《工程地質(zhì)與水文地質(zhì)》教學(xué)大綱2

第頁工程地質(zhì)與水文地質(zhì)一、課程說明課程編號：010212Z10課程名稱（中/英文）：工程地質(zhì)與水文地質(zhì)/HydrogeologyandEngineeringGeology課程類別：專業(yè)教育課程學(xué)時/學(xué)分：48/3先修課程：《普通地質(zhì)學(xué)》、《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》適用專業(yè)：地質(zhì)工程、地球科學(xué)信息與技術(shù)、測繪工程教材、教學(xué)參考書：1、孔思麗主編，《工程地質(zhì)學(xué)》，重慶：重慶大學(xué)出版社，2001年；2、唐輝明主編，《工程地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》，北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2008年；3、王大純等編著，《水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》，北京：地質(zhì)出版社，1985年；4、工程地質(zhì)手冊編委會編，《工程地質(zhì)手冊》第四版，北京：中國建筑工業(yè)出版社，2007；5、中國地質(zhì)調(diào)查局編，《水文地質(zhì)手冊》第二版，北京：地質(zhì)出版社，2012。二、課程設(shè)置的目的意義本課程是地質(zhì)工程專業(yè)的基礎(chǔ)課程，屬于選修的專業(yè)課，是運用地質(zhì)學(xué)和力學(xué)等理論研究人類工程活動與地質(zhì)環(huán)境之間相互關(guān)系，研究工程建設(shè)有關(guān)的地質(zhì)問題的一門科學(xué)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)會分析工程建設(shè)中常見的工程地質(zhì)現(xiàn)象和問題，評價各類工程建設(shè)場地工程地質(zhì)條件、水文地質(zhì)條件，并能正確處理所遇到的工程地質(zhì)與水文地質(zhì)問題，以保障工程建設(shè)的合理設(shè)計、安全施工和正常使用，又要保證地質(zhì)環(huán)境不因工程建設(shè)而惡化。三、課程的基本要求知識：掌握工程地質(zhì)與水文地質(zhì)的基本概念,土體工程地質(zhì)性質(zhì)，巖體工程地質(zhì)性質(zhì),水文地質(zhì)基礎(chǔ),活斷層,地震,地基工程地質(zhì),斜坡工程地質(zhì),地下工程地質(zhì),巖溶,滲透變形,海洋工程地質(zhì)等知識。形成以工程地質(zhì)、水文地質(zhì)基本理論為基礎(chǔ)，以工程地質(zhì)問題分析為核心，以先進(jìn)的工程地質(zhì)技術(shù)為手段相結(jié)合的基本知識結(jié)構(gòu)。能力：通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)會分析建筑場地的工程地質(zhì)條件和水文地質(zhì)條件，具備發(fā)現(xiàn)、分析與工程建設(shè)有關(guān)的各類工程地質(zhì)問題，以及解決工程地質(zhì)問題的能力；了解各類工程地質(zhì)評價內(nèi)容，學(xué)會工程地質(zhì)評價方法；能夠利用勘查技術(shù)手段開展工程地質(zhì)與水文地質(zhì)測繪工作。素質(zhì)：建立人類社會與地質(zhì)環(huán)境和諧的觀念，通過課程中的工程地質(zhì)問題分析討論培養(yǎng)分析溝通與交流素質(zhì)，建立地質(zhì)理論與工程實際相結(jié)合的思維模式，提升工程地質(zhì)技術(shù)人員應(yīng)具備的社會責(zé)任感。提升自主學(xué)習(xí)的意識，形成終身學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會不斷發(fā)展的基本素質(zhì)。四、教學(xué)內(nèi)容、重點難點及教學(xué)設(shè)計章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時分配教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實踐緒論課程概況：基本概念，課程的性質(zhì)，研究目的意義，與其他課程的關(guān)系。課程的特點，學(xué)習(xí)方法和學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀。22課程學(xué)習(xí)方法發(fā)展趨勢預(yù)測課堂講授，共同討論本課程內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法第1章土體工程地質(zhì)性質(zhì)：土的成因類型及其工程地質(zhì)特性；特殊土的工程地質(zhì)性質(zhì)。642成因類型及其性質(zhì)特殊土工程地質(zhì)性質(zhì)多媒體課堂講授+現(xiàn)場實習(xí)第2章巖體工程地質(zhì)性質(zhì)：巖石的風(fēng)化及其分帶；巖體結(jié)構(gòu)面控制理論；巖體的工程分類；巖體的天然應(yīng)力場，工程地質(zhì)巖組劃分。642巖體結(jié)構(gòu)面天然應(yīng)力場多媒體課堂講授+現(xiàn)場實習(xí)第3章水文地質(zhì)基礎(chǔ)理論：地下水的類型及其特征，地下水的賦存；地下水的成分與性質(zhì)；地下水運動的基本規(guī)律；地下水的補給與排泄；地下水的動態(tài)與均衡；地下水對工程和環(huán)境的影響。1284地下水的運動滲流計算多媒體課堂講授+室內(nèi)實驗第4章活斷層工程地質(zhì)：活斷層概念、基本特征、判別標(biāo)志、參數(shù)及其工程地質(zhì)問題分析。22活斷層調(diào)查方法活斷層的識別課前文獻(xiàn)查閱、提問、課堂講授、案例分析第5章地震工程地質(zhì)：地震基礎(chǔ)知識、地震效應(yīng)、地震誘發(fā)次生地質(zhì)災(zāi)害，水庫誘發(fā)地震、地震工程地質(zhì)問題分析。22地震烈度區(qū)劃地震誘發(fā)次生災(zāi)害課前文獻(xiàn)查閱、提問、課堂講授、案例分析第6章地基工程地質(zhì)：地面沉降誘發(fā)因素與形成機制，地面沉降預(yù)測，地面沉降控制與防治技術(shù)。22地面沉降預(yù)防措施地面沉降發(fā)生機制課前文獻(xiàn)查閱、提問、課堂講授、案例分析第7章斜坡工程地質(zhì)：滑坡、崩塌、泥石流、不穩(wěn)定斜坡等常見地質(zhì)災(zāi)害類型、形成機制、影響因素、穩(wěn)定性分析與防治技術(shù)。44崩滑流形成機理崩滑流防治課前文獻(xiàn)查閱、提問、課堂講授、案例分析第8章地下工程地質(zhì)：隧道、礦山井巷工程地質(zhì)問題分析。22地下洞室圍巖破壞形式圍巖穩(wěn)定性分析課前文獻(xiàn)查閱、提問、課堂講授、案例分析第9章巖溶的工程地質(zhì)：巖溶、巖溶土洞塌陷形成機理，防治技術(shù)。22巖溶形成機理巖溶塌陷防治課前文獻(xiàn)查閱、提問、課堂講授、案例分析第10章滲透變形工程地質(zhì)：滲透變形形成條件與機理，類型與判別，滲透變形防治技術(shù)。22滲透破壞成因防治技術(shù)措施課前文獻(xiàn)查閱、提問、課堂講授、案例分析第11章海洋工程地質(zhì)：海岸侵蝕及其防治，海洋地質(zhì)災(zāi)害類型及其研究方法。22海岸侵蝕作用災(zāi)害防治技術(shù)課前文獻(xiàn)查閱、提問、課堂講授、案例分析第12章工程地質(zhì)勘查：勘查技術(shù)要求；工程地質(zhì)測繪；工程地質(zhì)勘探；資料整理，工程地質(zhì)編圖與工程地質(zhì)報告編寫。22測繪、勘查技術(shù)方法工程地質(zhì)編圖、勘查手段的選擇課堂講授、案例分析,討論第13章水文地質(zhì)勘查：勘查技術(shù)要求；水文地質(zhì)測繪；水文地質(zhì)勘探；水文地質(zhì)現(xiàn)場試驗，資料整理，水文地質(zhì)編圖與報告編寫。22測繪、勘查技術(shù)方法水文地質(zhì)現(xiàn)場試驗、水文地質(zhì)編圖、課堂講授、案例分析、討論注：實踐包括實驗、上機等五、實踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求通過室內(nèi)外試驗，掌握工程地質(zhì)水文地質(zhì)常用試驗方法，提高學(xué)生對工程地質(zhì)問題分析判斷能力，理論聯(lián)系實際，加深對所學(xué)知識的理解。實驗內(nèi)容基本要求學(xué)時實驗教學(xué)方案設(shè)計土體的野外鑒別土體的野外鑒別：通過野外露頭現(xiàn)場觀察土的分布，進(jìn)行土樣描述，判別土的密實、干濕程度、推斷土的形成年代，學(xué)會判別土的成因類型。2在現(xiàn)場開展土體類型鑒別、觀察記錄、素描，課后進(jìn)行整理。巖體的野外鑒別巖體的野外鑒別：通過野外露頭觀察與測繪巖體類型、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、地層產(chǎn)狀，鑒定巖石的風(fēng)化程度、軟硬程度、巖體的完整程度，確定巖體結(jié)構(gòu)類型和基本質(zhì)量等級。2在現(xiàn)場開展巖體鑒別、觀察記錄、素描，課后進(jìn)行整理。常水頭試驗通過試驗，了解常水頭滲透試驗適用范圍，理解粗粒土常水頭試驗原理，熟練掌握常水頭試驗儀器的使用方法和試驗操作步驟，學(xué)會試驗數(shù)據(jù)處理方法和結(jié)果應(yīng)用分析。2每3人一組進(jìn)行試驗，利用課余時間進(jìn)行數(shù)據(jù)處理分析。變水頭試驗通過試驗，了解變水頭滲透試驗適用范圍，理解細(xì)粒土變水頭試驗原理，熟練掌握常水頭試驗儀器的使用方法和試驗操作步驟，學(xué)會試驗數(shù)據(jù)處理方法和結(jié)果應(yīng)用分析。2每3人一組進(jìn)行試驗，利用課余時間進(jìn)行數(shù)據(jù)處理分析。六、考核方式及成