增強自我保護意識和能力

答：①生命健康權是未成年人人身權利中最重要、最起碼的權利，離開了生命健康權，其他權利只是一句空話。②未成年人由于生理和心里均沒有發(fā)育成熟，是社會中的弱勢群體，其生命健康權極易受到傷害。生活在線面對甲型H1N1流感疫情，有關部門為什么特別關注對學生身體健康的保護？P65第1頁/共13頁第一頁，共14頁?？箵舴堑?/p>

2003年春季,是一個不平凡的季節(jié).面隊突如其來的非典疫情,在黨和政府的領導下,全國人民齊心協(xié)力,奮力抗爭,紛紛加入了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。4月22日，B市教委緊急向全市中小學發(fā)出通知，宣布停課2周，同時開通網(wǎng)上教學。5月23日，面對疫情平穩(wěn)時期，思想容易麻痹，工作可能出現(xiàn)松懈的新情況，J省教育廳發(fā)出通知，要求確立長期抗擊非典思想，控制外出、外來人員隨意進入校園；加強校園內(nèi)人群密集區(qū)域的消毒工作。N市某小學組織學生對象山路的IC卡電話機進行消毒，預防非典等疾病的傳播。一些稚氣未脫的孩子，既沒戴口罩，也沒有戴手套，正認真的擦拭著IC卡電話機第2頁/共13頁第二頁，共14頁。1。面對非典疫情，有關部門的不同做法說明了什么？

有關部門的不同做法說明了：對未成年人生命健康權的關愛、保護2個市的有關部門的態(tài)度是不同的。面對非典疫情，B市教委發(fā)出緊急通知，宣布停課2周，學生在家隔離，體現(xiàn)了對全市中小學生的關愛，而N市組織小學生到人群密集的街道進行義務勞動，且未采取任何措施，這種做法是不合適的，沒有履行好對未成年人生命健康權保護的職責。2。未成年人應不應該上預防非典第一線？

鼓勵學生參加必要的社區(qū)服務、公益勞動，采取恰當?shù)姆绞绞强梢缘模扇∏‘數(shù)姆绞竭M行防非宣傳出發(fā)點是好的，但采取的方式應視具體情況而定。在非典疫情肆虐時期，應將保護學生的生命健康安全放在第一位。從這個意義上來說，未成年人不應該上抗擊非典第一線。第3頁/共13頁第三頁，共14頁。

護佑生命安康第4頁/共13頁第四頁，共14頁。學習目標：1.理解法律對未成年人生命健康權的特殊保護。

2.學會增強自我保護的意識和能力。第5頁/共13頁第五頁，共14頁。健康包括生理健康心理健康第6頁/共13頁第六頁，共14頁。校園傷害事故案例分析案例一：2002年9月23日，某中學晚自習結束以后教學樓發(fā)生樓梯護攔坍塌事故，造成多名學生傷亡。當日1500多名學生從東西2個樓道口，在沒有任何照明的條件下，蜂擁下樓，在西樓道接近一樓的最后四個臺階處，樓梯護攔突然坍塌，前面的學生紛紛撲倒在地，后面的學生看不清，仍然往前擁擠，釀成事故。這起事故中應追究哪些人的責任？應吸取哪些教訓？第7頁/共13頁第七頁，共14頁。

這起事故中應追究學校校長、后勤安全工作分管校長、總務主任、值班領導以及建筑商的法律責任。吸取的教訓包括：1、高度重視學生在校的生命健康問題，2、采取切實有效的措施防止安全隱患，3、要確保學生學習場所活動場所的安全，要加強管理，強化學生的安全意識、秩序意識和自我防范、自我保護能力等。第8頁/共13頁第八頁，共14頁。案例二：2001年，9月5日，東北某地11所學校的2300多名學生發(fā)生集體中毒事件，起因是某公司向?qū)W校提供的、并且學校要求學生必須服用的豆奶中的志賀氏桿菌超標，因而造成學生惡心、嘔吐、腹痛、發(fā)燒等癥狀。

在這起事件中，豆奶是學校所提供的，因此應由學校承擔責任，凡是學校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等都不符合標準，造成學生傷害事故的，學校都應依法承擔相應的責任。第9頁/共13頁第九頁，共14頁。校園安全隱患大搜尋并提出建議討論：第10頁/共13頁第十頁，共14頁。議一議：現(xiàn)實生活中還有哪些健康陷阱？我們應怎樣防范？

現(xiàn)實生活中還有許多健康陷阱，如抽煙，吸毒，看黃色書刊、光盤，玩使人上癮的電子游戲等等?？傊】迪葳寮劝〒p害未成年人身體健康的因素，也包括損害未成年人心理健康的各種因素。防范陷阱，首先，要樹立自我保護意識，培養(yǎng)自我保護能力，掌握好自我保護的方法，其次，需要國家、社會、學校、家庭等方面改善未成年人成長的環(huán)境，消除影響他們健康成長不利的因素。第11頁/共13頁第十一頁，共14頁。再見第12頁/共13頁第十二頁，共14頁。感謝您的觀看。第13頁/共13頁第十三頁，共14頁。內(nèi)容總結答：①生命健康權是未成年人人身權利中最重要、最起碼的權利，離開了生命健康權，其他權利只是一句空話。2003年春季,是一個不平凡的季節(jié).面隊突如其來的非典疫情,在黨和政府的領導下,全國人民齊心協(xié)力,奮力抗