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“顛覆式”改革形成三大教學(xué)模塊應(yīng)用寫作課程教學(xué)改革與創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)實(shí)用重新制定教學(xué)大綱、計(jì)劃引入任務(wù)教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量第1頁/共7頁第一頁，共8頁。三大教學(xué)模塊寫作能力修改能力文字基礎(chǔ)能力模塊模塊模塊第2頁/共7頁第二頁，共8頁。第一大教學(xué)模塊日常文書事務(wù)文書財(cái)經(jīng)文書精選自薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、海報(bào)、證明信等常用文體進(jìn)行講授。提高學(xué)生實(shí)際撰寫日常文書的能力。精選總結(jié)、競(jìng)聘報(bào)告、規(guī)章制度等常用文體進(jìn)行講授。提高學(xué)生實(shí)際撰寫事務(wù)文書的能力。精選經(jīng)濟(jì)合同、協(xié)議書、商業(yè)信函等常用文體進(jìn)行講授。提高學(xué)生實(shí)際撰寫財(cái)經(jīng)文書的能力。第3頁/共7頁第三頁，共8頁。文章修改文字基礎(chǔ)第二、三大教學(xué)模塊第4頁/共7頁第四頁，共8頁。文理區(qū)分專業(yè)針對(duì)強(qiáng)調(diào)實(shí)用注重實(shí)際第5頁/共7頁第五頁，共8頁。實(shí)踐寫作布置任務(wù)修改成文結(jié)合案例分組討論點(diǎn)評(píng)總結(jié)任務(wù)教學(xué)模式下精講案例教學(xué)學(xué)生為主課前分組并安排任務(wù)（閱讀書籍了解相關(guān)理論基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)掌握文種的種類及寫法）。由每組組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行案例討論分析。。課上檢查學(xué)生課前任務(wù)完成情況，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生消化相應(yīng)理論知識(shí)。闡釋文種寫法及寫作要求。結(jié)合理論知識(shí)，布置寫作練習(xí)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行寫作。揭示學(xué)生實(shí)際寫作易出現(xiàn)問題及解決方法。將寫作理論知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)際寫作能力。教師為輔第6頁/共7頁第六頁，共8頁。感謝您的觀看！第7頁/共7頁第七頁，共8頁。內(nèi)容總結(jié)“顛覆式”改革形成三大教學(xué)模塊。人簡(jiǎn)歷、海報(bào)、。課上檢查學(xué)生課前任務(wù)完成情況，結(jié)合實(shí)際案例

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