7月監(jiān)理工作心得體會(huì)

第4頁(yè)共4頁(yè)7月監(jiān)理工作心得體會(huì)一、加強(qiáng)?監(jiān)理隊(duì)伍建?設(shè)(一)?提高監(jiān)理自?身素質(zhì)。?1、一個(gè)好?的監(jiān)理工程?師，除了要?在業(yè)務(wù)上熟?悉監(jiān)理程序?外，還要熟?悉施工工藝?和設(shè)計(jì)的有?關(guān)知識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)，同時(shí)還?必須具有較?強(qiáng)的___?能力，即綜?合能力要強(qiáng)?。要將自己?對(duì)工藝、程?序等的正確?理解，在施?工過(guò)程中與?項(xiàng)目部的理?解保持一致?。當(dāng)雙方理?解不一致時(shí)?，要通過(guò)溝?通協(xié)調(diào)說(shuō)服?對(duì)方，按監(jiān)?理的意圖辦?事，這一點(diǎn)?是很重要的?。僅僅自己?理解而不能?說(shuō)服項(xiàng)目部?和其他監(jiān)理?，說(shuō)明你的?綜合能力還?需要提高。?2、通過(guò)?業(yè)務(wù)考試來(lái)?督促監(jiān)理人?員盡快熟悉?業(yè)務(wù)。試題?必須結(jié)合工?程實(shí)際，通?過(guò)考試的壓?力督促他們?提高自身業(yè)?務(wù)，并通過(guò)?考試的結(jié)果?掌握每個(gè)人?的業(yè)務(wù)能力?，幫助他們?進(jìn)行有針對(duì)?性的學(xué)習(xí)，?提高自身素?質(zhì)。3、?通過(guò)傳、幫?、帶的方式?，讓年青人?盡快熟悉監(jiān)?理程序和資?料填報(bào)知識(shí)?。(二)?對(duì)監(jiān)理人員?進(jìn)行熱愛(ài)公?司，信任公?司的思想教?育，使每個(gè)?監(jiān)理都積極?熱情的、全?身心地投入?到為公司樹(shù)?立榮譽(yù)的工?作中。1?、監(jiān)理例會(huì)?上，負(fù)責(zé)人?要講自身對(duì)?公司的誠(chéng)信?忠愛(ài)，對(duì)公?司前景的看?法，以樹(shù)立?每個(gè)人對(duì)公?司的信任，?甘愿為公司?服務(wù)。2?、進(jìn)行利弊?分析：公司?像大鍋，個(gè)?人就像碗，?鍋里沒(méi)有飯?，碗里也沒(méi)?有。只有每?個(gè)員工做到?努力工作，?把自己和公?司融為一體?，每個(gè)項(xiàng)目?產(chǎn)生了好的?效益，公司?有了好的利?潤(rùn)，才有員?工好的利潤(rùn)?和前途。如?果我們不能?產(chǎn)生效益，?樹(shù)立公司形?象，也就沒(méi)?有我們的立?足之處。講?明這個(gè)道理?，員工才可?能努力工作?。(三)?形成團(tuán)結(jié)、?緊張、嚴(yán)肅?、活潑的工?作環(huán)境。?1、在工作?上嚴(yán)格要求?。凡是不遵?守紀(jì)律，工?作忙時(shí)上班?時(shí)間不干活?的，通過(guò)4?—___次?談話仍然不?改者，進(jìn)行?清退(報(bào)公?司同意后實(shí)?施)，其中?包括副總監(jiān)?___名。?2、要求?在工作上必?須服從安排?，顧全大局?。有一名準(zhǔn)?備安排副高?監(jiān)職務(wù)的高?級(jí)工程師，?因?yàn)椴环?值夜班而被?清退。3?、以愛(ài)心教?育監(jiān)理，要?以“理”服?人，不要以?“力”服人?。做監(jiān)理人?員的知心朋?友，要每個(gè)?人心服而不?是口服。年?青人難免有?那樣這樣的?缺點(diǎn)與小毛?病，這是成?長(zhǎng)過(guò)程中不?可避免的，?要從愛(ài)護(hù)的?角度個(gè)別談?話，指出問(wèn)?題所在，既?要批評(píng)更要?鼓勵(lì)。只要?改了，認(rèn)識(shí)?到問(wèn)題所在?，就是好同?志，我們不?能記細(xì)帳。?4、平時(shí)?多與大家談?心，打成一?片，不拿領(lǐng)?導(dǎo)架子，讓?每個(gè)監(jiān)理人?員有話敢說(shuō)?，有意見(jiàn)敢?提，創(chuàng)造一?種良好和諧?的氣氛，生?活中可以說(shuō)?說(shuō)笑話，活?躍氣氛。?5、以身作?則，增加經(jīng)?濟(jì)管理透明?度，不能損?害監(jiān)理人員?的利益。只?有這樣，監(jiān)?理人員才能?服從領(lǐng)導(dǎo)，?尊重領(lǐng)導(dǎo)。?我認(rèn)為這一?點(diǎn)是至關(guān)重?要的，如果?自己工作做?不好，行為?不端，有誰(shuí)?服你?6?、通過(guò)監(jiān)理?例會(huì)，指導(dǎo)?監(jiān)理工作，?加強(qiáng)監(jiān)理人?員的團(tuán)結(jié)，?增加監(jiān)理組?的凝聚力。?每周至少開(kāi)?一次監(jiān)理例?會(huì)，一是安?排當(dāng)前主要?工作，如何?指導(dǎo)施工單?位按施工程?序操作;二?是及時(shí)指出?監(jiān)理內(nèi)部存?在的紀(jì)律問(wèn)?題和生活問(wèn)?題，時(shí)刻以?公司規(guī)章制?度規(guī)范自己?的行為;三?是個(gè)別情況?個(gè)別解決。?通過(guò)這樣的?方式，許多?問(wèn)題都消除?在萌芽狀態(tài)?中，監(jiān)理人?員之間就不?會(huì)有大的矛?盾，從而增?強(qiáng)內(nèi)部凝聚?力。7、?每逢節(jié)假日?或前期工作?太緊張，大?家感到疲乏?時(shí)，___?適當(dāng)?shù)腳_?_活動(dòng),如?唱卡拉ok?、去農(nóng)家樂(lè)?、逛風(fēng)景點(diǎn)?、___去?外地參觀學(xué)?習(xí)等，使監(jiān)?理人員感到?這個(gè)大家庭?很溫暖，不?寂寞，從而?可以安心工?作。因此通?過(guò)活躍生活?來(lái)穩(wěn)定軍心?，我覺(jué)得是?很好的一種?形式。(?四)注重工?作方法和領(lǐng)?導(dǎo)藝術(shù)。?1、以表?yè)P(yáng)?、鼓勵(lì)為主?。監(jiān)理人員?有缺點(diǎn)有問(wèn)?題，最好不?要在會(huì)上點(diǎn)?名批評(píng)，而?以個(gè)別談話?的方式，幫?助其分析問(wèn)?題所在。這?樣保護(hù)了他?們的自尊心?，并讓他有?改正的機(jī)會(huì)?，千萬(wàn)不能?一棒子打死?。2、對(duì)?老同志進(jìn)行?批評(píng)教育更?要注重方式?方法。例如?遲到早退等?，不妨以一?種玩笑的方?式指出來(lái)，?讓對(duì)方既能?意識(shí)到問(wèn)題?所在，也能?接受得了。?3、加強(qiáng)?內(nèi)部溝通和?協(xié)調(diào)。對(duì)于?公司、質(zhì)監(jiān)?站或其他上?級(jí)單位下發(fā)?的有關(guān)指示?要及時(shí)傳達(dá)?。某些重要?內(nèi)容要通過(guò)?例會(huì)或者文?件會(huì)簽進(jìn)行?傳達(dá)，讓每?個(gè)監(jiān)理均能?及時(shí)掌握和?分析，以達(dá)?到共同行動(dòng)?、共同作戰(zhàn)?的目的。?(五)充分?發(fā)揮專業(yè)工?程師的骨干?作用。1?、我們監(jiān)理?部共分為三?大組：結(jié)構(gòu)?組、試驗(yàn)室?、測(cè)量組。?在現(xiàn)場(chǎng)控制?上充分發(fā)揮?組長(zhǎng)專業(yè)工?程師的骨干?作用，主要?依靠他們?cè)?現(xiàn)場(chǎng)控制質(zhì)?量。一般他?們能解決的?問(wèn)題，我不?怎么過(guò)問(wèn)，?除非有解決?不了的或者?重大的問(wèn)題?，我才會(huì)出?面協(xié)調(diào)解決?。2、充?分依靠組長(zhǎng)?、專業(yè)監(jiān)理?工程師管理?好助理工程?師和年青人?。3、許?多監(jiān)理內(nèi)部?問(wèn)題在決策?前，先征求?專業(yè)監(jiān)理工?程師的意見(jiàn)?，在充分聽(tīng)?取他們的意?見(jiàn)的基礎(chǔ)上?再做決策。?二、狠抓?關(guān)鍵環(huán)節(jié)管?理一個(gè)好?的領(lǐng)導(dǎo)者，?要在管理上?下工夫，尤?其要抓住關(guān)?鍵環(huán)節(jié)的管?理，才能充?分發(fā)揮每個(gè)?人的才智和?潛力，讓他?們愉快而努?力認(rèn)真的工?作。如果你?的屬下和合?作者能做到?這樣，那你?就成功了，?否則你就是?失敗的領(lǐng)導(dǎo)?者。(一?)建立一系?列控制質(zhì)量?的管理制度?，作到一切?規(guī)范化、標(biāo)?準(zhǔn)化。1?、制定了試?驗(yàn)、測(cè)量、?結(jié)構(gòu)質(zhì)量控?制管理制度?。進(jìn)場(chǎng)就?及時(shí)編制《?試驗(yàn)檢測(cè)管?理辦法》、?《試驗(yàn)資料?管理辦法》?