(人教新課標(biāo))三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 面積單位間的進(jìn)率 4_第1頁(yè)
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1/3面積單位間的進(jìn)率(學(xué)生回答的同時(shí)依次在屏幕上(小黑板)出現(xiàn)表示1平方厘米、1平方分米、平方米的正方形)。手動(dòng)腦，探究一下“面積單位間的(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)探索欲望)(一)、推導(dǎo)1平方分米=100平方厘米師：請(qǐng)同學(xué)們拿出邊長(zhǎng)是1分米的正方形，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)它的面積是多少？(邊長(zhǎng)師：請(qǐng)各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。(借助圖表)0厘米，正方形面積是10×10=100(平方厘米)。)方法，這個(gè)邊長(zhǎng)是1分米的正方形面2/3是1平方分米，用平方厘米作單位是(設(shè)計(jì)意圖：在生活中感受面積單位的應(yīng)用。)(二)、知識(shí)遷移(借助圖表)1平方米=100平方分米，那么同學(xué)再積是多少平方米？如果以分米作單位，它的教師出示邊長(zhǎng)1米的正方形，并按照例題的要求提問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題：(投影或小黑板(1)、邊長(zhǎng)1米的正方形紙，它的面積是多少平方米？通過(guò)討論使學(xué)生知道了1平方米=100平方分米。(板書(shū))每相鄰的兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是100。10。100。(設(shè)計(jì)意圖：在探索交流中，讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索、合作交流，培養(yǎng)了學(xué)生的合1、填空：(出示投影片或小黑板)8平方分米=()平方厘米5平方米=()平方分米300平方厘米=()平方分米18平方分米3、選擇正確的答案的字母填在()里。(1)、正方形邊長(zhǎng)40厘米，它的面積是()。3/3A60平方厘米B、1600平方厘米C、16平方分米(2)、長(zhǎng)方形長(zhǎng)2米，寬4分米，面積是(

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