做好三創(chuàng)工作構(gòu)建和諧校園1課件

做好三創(chuàng)工作構(gòu)建和諧校園一、三創(chuàng)工作的背景：1、今年是“十一五”的收關(guān)之年2、今年是“十二五”的奠基之年3、今年是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》出臺之年4、今年是我市創(chuàng)建全國文明城市關(guān)鍵之年，力爭實現(xiàn)“三連貫”5、今年是學(xué)校第二個十年發(fā)展的開局之年6、今年是部分創(chuàng)建項目承上啟下，再接再厲之年7、今年也是學(xué)校新班子搭建運作的第一年這些特定的歷史時刻和條件，給我們提供了更多的教育遐想和實踐機遇。為培養(yǎng)社會主義建設(shè)人材，打造人民滿意的學(xué)校，我們當(dāng)在科學(xué)發(fā)展觀的重要思想統(tǒng)領(lǐng)下，堅持以內(nèi)涵發(fā)展為中心，切實提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，進一步實施課程改革，規(guī)范辦學(xué)行為，深化教學(xué)改革，全力推進素質(zhì)教育。以文明學(xué)校創(chuàng)建為主體的三創(chuàng)工作，是學(xué)校實現(xiàn)辦學(xué)目標，提升學(xué)校品位、信譽的有效載體，這是教育的需要，更是學(xué)校發(fā)展的需要。二、三創(chuàng)內(nèi)容的關(guān)系文明學(xué)校無煙學(xué)校綠色學(xué)校市示范性文明學(xué)校建設(shè)標準

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子堅強有力。認真學(xué)習(xí)、貫徹實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。辦學(xué)思想端正，辦學(xué)行為規(guī)范，形成辦學(xué)特色。班子成員開拓創(chuàng)新，廉潔奉公，艱苦奮斗，團結(jié)協(xié)作，以身作則，全心全意為廣大師生服務(wù)，在群眾中有較高威信。重視文明學(xué)校創(chuàng)建工作，計劃周全，目標明確，措施具體，責(zé)任落實。（二）辦學(xué)效益、社會效益成績顯著。堅持以教育教學(xué)為中心，立足改革，求實創(chuàng)新，注重學(xué)生社會實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。學(xué)校管理規(guī)范民主，教育科研成果顯著，教育質(zhì)量明顯提高。辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施不斷改善，學(xué)校各項制度健全。教師文明執(zhí)教，學(xué)生文明守紀，社會對學(xué)校滿意度不斷提高。（三）思想道德教育深入扎實。德育工作網(wǎng)絡(luò)健全，措施有力，切實加強思想道德建設(shè)，不斷提高師生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。教師自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)生嚴格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。校園文化活動豐富多彩，學(xué)校人際關(guān)系和諧，師生精神狀態(tài)良好，形成了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”良好局面。學(xué)生思想道德建設(shè)效果明顯，教職工思想政治工作建設(shè)成效顯著。（四）校園環(huán)境整潔優(yōu)美。校園內(nèi)外環(huán)境清潔整齊，無臟、亂、差現(xiàn)象，衛(wèi)生工作達到轄區(qū)先進單位標準。重視校園綠化、美化、凈化。師生工作學(xué)習(xí)條件逐步改善，生活環(huán)境優(yōu)美。（五）校園秩序良好。學(xué)校經(jīng)常進行民主與法制宣傳教育。安全、治安制度、措施落實，校園秩序良好，無刑事案件、責(zé)任安全事故和其他重大安全事故發(fā)生。（六）創(chuàng)建工作扎實有效。學(xué)校定期研究文明創(chuàng)建工作，層層落實創(chuàng)建工作責(zé)任制，全體師生積極參與創(chuàng)建活動。創(chuàng)建活動有規(guī)劃、有部署、有措施、有經(jīng)費、有要求。創(chuàng)建工作基礎(chǔ)扎實，形式多樣。臺帳資料齊全。寧波市示范性文明學(xué)校評估細則按《寧波市示范性文明學(xué)校評估標準細則》（甬教組〔2005〕169號）執(zhí)行。●“綠色復(fù)蘇：亞洲可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實選擇“。這是2010年4月10日在海南召開的博鰲亞洲論壇年會的主題。國家副主席習(xí)近平出席開幕式并發(fā)表主旨演講，”走綠色發(fā)展可持續(xù)發(fā)展之路“。綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今世界的時代潮流。綠色發(fā)展：大力弘揚生態(tài)文明和環(huán)保意識，使堅持綠色消費和綠色生活方式，呵護人類共有的地球家園，成為每個社會成員的自覺行動?！瘛钡吞肌俺蔀槿祟惿鐣餐P(guān)注的議題，更是我國當(dāng)今關(guān)注的熱點。低碳經(jīng)濟將是我國經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變的必然選擇。希望老師們認真讀一下學(xué)校剛發(fā)下的《低碳之路》●從世界范圍看，基礎(chǔ)教育改革有兩大趨勢，一是可持續(xù)發(fā)展教育的不斷發(fā)展，另一個是課程逐漸走向綜合化。綠色學(xué)校所包含的面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育和學(xué)校環(huán)境管理將為學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展創(chuàng)造更多的教育和教學(xué)的實踐機會。從這個意義上講，環(huán)境教育是現(xiàn)代素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一，“綠色學(xué)?！笔菍W(xué)校進行素質(zhì)教育的重要載體。浙江省綠色學(xué)?？己藰藴?/p>

一、創(chuàng)建綠色學(xué)校的管理（30分）

1．作出創(chuàng)建綠色學(xué)校決定，提出創(chuàng)建要求，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確環(huán)境教育的主管領(lǐng)導(dǎo)和小組成員職責(zé)。（5分）

2．制定創(chuàng)建計劃具體指標和方案，環(huán)境宣傳教育納入學(xué)?？傮w安排，重視校長和教師的環(huán)境教學(xué)培訓(xùn)。（5分）

3．經(jīng)常組織創(chuàng)建活動，定期組織自查，不斷推進創(chuàng)建工作（5分）

4．有環(huán)境教學(xué)設(shè)備和場地，以及一定的教育經(jīng)費保障，能基本滿足創(chuàng)建活動需要。（5分）

5．組織編寫環(huán)境教學(xué)學(xué)科滲透的教案，實行資源共享；學(xué)校信息交流暢通，組織環(huán)境教學(xué)觀摩、評比；重視各種培訓(xùn)的覆蓋面及效果（5分）

6．注重原始數(shù)據(jù)、臺帳和文件材料的積累，檔案資料齊備、管理完善。（5分）

二、創(chuàng)建綠色學(xué)校效果（70分）

1．加強各學(xué)科教材中環(huán)保內(nèi)容的教育研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實掌握各教材所規(guī)定的內(nèi)容。（20分）

2．組織開展培訓(xùn)、講座、主題班會等多種形式的環(huán)境教育活動。（10分）

3．鼓勵學(xué)生在校內(nèi)成立環(huán)保社團，組織環(huán)?？萍蓟顒有〗M，利用活動課教育時間，開展日?；顒?；結(jié)合學(xué)校和師生的實際情況，開展各種形式和內(nèi)容的課外活動，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。（10分）

4．師生有良好的環(huán)境意識，積極、主動參與力所能及的社會環(huán)境教育宣傳活動，為環(huán)境保護做好事、做實事，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊做起。（10分）

無煙學(xué)校：指通過一定的教育、管理手段，提高師生對煙草危害健康的意識，充分體現(xiàn)營造無吸煙的環(huán)境氛圍。無煙學(xué)校：是”健康促進學(xué)?！霸u比的前置條件。吸煙危害：●中國衛(wèi)生部發(fā)布《2007年中國控制吸煙報告》，。這是中國發(fā)布的首份控?zé)焾蟾?，報告說，中國吸煙人數(shù)已達3.5億，每年死于與吸煙有關(guān)疾病的人數(shù)近100萬。據(jù)此推算，中國遭受被動吸煙危害的人數(shù)達5.4億，每年死于被動吸煙的人數(shù)超過10萬?！?009世界衛(wèi)生局發(fā)行報告，全球每六秒就會有一人因抽煙而死亡。全球每年約有兩千余人應(yīng)抽煙而患癌癥。全球每年約有300萬人死在抽煙下。所以抽煙是人類威脅重要的殺手！●世界衛(wèi)生組織指出，煙草是造成人類死亡的第二大原因。大約有一半吸煙者（全球約6.5億人）最終會死于吸煙所導(dǎo)致的疾病。每年還有成千上萬的非吸煙者因為被動吸煙而死亡。被動吸煙增加多種癌癥的患病率，引發(fā)成人和小孩嚴重的呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)疾病。無論是單純性還是混合性的通風(fēng)器或過濾裝置，都不能把室內(nèi)的煙草煙霧降低到安全水平。只有完全無煙的環(huán)境才能更好地保護人們免受被動吸煙的危害。吸煙和被動吸煙是人類健康所面臨的最大但又是可以預(yù)防的危險因素?！窀鶕?jù)英國下議院通過的法案，從2008年7月1日起，英格蘭地區(qū)的全部公共場合都將實行禁煙?！駨?010年3月1日起，杭州市區(qū)全面實施禁煙?！裾憬幉ㄊ姓f(xié)委員陳春玲提出關(guān)于“加強禁煙令執(zhí)行力度”提案?！駨V州市政協(xié)委員潘土養(yǎng)則用很長的篇幅，提出要采取強硬措施，推行制度禁煙?！袢珖f(xié)委員、社科院文學(xué)研究所研究員趙園建議創(chuàng)建無煙學(xué)校，采取有力措施，為青少年成長創(chuàng)建無煙環(huán)境。

使青少年遠離煙草，是全球控?zé)煵呗缘闹攸c。作為青少年學(xué)習(xí)、活動的主要場所。學(xué)校有責(zé)任采取有力措施為青少年成長創(chuàng)建無煙環(huán)境?！魺o煙醫(yī)院在符合以上8條標準外還要符合以下2條：9.醫(yī)務(wù)人員掌握控?zé)熤R、方法和技巧，對吸煙者至少提供簡短的勸阻指導(dǎo)；10.在相應(yīng)科室設(shè)戒煙醫(yī)生和戒煙咨詢電話?！魺o煙學(xué)校在符合以上8條標準外還要符合以下要求：11.將控?zé)熤R有機地融入到學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容中。創(chuàng)建文明學(xué)校綠色學(xué)校無煙學(xué)校關(guān)系◎文明學(xué)校創(chuàng)建包含綠色學(xué)校和無煙學(xué)校創(chuàng)建，并對二者起決定作用。綠色學(xué)校、無煙學(xué)校創(chuàng)建為文明學(xué)校創(chuàng)建起促進添彩作用。從這一點上說，三創(chuàng)工作，實際上就是以文明學(xué)校為主體的一創(chuàng)工作?！虻G色學(xué)校和無煙學(xué)校又是自成體系的獨立的個體，她有自己的評估標準和考核方法，這就成為我們?nèi)齽?chuàng)工作的依據(jù)?！蚓G色學(xué)校和無煙學(xué)校就其內(nèi)容又是相互交叉關(guān)系，吸煙有礙環(huán)保，環(huán)保遠離煙霧，兩者水火不溶，同時如若實現(xiàn)了校園環(huán)保、綠色，必然是校園整潔如畫，無煙蒂，無煙氣。希望在全體師生共同努力下，早日實現(xiàn)真正意義上的無煙、綠色、文明美好溫馨的校園三、對創(chuàng)建工作談幾點想法（一）、統(tǒng)一思想，提高認識1、是扎實推進學(xué)校精神文明建設(shè)的需要●教育職能使然：《中共中央關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》指出：”加強青少年精神文明建設(shè)是關(guān)乎國家命運的大事“。●構(gòu)建學(xué)校社會主義核心價值體系的重要途徑。弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，自覺踐行社會主義榮辰觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。2、是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要正確導(dǎo)向文明言行優(yōu)美環(huán)境優(yōu)良秩序優(yōu)質(zhì)服務(wù)校園文化公平公正公開實現(xiàn)科學(xué)合理目標增加軟實力提升品位提高聲譽3、是倡導(dǎo)、實踐“學(xué)校精神”的需要教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本?！币匀藶楸?，團結(jié)協(xié)作，務(wù)實創(chuàng)新，和諧發(fā)展“——尊重人、用心做事而不是做”人“、研究思考總結(jié)求變、友好愉快。（三）組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。擬建立以校長書記為組長，各職能處室負責(zé)人為成員的三創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。辦公室設(shè)在校辦。具體工作部門分設(shè)三塊：文明辦：由校辦公室牽頭，負責(zé)文明學(xué)校創(chuàng)建工作。綠色辦：由政教處牽頭，負責(zé)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。無煙辦：由工會牽頭，負責(zé)無煙學(xué)校創(chuàng)建工作。2、明確分階段目標，督促檢查整改。3、統(tǒng)籌兼顧，統(tǒng)力合作，做好保障工作。4、有目的、有計劃做好三創(chuàng)活動的宣傳工作，及時反饋活動信息，營造活動氣氛。希望各部門各位教職工行動起來支部處室教研組工會小組年級組教職工志愿者清潔校園行動周末奉獻日心理咨詢勸煙活動綠色行動周邊護衛(wèi)管理就餐解難答疑老師們：鳥巢，一個鳥巢，二個奧運，09年聲名遠揚全球。鳥巢，也給了我們廣大教育工作者以啟示：學(xué)校，應(yīng)該為學(xué)生著力編織一個充滿綠色生態(tài)、人文關(guān)懷、生命氣息的“鳥巢”。校園亦如鳥巢，應(yīng)該是學(xué)生生命的驛站、身心棲息的江灣、快樂的源頭、夢想的起點。呵護生命、珍惜生命、關(guān)愛生命也就成了學(xué)校這個“鳥巢”的應(yīng)有之意，應(yīng)盡之責(zé)。學(xué)校的三創(chuàng)工作，我們不妨把它看作是在為我們的學(xué)生編織幸福的“鳥巢”，因為我們所有的工作目