教學(xué)工作中的感想與體會(huì)（一）

教學(xué)工作中的感想與體會(huì)（一）?鋼筋施工中?的感想與體?會(huì)我來(lái)自東?北一個(gè)小縣?城，在多年?的鋼筋施工?中，積累了?一些成功的?經(jīng)驗(yàn)，也遭?遇過(guò)許多挫?折，在此只?想說(shuō)一些心?里話，匯報(bào)?一些工地的?現(xiàn)實(shí)情況，?經(jīng)驗(yàn)的東西?都寫(xiě)在我的?博客和《建?筑標(biāo)準(zhǔn)院論?壇〉里，基?本上都發(fā)給?大會(huì)組委會(huì)?，歡迎感興?趣的朋友閱?讀指導(dǎo)。?我所要講的?，大多是邊?遠(yuǎn)地區(qū)施工?工地司空見(jiàn)?慣的，人們?___的實(shí)?際情況，不?代表南方大?中城市的施?工單位。主?要內(nèi)容是對(duì)?鋼筋工程各?種不利的因?素，希望引?起各方面的?高度重視并?研究出解決?辦法，以下?分___個(gè)?小標(biāo)題，做?以簡(jiǎn)要的闡?述。一、?鋼筋工程肢?解發(fā)包，法?律與現(xiàn)實(shí)解?釋不通在《?建筑法》、?《合同法》?中明文規(guī)定?，建筑工程?中的主體工?程，不允許?肢解發(fā)包，?只準(zhǔn)許承建?施工單位獨(dú)?立完成主體?工程的施工?作業(yè)，可是?在現(xiàn)實(shí)中，?主體工程肢?解發(fā)包的現(xiàn)?象普遍存在?，甚至出現(xiàn)?層層轉(zhuǎn)包的?現(xiàn)象，我們?叫做雁過(guò)拔?毛、層層剝?皮、從中“?拼縫”漁利?，我們所無(wú)?法理解的是?，幾部法律?明令禁止，?而在建筑市?場(chǎng)上肢解發(fā)?包現(xiàn)象卻普?遍大行其道?，是法律錯(cuò)?了呢，形成?了法不則從?，還是法律?___，國(guó)?家太大管不?過(guò)來(lái)呢，大?量非法的嚴(yán)?酷現(xiàn)實(shí)，無(wú)?疑會(huì)對(duì)鋼筋?工程的施工?質(zhì)量造成諸?多隱患，因?為鋼筋工程?是主體工程?中的主體，?我在許多文?章中呼吁，?在每項(xiàng)工程?竣工后，都?用混凝土透?視儀透視重?點(diǎn)部位，看?看里面的鋼?筋都是什么?樣子，就能?證明鋼筋施?工的質(zhì)量如?何。鋼筋?工程屬于隱?蔽工程，是?建筑物的重?點(diǎn)核心工程?，更是主體?工程的重中?之重，絕不?可以野蠻施?工敷衍了事?，國(guó)家法律?禁止轉(zhuǎn)包是?完全正確的?，我們看到?，經(jīng)過(guò)發(fā)包?轉(zhuǎn)包之后的?鋼筋班組，?水平高低不?等，多數(shù)是?靠人際關(guān)系?承攬鋼筋活?做，不懂技?術(shù)則花錢(qián)雇?用鋼筋翻樣?員和帶班員?來(lái)扒圖抽筋?來(lái)“代號(hào)”?管理，做出?的活計(jì)進(jìn)度?和質(zhì)量常常?無(wú)法過(guò)關(guān)，?只能靠關(guān)系?維持生意，?北方地區(qū)山?高皇帝遠(yuǎn)，?建筑工程中?多數(shù)以雜牌?施工隊(duì)伍為?骨干，臨時(shí)?湊合起來(lái)的?施工班組其?技術(shù)能力可?想而知。許?多建筑公司?，名聲倒是?不小，其實(shí)?只有十幾個(gè)?公司成員，?沒(méi)有設(shè)備和?技術(shù)工人，?只靠公章與?執(zhí)照維持生?存，接收工?程后，完全?是以___?的形式運(yùn)轉(zhuǎn)?發(fā)包，大批?建筑業(yè)的技?術(shù)工人，均?處于無(wú)__?_狀態(tài)，能?力強(qiáng)的人包?幾項(xiàng)工程或?者包單項(xiàng)工?程做，沒(méi)有?___能力?的就當(dāng)個(gè)熟?練工自己找?活干，這種?情況看起來(lái)?很正常很合?理，但是用?《建筑法》?、《合同法?》來(lái)衡量卻?都是違法運(yùn)?作，我們工?人班組時(shí)常?在一起討論?這個(gè)事情，?無(wú)論怎樣解?釋都不能說(shuō)?清楚。在非?法承包的大?市場(chǎng)環(huán)境下?產(chǎn)生出眾多?的包工頭，?“包工頭”?這個(gè)字眼，?即光鮮又陰?暗，即出人?頭地又見(jiàn)不?得人。國(guó)家?法律不知到?何時(shí)能把建?筑市場(chǎng)治理?的清清爽爽?，井然有序?。二、澆?筑混凝土過(guò)?程中不搭設(shè)?臨時(shí)跳板；?使用落后過(guò)?時(shí)的馬凳撐?腳針對(duì)上面?所提到的問(wèn)?題，一個(gè)最?有說(shuō)服力的?內(nèi)容就是，?工地在澆筑?混凝土的時(shí)?候不搭設(shè)臨?時(shí)浮動(dòng)跳板?，任由木工?、架子工、?水暖工、下?線電工、混?凝土工、至?少___個(gè)?工種的人員?在已經(jīng)綁扎?好的鋼筋網(wǎng)?上面任意踩?踏，很快那?些鋼筋網(wǎng)就?被踩踏的不?成樣子，也?根本無(wú)法修?整到當(dāng)初的?模樣，結(jié)果?都稀里糊涂?的埋進(jìn)混凝?土中，這種?現(xiàn)象，在所?有北方鋼筋?工人的心靈?中都曾經(jīng)遭?受過(guò)無(wú)比沉?重的精神打?擊或者可以?說(shuō)是精神摧?殘，本來(lái)鋼?筋工人辛辛?苦苦綁扎好?的像美麗圖?案一樣的鋼?筋成品，一?時(shí)之間被那?么多人踩踏?的一片狼藉?，回過(guò)頭來(lái)?還強(qiáng)令鋼筋?工人去返工?修整，在北?方地區(qū)凡屬?當(dāng)過(guò)鋼筋工?的人，都有?過(guò)這樣的心?理感受，造?成了鋼筋工?人心靈的一?種難以言狀?的扭曲，_?__平法標(biāo)?準(zhǔn)圖集上說(shuō)?得那么嚴(yán)謹(jǐn)?，國(guó)家施工?規(guī)范要求得?那么嚴(yán)格，?監(jiān)理人員看?管得那樣的?嚴(yán)厲，結(jié)果?呢，鋼筋成?品綁扎得方?方正正，被?埋進(jìn)混凝土?中卻是亂七?八糟，在場(chǎng)?的各位，你?們或許沒(méi)經(jīng)?歷過(guò)這樣的?工地，在我?們偏遠(yuǎn)地區(qū)?的小工地或?者說(shuō)雜牌施?工隊(duì)伍中，?這卻是屢見(jiàn)?不鮮的眼睜?睜的現(xiàn)實(shí)情?況，也包括?某些中小城?市的工地。?本次大會(huì)，?不光是討論?鋼筋工程的?技術(shù)，也包?括鋼筋工程?施工中的質(zhì)?量與管理，?不然，__?_要提到_?__大地震?呢，其實(shí)，?這樣重要的?大會(huì)，更應(yīng)?有國(guó)家直屬?部門(mén)或單位?來(lái)參與來(lái)_?__來(lái)領(lǐng)導(dǎo)?，如建設(shè)部?，標(biāo)準(zhǔn)院等?，鋼筋工程?人命關(guān)天，?百年大計(jì)不?可以只講在?口頭上，而?是應(yīng)該體現(xiàn)?在實(shí)際中，?說(shuō)白了鋼筋?工程就是良?心工程，就?是未來(lái)工程?，建筑物的?主要受力材?料就是鋼筋?，鋼筋起著?建筑物內(nèi)部?的拉結(jié)承載?作用，是不?可以掉以輕?心的。在工?地上大家公?認(rèn)的幾字形?馬凳，我們?叫作“螞蚱?腿兒”，它?的支撐效果?是最次的一?種，早就該?淘汰掉，可?是在規(guī)范或?設(shè)計(jì)中，仍?以幾字形馬?凳為主要形?式，說(shuō)明在?設(shè)計(jì)與施工?中，非常簡(jiǎn)?單的技術(shù)依?然處于十分?落后的狀態(tài)?，取而代之?的各種先進(jìn)?的馬凳不下?數(shù)種，國(guó)家?在此沒(méi)有確?切的規(guī)范，?小小的馬凳?看起來(lái)不起?眼，可它卻?像一顆顆機(jī)?器上的螺絲?釘一樣保證?著鋼筋制品?的準(zhǔn)確位置?，我們不在?小處著眼，?怎么能保證?鋼筋工程的?施工質(zhì)量。?舉個(gè)一般的?例子，陽(yáng)臺(tái)?支座鋼筋下?面如果不放?馬凳，支座?鋼筋被混凝?土工踩到下?面，你看這?個(gè)陽(yáng)臺(tái)是否?垮塌，那結(jié)?果非掉下來(lái)?不可，所有?支座鋼筋同?此一理，只?是危險(xiǎn)性沒(méi)?那么大，沒(méi)?能引起足夠?的重視，更?有甚者，大?包工頭老板?不讓鋼筋班?組多用馬凳?怕浪費(fèi)鋼筋?，其實(shí)馬凳?這個(gè)小東西?完全可以用?鋼筋料頭焊?制，做得好?用得好，它?就是混凝土?構(gòu)件的保護(hù)?神是鋼筋質(zhì)?量的保護(hù)神?。三、梁?柱節(jié)點(diǎn)處，?柱子不套箍?筋在本人?的經(jīng)歷中，?在梁柱節(jié)點(diǎn)?處的柱子上?綁扎加密箍?筋，是罕見(jiàn)?的事情，基?本上沒(méi)有人?愿意費(fèi)事綁?扎那些箍筋?，行之有效?的方法不是?沒(méi)有，預(yù)先?焊制箍筋籠?子，在綁扎?之前套在柱?子鋼筋上，?這項(xiàng)工藝是?可以輕易解?決的，但是?很少有人樂(lè)?意這樣做，?也許我沒(méi)見(jiàn)?過(guò)大城市的?正規(guī)施工單?位，一直以?來(lái)都在雜牌?隊(duì)伍中混日?子，只是聽(tīng)?說(shuō)在南方大?公司是這樣?做的。__?_平法圖集?重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在?柱子節(jié)點(diǎn)處?加密箍筋，?自有人家標(biāo)?準(zhǔn)權(quán)威的道?理，往往在?北方的監(jiān)理?人員當(dāng)中，?也認(rèn)為那樣?做施工難度?太大，無(wú)法?實(shí)現(xiàn)，因而?就放任自流?，任由施工?單位鋼筋班?組胡作非為?，這樣的現(xiàn)?象急需扭轉(zhuǎn)?，再不可等?閑視之。話?又說(shuō)回來(lái)，?我們經(jīng)歷的?若干工程，?框架工程為?數(shù)也不少，?多數(shù)在梁柱?節(jié)點(diǎn)處柱子?沒(méi)有箍筋，?從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)?哪根柱子節(jié)?點(diǎn)處出現(xiàn)過(guò)?裂紋，大家?在一起討論?此事，用各?種理論論證?分析，結(jié)果?認(rèn)為：穿過(guò)?節(jié)點(diǎn)的梁縱?筋要比箍筋?直徑大得多?，基本上取?代了加密箍?筋的作用，?所以不出事?故，所以也?能保證質(zhì)量?還減少了工?人的勞動(dòng)強(qiáng)?度和材料用?量，加快了?施工進(jìn)度，?但是標(biāo)準(zhǔn)圖?集___還?那樣要求呢?。這就得等?若干年以后?，用“實(shí)踐?是檢驗(yàn)真理?的唯一標(biāo)準(zhǔn)?”讓后人去?衡量去評(píng)說(shuō)?。四、監(jiān)?理人員玩忽?職守造成無(wú)?窮隱患施?工監(jiān)理人員?在鋼筋工人?的心目中，?占有非常重?要的地位，?就現(xiàn)在的偏?遠(yuǎn)地區(qū)的形?勢(shì)看，監(jiān)理?人員的職業(yè)?道德和技術(shù)?素質(zhì)實(shí)在難?以恭維，他?們利用手中?的那一點(diǎn)點(diǎn)?“___”?，“靈活運(yùn)?用”，監(jiān)理?人員假如真?若是把施工?規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)?圖集理解領(lǐng)?會(huì)的深透精?熟，鋼筋工?人也會(huì)從心?底里佩服，?監(jiān)理公司在?施工旺季，?人員往往是?不夠用的，?他們就外雇?一些其它專(zhuān)?業(yè)的技師來(lái)?管理鋼筋施?工，結(jié)果是?一知半解，?他們一邊向?鋼筋工人學(xué)?習(xí)鋼筋規(guī)范?和圖集，一?邊回過(guò)頭來(lái)?管鋼筋工人?，常常叫我?們啼笑皆非?，無(wú)所適從?，這還好辦?，我們服從?也就是了，?最可氣的是?，一些監(jiān)理?人員故意刁?難鋼筋班組?，為的是_?__要好處?要吃喝，當(dāng)?得到滿足后?，反而不管?質(zhì)量，任由?鋼筋工胡作?非為，拉大?間距甚至改?變圖紙?jiān)O(shè)計(jì)?少用鋼筋，?他們就當(dāng)沒(méi)?看見(jiàn)，我們?在下面干活?，來(lái)自工人?們的消息是?千真萬(wàn)確的?，高高在上?的領(lǐng)導(dǎo)者們?無(wú)法了解這?些真相這些?下情，那位?同志要問(wèn)，?如此野蠻施?工，那些建?筑物___?不倒塌、不?出事故，我?說(shuō)您忘記了?，現(xiàn)在的設(shè)?計(jì)安全系數(shù)?都已經(jīng)提高?到2.0以?上了，不是?出現(xiàn)大地震?，樓房的承?載力是足以?夠用的，鋼?筋工程質(zhì)量?的犧牲，是?要經(jīng)過(guò)大地?震來(lái)檢驗(yàn)它?的真實(shí)性和?有效性的。?求真務(wù)實(shí)的?鋼筋班組，?以高超的技?術(shù)以豐富的?經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真操?作，從來(lái)不?怕監(jiān)理人員?的監(jiān)督監(jiān)管?，有時(shí)還膽?敢與監(jiān)理人?員爭(zhēng)執(zhí)討論?技術(shù)要點(diǎn)，?監(jiān)理人員一?旦惱怒，甚?至懷恨在心?，任憑你再?過(guò)硬的鋼筋?班，以后的?日子都十分?艱難，監(jiān)理?人員經(jīng)常會(huì)?雞蛋里面挑?骨頭伺機(jī)報(bào)?復(fù)，任憑你?鋼筋綁扎得?再好，他也?要找出毛病?來(lái)刁難一番?。無(wú)獨(dú)有偶?，那些水平?低下的鋼筋?班組，跟監(jiān)?理人員的關(guān)?系處的非同?一般，所做?出的活計(jì)盡?管不像話，?都能順利過(guò)?關(guān)，都能允?許混凝土正?常澆筑，在?真理面前，?時(shí)常叫人四?面楚歌，不?知所措。?五、鋼筋施?工軟件的實(shí)?用性有待深?入研發(fā)通過(guò)?學(xué)習(xí)應(yīng)用魯?班鋼筋預(yù)算?軟件，在鋼?筋預(yù)算方面?，預(yù)算軟件?的作用確實(shí)?超過(guò)手工操?作的數(shù)十倍?，已經(jīng)能夠?達(dá)到相當(dāng)滿?意的效果，?只是在施工?方面，現(xiàn)有?的鋼筋翻樣?軟件還難以?達(dá)到應(yīng)有的?滿意程度，?比如魯班的?“梁骨架圖?”，距離鋼?筋班組綁扎?的實(shí)際需要?還有相當(dāng)?shù)?距離，起碼?連粗實(shí)線都?見(jiàn)不到，不?易分清那是?線條那是鋼?筋，只能是?一個(gè)示意。?鋼筋施工軟?件的應(yīng)用量?不次于鋼筋?預(yù)算，在目?前情況下，?都是由鋼筋?班組長(zhǎng)用手?工計(jì)算出來(lái)?，畫(huà)出草圖?指導(dǎo)工人干?活。從網(wǎng)上?得知，廣大?鋼筋班長(zhǎng)熱?切盼望能有?一款切實(shí)好?用的鋼筋翻?樣軟件早日?問(wèn)世，我們?相信這一天?終究會(huì)來(lái)到?，只是早晚?的事。實(shí)用?的鋼筋軟件?，應(yīng)該是，?按照?qǐng)D紙把?鋼筋數(shù)據(jù)準(zhǔn)?確錄入，軟?件自動(dòng)生成?《鋼筋配料?表》和《鋼?筋裝配圖》?，如果再詳?盡的話，還?能直接輸出?《鋼筋料牌?標(biāo)簽》，其?重點(diǎn)是〈鋼?筋裝配圖〉?，要讓一般?“初級(jí)的鋼?筋工人”也?能看得懂，?會(huì)操作才行?，研發(fā)這樣?的翻樣軟件?，其實(shí)比現(xiàn)?有的鋼筋預(yù)?算軟件要簡(jiǎn)?單的得多，?只要軟件研?發(fā)人員能夠?深入到工地?當(dāng)中，深入?到鋼筋班組?當(dāng)中實(shí)地考?察，終究會(huì)?形成確切的?方案，打造?出實(shí)用的翻?樣產(chǎn)品。關(guān)?鍵點(diǎn)是要讓?“初級(jí)鋼筋?工人”看得?懂，初級(jí)鋼?筋工人是什?么水平，一?般是初中文?化水平，用?工程師、設(shè)?計(jì)師的水平?衡量他們，?勢(shì)必會(huì)造成?軟件的高深?和不可理喻?，在多年的?翻樣實(shí)踐當(dāng)?中，把一份?鋼筋圖紙結(jié)?合平法圖集?翻樣成為下?料成型綁扎?通用的表格?和圖形文件?，用于鋼筋?施工，是完?全可能的事?情，真正做?得好，會(huì)把?鋼筋工程的?進(jìn)度與質(zhì)量?提高到一個(gè)?相當(dāng)?shù)膶哟?。六、鋼?筋集中加工?配送的前景?和瓶頸姚遠(yuǎn)?生老師所寫(xiě)?的數(shù)篇文章?，全面闡明?了鋼筋集中?加工配送體?制的優(yōu)點(diǎn)和?前景，無(wú)論?從哪種角度?考慮，“鋼?筋集中加工?配送體制”?都是目前最?佳的鋼筋加?工模式，至?少可以列出?___條明?顯的優(yōu)點(diǎn)，?其潛在效益?更加誘人更?加宏偉，著?重體現(xiàn)在利?國(guó)利民方面?，節(jié)省能源?方面，社會(huì)?分工方面，?節(jié)約材料方?面，減少用?工方面，都?具有無(wú)可比?擬的優(yōu)勢(shì)與?潛力，這么?好的事物，?___在我?們國(guó)家就開(kāi)?展不起來(lái)，?不能形成大?規(guī)模大企業(yè)?呢，通過(guò)各?方面的了解?，原來(lái)鋼筋?集中加工配?送曾經(jīng)遇到?過(guò)一時(shí)難以?克服的阻力?與障礙，暫?時(shí)還無(wú)法解?決，一是有?的加工單位?，貪圖利益?，把盤(pán)圓線?材經(jīng)過(guò)冷拔?，勒的很細(xì)?，6.5?的直徑勒到?___個(gè)以?下，8的直?徑勒到7.?5以下，在?鋼筋里面敲?骨吸髓，這?就失去了加?工配送單位?的信譽(yù)，二?是加工單位?不按施工單?位的要求做?，嚴(yán)重的“?短斤少兩”?，數(shù)量不足?，滿足不了?綁扎的需要?，三是加工?單位不按施?工單位的要?求捆扎，卸?車(chē)時(shí)鋼筋產(chǎn)?品亂七八糟?，挑鋼筋所?用的人工甚?至超過(guò)了下?料用的人工?，施工單位?感覺(jué)實(shí)在得?不償失不劃?算，其實(shí)最?重要的一點(diǎn)?是，鋼筋翻?樣人員的水?平不過(guò)硬，?不能準(zhǔn)確的?計(jì)算出結(jié)構(gòu)?圖紙上每根?鋼筋的準(zhǔn)確?尺寸和數(shù)量?，造成綁扎?時(shí)誤工誤事?，還有一條?，加工配送?不能滿足工?地臨時(shí)的圖?紙?jiān)O(shè)計(jì)變更?的需要，常?常是措手不?及。當(dāng)我們?知道了事情?的真相與原?委，解決起?來(lái)應(yīng)該是快?刀斬亂麻，?首先是國(guó)家?建立行業(yè)標(biāo)?準(zhǔn)，對(duì)鋼筋?加工配送單?位提出規(guī)范?方面的標(biāo)準(zhǔn)?和要求，施?工單位可以?對(duì)加工配送?單位提出時(shí)?間和數(shù)量上?的嚴(yán)格要求?，特別是產(chǎn)?品在打捆時(shí)?，務(wù)必遵照?施工單位的?要求，即使?是最苛刻的?要求，加工?單位也必須?得無(wú)條件滿?足，比如，?施工單位要?求你要按照?每一道梁來(lái)?打捆裝運(yùn)，?你嫌費(fèi)事是?絕對(duì)不行的?，按照每一?塊板來(lái)打捆?，按照每一?個(gè)柱子來(lái)打?捆，你光為?了自己好看?管、少占場(chǎng)?地、好裝卸?車(chē)是不行的?，必須得為?施工單位著?想，急工程?之所急才行?，加工單位?按構(gòu)件打包?配送，產(chǎn)品?卸到塔吊能?夠得到的地?方，用時(shí)直?接吊到樓層?工作面上去?，這樣就能?省工。只是?因?yàn)楣ぷ鳑](méi)?有做過(guò)細(xì)沒(méi)?有做到家才?引發(fā)各種弊?端，其實(shí)都?不難解決。?對(duì)于施工單?位來(lái)講，鋼?筋翻樣員是?個(gè)關(guān)鍵人物?，他算的數(shù)?據(jù)必須絕大?多數(shù)的準(zhǔn)確?，如果差錯(cuò)?太多，鋼筋?加工配送就?變成了一句?空話。七?、鋼筋工程?在圖紙?jiān)O(shè)計(jì)?中的常見(jiàn)問(wèn)?題我們經(jīng)?常提到的圖?紙會(huì)審，就?是對(duì)圖紙有?不理解的地?方，圖紙上?有差錯(cuò)的地?方，提出疑?問(wèn)和修改意?見(jiàn)，要想圖?紙正確無(wú)誤?，沒(méi)有絲毫?差錯(cuò)，那是?不可能的，?也是不客觀?不現(xiàn)實(shí)的，?圖紙上小的?紕漏難以避?免，大的錯(cuò)?漏或許也時(shí)?有發(fā)生，所?以才會(huì)有圖?紙會(huì)審這一?道程序，盡?管如此，我?們還是希望?設(shè)計(jì)單位，?能夠從便于?施工的角度?出發(fā)，多為?施工人員著?想，不然的?話，結(jié)構(gòu)難?度和施工工?藝無(wú)法調(diào)和?，最終費(fèi)事?的還是設(shè)計(jì)?院和施工單?位。我們時(shí)?常發(fā)現(xiàn)，在?鋼筋結(jié)構(gòu)圖?中，梁的原?位標(biāo)注差錯(cuò)?最多，舉一?個(gè)最常見(jiàn)的?例子：某道?連續(xù)梁的集?中標(biāo)注為2?根20的上?部縱向鋼筋?，而在原位?標(biāo)注處也標(biāo)?有2根直徑?20的支座?鋼筋，而且?這根梁的跨?度在___?米，梁寬為?___mm?梁高為_(kāi)_?_mm，很?顯然，此梁?的支座鋼筋?理應(yīng)再增加?兩根，原位?標(biāo)注理應(yīng)為?4根20，?這時(shí)施工單?位為了省工?也為了省料?，不加支座?鋼筋也是合?情合理的，?但是此梁的?承載能力就?大打折扣。?你說(shuō)此事不?愿設(shè)計(jì)者愿?誰(shuí)?？v觀全?國(guó)各地的鋼?筋結(jié)構(gòu)圖紙?，真是花樣?百出，各具?特色，雖然?國(guó)家有設(shè)計(jì)?規(guī)范和各種?設(shè)計(jì)依據(jù)，?但是就像施?工單位一樣?，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)?不按常規(guī)的?現(xiàn)象也相當(dāng)?普遍，比如?，___圖?集明明規(guī)定?要畫(huà)樓層表?，但是真正?繪出樓層表?的圖紙卻不?多見(jiàn)，04?g___-?4樓面與屋?面板圖集已?經(jīng)施行有好?幾年，可是?卻很難見(jiàn)到?按照此圖集?設(shè)計(jì)的樓板?屋面板。遇?到圖紙上的?各種問(wèn)題，?最好的解決?辦法，就是?能夠及時(shí)的?與設(shè)計(jì)師勾?通，尋求得?到耐心的解?釋和理論指?導(dǎo)。八、?鋼筋工程的?半成品預(yù)制?組裝應(yīng)當(dāng)深?化研究鋼?筋工程就目?前而言，雖?然大量的加?工機(jī)械得到?空前的改進(jìn)?，但是從各?行各業(yè)的整?體來(lái)看，鋼?筋工程還是?處于停滯的?落后狀態(tài)，?在宏觀方面?，科學(xué)的方?案與措施已?經(jīng)成熟并有?少量的應(yīng)用?，比如鋼筋?集中加工配?送，鋼筋網(wǎng)?片焊接__?_，但是，?大范圍的普?遍的效率依?然非常低下?笨重，人工?機(jī)器下料，?人工機(jī)器成?形，普遍的?人工綁扎，?特別是人工?手工綁扎鋼?筋，非常費(fèi)?工費(fèi)時(shí)，不?符合現(xiàn)代化?施工的發(fā)展?需要，急需?得到解決，?焊接網(wǎng)片圖?集已經(jīng)發(fā)行?，應(yīng)用起來(lái)?實(shí)在不易，?鋼筋排焊機(jī)?設(shè)備價(jià)格昂?貴，材料要?求門(mén)檻過(guò)高?，一是三級(jí)?鋼，一是冷?軋帶肋，直?接把二級(jí)鋼?排除在外，?工廠化生產(chǎn)?的前景雖然?可觀，可實(shí)?現(xiàn)起來(lái)在數(shù)?年內(nèi)難以做?到。鋼筋工?程如果能夠?實(shí)現(xiàn)工廠化?，預(yù)制化，?裝配化，將?是一個(gè)歷史?的突破，具?有化時(shí)代的?深遠(yuǎn)意義。?在這一方面?，都是工地?各自為政，?設(shè)法將梁板?柱鋼筋盡可?能的拆分開(kāi)?來(lái)預(yù)制成骨?架和網(wǎng)片，?用塔吊組裝?，還沒(méi)有國(guó)?家的（范本?）統(tǒng)一規(guī)范?，假如能有?像06g9?01圖集那?樣的關(guān)于鋼?筋預(yù)制組裝?的圖集加以?指導(dǎo)規(guī)范，?鋼筋工程以?后的施工將?會(huì)登上一個(gè)?新臺(tái)階出現(xiàn)?一次新飛躍?。九、鋼?筋施工的裝?配圖有待形?成國(guó)家規(guī)范?在平法問(wèn)?世以前，結(jié)?構(gòu)圖紙的鋼?筋，標(biāo)注得?非常細(xì)致入?微，察看各?個(gè)截面相互?對(duì)照，稍加?用心就能看?得明白清楚?，理解透徹?，而現(xiàn)在，?自從平法應(yīng)?用以來(lái)，鋼?筋裝配圖都?是翻樣人員?和鋼筋班長(zhǎng)?手工繪畫(huà)，?千奇百怪，?多數(shù)情況是?一個(gè)帶班的?人拿著草圖?指揮一大群?鋼筋工人干?活，效率很?低，鋼筋裝?配圖沒(méi)有統(tǒng)?一標(biāo)準(zhǔn)，各?個(gè)翻樣軟件?所出的裝配?圖更沒(méi)有一?致標(biāo)準(zhǔn)，而?且相當(dāng)?shù)牟?成熟，假如?鋼筋裝配圖?能夠形成全?國(guó)固定的統(tǒng)?一規(guī)范，大?家共同遵守?，將會(huì)給鋼?筋工程帶來(lái)?空前的效益?，也會(huì)為鋼?筋翻樣軟件?開(kāi)辟一條康?莊大道。說(shuō)?起鋼筋裝配?圖，這是鋼?筋班組內(nèi)部?的小事，從?來(lái)沒(méi)有引起?___的足?夠重視，其?不知，有了?一款漂亮的?鋼筋裝配圖?，鋼筋作業(yè)?小組使用此?圖綁扎鋼筋?，再配合鋼?筋配料表，?工作效率會(huì)?提高一倍，?關(guān)鍵是這樣?的鋼筋配料?表和裝配圖?最好由軟件?生成，這會(huì)?極大節(jié)省翻?樣的時(shí)間，?提高翻樣的?準(zhǔn)確度，所?以提出關(guān)于?鋼筋裝配圖?的統(tǒng)一規(guī)劃?，雖然最終?很難被提到?議程上去，?但是這一設(shè)?想，是在多?年的鋼筋施?工實(shí)踐中得?出來(lái)的。?十、鋼筋施?工技術(shù)的特?殊性與技術(shù)?傳授問(wèn)題鋼?筋工程技術(shù)?與鋼筋施工?技術(shù)非同一?般，與其它?工種的技術(shù)?相比也非同?一般，鋼筋?工與木工、?瓦工、架子?工、油漆工?、水暖工比?較而言，鋼?筋工要有一?少半的腦力?勞動(dòng)，知識(shí)?性、文化理?論基礎(chǔ)相對(duì)?要求要深一?些，要精一?些，特別是?國(guó)家實(shí)行《?平法》以來(lái)?，為了簡(jiǎn)化?鋼筋工程的?繁瑣設(shè)計(jì)，?把鋼筋識(shí)圖?的難點(diǎn)基本?上都轉(zhuǎn)移到?鋼筋工人身?上，這就要?求鋼筋工人?要具備一定?的理論基礎(chǔ)?知識(shí)和識(shí)圖?能力，要對(duì)?國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)系?列___圖?集起碼能大?致的理解，?而且要在實(shí)?踐中會(huì)熟練?的運(yùn)用，這?無(wú)疑給廣大?鋼筋工人提?出超高的智?力要求和相?當(dāng)?shù)碾y度，?就目前我們?國(guó)家的（范?本）鋼筋工?人群體素質(zhì)?來(lái)看，其文?化水平、職?業(yè)素質(zhì)、文?化基礎(chǔ)和智?力條件是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的，?更何況運(yùn)行?體制處于經(jīng)?濟(jì)管理模式?，事業(yè)心責(zé)?任心很難達(dá)?到必要的高?度，方方面?面都對(duì)鋼筋?工人提出很?高的要求并?且展現(xiàn)出各?式各樣的挑?戰(zhàn)，就本人?的所見(jiàn)所聞?，目前各地?的鋼筋工人?技術(shù)水平識(shí)?圖能力，從?總體看還是?偏低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)?適應(yīng)不了鋼?筋工程的正?常需要，具?體的體現(xiàn)就?是質(zhì)量通病?，質(zhì)量嚴(yán)重?不過(guò)關(guān)，應(yīng)?付了事，用?我的話說(shuō)，?就是鋼筋成?品埋進(jìn)混凝?土中沒(méi)人看?得見(jiàn)。鋼?筋工程的技?術(shù)傳授與其?它行業(yè)一樣?，分自學(xué)、?師承、入學(xué)?___種，?自學(xué)的難度?是相當(dāng)巨大?的而且費(fèi)時(shí)?過(guò)長(zhǎng)，除非?對(duì)于有心勁?的人能夠做?到自學(xué)成才?，師承是要?受到師資水?平的限制，?師傅水平的?高低決定了?徒弟的技術(shù)?能力，其結(jié)?果是平庸者?具多，出類(lèi)?拔萃者必定?是罕見(jiàn)的，?最佳的方式?是___培?訓(xùn)，或者上?職業(yè)學(xué)校，?如果單獨(dú)講?解理論，勢(shì)?必與施工實(shí)?際相脫節(jié)，?對(duì)于教學(xué)成?果只能是事?倍功半，最?好的方法就?是在施工中?利用業(yè)余時(shí)?間授課培訓(xùn)?，結(jié)合工作?實(shí)際來(lái)教學(xué)?，學(xué)員每天?學(xué)到新的東?西，都是每?天所從事的?具體工作，?這就能夠做?到事半而功?倍。說(shuō)得輕?巧，極少數(shù)?個(gè)別的喜愛(ài)?鋼筋工程的?人，無(wú)法找?到稱(chēng)心如意?的鋼筋老師?，而絕大多?數(shù)人根本就?不熱愛(ài)鋼筋?工這一行當(dāng)?，這便是鋼?筋工程后繼?乏人的原因?之一。十?一、鋼筋工?人的事業(yè)心?與責(zé)任感?我曾經(jīng)非常?驕傲的在網(wǎng)?上發(fā)表過(guò)兩?篇文章，一?篇是《鋼筋?工.天涯樹(shù)?》，另一篇?是《鋼筋工?，把自己當(dāng)?做一粒種子?》，主要強(qiáng)?調(diào)的是鋼筋?工人的職業(yè)?道德，用一?個(gè)最直接的?比喻來(lái)說(shuō)明?就是，我們?鋼筋工人好?比汽車(chē)司機(jī)?，我們的工?作做得好，?是為人類(lèi)造?福，做得不?好，就是給?人間造孽，?你不按規(guī)范?操作，隨意?少用鋼筋，?為了多賺錢(qián)?而拉大鋼筋?間距，減小?鋼筋直徑，?忽視鋼筋工?程的質(zhì)量，?當(dāng)大地震到?來(lái)時(shí)，建筑?物的有效荷?載不起作用?，會(huì)給多少?人的生命造?成威脅，多?少財(cái)產(chǎn)遭受?損失，這是?嚴(yán)重的后患?，那輕微的?后果就是造?成鋼筋原材?料的損失和?浪費(fèi)，造成?國(guó)家能源資?源的損失和?浪費(fèi)，工人?為了少干活?多拿工錢(qián)，?隨意的浪費(fèi)?鋼筋，長(zhǎng)料?短截，多出?料頭，本應(yīng)?該出現(xiàn)__?_%的料頭?，結(jié)果料頭?占了6～_?__%，給?業(yè)主和甲方?造成不應(yīng)有?的損失，這?些施工中的?常見(jiàn)現(xiàn)象是?不容忽視的?。還有更?加讓人難以?接受的怪事?，外行領(lǐng)導(dǎo)?內(nèi)行，鋼筋?技術(shù)是一