么事都有很大關(guān)心。又比如要求同學(xué)每天做到預(yù)習(xí)，其次臺(tái)再聽(tīng)課，要求同學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持。具備了這些品質(zhì)將來(lái)才能成為對(duì)社會(huì)有用的合格公民。

六、通過(guò)數(shù)學(xué)作業(yè)和練習(xí)，還可以培育同學(xué)嚴(yán)格、仔細(xì)、認(rèn)真、工作有條理，對(duì)計(jì)算結(jié)果負(fù)責(zé)任的良好作風(fēng)。

數(shù)學(xué)作業(yè)和練習(xí)是同學(xué)必不行少的。數(shù)學(xué)中常常打交道的是數(shù)字和圖形，數(shù)字不能有一點(diǎn)錯(cuò)，圖形要力求完善，符合要求，這些要求都要促使同學(xué)要嚴(yán)格要求自己，凡事都要仔細(xì)認(rèn)真，干工作要有條有理，對(duì)計(jì)算結(jié)果要負(fù)責(zé)任。通過(guò)這些良好品質(zhì)的培育，少于走入社會(huì)參與工作，才能對(duì)自己要求更高更嚴(yán)，才能把工作干得更好。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要始終留意結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)為內(nèi)容，并適合同學(xué)的接受力量進(jìn)行思想品德教育，假如忽視數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和同學(xué)的年齡特點(diǎn)，牽強(qiáng)附會(huì)地進(jìn)行，不僅收不到良好的教育效果，還會(huì)減弱數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)地把握和力量的培育。

學(xué)校德育的工作方案2022下學(xué)期篇2

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們德育工作以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以教育的實(shí)施為核心，以“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)四好，做塘沽好福娃”為重點(diǎn)，以開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”為主線，以優(yōu)化德育隊(duì)伍建設(shè)為保障，以過(guò)程管理為抓手，進(jìn)一步落實(shí)完善常規(guī)工作、深化主題活動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中結(jié)合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)有特點(diǎn)逐步探究并形成我校德育工作的特色。

工作內(nèi)容：

一、加強(qiáng)管理，切實(shí)提高德育工作實(shí)效

1、進(jìn)一步明確班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）工作職責(zé)，加強(qiáng)常規(guī)管理

（1）嚴(yán)格遵循班主任工作考核細(xì)則，梳理班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）每日、每周、每月常規(guī)工作細(xì)則，尤其要突出常規(guī)工作的檢查、考核，促使班主任進(jìn)一步明確工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)全體班主任工作的樂(lè)觀性和制造性，講究工作的藝術(shù)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

（2）班主任每周要仔細(xì)上好晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)課、思品課等德育課程，用好晨會(huì)課相關(guān)教材，重點(diǎn)在“平安教育”方面進(jìn)行教案的征集、整理，逐步形成資源共享，使其成為學(xué)校德育的校本課程。德育行政成員每周參加一次德育課隨堂課聽(tīng)課。

2、推動(dòng)班級(jí)組“三個(gè)一”項(xiàng)目，規(guī)范班級(jí)組管理

（1）班級(jí)組要依據(jù)學(xué)校德育總體方案，結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)，制定班級(jí)德育工作方案、開(kāi)展體現(xiàn)班級(jí)特色的教育活動(dòng)。

（2）進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)組“三個(gè)一”特色項(xiàng)目的創(chuàng)建工作，即：一個(gè)班級(jí)宣揚(yáng)陣地(每學(xué)期兩次)、一個(gè)班級(jí)自主活動(dòng)（指校內(nèi)外活動(dòng)）、一個(gè)班級(jí)德育講座（指針對(duì)本班級(jí)同學(xué)的教育講座）。（備注：本學(xué)期建議圍繞“責(zé)任、感恩教育”主題開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。）

（3）班級(jí)組長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，每月底召集一次組內(nèi)會(huì)議，小結(jié)班級(jí)組內(nèi)工作狀況，支配下月工作要點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)好班級(jí)組工作記錄。

（4）班級(jí)組長(zhǎng)要定期做好班級(jí)組成長(zhǎng)檔案的歸納和整理工作。

3、班級(jí)管理

（1）連續(xù)落實(shí)“歡樂(lè)隊(duì)建”，制定符合班級(jí)特點(diǎn)的隊(duì)名、目標(biāo)、公約，制定切實(shí)可行的班隊(duì)方案，做到既利操作，又具實(shí)際，樹(shù)立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期要做好?！傲己冒嗉w”申報(bào)評(píng)比工作。

（2）以少代會(huì)為契機(jī)，著重加強(qiáng)中隊(duì)組織建設(shè)，尤其要重視隊(duì)干部的培育和小隊(duì)的優(yōu)化組建，制定可行的小隊(duì)隊(duì)名、目標(biāo)、小隊(duì)公約，努力為隊(duì)員搭設(shè)實(shí)踐平臺(tái)，促使隊(duì)員在隊(duì)組織中和諧進(jìn)展。

二、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)做“民主創(chuàng)新”的好輔導(dǎo)員

1、推動(dòng)“班主任論壇”建設(shè)。圍繞“四好少年”的要求，開(kāi)展專題論壇“爭(zhēng)中隊(duì)特色章，培育四好少年”，通過(guò)“傾聽(tīng)感悟”平臺(tái)，每位班主任仔細(xì)學(xué)習(xí)“四好少年”的要求，樂(lè)觀探究如何將中隊(duì)特色章與四好少年的要求有機(jī)結(jié)合，輪番進(jìn)行教育心得、閱歷總結(jié)、案例分析等多方面的共享與溝通，使我們的工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于制造性。

2、開(kāi)展主題教育課評(píng)比。圍繞“爭(zhēng)中隊(duì)特色章，培育四好少年”主題，組織班主任進(jìn)行主題教育課（爭(zhēng)章訓(xùn)練課）的評(píng)比、觀摩、研討活動(dòng)，做到有爭(zhēng)論、有爭(zhēng)鳴、有收獲。

3、加強(qiáng)德育科研工作。組織班主任圍繞“爭(zhēng)中隊(duì)特色章，培育四好少年”這一主題，遵循“從討論同學(xué)開(kāi)頭”的理念，樂(lè)觀主動(dòng)地在實(shí)踐過(guò)程中思索、總結(jié)，撰寫(xiě)一篇有肯定質(zhì)量的個(gè)案，提升班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）的科研意識(shí)，樂(lè)觀參加學(xué)校德育論文的評(píng)比。

三、拓寬渠道，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)四好，做塘沽好福娃”實(shí)踐活動(dòng)

1、樂(lè)觀宣揚(yáng)，營(yíng)造良好育人氛圍。做好校內(nèi)展板、班級(jí)櫥窗、班級(jí)四化建設(shè)，推動(dòng)“和諧校內(nèi)，溫馨教室”建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，到處受感染”的德育環(huán)境，讓同學(xué)在耳濡目染中拓展學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊眼界，啟迪才智，陶冶情操。

2、努力探究，將雛鷹獎(jiǎng)?wù)屡c“四好少年”的要求有機(jī)結(jié)合。

（1）以“校級(jí)章”為抓手，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“塘沽福娃”精神，培育同學(xué)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)（責(zé)任福娃）、學(xué)會(huì)創(chuàng)新（創(chuàng)意福娃）和學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)（愛(ài)心福娃）。

①學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。緊抓世博會(huì)在家門(mén)口召開(kāi)的契機(jī)，依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)，制定“對(duì)自己的品德負(fù)責(zé)”學(xué)校生責(zé)任意識(shí)及良好行為習(xí)慣培育細(xì)則，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)呈現(xiàn)當(dāng)代小仆人的美妙心靈、文明舉止和良好形象。

陣地保證：主要結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)課，要在教案中體現(xiàn)。

宣揚(yáng)保證：可以通過(guò)“兩分鐘點(diǎn)評(píng)”，“紅領(lǐng)巾廣播”進(jìn)行宣揚(yáng)。

時(shí)間保證：

本學(xué)期訓(xùn)練重點(diǎn)：進(jìn)（離）校禮儀、升旗（隊(duì)列）禮儀、用餐禮儀、課間禮儀、尊師禮儀、外出禮儀每班每月依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況，確定訓(xùn)練重點(diǎn)。

評(píng)價(jià)保證：

①結(jié)合每周行規(guī)評(píng)比，每月行規(guī)流淌紅旗評(píng)比，學(xué)期良好班集體評(píng)比。

②每月每班依據(jù)本月訓(xùn)練重點(diǎn)給同學(xué)加星，學(xué)期末累計(jì)得六顆星的同學(xué)即可換取一枚“責(zé)任章”。在獲得“責(zé)任章”的同學(xué)中，每班推選一名同學(xué)為校級(jí)“責(zé)任福娃”，學(xué)校通過(guò)版面進(jìn)行事跡介紹。

效果保證：班風(fēng)良好，同學(xué)日常言行舉止文明。

②學(xué)會(huì)創(chuàng)新。要把握“后世博時(shí)代”理念，通過(guò)科技節(jié)，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立低碳環(huán)保的理念，并通過(guò)“變廢為寶”創(chuàng)意制作活動(dòng)，培育同學(xué)的制造力和想象力，爭(zhēng)“創(chuàng)意章”，評(píng)比?！皠?chuàng)意福娃”。

③學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。以老師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、迎新為契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)敬重師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，友愛(ài)同伴，懂得感恩。

（2）以“中隊(duì)特色章”為抓手，探究如何將中隊(duì)特色章與四好少年的要求有機(jī)結(jié)合。

（3）連續(xù)做好“班級(jí)必修章”爭(zhēng)章輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)隊(duì)員爭(zhēng)四好。

3、挖掘資源，將學(xué)科教育與培育“四好少年”有機(jī)結(jié)合。

①樂(lè)觀協(xié)作教育處，做好“勤學(xué)善思好少年”（智多星福娃）評(píng)比活動(dòng)。

②通過(guò)語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美。

4、充分利用社區(qū)資源，為同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

（1）充分利用學(xué)校四周資源，四五班級(jí)堅(jiān)持每小隊(duì)每月開(kāi)展一次校外小隊(duì)活動(dòng)，爭(zhēng)“實(shí)踐章”。

（2）組織同學(xué)去社區(qū)文化中心、北站敬老院等社會(huì)實(shí)踐基地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（3）發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，溝通聯(lián)系，開(kāi)展疏散演習(xí)等活動(dòng)。

5、開(kāi)展儀式教育、手拉手活動(dòng)。

做好升旗儀式、一班級(jí)入團(tuán)儀式活動(dòng)，手拉手迎新活動(dòng)。尤其要做好以中隊(duì)為責(zé)任人的升旗儀式，讓同學(xué)在儀式中熬煉才能，達(dá)到自我教育的目的。

四、家庭教育

進(jìn)一步在家庭教育領(lǐng)域開(kāi)展“五個(gè)一”工作。本學(xué)期工作詳細(xì)如下：

1、利用家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)設(shè)一堂家庭教育講座。

2、進(jìn)行一班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

3、在上學(xué)期評(píng)比好家長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，挖掘事跡，樹(shù)典型，發(fā)揮榜樣作用。

4、充分發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)成員的作用，加強(qiáng)溝通聯(lián)系，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

五、重視心理健康教育

1、通過(guò)校會(huì)課，每月開(kāi)設(shè)一次心理輔導(dǎo)講座。

2、加強(qiáng)對(duì)少數(shù)有心理困擾或障礙同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作，班主任可通過(guò)談心日記、說(shuō)靜靜話等形式提高育人效果。

六、詳細(xì)支配

九月：

1、開(kāi)學(xué)典禮，暑假工作總結(jié)。

2、制定班隊(duì)工作方案、中隊(duì)特色章?tīng)?zhēng)章方案。

3、老師節(jié)、中秋節(jié)活動(dòng)。

4、班主任論壇。

5、籌備少代會(huì)。

6、隨堂聽(tīng)課。

十月：

1、第十六次少代會(huì)。

2、重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)。

3、語(yǔ)文節(jié)。

4、班主任論壇。

5、第一次四化評(píng)比。

6、隨堂聽(tīng)課。

7、各項(xiàng)常規(guī)工作檢查。（同學(xué)成長(zhǎng)手冊(cè)、班主任工作手冊(cè)、學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)課教案）

十一月：

1、科技節(jié)。

2、班主任論壇。

3、主題教育課評(píng)比。

4、平安疏散演習(xí)。

十二月：

1、一班級(jí)入團(tuán)儀式。

2、手拉手迎新活動(dòng)。

3、班主任論壇。

4、其次次四化評(píng)比。

5、隨堂聽(tīng)課。

6、少先隊(duì)年檢。

一月：

1、各類考核、評(píng)比。

2、班主任論壇。

3、特別同學(xué)座談會(huì)。

4、結(jié)業(yè)典禮。

學(xué)校德育的工作方案2022下學(xué)期篇3

一、指導(dǎo)思想

以“養(yǎng)成素養(yǎng)教育、實(shí)行星旗管理、鑄就金色童年”為宗旨，以培育“文明達(dá)禮、勤奮好學(xué)、遵規(guī)守紀(jì)、儒雅仁勇、志向遠(yuǎn)大二小人”為目標(biāo)。在迎檢基礎(chǔ)上，連續(xù)完善校內(nèi)文化建設(shè)，著重加強(qiáng)同學(xué)養(yǎng)成教育，全面提升同學(xué)綜合素養(yǎng)，創(chuàng)建“八個(gè)校內(nèi)”。

二、主要工作

1、完善星旗管理，著重加強(qiáng)養(yǎng)成教育

仔細(xì)分析星旗管理實(shí)施一年半來(lái)，所存在的問(wèn)題。針對(duì)同學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)管理細(xì)則進(jìn)行調(diào)整。使之更具有操縱性，更有用、有效。

在加強(qiáng)同學(xué)養(yǎng)成教育方面，要以星旗管理為抓手，嚴(yán)格管理制度，獎(jiǎng)罰分明。同時(shí)，大力培育同學(xué)干部。要學(xué)會(huì)放手，培育同學(xué)管理力量，信任同學(xué)管理力量，給予同學(xué)管理權(quán)力，老師的任務(wù)就是對(duì)同學(xué)的管理力量進(jìn)行培育和指導(dǎo)，把管理的權(quán)利留給同學(xué)。這半年要在同學(xué)自主管理上探究出一條新路子。

2、加強(qiáng)五大社團(tuán)建設(shè)，進(jìn)展更多社團(tuán)

目前看，我校的五大社團(tuán)已初步成型，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，并具有肯定的實(shí)力，為我校爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)。但是，社團(tuán)也存在許多問(wèn)題。例如社團(tuán)人數(shù)有限，參加同學(xué)面較窄；再例如，目前這五個(gè)社團(tuán)還都屬于老師組織的，同學(xué)沒(méi)有力量自主管理。那么這半年，就要著重討論如何培育同學(xué)學(xué)會(huì)自主管理社團(tuán)。

在上半年，我校間續(xù)開(kāi)設(shè)了串珠課、陶藝課、模型愛(ài)好小組等等。這半年，要借鑒五大社團(tuán)的模式，增加這些社團(tuán)的建設(shè)。使我校的社團(tuán)豐富多樣，為同學(xué)供應(yīng)更多的二課活動(dòng)。社團(tuán)的多樣性，也為同學(xué)供應(yīng)了更多的選擇空間，同時(shí)為更多的同學(xué)供應(yīng)上二課的機(jī)會(huì)。

從更長(zhǎng)遠(yuǎn)角度進(jìn)展，今后可以間續(xù)開(kāi)展書(shū)法、象棋、圍棋、乒乓球等社團(tuán)?；蛘咴跅l件成熟的狀況下，要鼓舞同學(xué)自發(fā)組織社團(tuán)。

3、發(fā)揮積分卡最大作用，完善同學(xué)文明禮儀檔案建設(shè)

從積分卡開(kāi)頭發(fā)行到現(xiàn)在，這個(gè)小小的卡片已經(jīng)發(fā)揮了很大的作用。目前從德育到教學(xué)，只要針對(duì)同學(xué)的方方面面工作都在使用積分卡來(lái)激發(fā)同學(xué)的動(dòng)力。通過(guò)一張小小的卡片，使全體領(lǐng)導(dǎo)、老師都樂(lè)觀參加到德育管理中來(lái)，這是特別難得的事。那么，就是在這樣大好形勢(shì)下，如何冷靜的思索，最大限度發(fā)揮積分卡對(duì)同學(xué)的激勵(lì)作用，嚴(yán)格把控積分卡、星級(jí)獎(jiǎng)?wù)掳l(fā)放狀況，這是這半年要討論的問(wèn)題。

原來(lái)的積分卡就是一種“文明禮儀積分卡”，“文明禮儀”這個(gè)詞太籠統(tǒng)。這半年可以發(fā)行好人好事積分卡、課堂紀(jì)律積分卡等等。這樣使積分卡針對(duì)性更強(qiáng)，讓同學(xué)在潛意識(shí)里更明確自己得到積分卡是由于什么。這樣對(duì)同學(xué)的激勵(lì)作用會(huì)更大。

同學(xué)文明禮儀檔案，有些像同學(xué)的學(xué)籍檔案，并且要從一班級(jí)始終跟到六班級(jí)。并對(duì)同學(xué)每年在德育方面的表現(xiàn)進(jìn)行分析討論，然后給出指導(dǎo)性的看法或建議。但這是個(gè)浩大的系統(tǒng)工程，需要時(shí)間精力和人手。并且，目前還找不到成熟的閱歷可以借鑒。這半年，我想先從一個(gè)班級(jí)入手，著重討論一個(gè)班級(jí)，然后每年增加一個(gè)班級(jí)遞進(jìn)。這樣六年下來(lái)，就會(huì)普及全校，而且有完整的閱歷。

4、連續(xù)開(kāi)展五走進(jìn)活動(dòng)，拓展長(zhǎng)期長(zhǎng)久的德育渠道

我校的五走進(jìn)活動(dòng)，開(kāi)展得始終很好。我們通過(guò)走進(jìn)軍營(yíng)、走進(jìn)氣象局、走進(jìn)華都等等，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀投身豐富多彩的社會(huì)調(diào)查、自然觀看、科學(xué)探究、參觀游學(xué)、讀書(shū)成長(zhǎng)等自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)感受社會(huì)，體驗(yàn)人生，健康和諧進(jìn)展，深化素養(yǎng)教育。

這半年，我們要連續(xù)開(kāi)展五走進(jìn)活動(dòng)，與相關(guān)單位進(jìn)展長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，建立更加深厚的友情。把走進(jìn)變成了解、合作，把走進(jìn)他們變成帶回來(lái)，走進(jìn)我們，讓更多的同學(xué)受益。

同時(shí)，還要拓寬渠道，把五走進(jìn)變成六走進(jìn)、七走進(jìn)

5、在迎檢基礎(chǔ)上，連續(xù)完善校內(nèi)文化建設(shè)

這半年，要在迎檢的基礎(chǔ)上，修訂和完善。并且設(shè)計(jì)出適合同學(xué)閱讀的帶插圖、兒童語(yǔ)言更濃的同學(xué)版。

各班的班訓(xùn)，從新設(shè)計(jì)制作。力求體現(xiàn)班級(jí)特色，弘揚(yáng)班級(jí)精神，在老師指導(dǎo)下同學(xué)自主設(shè)計(jì)。操場(chǎng)、樓道展板內(nèi)容更新。

開(kāi)發(fā)學(xué)校標(biāo)識(shí)系統(tǒng)。今后各項(xiàng)設(shè)計(jì)，從課件模板，到同學(xué)校服顏色，到學(xué)校墻體粉刷，學(xué)校書(shū)籍出版等等，都要體現(xiàn)學(xué)校標(biāo)識(shí)系統(tǒng)。

三、各月份支配

九月份——主題：尊師

1、開(kāi)學(xué)典禮暨獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)大會(huì)。

2、開(kāi)展老師節(jié)活動(dòng)，召開(kāi)“我愛(ài)老師”主題中隊(duì)會(huì)。

3、上好“開(kāi)學(xué)第一課”，并作為主題中隊(duì)會(huì)，材料準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

4、以兩城同創(chuàng)為契機(jī)，開(kāi)展“綠色校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)。

5、走進(jìn)軍營(yíng)，開(kāi)展期初軍訓(xùn)，與軍人一起升旗等系列活動(dòng)。

6、社團(tuán)建設(shè)，增加串珠、陶藝等新社團(tuán)，出社團(tuán)展板。

7、星級(jí)班級(jí)評(píng)比。

十月份——主題：愛(ài)國(guó)

1、以“國(guó)慶節(jié)”為契機(jī)，開(kāi)展“愛(ài)我中華”主題中隊(duì)會(huì)。

2、開(kāi)展“我為祖國(guó)媽媽生日獻(xiàn)禮”為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

3、少先隊(duì)入隊(duì)儀式暨大隊(duì)委競(jìng)選。

4、走進(jìn)工廠。

5、廉政文化建設(shè)。

6、星級(jí)班級(jí)評(píng)比。

十一月份——主題：學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

1、組織少先隊(duì)員學(xué)習(xí)隊(duì)史、隊(duì)章。

2、社團(tuán)組織元旦匯報(bào)演出。

3、召開(kāi)“我有好習(xí)慣”主題中隊(duì)會(huì)。

4、走進(jìn)少科室，在四樓會(huì)議室分班級(jí)為全校同學(xué)講公開(kāi)課。

4、星級(jí)班級(jí)評(píng)比。

十二月份——主題：社團(tuán)成果匯報(bào)

1、慶祝元旦活動(dòng)。

2、開(kāi)展假期紀(jì)律、平安、衛(wèi)生等教育活動(dòng)。

3、各大社團(tuán)成果展現(xiàn)，利用下午小課間，社團(tuán)成員分組到班級(jí)進(jìn)行表演、作品展現(xiàn)。

4、星級(jí)少年評(píng)比，星級(jí)班級(jí)評(píng)比。

一月份——主題：平安教育

1、做好假期平安教育工作。

2、各班召開(kāi)以假期平安為主題的中隊(duì)會(huì)。

3、做好資料收集工作和各項(xiàng)工作總結(jié)。

4、制定寒假活動(dòng)方案，部署暑假生活。

學(xué)校德育的工作方案2022下學(xué)期篇4

一、指導(dǎo)思想：

針對(duì)我校實(shí)際狀況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使化學(xué)學(xué)科德育工作與同學(xué)實(shí)際狀況相結(jié)合，探究更適合同學(xué)年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)進(jìn)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，漸漸滲透深化學(xué)科教育。

二、工作重點(diǎn)：

（一）、從自身做起，強(qiáng)化德育意識(shí)

老師是學(xué)校德育工作的主體力氣，培育高素養(yǎng)的人才必需有高素養(yǎng)的老師，老師的師德?tīng)顩r如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。

“學(xué)高為師，身正為范”從這名明言中，我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民老師，我感到身上的責(zé)任之重大。反思自己，我的德育意識(shí)如何？我的德育現(xiàn)狀如何？我該如何加強(qiáng)自身的德育意識(shí)？這些都是我要在主要措施中應(yīng)當(dāng)解決的問(wèn)題。

（二）加強(qiáng)道德基礎(chǔ)教育，培育文明同學(xué)

1、深化愛(ài)國(guó)教育。

要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

2、狠抓養(yǎng)成教育。

葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)人的完整品德結(jié)構(gòu)進(jìn)展中質(zhì)變的核心。就此而言，道德習(xí)慣的培育應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)。要克服道德培育中知行脫節(jié)的問(wèn)題，把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)的文明緊密地結(jié)合起來(lái)。

（三）、主要措施

1、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)、會(huì)議。提高自身的德育意識(shí)，找到自身的德育差距，明確自身的德育盲點(diǎn)。

2、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的德育閱歷溝通會(huì)，通過(guò)傾聽(tīng)他人的閱歷與事跡，參照自身遇到的問(wèn)題，查找適合自己的德育方案。

3、在課下多找些時(shí)間與閱歷豐富的老老師座談，探究學(xué)校德育工作的新思路、新方法、新閱歷。

4、依據(jù)德育工作所需，仔細(xì)學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料，如：、、等。

5、讀一本好書(shū)，并寫(xiě)一篇讀后感。

6、結(jié)合平常的教育教學(xué)實(shí)踐，并依據(jù)自身感受，寫(xiě)一篇德育論文。

7、在化學(xué)教學(xué)中，有意識(shí)地滲透一些德育內(nèi)容，讓同學(xué)在不知不覺(jué)中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓同學(xué)擁有一顆感恩的心。

總之，既為人師就要有師表，讓我們的“德”為同學(xué)照亮心靈之路吧！

學(xué)校德育的工作方案2022下學(xué)期篇5

一、指導(dǎo)思想：

以“以人為本”的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體意識(shí)，結(jié)合我校的國(guó)學(xué)教育特色進(jìn)一步深化同學(xué)的文明意識(shí)和文明素養(yǎng)。注意德育活動(dòng)的組織實(shí)施，以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。連續(xù)強(qiáng)化班主任校本培訓(xùn)的力度和指導(dǎo)，不斷促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)和工作力量的提高。

二、工作要點(diǎn)：

1、堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校內(nèi)文化，調(diào)動(dòng)校內(nèi)各條線的育人樂(lè)觀性，全員育人、全程育人，進(jìn)一步促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)文化的宣揚(yáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開(kāi)展好“知校內(nèi)、愛(ài)校內(nèi)、建文明校內(nèi)”主題教育活動(dòng)，為同學(xué)的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。

3、深化文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。以國(guó)學(xué)教育為載體，以“我是小君子”主題實(shí)踐教育活動(dòng)為舞臺(tái)，以“國(guó)學(xué)教育展現(xiàn)會(huì)”為契機(jī)，努力培育和提高同學(xué)的文明素養(yǎng)，打造具有南京十校獨(dú)特魅力的現(xiàn)代小君子的文明形象和一張新的學(xué)校德育工作品牌。

三、工作目標(biāo)：

1抓好德育基礎(chǔ)教育，培育同學(xué)良好行為習(xí)慣。

（1）本學(xué)期，德育處連續(xù)把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。嚴(yán)格根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以“四道風(fēng)景線建設(shè)”的養(yǎng)成教育為德育切入口，（即：整齊全都的班排秩序、飽滿專注的課堂秩序、規(guī)范文明的樓內(nèi)秩序、平安有序的課間秩序）；強(qiáng)調(diào)四個(gè)狠抓：抓活動(dòng)、促養(yǎng)成（通過(guò)思品課、校內(nèi)廣播等形式明禮導(dǎo)行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班隊(duì)活動(dòng)、抓養(yǎng)成訓(xùn)練，榜樣示范抓正面引導(dǎo)，校內(nèi)文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導(dǎo)協(xié)作等途徑，從明禮入手，典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查督促、評(píng)價(jià)表彰來(lái)提高活動(dòng)實(shí)效)。抓典型、樹(shù)榜樣(給同學(xué)以良好的示范，比如英雄人物事跡，老師的以身示范、小君子的評(píng)比，禮儀規(guī)范等)。抓重點(diǎn)、求突破(主要是規(guī)范語(yǔ)言，要求同學(xué)講一般話，正確使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話，規(guī)范同學(xué)日?；顒?dòng)，不在走廊跑跳、不打架，樂(lè)觀參與愛(ài)好小組活動(dòng)。隊(duì)列、間操、各種集會(huì)做到快、靜、齊)。抓檢查、求深化(開(kāi)展君子班、小君子評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)同學(xué)養(yǎng)成教育專項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)，每周一評(píng)，每月一小結(jié))。

（2）圍繞“我做小君子”活動(dòng)，在全體同學(xué)中開(kāi)展?fàn)幾鲂【?，?zhēng)當(dāng)君子班的熱潮。德育處制訂了具體的小君子評(píng)比要求，由班主任組織同學(xué)進(jìn)行民主評(píng)議，每周評(píng)議記載上墻，每月匯評(píng)一次上報(bào)學(xué)校進(jìn)行公示表彰、頒發(fā)證書(shū)。學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)一學(xué)期來(lái)獲得四次“小君子”的同學(xué)集中進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)并頒發(fā)證書(shū)。并將評(píng)比結(jié)果列入同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案袋，也做為評(píng)比市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀同學(xué)的依據(jù)。有突出表現(xiàn)的，由德育處討論打算直接授予小君子稱號(hào)的嘉獎(jiǎng)，并在“君子班“評(píng)比活動(dòng)中賜予加分。

（3）加強(qiáng)值周工作管理。學(xué)校將不斷完善行為規(guī)范規(guī)章制度，主要是規(guī)范語(yǔ)言，要求同學(xué)講一般話，正確使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話；規(guī)范同學(xué)日?；顒?dòng)，不在教室跑跳、不打架，不破壞學(xué)校的公物設(shè)施、課間秩序文明有序、無(wú)亂買(mǎi)零食、吃零食現(xiàn)象；隊(duì)列、早操、各種集會(huì)做到快、靜、齊。開(kāi)展君子班級(jí)量化評(píng)比，每周公布一次，每月總結(jié)一次。（君子班評(píng)比方法與以前的行為規(guī)范優(yōu)秀班評(píng)比方法相同）

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)及管理。連續(xù)做好班主任的校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，強(qiáng)化優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過(guò)班主任例會(huì)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、閱歷溝通、班主任沙龍、特色展現(xiàn)等形式，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和力量的提高。

班主任要切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)管理，德育處要常常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將班級(jí)的規(guī)范管理抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無(wú)”“五有”要求。即：班級(jí)內(nèi)地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、特別生有進(jìn)步。

班主任要著重對(duì)同學(xué)進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使同學(xué)的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣；要進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理中的同學(xué)主體意識(shí)和同學(xué)自我管理的意識(shí)及力量，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使同學(xué)從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。

完善，做到過(guò)程管理和業(yè)績(jī)考核相結(jié)合，公正、公正、公開(kāi)對(duì)班主任工作和班級(jí)工作進(jìn)行陽(yáng)光評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。（評(píng)估方法見(jiàn)）

3、拓寬渠道，注意實(shí)效，廣泛開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)

大力加強(qiáng)德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，把激發(fā)和組織同學(xué)參與德育實(shí)踐活動(dòng)作為提高工作實(shí)效的一個(gè)重要途徑。

（1）開(kāi)展系列豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)。

①少先隊(duì)大隊(duì)部連續(xù)開(kāi)展我的舞臺(tái)我做主、紅領(lǐng)巾廣播站等活動(dòng)，活躍同學(xué)校內(nèi)生活，呈現(xiàn)同學(xué)的共性特長(zhǎng)。

②協(xié)作有關(guān)重大節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展相關(guān)的主題教育活動(dòng)。

③組織好新學(xué)期平安教育日的教育活動(dòng)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與，對(duì)同學(xué)進(jìn)行入平安教育。

④細(xì)心支配，組織好升旗儀式及國(guó)旗下的講話。

總之，本學(xué)期，德育處、大隊(duì)部要對(duì)各項(xiàng)工作檢查到位，反饋準(zhǔn)時(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)力爭(zhēng)有支配、有規(guī)章、有督導(dǎo)、有檢查、有反饋。

方案支配如下：

（1）與體育組相互協(xié)作，共同組織好本學(xué)期的軍訓(xùn)工作。軍訓(xùn)實(shí)行由體育老師在體育課進(jìn)行，由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行展演評(píng)比的方式，（詳細(xì)活動(dòng)方案待定）。

（2）開(kāi)展“我愛(ài)我的學(xué)?！毖葜v競(jìng)賽和校內(nèi)小解說(shuō)員的培訓(xùn)工作，解說(shuō)員的培訓(xùn)重點(diǎn)是一、二班級(jí)的同學(xué)，要求人人能夠介紹自己的學(xué)校及特色，為國(guó)學(xué)教育展現(xiàn)匯報(bào)會(huì)營(yíng)造氛圍、打好基礎(chǔ)。（校內(nèi)解說(shuō)詞見(jiàn)新修改后的稿子）

（3）與其他部門(mén)和全校師生共同協(xié)作，圓滿完成我校的國(guó)學(xué)教育成果展現(xiàn)會(huì)的這一艱難而又光榮的任務(wù)，為我校國(guó)學(xué)特色教育的彰顯開(kāi)啟新的篇章。

學(xué)校德育的工作方案2022下學(xué)期篇6

我校德育工作以上善微成長(zhǎng)活動(dòng)為主線，其內(nèi)容主要包括老師層面的德育討論工作室、班主任工作和同學(xué)層面的團(tuán)隊(duì)一體化、同學(xué)管理、同學(xué)(社會(huì)實(shí)踐)活動(dòng)、“2+1”共性化班集體建設(shè)、家校合育(濱湖網(wǎng)校、家委會(huì))、心理輔導(dǎo)與詢問(wèn)等。本學(xué)年學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，德育管理的壓力日益增加，管理難度逐步增大，我們?cè)谝延虚啔v的基礎(chǔ)上堅(jiān)持和完善“上善微成長(zhǎng)”系列主題教育活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容貼近同學(xué)身心進(jìn)展和同學(xué)生活實(shí)際，使活動(dòng)形式更加豐富多彩，使活動(dòng)的組織更加深化細(xì)致，使活動(dòng)的效果更加扎實(shí)。連續(xù)以“上善”文化為依托，突出“情智并育、上善立人”的德育特色理念，實(shí)現(xiàn)我校德育的高品位進(jìn)展。

為達(dá)成上述目標(biāo)，本學(xué)期德育處的工作方案如下：

一、規(guī)范管理，形成特色，服務(wù)教學(xué)

本學(xué)期，德育處依據(jù)的整體工作思路，結(jié)合校長(zhǎng)室的統(tǒng)一部署，鞏固德育工作已取得的成效，進(jìn)一步探究德育“三服務(wù)”(即，服務(wù)好學(xué)校、服務(wù)好教學(xué)、服務(wù)好老師員工，尤其是班主任)的深度，堅(jiān)持“規(guī)范”與“創(chuàng)新”并重，不斷提升已形成的德育特色文化、德育特色品牌、德育特色體系，努力讓河埒中學(xué)的德育制度更科學(xué)，管理更規(guī)范，特色更鮮亮，亮點(diǎn)更閃爍。依據(jù)上級(jí)部門(mén)的工作支配，提早謀劃，統(tǒng)籌兼顧，細(xì)致支配，使德育活動(dòng)更具條理性，是德育管理更加規(guī)范化。

二、優(yōu)化制度，激發(fā)活力，提高效率

充分發(fā)揮各項(xiàng)管理制度的作用，如：班級(jí)組、班主任工作職責(zé)、優(yōu)秀班集體考評(píng)細(xì)則、優(yōu)秀班主任量化考核、優(yōu)秀班級(jí)組長(zhǎng)評(píng)比制度、各項(xiàng)同學(xué)獎(jiǎng)懲制度、班級(jí)十項(xiàng)常規(guī)管理評(píng)比制度、綜合素養(yǎng)等級(jí)評(píng)定等等。要爭(zhēng)論和完善優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班級(jí)組長(zhǎng)的評(píng)比制度，激發(fā)班主任老師和班級(jí)組長(zhǎng)的工作樂(lè)觀性;要優(yōu)化和落實(shí)“十項(xiàng)評(píng)比”的制度和內(nèi)容，進(jìn)一步發(fā)揮評(píng)比的引領(lǐng)和激勵(lì)作用，強(qiáng)化同學(xué)對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)感和責(zé)任感，提升班級(jí)管理水平。要切實(shí)做好同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)定工作，力爭(zhēng)使評(píng)價(jià)的客觀反映同學(xué)狀況，并有利于同學(xué)的后續(xù)進(jìn)展。

三、分層推動(dòng)、自主管理、自我教育

圍繞本班級(jí)德育目標(biāo)扎實(shí)同學(xué)行為、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣的常規(guī)管理，做到剛性規(guī)范落實(shí)、問(wèn)題處理準(zhǔn)時(shí)。其中初一以“邁好中學(xué)第一步，爭(zhēng)做有活力的河埒人”為主題，重點(diǎn)進(jìn)行中學(xué)校連接、規(guī)范養(yǎng)成、輿論建設(shè)和班集體的形成教育;初二以“邁好青春第一步，爭(zhēng)做有抱負(fù)的河埒人”為主題，注意進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、健康心理品質(zhì)教育、青春期教育、共青團(tuán)學(xué)問(wèn)教育;初三以“邁好抱負(fù)第一步，爭(zhēng)做有擔(dān)當(dāng)?shù)暮盂恕睘橹黝}，注意進(jìn)行社會(huì)主義抱負(fù)信念教育、升入高一級(jí)學(xué)校連續(xù)就讀的學(xué)習(xí)指導(dǎo)教育。

進(jìn)一步發(fā)揮同學(xué)“自治”組織的優(yōu)勢(shì)和作用。目前，在學(xué)校層面已建立起團(tuán)委、同學(xué)會(huì)、大隊(duì)委等同學(xué)組織;在班級(jí)層面也已建立起班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的班委會(huì)。本學(xué)期一方面要加強(qiáng)校級(jí)、班級(jí)同學(xué)干部的自主管理意識(shí)、管理水平的培訓(xùn)，不斷提高他們自我學(xué)習(xí)、自我服務(wù)、自我管理的力量;另一方面進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校層面“小干部”的能動(dòng)性，在三個(gè)時(shí)間段(早晨校門(mén)口執(zhí)勤、中午食堂就餐和小賣(mài)部的管理，以及下午放學(xué)地下車(chē)庫(kù)出口處)，加強(qiáng)完善“紅領(lǐng)巾先鋒崗”的功能和作用，統(tǒng)一設(shè)立設(shè)值勤牌，提高同學(xué)干部的榮譽(yù)感、責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)自主管理的高效。加強(qiáng)德育學(xué)習(xí)班的活動(dòng)，培育后進(jìn)生的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。鼓舞同學(xué)參與社團(tuán)活動(dòng)，以社團(tuán)活動(dòng)為載體，發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)自我提升，豐富校內(nèi)生活，努力使其成為又一張彰顯我校校內(nèi)文化亮麗多彩的獨(dú)特名片。在上級(jí)紅十字會(huì)的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際，深化開(kāi)展紅十字青少年的愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義和人道主義教育活動(dòng)，發(fā)揮紅十字會(huì)組織在扶危濟(jì)困、敬老助殘、助人為樂(lè)和衛(wèi)生保健等方面的樂(lè)觀作用。

四、活動(dòng)育人、注意共性、形成氛圍

學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)先進(jìn)組織優(yōu)勢(shì)，利用重大節(jié)日(國(guó)慶節(jié)、元旦等)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)和主題教育日、軍訓(xùn)等，在同學(xué)中開(kāi)展豐富、活潑、實(shí)效的德育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，拓展“上善”育人的形式和內(nèi)涵，使同學(xué)在自覺(jué)參加活動(dòng)中得到思想情感的熏陶，精神生活得以充實(shí)，道德境界得到升華。熬煉力量、提升素養(yǎng)、增加自信，達(dá)到“活動(dòng)育人”的目的。

連續(xù)做好共性化班集體建設(shè)，要進(jìn)一步在三個(gè)班級(jí)開(kāi)展以“學(xué)年”為創(chuàng)建考核周期的“基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)”、“班本提升”加“共性化特色”的“2+1”共性化班集體建設(shè)。以區(qū)、校級(jí)“優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建和德育品牌“周恩來(lái)班”的輻射功能為依托，通過(guò)設(shè)置國(guó)旗班、周恩來(lái)班、君湘中隊(duì)、書(shū)香中隊(duì)、行知班、綠色環(huán)保班等共性化班級(jí)，構(gòu)建出了富有創(chuàng)意，帶有共性顏色的班級(jí)特色文化?！耙话嘁黄贰钡陌嗉?jí)建設(shè)思路使我校的班級(jí)不僅好看，同時(shí)形成班級(jí)的一種精神文化，形成一種向心力和凝集力。

德育文化是學(xué)校文化的重要組成部分，創(chuàng)設(shè)樂(lè)觀的德育文化有助于形成良好的校內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)同學(xué)生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在校級(jí)層面，連續(xù)合理利用好“心理詢問(wèn)室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)室、家委會(huì)”等，并利用綠色植物、德育展板“德育文化一條街”和德育文化長(zhǎng)廊營(yíng)造好的德育氛圍，利用圖形和文字對(duì)學(xué)校德育進(jìn)行全面的展現(xiàn)和宣揚(yáng);同時(shí)充分利用好校外櫥窗，向家長(zhǎng)、社會(huì)反映學(xué)校活動(dòng)動(dòng)態(tài)和樂(lè)觀向上的良好校風(fēng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提升、共同進(jìn)展

進(jìn)一步豐富、拓展班主任工作藝術(shù)的學(xué)習(xí)方式。如，開(kāi)好班主任例會(huì)、班主任培訓(xùn)、階段性的班級(jí)工作總結(jié)會(huì)，舉辦好班主任沙龍和班主任論壇等，或是請(qǐng)一些市、區(qū)內(nèi)有影響力的班主任做講座，或請(qǐng)外校溝通入我校的班主任老師介紹其他學(xué)校的一些好的做法等，不斷加強(qiáng)相互之間的溝通，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，豐富班主任管理藝術(shù)，促進(jìn)班主任在共同的生活與學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)展。利用“河埒中學(xué)德育討論工作室”平臺(tái)，開(kāi)展相應(yīng)德育討論與實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)提煉形成肯定的班主任管理特色，打造班主任名師。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，濱湖區(qū)網(wǎng)校，家長(zhǎng)沙龍等形式溝通家庭教育閱歷，解決家庭教育難題，提升家庭教育水平。

加強(qiáng)同學(xué)干部培訓(xùn)，提高同學(xué)干部管理水平和管理藝術(shù)，發(fā)揮同學(xué)干部管理作用。

總之，我們將充分發(fā)揮德育管理與服務(wù)的雙重職能，營(yíng)造全員育人、樂(lè)觀創(chuàng)新的德育氛圍，培育同學(xué)自我教育力量，推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，促進(jìn)德育各項(xiàng)工作再上一臺(tái)階，努力構(gòu)建師生“主動(dòng)進(jìn)展、共同成長(zhǎng)”的和諧校內(nèi)。

學(xué)校德育的工作方案2022下學(xué)期篇7

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、抱負(fù)教育，提高同學(xué)自我教育力量、自主管理力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏樂(lè)觀精神，爭(zhēng)創(chuàng)就業(yè)優(yōu)秀率100%。

二、主要工作

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1、做好同學(xué)思想教育工作，指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問(wèn)、心理、身體、面試等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去參與聘請(qǐng)會(huì)。

2、仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，培育同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等。有方案地支配一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

3、實(shí)行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌握自習(xí)課紀(jì)律。協(xié)作開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范教育。

4、多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立平安意識(shí)，遇到特別狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

5、組織好同學(xué)參與就業(yè)聘請(qǐng)會(huì)等工作，整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、常常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、做好自習(xí)課的自我管理工作，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

一、安排同學(xué)管理班級(jí)的工作

新學(xué)期里，又是一個(gè)新的班級(jí)，上一學(xué)期還是五班級(jí)的他們，這學(xué)期就進(jìn)入了學(xué)校最終一個(gè)階段——六班級(jí)，這一個(gè)班級(jí)是學(xué)校的他們比較重要的一個(gè)階段。所以為了能夠讓他們以后進(jìn)入學(xué)校有一個(gè)好的班級(jí)管理的基礎(chǔ)。我本學(xué)期里準(zhǔn)備具體安排同學(xué)的工作去進(jìn)行班級(jí)的管理。首先讓他們自己選出班上合適的班干部，在一個(gè)個(gè)的安排工作。除去班干部的工作，我還會(huì)選出每一個(gè)小組的大小組長(zhǎng)，大組長(zhǎng)管紀(jì)律和秩序，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收作業(yè)和催作業(yè)。這樣工作進(jìn)行具體的安排，就能進(jìn)一步減輕每個(gè)人的工作，不至于讓班干部他們?nèi)繐?dān)當(dāng)班級(jí)管理工作，導(dǎo)致耽擱學(xué)習(xí)。

二、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的建設(shè)

班級(jí)建設(shè)很重要，所以六班級(jí)新的學(xué)期，我會(huì)盡力的把班級(jí)建設(shè)起來(lái)，對(duì)同學(xué)們的思想和行為習(xí)慣做一個(gè)良好的培育。每周都會(huì)更新一起關(guān)于培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的黑板報(bào)，給班級(jí)營(yíng)造一個(gè)健康的氛圍。并在班級(jí)要宣揚(yáng)委員每周都進(jìn)行一個(gè)加強(qiáng)同學(xué)思維力量的班會(huì)，讓同學(xué)自主去培育良好的思維方式。本學(xué)期為了讓同學(xué)養(yǎng)成好的思想品德，我還會(huì)去跟思想品德老師商議?好上課給同學(xué)培育正確的人生觀和價(jià)值觀，讓他們?cè)趯W(xué)校時(shí)候就有正確的思想。

三、關(guān)注同學(xué)心理狀況

進(jìn)入到學(xué)校最終這一重要階段，同學(xué)們的心理狀況會(huì)發(fā)生一些變化，因此本學(xué)期作為班主任，我會(huì)更加關(guān)注同學(xué)的內(nèi)心。常常找同學(xué)聊談天，盡量的多了解他們，疏散他們內(nèi)心里的郁悶和壓力。由于六班級(jí)結(jié)束就到學(xué)校了，所以難免會(huì)有些同學(xué)會(huì)產(chǎn)生極大的壓力，所以他們這一部分人心理狀況可能會(huì)有不好的那一面，我所要做的就是準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)他們的問(wèn)題，并找到方法解決。盡可能的讓同學(xué)在學(xué)校六班級(jí)這階段還是一個(gè)心理健康的人。

迎來(lái)的新學(xué)期，我的工作也將面臨不同的挑戰(zhàn)，但是我照舊喜愛(ài)自己的這個(gè)職業(yè)，所以我只會(huì)加油往前動(dòng)身，不會(huì)倒退，我信任自己接下來(lái)的工作能做好的。

一、同學(xué)基本狀況：

1、我所教的四班級(jí)三班共有同學(xué)____人，其中男生____人，女生____人。

2、由于已經(jīng)帶了一年，對(duì)同學(xué)狀況比較了解，但也要常常跟家長(zhǎng)溝通，在以后的班級(jí)管理中更加深化到同學(xué)中間把握其學(xué)習(xí)及思想狀況，并加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)攜手共建班級(jí)文化建設(shè)。

3、紀(jì)律狀況：四3班的同學(xué)對(duì)在校一日常規(guī)比較了解;優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)努力，思想活躍，中等生及后進(jìn)生在課堂活動(dòng)中自覺(jué)性差，需要老師常常提示。

4、干部狀況：

(1)干部8人，組長(zhǎng)4人。班干部連續(xù)有個(gè)別調(diào)整，由于這些孩子已有一些管理閱歷，在班級(jí)中有肯定的威信。在班級(jí)管理中有勸說(shuō)力。另外班干部不采納常任制，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，學(xué)期中會(huì)有調(diào)整，極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂(lè)觀性。

(2)基本特點(diǎn)：組長(zhǎng)能夠根據(jù)要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動(dòng)、紀(jì)律、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異，起到表率作用。

(3)存在問(wèn)題：有一些班干部缺乏服務(wù)意識(shí)，只是簡(jiǎn)潔地認(rèn)為當(dāng)上班干部是一件光榮的事情，獨(dú)自工作力量有待提高。

二、工作目標(biāo)

依據(jù)四班級(jí)同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)，通過(guò)、對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成教育;努力培育同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)、勇于探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)和初步的自學(xué)意識(shí)，使同學(xué)能夠逐步的適應(yīng)課改形式下的教學(xué)模式。

三、主要工作

1、班級(jí)管理：以習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，使絕大多數(shù)同學(xué)樹(shù)立良好的紀(jì)律觀念，具有良好的紀(jì)律表現(xiàn);培育一批優(yōu)秀的同學(xué)干部。

2、德育：以課堂教學(xué)和課、學(xué)校國(guó)學(xué)課為陣地，努力使培育同學(xué)正確的道德觀念，并具有相應(yīng)的道德行為。

3、平安及法制教育以學(xué)校的平安法制教育和為教育內(nèi)容，聯(lián)合同學(xué)家長(zhǎng)，共同抓好同學(xué)的平安教育工作，力爭(zhēng)使平安事故發(fā)生率為零。

4、勞動(dòng)教育：以身作則，依據(jù)，并以海口市“雙創(chuàng)”工作為契機(jī)，結(jié)合班級(jí)及同學(xué)家庭，對(duì)同學(xué)進(jìn)行與其年齡相符的勞動(dòng)教育，做好個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生。力爭(zhēng)使同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)，把握相應(yīng)的勞動(dòng)技能。

5、體育：以學(xué)校開(kāi)展的體育活動(dòng)為依托，仔細(xì)上好早操和體育課。為同學(xué)制定切實(shí)可行的體育訓(xùn)練目標(biāo)，提高身體素養(yǎng)，養(yǎng)成熬煉習(xí)慣。

6、學(xué)習(xí)指導(dǎo)：堅(jiān)持反思，樂(lè)觀響應(yīng)課程改革，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)同學(xué)課外閱讀指導(dǎo)，樂(lè)觀響應(yīng)孔校提出的“九年500本書(shū)方案”，讓課外書(shū)豐富同學(xué)的業(yè)余生活，讓課外閱讀成為同學(xué)的日常行為，每周每月為同學(xué)推舉必讀書(shū)目，讓同學(xué)多讀書(shū)，讀好書(shū)。

四、基本方法措施

1、以班會(huì)和道德與法治課為主陣地，通過(guò)、對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成教育;以課堂教學(xué)為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學(xué)。

2、上好閱讀課，抓好同學(xué)的課外閱讀指導(dǎo)。

3、針對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題，因勢(shì)利導(dǎo)，樂(lè)觀開(kāi)展課外活動(dòng)。

4、通過(guò)班會(huì)、學(xué)?；顒?dòng)、家庭等途徑抓好同學(xué)的平安教育工作。

5、實(shí)施班干部“輪換制”。

6、連續(xù)實(shí)施同學(xué)評(píng)價(jià)改革，不放棄每一個(gè)同學(xué)，激發(fā)同學(xué)樂(lè)觀向上的成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)。

一、仔細(xì)建立班級(jí)規(guī)章制度和班級(jí)考核制度，使同學(xué)自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班同學(xué)自覺(jué)的行動(dòng)。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)剛成立的美術(shù)特長(zhǎng)班的班主任，同學(xué)分別來(lái)自9個(gè)班級(jí)，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)力量、自我掌握力量、同學(xué)之間還磨合等等都相對(duì)較差，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上，需要長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)，努力提高他們的自學(xué)力量，自信力量，讓他們保持樂(lè)觀的、昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立了班級(jí)規(guī)章制度，力爭(zhēng)提高班級(jí)規(guī)章制度對(duì)同學(xué)的約束力和同學(xué)自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)章制度的習(xí)慣。

二、連續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對(duì)于優(yōu)秀生了解他們存在的問(wèn)題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進(jìn)一步提高他們的文化課成果、盡快地培育起他們對(duì)專業(yè)課的愛(ài)好并努力提高他們的專業(yè)課成果;對(duì)于差生多找他們他們談話，仔細(xì)了解他們內(nèi)心思想的變化，查找思想上的閃光點(diǎn)和開(kāi)展思想工作的突破口，鼓舞他們趕上去;特殊是對(duì)貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價(jià)值，不為眼前臨時(shí)的困難壓倒。

三、連續(xù)樹(shù)立和培育同學(xué)的集體主義觀念和仆人翁意識(shí)

心胸開(kāi)闊，顧全大局，讓同學(xué)自覺(jué)地維護(hù)集體榮譽(yù)，樹(shù)立我班的良好形象。

四、建立新的班委會(huì)并指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，做好日常班級(jí)管理工作

班長(zhǎng)要發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、課代表的帶頭作用，樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校、班級(jí)和班主任開(kāi)展工作，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象，堅(jiān)持正義，公正合理，使我班保持健康向上的進(jìn)展勢(shì)頭。

五、留意調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的教育因素

班主任力爭(zhēng)做到：不間斷與同學(xué)尤其是貧困生和差生及的家長(zhǎng)的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和溝通，準(zhǔn)時(shí)把握這些同學(xué)的思想動(dòng)向;留意和各科任教老師溝通和協(xié)調(diào)，聽(tīng)取他們的看法和建議，精確?????把握班級(jí)的動(dòng)向。

六、大力抓好同學(xué)的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)

仔細(xì)總結(jié)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，組織優(yōu)秀同學(xué)介紹自己的閱歷，組織同學(xué)溝通自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)優(yōu)化全部同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次考試結(jié)束以后，準(zhǔn)時(shí)組織同學(xué)自己進(jìn)行自我分析，讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

由于本班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長(zhǎng)班，同學(xué)基本沒(méi)有系統(tǒng)的繪畫(huà)基礎(chǔ)，對(duì)于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信念不足的心理，因此，在本學(xué)期最初階段肯定要先穩(wěn)住同學(xué)對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的自信念，并和專業(yè)老師通力合作共同做好同學(xué)的思想工作，使同學(xué)盡快地投入到緊急有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。

一、指導(dǎo)思想：

以同學(xué)的進(jìn)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，從本班同學(xué)的特點(diǎn)動(dòng)身，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

二、班級(jí)簡(jiǎn)析：

本班總體狀況較好，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)、態(tài)度端正，能自覺(jué)地遵守校規(guī)班紀(jì)。同學(xué)自我管理力量較好，班干隊(duì)伍的管理力量相對(duì)以往有所提高。整個(gè)班級(jí)分散力強(qiáng)，集體主義意識(shí)較濃。當(dāng)然，班級(jí)也存在的一些問(wèn)題：家長(zhǎng)又無(wú)法管教的同學(xué)人數(shù)相對(duì)較多;班干部的管理力量不強(qiáng)，這些無(wú)疑都是班級(jí)管理中的難點(diǎn)。同時(shí)，本班同學(xué)特殊喜愛(ài)講空話，自制力量差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。只需不斷加強(qiáng)同學(xué)的各方面力量。

三、任務(wù)目標(biāo)：

1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向。因此，我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對(duì)同學(xué)對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。

2、培育良好的班風(fēng)。針對(duì)本班同學(xué)上課不用心聽(tīng)，作業(yè)不仔細(xì)做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)同學(xué)的心理，規(guī)范每個(gè)同學(xué)的行為。

3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級(jí)這幅漂亮的畫(huà)中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的同學(xué)的狀況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來(lái)監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也關(guān)心后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注意每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋狀況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培育后進(jìn)生的自信念。同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化，不讓其自