河北省滄州市交河中學2021-2022學年高一物理模擬試題含解析

河北省滄州市交河中學2021-2022學年高一物理模擬試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.如圖所示，表面粗糙的固定斜面頂端安有滑輪，兩物塊P、Q用輕繩連接并跨過滑輪（不計滑輪的質(zhì)量和摩擦），P懸于空中，Q放在斜面上，均處于靜止狀態(tài)。當用水平向左的恒力推Q時，P、Q仍靜止不動，則A.Q受到的摩擦力可能變小B.Q受到的摩擦力可能變大C.輕繩上拉力一定變小D.輕繩上拉力一定不變參考答案：ABD2.兩物體的重力都為10N，各接觸面之間的動摩擦因數(shù)均為0.3．A、B兩物體同時受到F=1N的兩個水平力的作用，如圖所示，那么A對B、B對地的摩擦力分別等于A．2N，0N

B．1N，0NC．1N，1N

D．3N，6N參考答案：B3.靜電的危害主要表現(xiàn)在（

）A.靜電除塵

B.靜電復印

C.靜電噴涂

D.火花放電參考答案：D4.(單選)某火車從車站由靜止開始做勻加速直線運動，最初1min內(nèi)行駛的位移為540m，則它在最初10s內(nèi)行駛的位移是（

）

A．90m

B．45m

C．30m

D．15m參考答案：D5.如圖所示，一個小球沿豎直固定的光滑圓形軌道的內(nèi)側(cè)做圓周運動，圓形軌道的半徑為R，小球可看作質(zhì)點，則關(guān)于小球的運動情況，下列說法錯誤的是（

）A．小球的線速度方向時刻在變化，但總在圓周切線方向上B．小球通過最高點的速度可以等于0C．小球線速度的大小總大于或等于D．小球轉(zhuǎn)動一周的過程中，外力做功之和等于0參考答案：B二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.如圖所示，質(zhì)量均為m的兩個小球A、B用三根等長的細繩相連，懸掛在天花板上的O點?，F(xiàn)對A施加一個水平向右的恒力F，使得兩個小球保持靜止，此時BO繩剛好處于豎直位置，則OA繩的張力TOA=

；AB繩的張力TAB=

參考答案：2mg

，

0

7.在研究平拋運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0＝

(用l、g表示)。參考答案：8.如題11圖1所示的實驗裝置，可用于探究力對靜止物體做功與物體獲得的速度的關(guān)系．①選用同樣的橡皮筋，每次在同一位置釋放小車，如果用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W；用3條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為________.②小車運動中會受到摩擦阻力，在實驗中應如何操作以消除這種影響

．參考答案：)①3W

②將木板的一段墊高，使其傾斜，直到在無橡皮筋時木板能夠勻速下滑9.（4分）不少商家選正月初八這一天開業(yè)，如圖所示，某開業(yè)商家懸掛新店牌，兩個人共同用力將一個店牌往上拉，兩個人各拉一根繩子，其中一人用了450N的拉力，另一個人用了600N的拉力，如果這兩個人所用拉力的夾角是90°，請用作圖法求出這兩個拉力合力大小為

N，方向

。參考答案：750，與600N的拉力方向成38°角10.一物體以2m/s2的加速度由靜止開始運動，則第5s末物體的速度是_______m/s，第5s內(nèi)物體的平均速度是________m/s,第5s內(nèi)物體的位移是___________m。參考答案：12

34

4511.(單選)某物體由靜止開始以恒定加速度運動，經(jīng)ts速度達到v，則在這ts內(nèi)，物體在中間時刻的速度與物體位于中點位置時的速度大小之比為：

（

）A．∶1

B．∶1

C．1∶2

D．1∶

參考答案：D12.某同學在“研究平拋物體的運動”的實驗中，只記下斜槽末端重錘線y的方向，而未記下斜槽末端的位置O，根據(jù)測得的一段曲線，從中任取兩點A和B。如圖8所示，測得兩點離y軸的距離分別為x1和x2，并測得兩點間的高度差為h，則平拋運動的初速度v0＝。參考答案：13.在一段半徑為R=15m的圓弧形水平彎道上，已知彎道路面對汽車輪胎的最大靜摩擦力等于車重的0.5倍，則汽車順利拐彎時的最大速度是_________m/s(g取10m/s2)

參考答案：三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.某同學用電火花計時器做“研究勻變速直線運動”的實驗，所用交流電的頻率為50Hz。取一段實驗紙帶，從0點開始每間隔4個點取1個計數(shù)點，分別記為1、2、3、4，如圖所示。各計數(shù)點到0點的距離已在圖中標出，可求得小車的加速度為

m/s2，電火花計時器打下計數(shù)點“2”時小車的速度為

m/s。參考答案：15.通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系”實驗，我們知道：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同．某中學的探究學習小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)．該學習小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關(guān)系，現(xiàn)有A，B，C，D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧．(1)學習小組的同學們經(jīng)過思考和理論推導，認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比，就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)________(填序號)．A.分析與論證

B.進行實驗與收集證據(jù)

C.猜想與假設(shè)

D.制定計劃與設(shè)計實驗(2)為驗證看法的正確性，可通過實驗完成，實驗器材除上述彈簧和已知質(zhì)量的幾個鉤碼外，還需要的實驗器材是

、

．(3)探究學習小組進行實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．(g＝10m/s2)

原長鉤碼質(zhì)量彈簧長度彈簧伸長量x彈簧勁度系數(shù)k彈簧A10.00cm0.3kg13.00cm3.00cm100N/m彈簧B15.00cm0.1kg16.49cm1.49cm67.1N/m彈簧C20.00cm0.2kg24.00cm4.00cm50N/m彈簧D30.00cm0.1kg32.99cm2.99cm33.4N/m請完成上表，從中得出的結(jié)論為：________.參考答案：(1)C(2)鐵架臺、刻度尺

(3),；結(jié)論為：在實驗允許的誤差范圍內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長成反比四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，AB是一段位于豎直平面內(nèi)的光滑軌道，高度為h，末端B處的切線方向水平。一個質(zhì)量為m的小物體P從軌道頂端A處由靜止釋放，滑到B端后飛出，落到地面上的C點，軌跡如圖中虛線BC所示。已知它在空中運動的水平位移OC=

l。現(xiàn)在軌道下方緊貼B點安裝一水平傳送帶，傳送帶的右端與B的距離為l/2。當傳送帶靜止時，讓P再次從A點由靜止釋放，它離開軌道并在傳送帶上滑行后從右端水平飛出，仍然落在地面的C點。當驅(qū)動輪轉(zhuǎn)動帶動傳送帶以速度v勻速向右運動時（其他條件不變），P的落地點為D。不計空氣阻力。（1）求P滑至B點時的速度大小；（2）求P與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ；（3）寫出O、D間的距離s隨速度v變化的函數(shù)關(guān)系式。參考答案：解：（1）物體P在AB軌道上滑動時，物體的機械能守恒，根據(jù)機械能守恒定律

得物體P滑到B點的速度為

③（2）當沒有傳送帶時，物體離開B點后作平拋運動，運動時間為t，當B點下方的傳送帶靜止時，物體從傳送帶右端水平拋出，落地的時間也為t，水平位移為，因此物體從傳送帶右端拋出的速度。

②根據(jù)動能定理，物體在傳送帶上滑動時，有

②解出物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為

①（3）當傳送帶向右運動時，若傳送帶的速度v≤v1，即時，物體在傳送帶上一直作勻減速運動，離開傳送帶的速度仍為v1，落地的水平位移為，即s＝l；

②當傳送帶的速度時，物體將會在傳送帶上做一段勻變速運動。如果尚未到達傳送帶右端，速度即與傳送帶速度相同，此后物體將做勻速運動，而后以速度v離開傳送帶。v的最大值v2為物體在傳送帶上一直加速而達到的速度，即

，由此解得

。

①當v≥v2，物體將以速度離開傳送帶，因此得O、D之間的距離為。

②當v1<

v

<

v2，即時，物體從傳送帶右端飛出時的速度為v，O、D之間的距離為。

①綜合以上的結(jié)果，得出O、D間的距離s隨速度v變化的函數(shù)關(guān)系式為

①17.把一小球以初速度V0水平拋出，小球恰好垂直落到一傾角為q的斜面上，忽略空氣阻力，重力加速度為g，求：（1）小球從拋出至落到斜面上所用的時間t；（2）小球從拋出至落到斜面上的豎直高度h和水平射程x.參考答案：18.如圖所示，半徑為R，內(nèi)徑很小的光滑半圓細管豎直放置，兩個質(zhì)量均為m的小球A、B，以不同的速率進入管內(nèi)，若A球通過圓周最高點C，對管壁上部的壓力為3mg，B球通過最高點C時，對管壁內(nèi)、外側(cè)的壓力均為0，求A、B球通過圓周最高點C點的速度