讀書演講稿-讓我們一起讀書吧

第37頁(yè)共37頁(yè)讀書演講稿:讓我們一起讀書吧讀書演講稿:讓我們一起讀書吧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天我演講的題目是“讓我們一起讀書吧！”。書，是人類文明的果實(shí)；書，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好似大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好似鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。牛頓從小熱愛讀書，在研究了前人著作的根底上，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，從而成為一名偉大的科學(xué)家。試想，假設(shè)沒有書籍傳播前人積累的知識(shí)，在當(dāng)今時(shí)代，還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎？！還會(huì)有讓我們閱讀奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎？！書是人們的良師益友。英國(guó)著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以____，足以成才”；唐代大詩(shī)人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；著名作家林語(yǔ)堂說：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問，養(yǎng)性靈”。正因?yàn)檫@樣，我熱愛讀書。曾幾何時(shí)，我置身書海，“無法自拔”?！独卒h日記》使我明確：人類生存的最高意義，便是做一顆為人民效勞的螺絲釘。我明白了：奉獻(xiàn)的一生最美麗；〈〈老人與?！怠抵心俏徊磺鼜挠陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；〈〈茶花女〉〉讓我銘刻：只要心存真情，人格將永具魅力！〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉讓我懂得：一個(gè)人只有在挫折中才能展示出驚人的毅力。有了它，人們就不會(huì)向困難和挫折低頭?！础醇?xì)節(jié)決定成敗〉〉告訴我：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡；正所謂：“細(xì)節(jié)”決定“成敗”！從〈〈平凡的世界〉〉中，我領(lǐng)悟到：人，無論處在什么位置，無論多么貧寒，無論多么困難，只要有一顆熾熱的心，只要能熱愛生活，生活對(duì)你就是平等的。讀書給我?guī)砹撕甏蟮目鞓?，在讀書中我不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己！然而任何事物都有其兩面性。在浩瀚無邊的書海中，魚龍混雜，良莠難辯。在書的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，既有善者，也有惡棍。這就要求我們?cè)谧x書時(shí)要擦亮雙眼，“取其精華，去其糟粕”，即：要讀書，讀好書，讀益書。世紀(jì)老人冰心說“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀書能讓我們享受到無限的“樂趣”。有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……翻開一本好書，聞著它淡淡的墨香，與李白一起欣賞唐朝的明月；與蘇軾一起領(lǐng)略“大江東去，浪淘盡”的豪邁；與俄羅斯文學(xué)巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪……上下幾千年，縱橫幾萬里，穿越時(shí)空的隧道，與精英們一起分享精神的盛宴，這是一種多么美妙的情形?。　傍B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”?？v觀古今中外，但凡大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。________說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！睅资陙?，____日里萬機(jī)，可他卻總是擠出點(diǎn)滴的時(shí)間來看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書天書地。為了讀書，____把一切可以利用的時(shí)間都用上了。他每閱讀一本書，一篇文章，都要在重要的地方劃上各種符號(hào)，在空白的地方寫上許多批語(yǔ)。正是這種孜孜以求、好學(xué)不倦的精神，才成就了他舉世矚目的豐功偉績(jī)。偉人的經(jīng)歷告訴我們，要想成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有所奉獻(xiàn)的人，就必須不斷地、發(fā)奮地讀書，書是成就我們偉大事業(yè)的力量之！今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應(yīng)該努力飽滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起讀書吧！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿延伸閱讀讀書，伴孩子一起成長(zhǎng)－－讀書活動(dòng)演講稿只有心靈成長(zhǎng)，才能擁有真正的智慧?！}記“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！辈诲e(cuò)的，讀一本好書，會(huì)讓人如沐春風(fēng)，如飲美酒，不僅增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，更讓人回味無窮，受益終身。閑暇之余，我一遍又一遍讀了舒曼著的《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》這本書。該書作者為被中國(guó)使館譽(yù)為“最優(yōu)秀的中國(guó)留學(xué)生”的吳純的母親，這是一個(gè)含辛茹苦的母親為她孩子成長(zhǎng)而編的教科書。它不僅是家庭教育的良好范本，更是全國(guó)青少年喜歡的優(yōu)秀圖書、勵(lì)志經(jīng)典，因?yàn)樗嬖V了我們從平凡到卓越的183個(gè)道理。作為一名母親，誰(shuí)不希望自己的孩子足夠優(yōu)秀？因此，茶余飯后，我經(jīng)常與讀初一的女兒一起討論人生的價(jià)值；作為一名老師，誰(shuí)不喜歡自己的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)？所以，課上課下，我常常與和女兒一般大的學(xué)生一起討論讀書學(xué)習(xí)的意義。這樣，《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》這本書中很多的名人名言、凡人故事蘊(yùn)含的哲理潛移默化的影響著我和我的孩子們。夜深人靜，我每讀一篇文章，每當(dāng)讀完后面附的舒曼點(diǎn)評(píng)，我都感動(dòng)得一次次的流下了淚水。因?yàn)槲易x懂了：這清楚是一個(gè)母親一顆拳拳的愛子之心??！我不斷考慮，如何教育自己的女兒安康的成長(zhǎng)，怎樣做一個(gè)稱職的母親；我時(shí)時(shí)反思，如何讓我的學(xué)生快樂的汲取知識(shí)的乳漿，怎樣讓這些孩子成為足夠優(yōu)秀的人，怎樣做好孩子成長(zhǎng)的引路人。就這樣，我一有時(shí)間就讀，一遍遍的琢磨，經(jīng)常和女兒一起進(jìn)展閱讀交流，許多經(jīng)典名句、故事哲理都牢記于心了。然后生活中學(xué)著去做，借助語(yǔ)文課堂這一舞臺(tái)在完成授課任務(wù)的同時(shí)，不失時(shí)機(jī)的和我的學(xué)生們一起分享。天長(zhǎng)日久，學(xué)生就積累了大量的名言，明白了許多做人的道理，如：“自己的道路，再親密的人也不能替你走；真實(shí)的人生風(fēng)雨只有自己能感受。”“人生必須背負(fù)重?fù)?dān)，一步一步漸漸地走，穩(wěn)穩(wěn)地走，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是那走的最遠(yuǎn)的人。”“學(xué)會(huì)欣賞別人，就是尊重自己；學(xué)會(huì)呵護(hù)別人，就是疼愛自己?！薄伴_啟智慧的一個(gè)方法是保持夢(mèng)想的心?！焙芏嗪芏?，我的學(xué)生們已經(jīng)能純熟運(yùn)用并寫到自己的日記中了。更讓我感動(dòng)、受益的是文后的點(diǎn)評(píng)。比方《獲得友誼必須具備的根本條件》一文的舒曼點(diǎn)評(píng)：孩子：想獲得真誠(chéng)的的友誼，是需要具備條件的。孩子，你具備這些條件了嗎？對(duì)照文章中所提出的內(nèi)容，媽媽希望你好好想想，好好考慮，反復(fù)琢磨，自己哪些方面做得比擬好？哪些方面需要改善？哪些方面有待進(jìn)步？想獲得真誠(chéng)的友誼，你就要多一些寬容，多一些真誠(chéng)，多一些仁慈，多一些大度。媽媽認(rèn)為，人際關(guān)系和諧的關(guān)鍵：一個(gè)是自我言行的約束，一個(gè)是懷抱平常心，一個(gè)是寬容的態(tài)度，一個(gè)是互相理解、互相諒解的思想境界。孩子，你可以去嘗試一下，看看媽媽說的是否正確？在平時(shí)的教學(xué)中，經(jīng)常有學(xué)生在日記中向我傾訴自己與別人發(fā)生的糾紛，我就是用這些道理來開導(dǎo)這些遇到煩惱的青春期的孩子的。這樣，自然而然的拉近了和學(xué)生的間隔，學(xué)生有了心事愿意敞開心扉傾吐，把我當(dāng)成了自己的母親一樣的知心朋友。師生關(guān)系和諧了，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性也進(jìn)步了。再如：《成功始于小事》一文的舒曼點(diǎn)評(píng)：孩子：切莫輕視小節(jié)和小事。因?yàn)槭裁礀|西都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程。要擅長(zhǎng)從小事做起，努力把它一件件做好，你將來就能做成大事。因?yàn)槌晒碜苑e累。中國(guó)有句古話：“千里之堤，潰于蟻穴?！彼f的是：小的壞缺點(diǎn)不加以抑制，聽?wèi){它肆意開展，終究有一天會(huì)毀掉你的一生。千里之行，始于足下。好的習(xí)慣好的品行，要靠日積月累。成功的輝煌，它來自于平常的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。媽媽堅(jiān)信：是金子無論放在哪里總會(huì)閃光的。你一定要有恒心和耐心，學(xué)會(huì)沉著冷靜，讓自己更有創(chuàng)造力！針對(duì)一些學(xué)生看不起學(xué)習(xí)生活中的平凡小事，我常常給學(xué)生講述書中的名人名言、凡人事例和他們獲得的成功。一滴水可以反映太陽(yáng)的光芒，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)足以看出一個(gè)人的品質(zhì)，成功來自于平時(shí)的積累。這樣，學(xué)生自然而然愿意承受并且加強(qiáng)了自我修養(yǎng)?！对O(shè)定目的堅(jiān)持下去》、《年輕沒有失敗》、《幸福是靈魂的香味》、《如何培養(yǎng)積極的心態(tài)》、《時(shí)代要求我們必須足夠優(yōu)秀》、《照顧別人就是照顧自己》諸如此類，我和我的孩子們都從中受益很多。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累才有群山的高度和厚度；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日久天長(zhǎng)才有大海的廣度和深度。優(yōu)秀的書會(huì)給你以勇氣，讓你不懼生活中的風(fēng)雨；優(yōu)秀的書會(huì)給你以力量，讓你每走一步，都會(huì)發(fā)出一種鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的聲音。正因?yàn)榇耍畔矚g靜靜地沉浸在讀書中，讓自己的心靈不斷充盈。讀書，伴孩子一起成長(zhǎng)讓我們一起保護(hù)地球演講稿600字地球，是一個(gè)生命的搖籃。有水，有空氣，有蔚藍(lán)的大海，有廣闊的天空。地球形成距今48億年，剛開場(chǎng)全是陸地。不知什么時(shí)候，地球上突降暴雨。不知這場(chǎng)雨下了多長(zhǎng)時(shí)間，把大局部地球吞沒了。那時(shí)的陸地是連在一起的，后來因?yàn)樵S許多多的地殼運(yùn)動(dòng)，就變成了如今的六個(gè)土大洲。亞洲、非洲、歐洲、北美洲、南美洲、大洋洲。還有一個(gè)冰大洲，那就是南極洲，它是經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的低溫冰凍起來的。大自然是一位慈祥而又無私的母親。如今全球正在變暖，而這件事的罪魁禍?zhǔn)?，就是我們?nèi)祟悺Ｋ撬猩母?，假設(shè)沒有水，植物，動(dòng)物就會(huì)高速滅絕，最后地球沒有生命。作為生物界最高智慧的我們竟然可以做出污染海水、浪費(fèi)淡水的丑事。你們知不知道，中國(guó)如今有四百多個(gè)城市缺水，一百一十個(gè)城市嚴(yán)重缺水，每個(gè)人水資擁有量只有兩千三百立方米。大自然給予我們水，不是叫我們?nèi)ダ速M(fèi)，去污染的，而是讓我們?nèi)ダ玫?。環(huán)境，是人的家，是所有生命的家。原來美妙的環(huán)境，越來越糟。南極冰川迅速融化，導(dǎo)致海平面上升，人類排放出的甲烷、二氧化碳上升到大氣層，為一種高溫光線——紫外線開拓了一條直達(dá)地球外表的通道。一些科學(xué)家預(yù)測(cè)，到了2050年，地球平均氣溫將上升5—6度，那時(shí)候，許多沿海地區(qū)都會(huì)被吞沒。同學(xué)們，作為大自然母親最聰明的子女，我們必須為自己污染大自然母親的行為感到自責(zé)，要深化的反省自己的所做所為。一個(gè)禍患母親的人，終有一天會(huì)被母親懲罰。來吧，同學(xué)們，行動(dòng)起來，一起保護(hù)和拯救我們的大自然母親!畢業(yè)演講稿：我們一起走過2023的初夏，仿佛一直在下著雨。我們打著傘走在雨季里，不知不覺，也走到了人生的第一個(gè)分岔口。2023的初夏，我們唱著歌，驕傲地走過城市的喧鬧，跨過我們生命前___年里，最大的一道門檻。夏天過后，當(dāng)我們穿著新校服，歡笑著走在新的校園里;當(dāng)我們穿著迷彩服，盯著驕陽(yáng)站在如火的操場(chǎng)上當(dāng)我們像今日一樣，思憶起已成過往的年少往事，追憶起那段與同伴共同奮斗、笑鬧的青蔥歲月，那無數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的夜晚，無數(shù)個(gè)睡意朦朧的清晨。終于發(fā)現(xiàn)，我們?cè)?jīng)站在那一頭，茫然遠(yuǎn)望，喊著此岸無花，只有荒蕪。而今我們已經(jīng)站在這頭，回首來時(shí)的泥濘和艱辛，卻變得如此美麗，如此珍貴。我們明晰的看見，那些燈火下的努力和辛酸，是懵懂的我們長(zhǎng)大的標(biāo)志;那些經(jīng)歷了失敗后的收獲，是我們一路上珍惜的甜美。曾記得體育中考前的長(zhǎng)跑訓(xùn)練，雖然很不情愿，但大家仍然拿出100%的努力。在那期間，我們抓竟體育課上的每一秒，放棄了課余的休息時(shí)間，抱怨著卻又不斷練習(xí)著。終于到了那天，考場(chǎng)內(nèi)外的加油吶喊聲交織成一片。終于，我們?cè)谝宦暵暽诼曋序湴恋拇蝽懼锌嫉谝慌冢晌覀儏s又在無數(shù)個(gè)起霧的早晨、無數(shù)個(gè)炙熱的午后，回想起那往日厭惡的操場(chǎng)，回想起那揮汗如雨的光陰。是啊，真得好想，好想再跑一次。曾記得二模前的最后一次春游，讓我們真真切切地找到了久別了的快樂和放肆。我們?nèi)味鷻C(jī)中的音樂有力的擊打耳膜，我們?nèi)涡７蛣⒑ｋS風(fēng)而散，我們?nèi)胃杪暸c笑聲在全車回蕩照相機(jī)定格了所有的快樂，我們一起二，一起笑，火辣的陽(yáng)光和如長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍都抵擋不住我門的幸福。那一定是初中生涯里最美麗的回憶。記得教室后面的黑板上，那醒目又刺眼的中考倒計(jì)時(shí)，每一天都擊打著我們的心。一直都希望那鮮紅的數(shù)字后面能多一個(gè)零，一直都希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在節(jié)假日里。但日子還是這么過，時(shí)間總是在不經(jīng)意間就溜走了。轉(zhuǎn)眼，緊張的政治考試已經(jīng)過去。當(dāng)我們重新回到校園，身后的黑板一是空無一字，沒有了讓人心驚膽戰(zhàn)的數(shù)字和那一串串感慨號(hào)，我們心里反而多了一些平靜，多了一些期待。就這樣，帶著一顆充滿信心與希望的心，我們一起走過那看似最煎熬、最痛苦的20天，走進(jìn)人生的第一個(gè)考場(chǎng)。初三的記憶，還有很多、很多。那一雙雙似乎永遠(yuǎn)都在偷看手表的眼睛，那一節(jié)節(jié)好似永遠(yuǎn)沒有下課鈴聲的課程，那一堆堆如小山般的考卷還有臨近中考的日子里，老師們總是穿著亮麗的紅色，同學(xué)們總是帶著成功般的笑臉，我們瘋狂的著折紙飛機(jī)，望著飛機(jī)劃過美麗的弧線，好似承載著一個(gè)個(gè)伸手就能抓到的夢(mèng)想，我們嬉笑地在一件件校服上，簽上自己的名字與祝福，帶著這一份份祝福，走進(jìn)中考考場(chǎng)，還有，那一個(gè)個(gè)撐著雨傘，帶著一顆焦急的心，臉上卻掛著疲憊笑容的身影，無怨無悔地站在雨幕中，在考場(chǎng)外守望，于是，就這樣，一場(chǎng)名叫中考的戰(zhàn)爭(zhēng)，無聲無息地，開場(chǎng)了，完畢了。終于還是要說再見了，在這個(gè)蒼茫的夏天。當(dāng)我們真的珍惜了，才發(fā)現(xiàn)來不及了，但我們?cè)诹魬俚耐瑫r(shí)，也會(huì)對(duì)將來多一份期待，因?yàn)楸藭r(shí)的此岸，是此刻我們腳下的土地，此刻的我們，將要從這里出發(fā)也許以后，我也會(huì)如今日一樣，微笑地想起這些，如此岸回首，眺望遠(yuǎn)方，眺望曾經(jīng)的刻苦銘新、那份相視一笑的美妙。而那些陪伴了四年的老師同學(xué)們，和那塊在教室前方靜靜凝視著我們的黑板，一定是回憶里分量最重的局部，酸、甜、苦、辣，是比什么都珍貴的。夏天過后，又是新的生活。我們一定會(huì)像初來這個(gè)學(xué)校一樣，有挫折，有迷茫。那時(shí)，就請(qǐng)回頭看看那些美麗的光陰，看看那些和我們一起度過四年的人們。他們一直都在給與我們鼓勵(lì)，信心。要相信，我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。因?yàn)闊o論身在何處，我們的心，永遠(yuǎn)在一起!讀書，讓我們的人生更精彩演講稿讀書，讓我們的人生更精彩尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！我是初三六班的李卓彤，我是初三六班的王子涵，今天晨會(huì)的主題是《讀書，讓我們的人生更精彩》。同學(xué)們，你們知道嗎？中東有個(gè)以色列國(guó)家，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽課時(shí)，須穿上新衣服，由有學(xué)問的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的希伯來字母和簡(jiǎn)單的《圣經(jīng)》文句，然后讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書是甜的，要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國(guó)之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中可以不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。馬克思、愛因斯坦、門德爾松等就是其中出色的代表，諾貝爾獎(jiǎng)得主中的猶太人，歷年來比例驚人。大量的閱讀所產(chǎn)生的成效是顯而易見的，當(dāng)我們徜徉于書的海洋，我們的心靈會(huì)更自由和幸福，我們的視野會(huì)更開闊和長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和安康。讀書是每個(gè)人成長(zhǎng)的基石，讀書是很多人精彩人生的開場(chǎng)。千年歷史，驀然回溯，古今中外許多志士偉人都是勤奮讀書的楷?！猒___"為中華之崛起而讀書";毛________一生愛讀書，他曾說過"飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀";魯迅先生晚年時(shí)，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書；世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書，對(duì)讀書的癡迷，終于把他造就為大師。"國(guó)父"孫中山先生在總結(jié)自己的人生時(shí)曾說："我一生的嗜好，除了____外，就是讀書，我一天不讀書，便不能生活。"這些人之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學(xué)習(xí)，博覽群書，又擅長(zhǎng)考慮的結(jié)果。在他們看來，住宅里沒有書籍，猶如房間沒有窗戶；生活中沒有讀書，猶如食物中沒有營(yíng)養(yǎng)。同學(xué)們，只要用心讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書里的世界是如此精彩：不出家門便能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的時(shí)機(jī)。德國(guó)詩(shī)人歌德說得好，"讀一本好書，就是和許多高尚的人談話".因?yàn)樽x書，急躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜；因?yàn)樽x書，粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明；因?yàn)樽x書，就能擁有更多知心的朋友，人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變，我們生活的世界也會(huì)變得更加精彩！閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是宏大的，閱讀作為推進(jìn)社會(huì)開展的力量是不可取代的。古人說"腹有詩(shī)書氣自華",是啊，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界的上下，在很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀程度。但是，隨著電子產(chǎn)品的誕生，越來越多的同學(xué)放下了手中的書籍，轉(zhuǎn)而沉迷于網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)絡(luò)游戲。久而久之，語(yǔ)文的文學(xué)積累捉襟見肘，作文和說話的程度還停滯在小學(xué)階段，思想幼稚而狹隘，不讀書的危害不言而喻。讀書是快樂的，讀書也是實(shí)在有用的，"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。"讓我們把讀書從興趣變成習(xí)慣，讓這個(gè)好習(xí)慣成就更加豐富多彩的精神生活和對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)文學(xué)的更深熱愛。唯有堅(jiān)持讀書，抱著"手不釋卷"的精神，才能真正助力學(xué)習(xí)，才讓自己成為一個(gè)有思想有靈魂的人。人生離不開讀書，因?yàn)樽x書是生命的養(yǎng)分。讀一頁(yè)書，它也許就改變了你的心情；讀一本書，它也許就改變了你的觀點(diǎn)；讀一摞書，它也許就改變了你的思想；堅(jiān)持不懈地讀書，你的人生可能就此而變得豐富多彩。在緊張的學(xué)習(xí)之余，希望大家以堅(jiān)持讀書為榮，弘揚(yáng)讀書精神，探究讀書文化，讓讀書陪伴成長(zhǎng)，讓書香充滿校園，讓我們的人生因讀書而更加精彩！謝謝大家！演講稿范文：和諧，我們站在一起以下這份以和諧，我們站在一起為主題的演講稿講述的是關(guān)于汶川地震，人們紛紛伸出救援之手，與主題相照應(yīng)。下面我們一起來分享一下。月兒高高，黑夜很長(zhǎng)，孩子睡著了，我為你歌唱，親愛的孩子，什么是桔祥，那潔白的地方，命運(yùn)沒有方向〔唱〕我不知道，那些在汶川地震中喪生的人，有沒有在潔白的天堂里找到自己的方向。5月12日，14點(diǎn)28分，我國(guó)四川省汶川地區(qū)發(fā)生8。0級(jí)特大地震。已經(jīng)超過五萬抓不住的生命，已經(jīng)沒有聲響的悲極哭泣，人們還在扒著繼續(xù)坍塌的廢墟，人們還在尋找著微弱跳動(dòng)的脈搏。當(dāng)戰(zhàn)士跪在地上哭喊著你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！的時(shí)候，我們哽咽無語(yǔ)。2023，令中國(guó)雀躍卻又多災(zāi)多難的一年。當(dāng)我們懷著興奮的心情準(zhǔn)備著，迎接著奧運(yùn)盛宴的時(shí)候，我們也遭受了重大的災(zāi)難。那場(chǎng)用蒼白模糊所有眼睛的漫天雪影，這場(chǎng)用鮮血壓抑所有呼吸的極大震蕩，像一個(gè)沉痛的絕響，緊緊扼著中國(guó)的喉嚨，重重敲擊著中國(guó)的心臟。天，哭了。但是，只要有人轉(zhuǎn)過身，就能看見，我們，仍堅(jiān)決地站在這里。賑災(zāi)物資刻不容緩地運(yùn)入受災(zāi)地區(qū)，全國(guó)捐款已達(dá)200多億，我們的總理奔赴一線，告訴大家，黨和政府高度重視這場(chǎng)地震災(zāi)害，他說，只要還有一線生還的時(shí)機(jī)，就要用百倍的努力是的，房子裂了、塌了，我們可以再修，再建。只要人在，我們就一定可以渡過難關(guān)，只要人在，我們就一定能戰(zhàn)勝這場(chǎng)重大的自然災(zāi)害。關(guān)心從四面八方聚集過來，因?yàn)槲覀兞魈手活伾难海袊?guó)紅；因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)信仰，中華和諧！世界和諧！老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。走過了五千多年風(fēng)風(fēng)雨雨的華夏精神，在今天，凝聚成不朽的兩個(gè)字和諧。和諧是溫飽無憂，怡然自得的桃生活。和諧是百家爭(zhēng)鳴，各種思想的碰撞與交流。和諧是同一個(gè)世界，和諧是同一個(gè)夢(mèng)想。因?yàn)楹椭C，我們站在這里；因?yàn)楹椭C，我們不忘記；因?yàn)楹椭C，我們不拋棄，不放棄。再大的風(fēng)浪，我們也會(huì)拉緊彼此的手不松開，再深的阻隔，我們也能用博大的心去交流。2023注定是榮耀與災(zāi)難并存的一年，災(zāi)難的是中國(guó)人的土地，榮耀的是中國(guó)人的心。我們的眼中，盈滿了悲喜交雜的淚水。悲的是那些來不及向我們道別便已匆匆遠(yuǎn)去的生命；喜的是，中國(guó)，頑強(qiáng)地站在這里，用她鎮(zhèn)定地魄力擔(dān)負(fù)起所有的悲慟，用她溫暖的愛填埋大地裂開的傷口。中國(guó)，我們擁有的一樣的名字；和諧，于是我們站在一起。當(dāng)我傾吐出這些話的時(shí)候，請(qǐng)你回應(yīng)我的聲音，因?yàn)槲覀兿嘈?，相信中?guó)終將刺破這場(chǎng)災(zāi)難厚重的帷幔，相信中國(guó)人，能手牽手，心連心，能讓愛，撒滿華夏大地。演講藝術(shù)，讓我們一起自信的站在演講臺(tái)上3月17日晚七點(diǎn)，武大一區(qū)教三103教室，一場(chǎng)題為“從演講大賽討論演講藝術(shù)——全國(guó)演講大賽個(gè)案評(píng)析”的講座吸引了武大莘莘學(xué)子的目光。本次講座由著名演講理論家湖北演講學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)新聞與傳播學(xué)院教授李元授教授主講。共青團(tuán)武漢大學(xué)委員會(huì)謝穎老師也作為嘉賓出席參加了本次講座。講座七點(diǎn)開場(chǎng)，還不到六點(diǎn)教室就已經(jīng)擠滿了從各個(gè)校區(qū)趕來的演講愛好者們。李教授開門見山，首先，從演講時(shí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題入手，給同學(xué)們介紹了很多方便實(shí)用的演講技巧。他提出幾個(gè)“是否”，簡(jiǎn)明扼要的概括了演講時(shí)應(yīng)注意的問題。它們分別是：是否緊扣主題，是否有真情實(shí)感，是否材料鮮活，是否有高超的演講技術(shù)，是否有吸引力、感染力，是否符合演講自身的身份特點(diǎn)，是否有良好的演講形象等等。李教授的講解詳細(xì)充分，在場(chǎng)的同學(xué)都興致很高認(rèn)真地做著筆記，相信每人都能從中有所收獲。接下來，李教授以XX年全國(guó)演講比賽的演講視頻為個(gè)案，將理論運(yùn)用于實(shí)際，仔細(xì)地分析^p了每位演講者的優(yōu)缺點(diǎn)以強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)剛剛理論講解中提到的種種問題的認(rèn)識(shí)。在場(chǎng)的同學(xué)也非常積極的提出了自己的看法和問題，整個(gè)會(huì)場(chǎng)沉浸在對(duì)演講藝術(shù)的熱烈討論的氣氛中。本次講座持續(xù)兩個(gè)多小時(shí)，李教授講解專業(yè)細(xì)致，會(huì)場(chǎng)氣氛輕松活潑。講座完畢后同學(xué)們還不舍離去，紛紛向李教授提問，李教授也很熱情細(xì)心地答復(fù)了同學(xué)們的問題，相信到場(chǎng)的每一位同學(xué)們都受益匪淺。此次講座由共青團(tuán)武漢大學(xué)委員會(huì)主辦，武漢大學(xué)大學(xué)生文化藝術(shù)協(xié)會(huì)承辦。不久,由武漢大學(xué)大學(xué)生文化藝術(shù)協(xié)會(huì)承辦的“‘感恩之聲——武漢高校演講大賽’武漢大學(xué)選拔賽〔初賽〕”也將拉開帷幕。詳細(xì)時(shí)間定于3月20日晚6：30，地點(diǎn)定于工學(xué)部大學(xué)生活動(dòng)中心。歡送大家踴躍報(bào)名參加，期待大家的精彩表現(xiàn)。3月17日晚七點(diǎn)，武大一區(qū)教三103教室，一場(chǎng)題為“從演講大賽討論演講藝術(shù)——全國(guó)演講大賽個(gè)案評(píng)析”的講座吸引了武大莘莘學(xué)子的目光。本次講座由著名演講理論家湖北演講學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)新聞與傳播學(xué)院教授李元授教授主講。共青團(tuán)武漢大學(xué)委員會(huì)謝穎老師也作為嘉賓出席參加了本次講座。講座七點(diǎn)開場(chǎng)，還不到六點(diǎn)教室就已經(jīng)擠滿了從各個(gè)校區(qū)趕來的演講愛好者們。李教授開門見山，首先，從演講時(shí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題入手，給同學(xué)們介紹了很多方便實(shí)用的演講技巧。他提出幾個(gè)“是否”，簡(jiǎn)明扼要的概括了演講時(shí)應(yīng)注意的問題。它們分別是：是否緊扣主題，是否有真情實(shí)感，是否材料鮮活，是否有高超的演講技術(shù)，是否有吸引力、感染力，是否符合演講自身的身份特點(diǎn)，是否有良好的演講形象等等。李教授的講解詳細(xì)充分，在場(chǎng)的同學(xué)都興致很高認(rèn)真地做著筆記，相信每人都能從中有所收獲。接下來，李教授以XX年全國(guó)演講比賽的演講視頻為個(gè)案，將理論運(yùn)用于實(shí)際，仔細(xì)地分析^p了每位演講者的優(yōu)缺點(diǎn)12以強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)剛剛理論講解中提到的種種問題的認(rèn)識(shí)。在場(chǎng)的同學(xué)也非常積極的提出了自己的看法和問題，整個(gè)會(huì)場(chǎng)沉浸在對(duì)演講藝術(shù)的熱烈討論的氣氛中。本次講座持續(xù)兩個(gè)多小時(shí)，李教授講解專業(yè)細(xì)致，會(huì)場(chǎng)氣氛輕松活潑。講座完畢后同學(xué)們還不舍離去，紛紛向李教授提問，李教授也很熱情細(xì)心地答復(fù)了同學(xué)們的問題，相信到場(chǎng)的每一位同學(xué)們都受益匪淺。此次講座由共青團(tuán)武漢大學(xué)委員會(huì)主辦，武漢大學(xué)大學(xué)生文化藝術(shù)協(xié)會(huì)承辦。不久,由武漢大學(xué)大學(xué)生文化藝術(shù)協(xié)會(huì)承辦的“‘感恩之聲——武漢高校演講大賽’武漢大學(xué)選拔賽〔初賽〕”也將拉開帷幕。詳細(xì)時(shí)間定于3月20日晚6：30，地點(diǎn)定于工學(xué)部大學(xué)生活動(dòng)中心。歡送大家踴躍報(bào)名參加，期待大家的精彩表現(xiàn)?！?》《2》愛孩子就陪他一起讀書吧家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，下午好！我們終于見面了。孩子升入四年級(jí)已經(jīng)兩個(gè)月了，我和孩子們也由開場(chǎng)的生疏到如今的熟悉。和大家呢，多數(shù)是只聞其聲，只見其文，今天算是見著了。先簡(jiǎn)單介紹一下我自己吧，大家理解了我這個(gè)人，也便于以后更好地交流。我工作已經(jīng)27年了，09年以前在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從一年級(jí)到畢業(yè)班，輪回了好幾遍。09年調(diào)到這所學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)安排我教五年級(jí)，當(dāng)時(shí)全是轉(zhuǎn)學(xué)來的，那個(gè)班70名學(xué)生，來自18所學(xué)校。兩年來，孩子們由開場(chǎng)的我行我素，到畢業(yè)時(shí)的團(tuán)結(jié)難舍，感動(dòng)了校長(zhǎng)，感動(dòng)了家長(zhǎng)，感動(dòng)了我和同事，更感動(dòng)著同學(xué)們自己。畢業(yè)典禮給我留下的沖擊，如今想起還是心里發(fā)緊。和大家分享一下當(dāng)時(shí)的局部照片。ppt送走畢業(yè)班后，我本想著再?gòu)囊荒昙?jí)帶個(gè)班，領(lǐng)著一幫小不點(diǎn)享受新教育，走過六年差不多就退休了。于是我一個(gè)假期里有時(shí)間就為教一年級(jí)做準(zhǔn)備，心理上的準(zhǔn)備最充分了?？墒情_學(xué)前一天，校長(zhǎng)在審閱我們的排班安排時(shí)，提到了我們這個(gè)班，因?yàn)榍乩蠋熯@學(xué)期不來了，校長(zhǎng)就發(fā)動(dòng)我接。我們校長(zhǎng)很會(huì)做工作，他說：你去帶四八吧，多好啊，你送走金海岸小學(xué)的首屆畢業(yè)生，接下來你再送咱金海岸小學(xué)的首屆親學(xué)生。我不好再堅(jiān)持，服從安排是我這么多年的習(xí)慣了。于是，我毫無心理準(zhǔn)備地做了四八班的班主任，于是就有了我和孩子們的相識(shí)，有了我們的緣分，今天相聚在這里了。開學(xué)第一天，我用一首詩(shī)和孩子們相識(shí)，ppt。記得孩子們寫給我的話：〔“我們和您能在一起上課是緣分，希望您好好珍惜我們之間的緣分，和我們一起快樂地來往。”〕我這人，不喜歡聽前任老師說這個(gè)孩子好，那個(gè)孩子孬，我會(huì)用我的眼睛來判斷孩子的情況。我對(duì)孩子們說，從如今開場(chǎng)，你是全新的，以前的優(yōu)秀你要繼續(xù)保持，原來的缺乏你可以保存也可以修正，就看你想有怎樣的開展，想給牛老師一個(gè)什么樣的印象。于是，有家長(zhǎng)反響：孩子說啊，我要好好努力了，我要做個(gè)好學(xué)生，讓牛老師看看。所以孩子在我班上，有一點(diǎn)可以請(qǐng)大家放心，就是我會(huì)公平對(duì)待每一位。做班主任事很雜，很累，但我挺愿意做的。因?yàn)槲矣辛?7年的習(xí)慣，算是積了點(diǎn)經(jīng)歷，得有用武之處。因?yàn)槲业暮⒆由蠈W(xué)的時(shí)候，我希望她的老師是這樣的。因?yàn)槲易詫W(xué)考取了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格，對(duì)兒童成長(zhǎng)中的問題有研究的興趣。更因?yàn)椋液秃⒆觽冇型硇?，我覺得舞弄一班小孩子是很有味道的事情，不愁得慌。如今的我，孩子不在家，父母身體還好，除了做點(diǎn)家務(wù)，所有時(shí)間根本用在工作上了，孩子的家庭作業(yè)、日記、課堂作業(yè)全批全改，盡量做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批完，及時(shí)反響。晚上就是備課，我從不會(huì)把上屆的教案拿到如今來用，課堂是不能復(fù)制的。再是制作晨誦課件，有些家長(zhǎng)關(guān)注我的博客，根本有個(gè)理解。每周作業(yè)小明星，后面專欄里張貼著。ppt出示還有早讀習(xí)慣，從到校一直是先聊天，再無聊，趴著、歪著，就像沒睡醒，老師不來不會(huì)讀書，老師來了讀也聲音很小，就怕累著似的。而周四早上，我到教室的時(shí)候，龐曉樂已經(jīng)領(lǐng)著大家讀得很整齊了，一拐走廊就聽到朗朗聲音，我去一年級(jí)聽晨誦課，我們的孩子一直讀得很認(rèn)真。還有課間、中午秩序，甄老師說：如今真好，以前被你們吵死了。呵呵，她雖然教數(shù)學(xué)，我們的孩子對(duì)數(shù)學(xué)不敢馬虎，但他們分得清班主任和科任老師的的權(quán)利大小，所以課下、午間的事情你就管不著了。如今，甄老師經(jīng)常從后門探進(jìn)頭來，贊嘆地說：真安靜??！再說路隊(duì)，一執(zhí)勤同事對(duì)我說，你們班變化真大??！我說，從哪出？她說以前，這班的孩子路隊(duì)散漫，說話的，打鬧的都有，她上學(xué)期給咱班帶平安教育課，且做路隊(duì)執(zhí)勤，有比擬呢。這樣的話聽了真受用。就像你們聽到人家夸獎(jiǎng)自己的孩子一樣。我再把這評(píng)價(jià)反響給孩子們，大家的勁頭更足了。我感受到孩子們有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。舉個(gè)例子說：ppt。周三我們班路隊(duì)執(zhí)勤，秦旭辰在日記中寫道，通過執(zhí)勤，我明確了，有一個(gè)說話就扣一分，假設(shè)一個(gè)同學(xué)引得其他同學(xué)說話，那會(huì)被扣更多。希望同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來，為班級(jí)爭(zhēng)光。張奧成：周三，有考察團(tuán)來參觀，我給孩子們講要求，他做完課間操對(duì)我說，老師，我今天認(rèn)真做操了。我說好啊，他說，你知道為什么嗎？因?yàn)槲蚁霝閷W(xué)校爭(zhēng)光啊，客人看看我們金海岸小學(xué)的學(xué)生多么厲害。孩子們都是向善的，我把這樣話講給他們聽，他們都很認(rèn)同。羅景元寫的是有一天我班一個(gè)同學(xué)和別班學(xué)生打架，周圍學(xué)生起哄的事情：通過這件事，我覺得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，相親相愛。假設(shè)失手打傷了身子，是要落下功課的。假設(shè)發(fā)同學(xué)之間有打架現(xiàn)象，我們要馬上上前制止，不要跟著起哄。董超、羅景元、盛德浩、趙昱博負(fù)責(zé)樓道內(nèi)的小書櫥，每天課間、午間都堅(jiān)守在哪里，邊讀書變管理，少了書就追著查，保證一本不少。還有習(xí)作，以日記為例，從一開場(chǎng)只有四五篇較像樣的，到如今每次有20多篇優(yōu)秀的了，大多數(shù)孩子的篇幅在增長(zhǎng)，丁瑜、陳思宇、姜焜、等同學(xué)不止是老師布置了才寫，還自己主動(dòng)寫，一周寫3—4篇。卜小珊在編自己的故事，已經(jīng)寫了幾個(gè)軟皮本了，我怎么發(fā)現(xiàn)的呢？中午大家都在靜靜地讀書，我看到劉又豪低著頭在看什么，便走過去，他就把一樣?xùn)|西往桌洞里塞，我問什么呀？他拿出來，是卜小珊的一個(gè)軟皮抄，我拿過來一翻，好家伙，寫著小說呢，已經(jīng)寫到第九章了，主人公還都是外國(guó)名。這種自由，這種積極性，可得好好保護(hù)呀。我是大力表?yè)P(yáng)、宣傳。這幾天，我看好幾個(gè)學(xué)生也在寫著。這就很喜人。有興趣就好。不少家長(zhǎng)跟我交流，孩子的作文不好，怎么辦，很著急。我看孩子的程度，也著急。但光著急不行，得想方法。降低要求，培養(yǎng)興趣是第一步。孩子到了三年級(jí)開場(chǎng)要習(xí)作，就是作文，其實(shí)作文就是我手寫我心。但不是孩子一到三年級(jí)咯噔就會(huì)寫了。他需要有方法指導(dǎo)，如如何寫人、寫景、寫動(dòng)物、寫活動(dòng)等，更需要有生活。因此開場(chǎng)寫文，有的寫最重要，出錯(cuò)字沒關(guān)系，寫得簡(jiǎn)短沒關(guān)系，只要寫的是真實(shí)的。中國(guó)美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?、教育家、翻譯家朱光潛說：讓學(xué)生明白：寫作文，學(xué)生可以無所顧忌地掏真話。內(nèi)心最真實(shí)，最有感覺的話，允許講不準(zhǔn)確的話，或者錯(cuò)話。只要是用自己的話來寫，就表?yè)P(yáng)。這里說出錯(cuò)字沒關(guān)系，不是說盡著出錯(cuò)，是說在評(píng)價(jià)孩子作文時(shí)，主要看內(nèi)容。當(dāng)然遇到不會(huì)寫的字，問家長(zhǎng)，咱不要說，這么簡(jiǎn)單的字還不會(huì)寫？自己去，他被你這么一訓(xùn)，再去，等查到了，想寫什么來？思路就斷了。所以，說幫助孩子，就給他最直接的。不要想著孩子什么都應(yīng)該會(huì)，其實(shí)他不會(huì)是正常的。通過咱提醒、指點(diǎn)，會(huì)了就到達(dá)目的了。有一天，我修改練習(xí)冊(cè)，一個(gè)孩子把工廠的廠寫反了，改錯(cuò)后仍然，我說，這不等于沒改嗎？沒想到她伸開右手在比劃，我笑了，給她寫了個(gè)廠，她也不好意思地笑了。這說明這個(gè)孩子在學(xué)這個(gè)字時(shí)就曾產(chǎn)生混淆，所以仍然易錯(cuò)，錯(cuò)字不在于字簡(jiǎn)單還是費(fèi)事，就像漢語(yǔ)拼音bdpqiuui錯(cuò)得還很多。假設(shè)我們知道孩子的易錯(cuò)點(diǎn)，進(jìn)展幾次強(qiáng)化記憶就會(huì)有效果的。舉例自己總混淆“復(fù)夏”還是說作文，一、習(xí)作待進(jìn)步。改變這一點(diǎn)，我的責(zé)任很大。我的想法是，閱讀再閱讀，增加閱讀量。從日記入手，勤寫、勤批、勤交流。我們的日記分享會(huì)，效果較好，在有限的時(shí)間里大面積欣賞學(xué)生的作文，將學(xué)生作文中的“好句”展示出來，大家一起朗讀句子和作者的名字。告訴學(xué)生，這些句子為什么漂亮、為什么精彩，這樣做，學(xué)生不僅知道怎樣的句子叫好，叫美，叫有表現(xiàn)力，也感受到了寫作給人帶來的驕傲和榮耀。“欣賞”學(xué)生的好句子，還有一個(gè)重要原因，有些同學(xué)可能一學(xué)期都寫不出一篇好作文來，然而，一次作文爭(zhēng)取寫出一個(gè)有意思的句子，卻是人人努力一下做得到的。不少作家回憶兒時(shí)的寫作，感謝老師的一次不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，而不是一次怎樣的技巧訓(xùn)練。欣賞，大面積的欣賞，要放在第一位。每分享一次，下一次在某些同學(xué)的日記就會(huì)有學(xué)來的語(yǔ)句。家長(zhǎng)們?cè)撟鰧懯裁矗磕苤笇?dǎo)的指導(dǎo)，有一次局部孩子參加全市少年兒童書信大賽，我發(fā)現(xiàn)好多家長(zhǎng)幫助孩子修改稿子很仔細(xì)。不能指導(dǎo)多鼓勵(lì)人家說雞蛋里挑骨頭，你就挑著哪怕一個(gè)詞用得好也要表?yè)P(yáng)。再就是給孩子創(chuàng)造寫作的生活，陪孩子讀書，節(jié)假日帶孩子玩耍、旅游，給孩子養(yǎng)盆小植物、小動(dòng)物，甚至泡一把豆子和孩子一起觀察其變化等等。三是會(huì)引導(dǎo)孩子反省一天的生活。ppt二、字詞需要穩(wěn)固。雖說如今所有孩子錯(cuò)字都在減少，這只能說照抄或聽寫本冊(cè)內(nèi)容。一假設(shè)孩子的字不夠美，抓緊練吧。我的一個(gè)畢業(yè)生，在新營(yíng)中學(xué)上初一，對(duì)寫字的重要性有體會(huì)了，寫了一篇文章給我：ppt展示局部書寫優(yōu)秀的作業(yè)三、朗讀要加強(qiáng)。我這里不是說讀書，是說朗讀，就是在家里，每天要聽到孩子讀書的聲音，哪怕五分鐘，哪怕一小段，既可以培養(yǎng)語(yǔ)感，又能進(jìn)步朗讀程度，免得孩子默不作聲，遇到不認(rèn)識(shí)的字也囫圇吞棗地過去了。我們?cè)诎嗬镒x課文就這樣，你問預(yù)習(xí)了？他答預(yù)習(xí)了，讀課文聽聽，許多就把句子讀破了，“有時(shí)候，它扯長(zhǎng)了聲如怨如訴地叫著。”連續(xù)4位學(xué)生沒有讀對(duì)。我倡導(dǎo)早上要大聲讀書，我一直要求學(xué)生：一定要大聲朗讀。你不要吝嗇聲音，大聲朗讀是很神奇的，它有利于開發(fā)右腦，因?yàn)槔首x是在欣賞自己的聲音，有利于領(lǐng)悟語(yǔ)感；大聲朗讀可以刺激人的考慮力、理解力，加強(qiáng)記憶。你們晚上也讓孩子讀上一段你聽聽。假設(shè)說，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的這幾個(gè)方面都算是一個(gè)個(gè)小點(diǎn)的話，讀書是真正的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。那么我重點(diǎn)要說的是孩子的讀書。在講這個(gè)話題之前，我先和大家聊聊學(xué)校正在施行的新教育實(shí)驗(yàn)。晨誦午讀暮省兒童課程。ppt包括開啟詩(shī)，一般詩(shī)歌、生日誦詩(shī)等〔與營(yíng)造書香校園有關(guān)〕下面我就來和大家說說讀書吧。首先我要問一個(gè)問題，這兩個(gè)月里，你知道孩子讀了幾本書嗎？再告訴我，昨天你跟孩子一塊兒讀書了的請(qǐng)舉手。昨天我問了一下孩子們，有8位孩子說爸爸或媽媽一起讀書了，有的讀同一本書，有的孩子讀童書，爸爸讀雜志，有的孩子和媽媽讀不同的童書。我真為這些孩子快樂啊！假設(shè)希望孩子好，我們可做的事情很多，我覺得成為讀書型的父母為首要。有人可能說，如今孩子都大了，我如今讀有點(diǎn)晚了，讀書，從什么時(shí)候開場(chǎng)都不算晚，只要你開場(chǎng)！假設(shè)你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五、六個(gè)小時(shí)的艱辛學(xué)習(xí)呢?讀書的好處、讀書的方法大家都能說出一大堆。但是怎么才能讓孩子喜歡讀書是咱們得花心思的。其實(shí)也很簡(jiǎn)單，見效最快的方法就是共讀。師生共讀，親子共讀。我推薦給學(xué)生讀的書，我一定先讀過。要讓學(xué)生喜歡這本書，我就給孩子們講故事，講上那么幾章節(jié)，孩子就顧不得聽你講了，他要自己來讀了。閱讀才能是學(xué)好各門功課的根底，閱讀才能強(qiáng)的學(xué)生不一定考第一，但各門功課都不會(huì)差。。進(jìn)步學(xué)習(xí)才能，唯有閱讀。通過閱讀而激發(fā)起來的思維，好比是整理的很好的土地，只要把知識(shí)的種子撒上去，就會(huì)發(fā)芽成長(zhǎng)，獲得收成。孩子對(duì)書籍的考慮越多，他的內(nèi)心由于書籍而激發(fā)的喜歡感越強(qiáng)烈，他學(xué)習(xí)起來就越容易。有個(gè)故事叫《花婆婆》。ppt講的是一個(gè)小姑娘叫艾莉絲，在海邊的房子住下來，爺爺經(jīng)常抱著她，給她講故事，講爺爺在很遠(yuǎn)的地方旅行的故事。艾莉絲跟爺爺說，我長(zhǎng)大了也跟你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行，老了也要在海邊住下來。爺爺說很好，但不要忘了，你還要做人生的第三件事。什么事呢？做一件讓世界變得更美麗的事。她容許了爺爺。艾莉絲長(zhǎng)大了，有了工作，然后攢了錢到世界去旅行，然后有一次把背摔傷了。她退休了，就到了海邊一所房子里住下來。兩件事完成了。她就想，是什么事才能讓世界變得更美妙呢？后來她的背傷發(fā)作了，躺在床上看到窗外的魯冰花開了，藍(lán)色紫色粉色的花，那么好看。傷好了，她出去漫步，在一個(gè)地方看到一片美麗的魯冰花。她想一定是風(fēng)和鳥兒，把我花園里的種子帶到這里來的。她知道第三件事該做什么了。大家說，她第三件事是做什么？她郵購(gòu)了很多很多魯冰花的種子，在她居住的小鎮(zhèn)，但凡她經(jīng)過的地方，撒呀撒呀，果真長(zhǎng)出美麗的魯冰花，最后人們?cè)诨▍仓邢硎艿搅耸澜绲拿利悺４蠹叶冀兴盎ㄆ牌拧?。讓世界變得更美麗，象征著生活的美妙和崇高。她到世界去旅行，老了在海邊的房子里住下，不?huì)買不起房子，說明生活的富足和安寧，這時(shí)候她的追求是讓世界變得更美麗，因?yàn)樗齼?nèi)心會(huì)更加快樂?；ㄆ牌诺拿利惾松鋵?shí)是爺爺在她童年時(shí)候播下了種子。童年播下美妙的種子，往往決定了孩子一生的追求。作為父母，我們?cè)诤⒆拥男牡撞ハ率裁捶N子呢？播下熱愛閱讀的種子吧。書里有各種營(yíng)養(yǎng)，孩子在閱讀的同時(shí)，就在心靈里播下了很多美麗的種子，他的人生就會(huì)更加美麗。你們發(fā)現(xiàn)沒有，所有那些有教養(yǎng)、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自愛書的家庭。有人說，在影像時(shí)代，閱讀還重要嗎？美國(guó)的《朗讀手冊(cè)》講：“你讀得越多，你知道得就越多，你就越聰明，你在校學(xué)習(xí)的時(shí)間就越長(zhǎng)，獲得的文憑就越多，你受雇工作的時(shí)間就越長(zhǎng)，一輩子賺的錢就越多?！边@在美國(guó)是個(gè)定律，閱讀仍然是今天美國(guó)教育的核心。猶太民族是一個(gè)優(yōu)秀民族，產(chǎn)生了許多有影響力的人物，馬克思、愛因斯坦、弗洛里德。據(jù)說猶太人家中失火，錢財(cái)不是最重要要帶走的東西，而是書本。一個(gè)民族甚至可以沒有國(guó)土，但是不能沒有智慧。據(jù)說猶太人家中失火，錢財(cái)不是最重要要帶走的東西，而是書本。猶太人平均每人每年閱讀65本書，我們多少？有人統(tǒng)計(jì)每人每年不到五本書。你想想，一個(gè)讀5本書的民族，怎么跟讀50本、60本書的民族去競(jìng)爭(zhēng)呢？全世界猶太人多少你知道嗎？3千萬！猶太人創(chuàng)造的財(cái)富和奇跡，令人驚嘆。近代這一兩百年的歷史，猶太人幾乎影響了全世界人的思想。所以，我們得想方設(shè)法鼓勵(lì)孩子讀書。不會(huì)閱讀，應(yīng)用題都讀不懂，數(shù)學(xué)怎么可以好？所以要進(jìn)步學(xué)習(xí)才能，唯有閱讀閱讀再閱讀。再說個(gè)故事：一個(gè)晚上，月亮很大。小熊從黑板上跳下來了，它要來幫助安安。小熊畫了很多飛船的零件，拿到窗戶外面去組裝，然后他們要飛了。安安問爸爸，月亮上好似很好玩呢，我們可以去那里嗎？我來問問這位爸爸好不好？假設(shè)你的兒子說，爸爸，我很想去月亮上玩呢，你怎么答復(fù)他？阿姆斯特朗〔美國(guó)航天員，第一個(gè)踏上月球的人〕的媽媽。一次下大雨，頑皮的兒子跑到后院蹦蹦跳跳瘋玩起來。媽媽問：“你在干嘛？”“我要跳到月亮上去。”“那你別忘了回家吃晚飯啊?！卑⒛匪固乩蕪奶张摮鰜?，就對(duì)記者說，我想回家吃晚飯了。這就是智慧的媽媽，沒有扼殺兒子的夢(mèng)想。其實(shí)大人完全可以用童話的方式應(yīng)對(duì)孩子的奇思妙想。有一本書叫《會(huì)閱讀的孩子更成功》，這小孩叫南美英，韓國(guó)人。她從小喜歡看故事書，媽媽說，光讀故事書長(zhǎng)大了你干什么，喝西北風(fēng)呀？有一個(gè)小精靈說你可以許一個(gè)愿，我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。她說愿望就是長(zhǎng)大了我不需要挖土啊織布啊，光讀書就行了。后來她長(zhǎng)大了，成了一個(gè)作家和兒童教育家。所以從小培養(yǎng)閱讀興趣至關(guān)重要，孩子的閱讀量越大，想象力越豐富，千萬不要扼殺孩子可貴的童心、好