秘書工作實習(xí)總結(jié)報告實習(xí)心得體會

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xxxx年月日至月日，我在中共開平市委黨校舉行了十多天的社會實踐。這一次的工作和學(xué)習(xí)閱歷真的讓我獲益匪淺，無論是工作才能，人際關(guān)系處理的才能，還是修養(yǎng)學(xué)識的積累程度，我都感到有所提高，就像體驗了一次成人的社會課程，良莠不齊盡收眼底，學(xué)到了好多書本以外的名貴閱歷和學(xué)識。

中共開平市委黨校是在市委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的一個重要工作部門，由市委副書記兼任黨校校長，副校長主管全面工作。作為加強(qiáng)黨員黨性磨練的熔爐和培訓(xùn)輪訓(xùn)各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的主渠道，黨校在培養(yǎng)各級黨政干部的理論素養(yǎng)、世界眼光、戰(zhàn)略思維和黨性修養(yǎng)、培養(yǎng)專業(yè)管理干部和各類專業(yè)人才等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。能有這樣一個貴重的機(jī)遇到嚴(yán)肅的黨校加入社會實踐，我感到分外榮幸。

月日，我以黨校勞順球老師的秘書身份加入實習(xí)工作，撰寫《在黨外中青年干部培訓(xùn)班上的講話》的稿件，字?jǐn)?shù)左右，領(lǐng)導(dǎo)稍作修改后被錄用。這個過程中，我真正體會到一個秘書工作所具備的才能和所需要的素質(zhì)。一篇不長不短的講話稿看似簡樸，其實里面的學(xué)問還得講究。在勞老師的指導(dǎo)之下，我先是從網(wǎng)上下載了好幾篇類似的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，分析對比幾篇大同小異的稿件，察覺領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言都熱愛把觀點列成幾個大點，然后再細(xì)分幾個小點，多而不繁，條理明顯，我才察覺這就是領(lǐng)導(dǎo)講話的藝術(shù)！當(dāng)我掌管好這類型稿件的框架之后，我還從網(wǎng)上搜集了好多有關(guān)黨外中青年干部的資料，根據(jù)這次開班的實際處境和勞老師寫給我關(guān)于講話稿的概括要求（如開班有什么目的和意義，響應(yīng)了黨中央哪個文件的什么精神，所要達(dá)成怎樣的效果，對學(xué)員的要求怎樣，提出什么夢想等等），終究也寫成了一篇字左右的有模有樣的講話稿了。但勞老師只是看了講話稿的一頁就退稿給我了，他說稿件的語言不符合作為發(fā)言的那位領(lǐng)導(dǎo)的一貫風(fēng)格。我恍然大悟，當(dāng)秘書非得細(xì)心啊！于是經(jīng)過了我和勞老師的不斷修改，講話稿終究落實了，幸好領(lǐng)導(dǎo)還是很合意的，只是稍做修改便錄用了，這也說明我的公文寫作水平提高了。接下來的幾天我進(jìn)步很快，能幫勞老師處理一些瑣碎事務(wù)，如上網(wǎng)收集資料、撰寫公文、整理文件、接收電話等。秘書工作終止的那天，勞老師對我說，我能夠當(dāng)專職秘書了，這句話真的是對我工作的最大評價??！

月日上午，我以實習(xí)生的身份旁聽開平市委黨校常務(wù)副校長關(guān)文蔭同志作《關(guān)于中青年干部成長的探討》的專題報告，熟悉到世界觀、人生觀、價值觀的取向是中青年干部健康成長的關(guān)鍵。下午，我跟隨我市的中青年干部加入五邑大學(xué)教授張國雄博士作《五邑華僑人文文化》的專題講座，加強(qiáng)了對我市碉樓與民居以及僑鄉(xiāng)文化的熟悉。

月日下午，我旁聽黨校原副校長林仲漢副教授作《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》的課程，覺得當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不輕易，當(dāng)好的領(lǐng)導(dǎo)更不輕易，沒有確定的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是不行的，以至于想到自己在學(xué)校內(nèi)當(dāng)學(xué)生干部離有藝術(shù)魅力的領(lǐng)導(dǎo)的距離還是很遠(yuǎn)，很理應(yīng)把上課的內(nèi)容學(xué)以致用。

月日，我加入了開平市年中青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，列席加入干部們的面試會，增長了面試技巧的才能，積累了面試學(xué)識的閱歷。

對于這個暑假為期短短十來天的社會實踐，我深感體會：

一．關(guān)于職業(yè)秘書的斟酌。我所學(xué)的專業(yè)是漢語言文學(xué)，約莫的就業(yè)方向主要是三個：教師、記者和秘書。我對比熱愛當(dāng)秘書，可能是性格所致，我會把日常生活、學(xué)習(xí)和工作的事情整理得條理明顯，所以我會把秘書的工作當(dāng)作是自己的興趣或者是挑戰(zhàn)。當(dāng)我實習(xí)期間，我察覺秘書的工作很能發(fā)揮自我所長，工作起來對比輕易如魚得水。從這次的秘書實習(xí)看來，我以后會向著職業(yè)秘書的方向就業(yè)，這次的實習(xí)機(jī)遇給了我好多的體會和很大的啟發(fā)。

二．關(guān)于社會與干部的斟酌。我對林仲漢領(lǐng)導(dǎo)所講的《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課印象很深刻，由于他的字字句句都一針見血地貶斥當(dāng)今某些地方的基層干部的不齒"官行'，這讓我想到開平乃至其他地方社會的現(xiàn)狀。好多的官員不是本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨做事，相反，他們恃著自己手上的權(quán)利自私自利地為自己服務(wù)，這樣的社會談何進(jìn)步呢？

三．關(guān)于開平文化的斟酌。由于我本身的所學(xué)專業(yè)，我對江蘇籍的張國雄教授作《五邑華僑人文文化》的專題講座更加感興趣，斟酌得也更加深。會后，我有一個很大的感慨和疑問，開平文化為什么不是由我們開平人來研究呢？我們自己的文化內(nèi)涵竟然由他人來告予我們。在佩服張教授的能干之余，我還想到其他的東西。這個講座終止之后的一段時間里，我心里一向有悲有喜，很不是滋味。

四．關(guān)于我個人前途的斟酌。我在學(xué)校的時候，競選干部要加入面試，我在加入社會實踐的時候，應(yīng)聘職位需要面試。在月日上午，我加入了這次培訓(xùn)班中青年干部第小組的面試旁聽，參觀這樣的在職干部面試于我還是第一次，相對于我自己以前的面試和看過的一些大學(xué)生的不同性質(zhì)的面試，我斷定會把它們做一番對比。這次的干部面試之后，我才察覺在職干部的水平有些還不如我們在學(xué)干部的水平，結(jié)果是讓人消沉的。從紀(jì)律上看，我市的一些領(lǐng)導(dǎo)干部都沒有對這次面試重視；從審題和答題的思路、技巧以及語言藝術(shù)上來看，他們都較為欠缺，有待提高。不過他們也有讓我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，他們從開頭到終止都分外平靜自如，不曾慌張過，這是臨場的良好心態(tài)。我還有兩年就要畢業(yè)找工作了，經(jīng)過對這次分組面試的學(xué)習(xí)，我將會取長補(bǔ)短，爭取我的結(jié)果告成。

一紙難盡我的感慨和體會，總結(jié)這次我市黨外中青年干部培訓(xùn)班，我察覺跟以往的社會實踐很不一致，以前我加入社會工作，或者是推銷產(chǎn)品，或者是傳授學(xué)識，學(xué)到確實切實實是技能上的提高，而這次的實踐，最為有價值的是思想覺悟上的提高，讓我認(rèn)清了好多的問題，今后我將擦亮雙眼，積累閱歷，告成步入我的社會人生。年月日至月日，我在中共開平市委黨校舉行了十多天的社會實踐。這一次的工作和學(xué)習(xí)閱歷真的讓我獲益匪淺，無論是工作才能，人際關(guān)系處理的才能，還是修養(yǎng)學(xué)識的積累程度，我都感到有所提高，就像體驗了一次成人的社會課程，良莠不齊盡收眼底，學(xué)到了好多書本以外的名貴閱歷和學(xué)識。

中共開平市委黨校是在市委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的一個重要工作部門，由市委副書記兼任黨校校長，副校長主管全面工作。作為加強(qiáng)黨員黨性磨練的熔爐和培訓(xùn)輪訓(xùn)各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的主渠道，黨校在培養(yǎng)各級黨政干部的理論素養(yǎng)、世界眼光、戰(zhàn)略思維和黨性修養(yǎng)、培養(yǎng)專業(yè)管理干部和各類專業(yè)人才等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。能有這樣一個貴重的機(jī)遇到嚴(yán)肅的黨校加入社會實踐，我感到分外榮幸。

月日，我以黨校勞順球老師的秘書身份加入實習(xí)工作，撰寫《在黨外中青年干部培訓(xùn)班上的講話》的稿件，字?jǐn)?shù)左右，領(lǐng)導(dǎo)稍作修改后被錄用。這個過程中，我真正體會到一個秘書工作所具備的才能和所需要的素質(zhì)。一篇不長不短的講話稿看似簡樸，其實里面的學(xué)問還得講究。在勞老師的指導(dǎo)之下，我先是從網(wǎng)上下載了好幾篇類似的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，分析對比幾篇大同小異的稿件，察覺領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言都熱愛把觀點列成幾個大點，然后再細(xì)分幾個小點，多而不繁，條理明顯，我才察覺這就是領(lǐng)導(dǎo)講話的藝術(shù)！當(dāng)我掌管好這類型稿件的框架之后，我還從網(wǎng)上搜集了好多有關(guān)黨外中青年干部的資料，根據(jù)這次開班的實際處境和勞老師寫給我關(guān)于講話稿的概括要求（如開班有什么目的和意義，響應(yīng)了黨中央哪個文件的什么精神，所要達(dá)成怎樣的效果，對學(xué)員的要求怎樣，提出什么夢想等等），終究也寫成了一篇字左右的有模有樣的講話稿了。但勞老師只是看了講話稿的一頁就退稿給我了，他說稿件的語言不符合作為發(fā)言的那位領(lǐng)導(dǎo)的一貫風(fēng)格。我恍然大悟，當(dāng)秘書非得細(xì)心?。∮谑墙?jīng)過了我和勞老師的不斷修改，講話稿終究落實了，幸好領(lǐng)導(dǎo)還是很合意的，只是稍做修改便錄用了，這也說明我的公文寫作水平提高了。接下來的幾天我進(jìn)步很快，能幫勞老師處理一些瑣碎事務(wù)，如上網(wǎng)收集資料、撰寫公文、整理文件、接收電話等。秘書工作終止的那天，勞老師對我說，我能夠當(dāng)專職秘書了，這句話真的是對我工作的最大評價?。?/p>

月日上午，我以實習(xí)生的身份旁聽開平市委黨校常務(wù)副校長關(guān)文蔭同志作《關(guān)于中青年干部成長的探討》的專題報告，熟悉到世界觀、人生觀、價值觀的取向是中青年干部健康成長的關(guān)鍵。下午，我跟隨我市的中青年干部加入五邑大學(xué)教授張國雄博士作《五邑華僑人文文化》的專題講座，加強(qiáng)了對我市碉樓與民居以及僑鄉(xiāng)文化的熟悉。

月日下午，我旁聽黨校原副校長林仲漢副教授作《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》的課程，覺得當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不輕易，當(dāng)好的領(lǐng)導(dǎo)更不輕易，沒有確定的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是不行的，以至于想到自己在學(xué)校內(nèi)當(dāng)學(xué)生干部離有藝術(shù)魅力的領(lǐng)導(dǎo)的距離還是很遠(yuǎn)，很理應(yīng)把上課的內(nèi)容學(xué)以致用。

月日，我加入了開平市年中青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，列席加入干部們的面試會，增長了面試技巧的才能，積累了面試學(xué)識的閱歷。

對于這個暑假為期短短十來天的社會實踐，我深感體會：

一．關(guān)于職業(yè)秘書的斟酌。我所學(xué)的專業(yè)是漢語言文學(xué)，約莫的就業(yè)方向主要是三個：教師、記者和秘書。我對比熱愛當(dāng)秘書，可能是性格所致，我會把日常生活、學(xué)習(xí)和工作的事情整理得條理明顯，所以我會把秘書的工作當(dāng)作是自己的興趣或者是挑戰(zhàn)。當(dāng)我實習(xí)期間，我察覺秘書的工作很能發(fā)揮自我所長，工作起來對比輕易如魚得水。從這次的秘書實習(xí)看來，我以后會向著職業(yè)秘書的方向就業(yè)，這次的實習(xí)機(jī)遇給了我好多的體會和很大的啟發(fā)。

二．關(guān)于社會與干部的斟酌。我對林仲漢領(lǐng)導(dǎo)所講的《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課印象很深刻，由于他的字字句句都一針見血地貶斥當(dāng)今某些地方的基層干部的不齒"官行'，這讓我想到開平乃至其他地方社會的現(xiàn)狀。好多的官員不是本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨做事，相反，他們恃著自己手上的權(quán)利自私自利地為自己服務(wù)，這樣的社會談何進(jìn)步呢？

三．關(guān)于開平文化的斟酌。由于我本身的所學(xué)專業(yè)，我對江蘇籍的張國雄教授作《五邑華僑人文文化》的專題講座更加感興趣，斟酌得也更加深。會后，我有一個很大的感慨和疑問，開平文化為什么不是由我們開平人來研究呢？我們自己的文化內(nèi)涵竟然由他人來告予我們。在佩服張教授的能干之余，我還想到其他的東西。這個講座終止之后的一段時間里，我心里一向有悲有喜，很不是滋味。

四．關(guān)于我個人前途的斟酌。我在學(xué)校的時候，競選干部要加入面試，我在加入社會實踐的時候，應(yīng)聘職位需要面試。在月日上午，我加入了這次培訓(xùn)班中青年干部第小組的面試旁聽，參觀這樣的在職干部面試于我還是第一次，相對于我自己以前的面試和看過的一些大學(xué)生的不同性質(zhì)的面試，我斷定會把它們做一番對比。這次的干部面試之后，我才察覺在職干部的水平有些還不如我們在學(xué)干部的水平，結(jié)果是讓人消沉的。從紀(jì)律上看，我市的一些領(lǐng)導(dǎo)干部都沒有對這次面試重視；從審題和答題的思路、技巧以及語言藝術(shù)上來看，他們都較為欠缺，有待提高。不過他們也有讓我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的