幼兒園小班健康教案（優(yōu)秀4篇）

Word-8-幼兒園小班健康教案（優(yōu)秀4篇）

作為一位無私奉獻的人民老師，時常要開展教案預備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？這次為您收拾了4篇幼兒園小班健康教案，親的絕對與共享是對我們最大的鼓舞。

幼兒小班健康教案篇一

目標預設(shè)：

1、教導幼兒在園會自己吃飯，在家也會自己吃飯。

2、培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習慣。

3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4、初步了解預防疾病的辦法。

重點和難點

重點：讓幼兒把握正確的吃飯辦法。

難點：讓幼兒用正確的吃飯辦法，喂動物寶寶。

教學過程：

一、導入活動

1、幼兒集體朗誦兒歌《自己吃飯滋味好》。

2、小伴侶真能干，都學會了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會不會自己吃飯呢？

我們一起去看看，好嗎？（放火車的音樂，幼兒自由律動。）

二、看情景表演：《小黃狗和小黑狗》

1、狗媽媽家有哪兩個寶寶？

2、你喜愛?哪只小狗，為什么喜愛?它？

3、你們喜愛?小黑狗嗎？告知小黑狗，怎么做你們就喜愛?它了？

老師小結(jié)；小黃狗真能干，在家里吃飯不要媽媽喂，會自己吃飯，我們送它一朵小紅花。

三、看實況錄像(1)

1、小伴侶看到自己了嗎？你是怎樣吃飯的呢？

2、你還看到了誰？他是怎么吃飯的？

老師小結(jié)：小伴侶和小黃狗一樣能干，在幼兒園不要教師喂，會自己吃飯。

你們在家里是自己吃飯還是別人喂呢？請在家里自己吃飯的小伴侶舉手。

四、看實況錄像(2)

1、她是誰呀？

2、這位小伴侶在家里吃飯時是怎樣做的呢？

3、請這位小伴侶來告知大家，在家里自己動手吃飯心里感到怎么樣？

老師小結(jié)：這位小伴侶真棒！在幼兒園、在家里都是自己吃飯，教師要獎給她一朵大紅花。教師這里還有許多奇特的紅花，假如你們也像一樣，在家里也能自己吃飯，紅花就會與你交伴侶。我們來比一比，誰的紅花伴侶最多。

活動延長：

1、共進午餐。

請家長來園和孩子一起就餐，讓家長了解自己的孩子在幼兒園就餐的狀況。使家長知道自己的孩子很能干，在家中要放手讓孩子多熬煉。

2、比一比給家長發(fā)放記錄卡，老師每周收發(fā)一次舉行評價。對孩子來說起到了很好的鼓舞和催促作用。

附兒歌：《自己吃飯滋味好》

吃飯啦，坐坐好，手拿匙，碗扶牢。

自己吃飯滋味好，一口一口全吃掉。

幼兒園小班健康教案篇二

活動目標：

1、知道上下樓梯的平安常識，學會靠右手邊走，一個跟著一個走。

2、知道團結(jié)的力氣大。

活動預備：

1、清除樓道上的障礙物

2、保持地面干燥

3、圖書27本

活動過程：

一、左手和右手

播放音樂：《左手右手》

伸出你們吃飯的時候，拿小勺子的那只手，舉得高高地，給教師看一看，可愛的小手在哪里？

請放下，現(xiàn)在請你伸出另外一只可愛的小手，舉得高高地，給教師看一看。（音樂結(jié)束）

你們知道哪只是左手？哪只是右手嗎？

你在做什么事情的時候，會用到右手呢？

你知道，我們在走樓梯的時候，要靠那只手那邊走嗎？

那你知道，靠右手邊走樓梯的時候，你的右手要做什么事情嗎？為什么要這么做？

對了，在我們走樓梯的時候啊，右手要扶著墻上的扶手，這樣啊，我們就不簡單摔倒了。

二、動手動腳去操作

樓上有一堆書，太多了，教師一個人搬不動，想請你們幫幫我。我要請我們小二班的小伴侶排好隊，一個跟著一個走上樓梯，右手扶著墻上的扶手，走到樓上去，每個人都用左手拿一本書，然后右手扶著扶手再走下樓梯，回到我們的教室里。這樣，厚厚的一堆書就輕松地搬下來了！

你們情愿協(xié)助我嗎？

走樓梯的時候，教師希翼你們一個跟著一個，不推、不擠，用右手扶著扶手走上去，你們能做到嗎？

右手在哪里？好，排隊。

幼兒在走樓梯的時候，教師引領(lǐng)個別幼兒做正確的動作。

三、總結(jié)幼兒活動狀況

感謝你們協(xié)助教師，搬下來這么多書，你們真能干！

幼兒園小班健康活動教案篇三

活動目標：

1、樂于在集風光前用動作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。

2、體悟與伙伴一起仿照洗澡所帶來的歡樂。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4、體悟嬉戲的歡樂。

重點：

樂意仿照洗澡的過程。

難點：

大膽的用動作來表現(xiàn)洗澡的過程。

活動預備：

錄音機，洗澡歌的磁帶，沐浴露瓶一個，玩具小狗一只。

活動過程：

1、復習律動《刷牙、洗臉、梳頭》，導入活動。

師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？

我們刷牙、洗臉洗好了，現(xiàn)在我們來洗澡，好嗎？

師：爸爸媽媽平常在家給小伴侶洗澡，是怎樣洗的呢？

2、引領(lǐng)幼兒敘述并仿照洗澡的過程。

師請個別幼兒敘述并仿照動作，師引領(lǐng)幼兒一起跟做。

3、幼兒跟著音樂和教師一起洗澡一遍。（動作有所變化）

4、剛才我們洗澡時，遺忘了涂沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？

5、以嬉戲化的口吻，請小動物來檢查幼兒是否洗整潔了，適當?shù)奶岢鲂∈?、肚皮等地方?jīng)]有洗整潔，要求重心再洗一次。動作變換。

小結(jié)：小伴侶洗澡洗的真整潔，現(xiàn)在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎？

活動結(jié)束：

放《晚安》的音樂，幼兒和小動物一起跳舞。

教學反思：

在囫圇說課的過程中，從一開頭預備我覺得自己還是挺仔細的，我沒有根據(jù)普通的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒難過，不過這是第一次嘛，而且我覺得應當是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的主意，所以教師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個閱歷教訓：在還沒有把課說好的狀況下就不要去一昧的考究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表述自己的本意可能還會很亂。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消退疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提升皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且利用溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，普通以35~40℃的溫水為宜。洗的次數(shù)也不宜太多，由于次數(shù)太多會把皮膚表面正常分泌的油脂及正常寄生在皮膚表面的庇護性菌群所有洗掉，簡單引起皮膚瘙癢等癥，皮膚的反抗力也會因此而削弱，反而簡單得病。洗澡分淋浴和盆浴以及缸浴。

幼兒園小班健康教案篇四

活動目標：

1、進展幼兒身軀的柔韌性，提升身體的協(xié)調(diào)性。

2、幼兒情緒開心，參加活動。

3、培養(yǎng)幼兒喜愛?參加體育活動的愛好。

4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同嬉戲，樂意與他人溝通、共享不同的玩法。

5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、脆弱、英勇、樂觀向上的良好品質(zhì)。

重點難點：

1、把握軀體前進的基本動作。

2、將沙包放至后背，參加嬉戲并完成所學動作。

活動預備：

1、大象頭飾、沙包若干。

2、歡快節(jié)奏的磁帶。

活動過程：

嬉戲形式導入，激活幼兒的活動愛好。

1、熱身運動

聽歡快的音樂，幼兒隨教師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

2、展示大象頭飾，練習基本動作

（1）提問：這是誰？

（2）大象是怎樣走路的？（讓幼兒自由做動作）

（3）提出要求有什么方法讓大象走起路來，兩條腿是直直的？

a、可以先讓幼兒自己想方法。

b、老師示范真確動作，兩腿左右分開，與肩同寬，然后上體前屈，兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié)，從左腳開頭，兩腳交替向前行進，或者橫向移動。

（4）幼兒自由練習。

（5）競賽看誰走得快。

3、嬉戲：大象運糧，結(jié)束活動。

展示沙包，開頭大象運糧的嬉戲，可將幼兒分組舉行競賽，提升幼兒參加熱烈。

教學反思：

從這個活動中，我熟悉到幼兒園課堂