實踐的工作計劃三篇

第頁實踐的工作計劃三篇實踐的工作安排篇1

自社團創(chuàng)建以來我們不斷的探究前進，更是主動進取。在校各級領導的關切和支持下，這一年高校生社會實踐社汲取了很多新會員，開展各項活動。

新的學期即將起先，我們也將迎來新一屆大一的新同學。為了使高校生社會實踐社團更好的服務于廣闊同學，給同學們供應一個更好的社會實踐的機會，主動協(xié)作和旺盛我校校內文化，特安排開展一系列有意義的活動。在學校和社聯(lián)的指導下，現(xiàn)將我社團本學期的工作安排匯報如，本社團在下學期將召開第一次全體成員會議，總結上學期的工作成果，明確本學期工作目標及任務。

第一階段九月分我們社團將進行招新：汲取新成員，補充簇新血液，為社聯(lián)及各部門的發(fā)展供應足夠的后備力氣，同時也為新生的盡快適應高校生活和實力熬煉供應機會。

其次階段規(guī)劃社團內部建設，初步考慮將增加一個新的部門、秘書部，這樣可以更加便利社團工作的開展。

第三階段走訪更多的醫(yī)院和社區(qū)開展送真情、送暖和活動。

第四階段社團管理實施堅持以人為本，注意對社員的培育，要始終圍繞服務人教化人開展工作。充分發(fā)揮學生社團成員的主觀能動性，敬重社團成員對社團發(fā)展的可行性建議。讓每個社團成員都以主子翁的看法來參加社團的發(fā)展，增加社團凝合力。

第五階段注意培育社團后備力氣。通過各種方式發(fā)覺、培育一批社團活動主動分子，激勵更多有實力、有熱忱的主動分子參加到活動的決策中來，擴大社團骨干隊伍。

第六階段廣泛發(fā)動社員參加社團活動，努力提高社員活動參加率，開創(chuàng)和保持社團活動蒸蒸而上、生氣勃勃的良好局面。

依據(jù)以上目標制定下學期活動安排：

九月份納新：初步制定納新人數(shù)為三十人

十月份社會幫扶走進齊市各大醫(yī)院看展社團成員與病患之間的互動活動

十一月份社區(qū)服務走進社區(qū)幫助孤寡老人、留守兒童、殘疾人并進行各種活動。社區(qū)起先為人民東社區(qū)，開展順當后起先擴展。

十二月份學期工作總結大會換屆選舉

如上所述，本社團將根據(jù)安排開展好每一項活動，望社聯(lián)賜予監(jiān)督和指導。如本協(xié)會由于事物繁多而變更工作安排，將會提交相應的申請報告至學生社聯(lián)。

我們堅信，在新的學期里，我協(xié)會將平穩(wěn)發(fā)展，我們將為社團建設添磚加瓦！

實踐的工作安排篇2

為扎實做好我校學習實踐活動學習調研階段的各項工作，依據(jù)《全省高校開展深化學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調研階段指導方案》，結合我校實際，制定如下工作安排。

一、總體要求

學習調研階段的主要任務是學好理論、提高相識、統(tǒng)一思想、轉變觀念，這是學習實踐活動取得成效的前提和基礎，也是整個學習實踐活動定調、定位、定特色的關鍵階段。我校要根據(jù)《實施方案》的要求，扎實有序地完成好第一階段的各項工作，確保整個學習實踐活動開好局起好步。通過深化學習調研，是全校黨員干部深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，充分相識開展學習實踐活動的必要性、緊迫性，找準影響學校事業(yè)科學發(fā)展的突出問題和緣由，進一步堅決信念、激昂精神，主動推動學校事業(yè)科學發(fā)展。通過組織開展解放思想探討，引導全校黨員干部進一步加深對科學發(fā)展觀的理解，進一步轉變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，形成關于學校事業(yè)科學發(fā)展的共識，為學習實踐活動奠定堅實的思想基礎。

二、時間支配

學習調研階段從20xx年3月初起先，至4月上旬基本結束，約40天左右。

三、重點抓好以下幾項工作

學習調研階段要重點抓好學習調研、解放思想探討兩個環(huán)節(jié)，細心組織活動，合理支配時間，創(chuàng)新學習載體，使我校廣闊黨員干部真正把科學發(fā)展觀學懂、學深、學透，堅持學以致用、用以促學，自覺用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

1、開好動員大會（3月10日下午）

仔細籌備召開動員大會，動員大會由執(zhí)行院長杜立成同志主持，黨委書記吳國華同志作動員。動員報告既要講清開展深化學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義和現(xiàn)實緊迫性，又要明確中央、省委的決策部署以及本校學習實踐活動的詳細支配，還要把這次學習實踐活動的主要目的和突出特點講清晰。要把動員部署和有針對性地解決思想相識問題結合起來，充分調動黨員干部參與學習實踐活動的'主動性。

組織全體黨員、中層以上干部、教研室主任和師生代表參與動員大會。邀請高校指導檢查組的同志參與動員大會并講話。

2、細心組織學習調研（3月初—3月下旬）

要根據(jù)“校黨委中心組集中學習不少于3次、黨員集中學習不少于20學時”的要求，指定切實可行的學習安排，明確學習時間、學習內容、學習形式，對不同類型的人員提出不同的學習要求，保證理論學習“全覆蓋”。學校中層以上黨員干部要帶頭學好理論、解放思想、轉變觀念，樹立正確的群眾觀和政績觀，不斷提高解決實際問題、領導科學發(fā)展的實力，推動事業(yè)發(fā)展上水平。在職教職工黨員要立足崗位，深化對科學發(fā)展觀的理解，提高思想相識，加強自我教化，在科學發(fā)展實踐中發(fā)揮先鋒模范作用。學生黨員要貼近思想、學習、生活實際，開展主題顯明的教化實踐活動，樹立科學發(fā)展理念，提高自身綜合素養(yǎng)，主動投身社會實踐。同時，要仔細組織流入學校的流淌黨員參與學習培訓。學習安排于3月10日前報高校指導檢查組。

豐富學習形式，創(chuàng)新學習載體，通過集中學習、個人自學、專家輔導、研討培訓、網(wǎng)上溝通和科學發(fā)展觀進課堂等多種方式，切實增加學習效果。邀請省委組建的學習實踐科學發(fā)展觀專家宣講團的專家來校宣講結合我校實際，創(chuàng)設豐富多樣的學習活動載體，組織開展學習實踐科學發(fā)展觀征文、網(wǎng)上學問競賽、學習心得溝通、主題實踐等活動，進一步深化學習效果，發(fā)覺培育學習實踐科學發(fā)展觀的先進典型。

校、院（系）領導班子成員要在前期調研的基礎上，結合個人分工，圍繞明確辦學理念、提高辦學質量、完善體制機制、建設和諧校內等方面制約科學發(fā)展的主要沖突和師生員工反映劇烈的突出問題，帶頭深化教學一線、深化師生員工開展調研。通過深化調研促進深化思索，進一步理清科學發(fā)展的思路。校、院（系）領導班子的調研報告要在班子成員個人調研報告基礎上形成，其中校級領導班子調研報告于3月底前報高校指導檢查組。

通過專題調研以及召開座談會、個別訪談、問卷調查、網(wǎng)上調查等形式，廣泛聽取師生員工對學習實踐科學發(fā)展觀活動和學校事業(yè)科學發(fā)展的看法建議，問需問計問策于民。對于征集到的看法建議要分門別類地進行梳理匯總，真正找準影響制約學?？茖W發(fā)展的突出問題和校領導班子在實行科學發(fā)展觀方面存在的主要問題，為分析檢查階段奠定基礎。并將梳理出的突出問題于3月底報高校指導檢查組。

3、圍繞科學發(fā)展進行解放思想探討（3月下旬—4月初）

以“推動科學發(fā)展、建設高教強省”為主題，圍繞“學校怎樣科學發(fā)展、我為學?？茖W發(fā)展做什么”等專題，緊密結合學校實際，深化開展解放思想大探討。要立足新時期新階段新起點，根據(jù)科學發(fā)展觀的新要求，重新諦視過去，不為過去的成果而自滿，不為以前的閱歷而束縛，自覺解除不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念、自覺破除束縛科學發(fā)展的錯誤思想，在解放思想中統(tǒng)一思想，在深化學習中形成共識。

學校中層以上黨員領導干部要切實發(fā)揮表率作用，引導全校師生員工主動參加，形成全校上下思想解放大探討的生動局面。依據(jù)學校實際，剛好梳理匯總解放思想探討成果，提煉總結思想解放的新觀點、新相識以及科學發(fā)展的好思路好建議，報高校指導檢查組。

4、仔細做好階段總結（4月10號左右）

在第一階段工作基本完成后，要仔細進行總結，同時對其次階段做出詳細部署支配。階段工作總結分四個部分：學校開展學習實踐活動的基本狀況、主要做法（尤其是特色做法）、主要成效（閱歷）、存在問題及看法建議，階段總結形成后剛好報高校指導檢查組。

四、加強組織領導

學習調研階段時間緊、任務重，要切實加強領導、超前謀劃、把握節(jié)奏、提高效率。

1、強化領導責任。黨委書記要切實履行第一責任人。校領導班子成員充分發(fā)揮表率作用，帶頭參與集中學習、帶頭做學習報告、帶頭深化聯(lián)系點調查探討、帶頭找準突出問題、帶頭參與解放思想探討。要統(tǒng)籌支配學習實踐活動和日常教學科研工作，做到兩不誤、兩促進。

2、注意分類指導。要突出重點，著力抓好校、院（系）兩級領導班子和中層以上黨員領導干部的學習實踐活動，找準領導班子和領導干部在思想觀念、發(fā)展思路等方面不符合科學發(fā)展觀要求的突出問題以及黨性黨風黨紀方面存在的突出問題。同時組織廣闊黨員仔細學習、解放思想、主動實踐。

3、搞好輿論引導。要從實際動身，主動創(chuàng)新活動方式，確保學習質量。要強化輿論引導，堅持典型引路，充分發(fā)揮先進典型的示范引領和輻射帶動作用，加大宣揚力度，營造深厚氛圍。

實踐的工作安排篇3

一、探討分工：

課題負責人：張希營楊柏柱

課題主持人：胡新嶺

課題實施人：石海峰

試驗班班主任：魯金民

試驗老師：

魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、

葛振玲、車麗

材料組：

劉青國、石立功、高海威、王志華

二、探討措施:

1、仔細組織課題組成員學習教化教學理論、學習有關課題探討方面的專業(yè)學問，提高科研實力。

2、在有條件的狀況下組織老師到科研先進單位學習、溝通探討閱歷。

3、對課題組成員的探討狀況進行定期評估，對探討工作成果突出的老師予以表彰嘉獎。

4、定期召開課題組成員會，溝通、展示探討成果。

三、本學期的主要探討目標:

1、完成學校社會環(huán)境狀況的調查與分析。

2、完成學校、家庭與社會學習環(huán)境的調查與分析。

3、完成的信息反饋的統(tǒng)計與分析。

4、探討如何在各科課堂教學中創(chuàng)建主動的學習環(huán)境，出一本。

5、開展課題組成員集體備課活動，學習、溝通、駕馭在課堂教學中情景創(chuàng)設的方法與技巧，運用專用備課，形成模式和特色。

6、開展個案探討。選擇部分優(yōu)生和學困生作為采訪對象，搞好個案寫作。

7、創(chuàng)