2023年豐縣教師編制考試真題

2023年豐縣教師編制考試真題考試時(shí)間:120分鐘考試總分:１０0分一、單項(xiàng)選擇題(本大題共２9小題，每小題2分,共58分）1.教師自我教育能力的核心是(）。A．反思能力Ｂ.思考能力C．自學(xué)能力D．教學(xué)能力2．學(xué)校和教師按照擬定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)立開展教育教學(xué)活動(dòng)，保證達(dá)成國(guó)家規(guī)定質(zhì)量規(guī)定。國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用()等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。A．填壓式B．題海式C．啟發(fā)式D．灌輸式3．中國(guó)人有句俗語(yǔ)說(shuō),“師生如父子”,這句話的真正內(nèi)涵是（）。Ａ．師生關(guān)系就是父子關(guān)系B．師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系C．教師對(duì)學(xué)生既有像父母同樣的關(guān)愛(ài)，又有像父母對(duì)自己子女…同樣的偏愛(ài)Ｄ．教師對(duì)學(xué)生既有像父母同樣的關(guān)愛(ài)，卻沒(méi)有像父母對(duì)自己子女同樣的偏愛(ài)４.教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就必須()。答案到教師編制Ｑ群227３２#0908下載A．愛(ài)崗敬業(yè)Ｂ.敢于創(chuàng)新C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)Ｄ．終身學(xué)習(xí)5．《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,保證義務(wù)教育的實(shí)行，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)()，制定本法。A.《憲法》和《教育法》B.《憲法》和《未成年人保護(hù)法》C.《憲法》和《防止未成年人犯罪法》D.《教育法》和《未成年人保護(hù)法》6．根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持()的原則。A．教育為主、處罰為輔B．處罰為主、教育為輔C.教育與處罰并重D.開除學(xué)籍７．我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育制度。新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》共有()章六十條。Ａ.八B．七Ｃ.六D.九8．各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序,保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益,為學(xué)校提供(）。A.制度保障Ｂ．安全保障C．經(jīng)費(fèi)保障Ｄ.衛(wèi)生保障9．我國(guó)的教育基本法律是（)。Ａ．《中華人民共和國(guó)教育法》B．《憲法》中有關(guān)教育的條款C．《憲法》D．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》10.《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》提出到(）普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。A.2023年B．２0２3年Ｃ.202５年D.2030年１1.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，（)應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的好風(fēng)尚,關(guān)心、愛(ài)惜未成年人。Ａ.全社會(huì)Ｂ.學(xué)校Ｃ．家庭D.教師１２.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”，即()。Ａ．全面普及義務(wù)教育,全面掃除青壯年文盲Ｂ．全面進(jìn)行教育改革,全面發(fā)展職業(yè)教育C．全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量D.全面發(fā)展，面向全體13.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是(）。A．為人師表B．清正廉潔C．敬業(yè)愛(ài)業(yè)D．團(tuán)結(jié)協(xié)作14．當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象,這事實(shí)上違反了()。Ａ.愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德B．依法執(zhí)教的職業(yè)道德C．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德D．廉潔從教的職業(yè)道德1５.明確把“關(guān)愛(ài)學(xué)生”作為一條中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范的是()。A．1984年《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（試行)Ｂ．1991年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》C.199７年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》D.202３年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》16．以下不屬于老舍作品的是(）。A.《茶館》B．《日出》C.《駱駝祥子》D.《貓城記》17．晴朗的天空看起來(lái)是藍(lán)色的,是由于光的()。A．散射B．衍射Ｃ．反射Ｄ．折射18.現(xiàn)代生物技術(shù)是以（)的建立為標(biāo)志的。Ａ.DNA重組技術(shù)Ｂ．細(xì)胞工程C．酶工程D.發(fā)酵工程１9.《紅樓夢(mèng)》開篇，由神話引人正題，所引神話是()。Ａ．共工怒觸不周山Ｂ.盤古開天辟地C.女媧補(bǔ)天Ｄ．精衛(wèi)填海20．王國(guó)維《人間詞話》中提到的“三種境界”中第二層境界是()。A.昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓,望斷天涯路B．衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔C.無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)D.眾里尋他千百度，驀然回首,那人卻在，燈火闌珊處21．下面不屬于我國(guó)的五大古都的是()。Ａ．開封B.北京C．成陽(yáng)D.南京２2.在歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)中，與其他啟蒙思想家相比，盧梭進(jìn)一步提出了()。A.天賦人權(quán)和權(quán)利平等B.權(quán)力的制約與平衡C.政治民主和個(gè)人自由Ｄ．國(guó)家主權(quán)屬于人民23．白居易在聽琵琶女的演奏后，寫下來(lái)“同是天涯淪落人,相逢何須曾相識(shí)”的詩(shī)句，這是藝術(shù)鑒賞效應(yīng)中的(）。Ａ．領(lǐng)悟B．共鳴Ｃ.期待D．凈化2４．以下是對(duì)中國(guó)文化藝術(shù)的文言別稱,屬于美術(shù)的是（)。A.絲竹Ｂ．墨寶C．丹青D.金石２5．被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”,系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)了16世紀(jì)末到17世紀(jì)中葉的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作是()。A．《農(nóng)政全書》B．《齊民要術(shù)》C．《天工開物》D.《農(nóng)經(jīng)》26．有人說(shuō):“哺乳動(dòng)物都是胎生的?！币韵履捻?xiàng)最能駁斥上述判斷？()。A．也許有的哺乳動(dòng)物不是胎生的B．沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)非胎生的哺乳動(dòng)物C．非胎生的動(dòng)物不大也許是哺乳動(dòng)物D.鴨嘴獸是哺乳動(dòng)物,但不是胎生的2７.小王、小李、小張?jiān)谝黄?一位是工人，一位是農(nóng)民，一位是教師。現(xiàn)在只知道:小張比教師年齡大。小王和農(nóng)民不同歲,農(nóng)民比小李年齡小。因此我們可知()。A．小李是工人，小張是農(nóng)民，小王是教師Ｂ.小李是農(nóng)民，小張是工人，小王是教師C.小李是教師,小張是工人,小王是農(nóng)民D.小李是工人，小張是教師，小王是農(nóng)民28．下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來(lái)發(fā)布信息的功能？（)A.教師運(yùn)用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題,組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過(guò)回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議,共同探討使自身不斷完善B．教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來(lái)訪問(wèn)該博客,實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享C．教師運(yùn)用博客發(fā)布教學(xué)告知、布置作業(yè),書寫平常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆,將教學(xué)資源上傳D．教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也可以根據(jù)日記內(nèi)容不同，將博客中書寫的日記分類存放29．對(duì)搜索引擎的描述錯(cuò)誤的是（)。A．搜索英文資料，Ｇoｏgle較為合適Ｂ.搜索中文資料時(shí),百度的資源更豐富Ｃ.網(wǎng)絡(luò)提供的多種搜索引擎在查詢范圍、檢索功能等方面各具特色D．搜索時(shí)，輸入的關(guān)鍵詞越多越好二、材料分析題(本大題共3小題,每小題14分,共４2分）閱讀材料，并回答問(wèn)題。3０．有這樣一個(gè)真實(shí)的事例:幾個(gè)學(xué)生正趴在樹下興致勃勃地觀測(cè)著什么，一個(gè)教師看到他們滿身是灰的樣子,氣憤地走過(guò)去問(wèn):“你們?cè)诟墒裁矗俊??！奥犖浵伋枘亍！睂W(xué)生頭也不抬，隨口而答?！薄皝y說(shuō)，螞蟻怎會(huì)唱歌？”老師的聲音提高了八度。嚴(yán)厲的斥責(zé)讓學(xué)生猛地從“槐安國(guó)”里清醒過(guò)來(lái)。于是一個(gè)個(gè)小腦袋耷拉下來(lái),等候老師發(fā)落。只有一個(gè)倔強(qiáng)的小家伙還不服氣，小聲嘟囔說(shuō):“您又不蹲下來(lái),怎么知道螞蟻不會(huì)唱歌?”請(qǐng)你運(yùn)用教育理念的相關(guān)知識(shí)對(duì)該教師的行為進(jìn)行評(píng)析。答案到教師編制Q群2２７32＃09０8下載31．某初三學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)懈怠,課堂自律能力差,且經(jīng)常干擾其鄰座學(xué)習(xí)，班主任老師多次教育不見(jiàn)改變。教師聯(lián)系父母，因種種因素，一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話,希望其自動(dòng)退學(xué),該生一來(lái)厭學(xué)，二來(lái)老師不斷施壓，最后選擇了自動(dòng)退學(xué)。請(qǐng)根據(jù)我國(guó)的法律法規(guī),就該班主任做法的合理性進(jìn)行分析。答案到教師編制Ｑ群227３2＃0908下載３2．青年們的一封信巴甫洛夫什么是我對(duì)于我們祖國(guó)獻(xiàn)身科學(xué)的青年們的希望呢?一方面是循序漸進(jìn)。我無(wú)論在任何時(shí)候都不能不心情激動(dòng)地談到這種成效卓著的科學(xué)工作所應(yīng)具有的最重要的條件。循序漸進(jìn)，循序漸進(jìn),再循序漸進(jìn)。從一開始工作起，就要在積累知識(shí)方面養(yǎng)成嚴(yán)格循序漸進(jìn)的習(xí)慣。你們想要攀登到科學(xué)頂峰之前，應(yīng)先通曉科學(xué)的初步知識(shí)。如未掌握前面的東西，就永遠(yuǎn)不要著手做后面的東西。永遠(yuǎn)不要企圖掩飾自己知識(shí)上的缺陷,哪怕是用最大膽的推測(cè)和假設(shè)掩飾呢！不管這種肥皂泡的色彩多么使你們炫目,但肥皂泡必然是要破裂的,于是你們除了慚愧以外。是會(huì)毫無(wú)所得的。要養(yǎng)成謹(jǐn)嚴(yán)和忍耐的習(xí)慣。要學(xué)會(huì)做科學(xué)中的細(xì)小工作。要研究事實(shí),對(duì)比事實(shí),積累事實(shí)。無(wú)論鳥翼是多么完美，但假如不憑借著空氣,它是永遠(yuǎn)不會(huì)飛翔高空的。事實(shí)就是科學(xué)家的空氣。你們假如不憑借事實(shí)，就永遠(yuǎn)不能飛騰起來(lái)。假如沒(méi)有事實(shí)，那你們的“理論”就會(huì)成了虛枉的掙扎。但是在研究、實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)的時(shí)候，要力求不斷留在事實(shí)的表面上。切勿變成事實(shí)的保管人,要洞悉事實(shí)發(fā)生的底蘊(yùn)，要堅(jiān)持不懈地尋求那些支配事實(shí)的規(guī)律。第二是謙虛。無(wú)論在什么時(shí)候，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己已經(jīng)知道了一切。不管人們把你們?cè)u(píng)價(jià)得多么高。但你們永遠(yuǎn)要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：我是個(gè)毫無(wú)所知的人。切勿讓驕傲支配了你們。由于驕傲,你們會(huì)在應(yīng)當(dāng)批準(zhǔn)的場(chǎng)合固執(zhí)起來(lái),由于驕傲，你們會(huì)拒絕有益的勸告和和諧的幫助,并且由于驕傲,你們會(huì)失掉客觀的標(biāo)準(zhǔn)。在我領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)集體內(nèi),是互助氣氛解決一切。我們大家都被聯(lián)系到一件共同的事業(yè)上，每個(gè)人都按照他自己的力量和也許性來(lái)推動(dòng)這件共同事業(yè)。我們往往是不分什么是“我的”、什么是“你的”，然而正由于這樣，我們的共同事業(yè)才干贏得勝利。第三是熱情。牢記,科學(xué)是需要人的畢生精力的。假定你們能有兩次生命，這對(duì)你們說(shuō)來(lái)也還是不夠的?？茖W(xué)是需要人的高度緊張性和很大的熱情的,在你們的工作和探討中要熱情澎湃。我們的祖國(guó)給科學(xué)家開辟了廣闊的前程，應(yīng)當(dāng)公道地說(shuō)，在我國(guó)正把科學(xué)廣泛地應(yīng)用到生活中去。關(guān)于我國(guó)青年科學(xué)家的地位尚有什么可說(shuō)的呢？要知道這方面情形是非常明顯的。對(duì)你們供應(yīng)的多，但向你們規(guī)定的也多。不管就青年們說(shuō)，或是就我們說(shuō),都要對(duì)得起我們祖國(guó)寄予的科學(xué)的厚望．這乃是有關(guān)榮譽(yù)的問(wèn)題。結(jié)合材料，解釋“循序漸進(jìn)”的含義。答案到教師編制Q群2２73２#0908下載（2)結(jié)合自己的理解，談一談對(duì)“假定你們能有兩次生命,這對(duì)你們說(shuō)來(lái)也還是不夠的”這句話的思考。三、寫作題(本大題1小題,50分)３3.閱讀下面材料，根據(jù)規(guī)定寫作文。一位國(guó)王總覺(jué)得自己不幸福，就派人四處去找一個(gè)感覺(jué)幸福的人，然后將他的襯衫帶回來(lái)。尋找幸福的人碰到人就問(wèn):“你幸福嗎?”回答總是說(shuō)：不幸福,我沒(méi)有錢;不幸福，我沒(méi)親人：不幸福，我得不到愛(ài)情……就在他們不再抱任何希望時(shí)，從對(duì)面被陽(yáng)光照著的山崗上,傳來(lái)悠揚(yáng)的歌聲,歌聲中充滿了快樂(lè)。他們隨著歌聲找到了那個(gè)“幸福人”,只見(jiàn)他躺在山坡上,沐浴在金色的暖陽(yáng)下。“你感到幸福嗎?”“是的，我感到很幸福。