高中物理必修一人教版相互作用章末復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

04/505/5/相互作用一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)本章所有知識(shí)點(diǎn).2.掌握基本與本章內(nèi)容相關(guān)的解題方法.二、復(fù)習(xí)過程㈠力的基本概念1.力的概念2.力的性質(zhì)㈡重力1.概念2.方向3.大?、鐝椓?.條件2.方向3.大小(胡克定律)㈣靜摩擦力1.條件2.方向3.大小㈤滑動(dòng)摩擦力1.條件2.方向3.大?、炅Φ暮铣?.合力分力2.方法①平行四邊形定則②三角形定則㈦力的分解分解的方法①按力產(chǎn)生的效果進(jìn)行分解．②正交分解．三、考點(diǎn)典例探究一.摩擦力例1跨過光滑定滑輪的輕繩,兩端各拴一個(gè)物體,如圖所示。物體A和B重力均為20N,水平拉力F=12N。若物體A和B均處于靜止?fàn)顟B(tài),試分析物體A和B的受力情況,并計(jì)算各力的大小。例2如圖所示，質(zhì)量為m的木塊P在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板ab上滑行，長(zhǎng)木板放在水平地面上一直處于靜止?fàn)顟B(tài).若長(zhǎng)木板ab與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，木塊P與長(zhǎng)木板ab間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2，則長(zhǎng)木板ab受到地面的摩擦力大小為A.μ1Mg B.μ1(m＋M)gC.μ2mg D.μ1Mg＋μ2mg跟蹤訓(xùn)練1：如圖所示，物塊A放在木板上，當(dāng)緩慢抬起木板的一端，使木板與水平面夾角α分別為30°、45°時(shí)，物塊受到的摩擦力相等，則物塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為A.eq\f(\r(2),2)B.eq\f(\r(3),2)C.eqC.\f(1,2)D.eqD.\f(\r(3),3)跟蹤訓(xùn)練2：(2017江蘇鹽城高一檢測(cè))如圖(甲)、(乙)所示,物體A,B在力F作用下一起以相同速度沿F方向勻速運(yùn)動(dòng),關(guān)于物體A所受的摩擦力,下列說法正確的是()A.(甲)、(乙)兩圖中物體A均受摩擦力,且方向均與F相同B.(甲)、(乙)兩圖中物體A均受摩擦力,且方向均與F相反C.(甲)、(乙)兩圖中物體A均不受摩擦力D.(甲)圖中物體A不受摩擦力,(乙)圖中物體A受摩擦力,方向與F相同二、物體的受力分析例3如圖所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在水平地面上，另一端與斜面體P連接，P與固定擋板MN接觸且處于靜止?fàn)顟B(tài)，則斜面體P此刻所受到的外力個(gè)數(shù)有可能為()A.2個(gè)B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)跟蹤訓(xùn)練3：如圖所示,截面為三角形的木塊a上放置一鐵塊b,三角形木塊豎直邊靠在豎直且粗糙的豎直面上,現(xiàn)用豎直向上的作用力F推動(dòng)木塊與鐵塊一起向上勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過程中鐵塊與木塊始終保持相對(duì)靜止,則下列說法正確的是()A.木塊a與鐵塊b間一定存在摩擦力B.木塊與豎直墻面間一定存在水平彈力C.木塊與豎直墻面間一定存在摩擦力D.豎直向上的作用力F大小一定大于鐵塊與木塊的重力之和跟蹤訓(xùn)4：(多選)半圓柱體P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的豎直擋板MN,在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。如圖所示是這個(gè)裝置的縱截面圖。若用外力使MN保持豎直,緩慢地向右移動(dòng),在Q落到地面以前,發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止。在此過程中,下列說法中正確的是()A.Q所受的合力始終為零B.地面對(duì)P的摩擦力逐漸增大C.P、Q間的彈力先減小后增大D.MN對(duì)Q的彈力逐漸減小三.共點(diǎn)力的平衡例4.(多選)在地震救援行動(dòng)中,千斤頂往往會(huì)發(fā)揮很大作用,如圖所示是剪式千斤頂,當(dāng)搖動(dòng)把手時(shí),螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n,從而將物塊頂起.當(dāng)千斤頂兩臂間的夾角為120°時(shí)物塊對(duì)千斤頂?shù)膲毫?.0×105N,此時(shí)下列判斷正確的是()A.此時(shí)兩臂受到的壓力大小均為1.0×105NB.此時(shí)兩臂受到的壓力大小均為2.0×105NC.若繼續(xù)搖動(dòng)把手,將物塊頂起,兩臂受到的壓力將減小D.若繼續(xù)搖動(dòng)把手,將物塊頂起,兩臂受到的壓力將增大跟蹤訓(xùn)練5：如圖4所示，在水平力F作用下，木塊A、B保持靜止.若木塊A與B的接觸面是水平的，且F≠0.則關(guān)于木塊B的受力個(gè)數(shù)可能是A.3個(gè)或4個(gè) B.3個(gè)或5個(gè)C.4個(gè)或5個(gè) D.4個(gè)或6個(gè)跟蹤訓(xùn)練6：如圖4所示，質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O.輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ＝37°，物體甲、乙均處于靜止?fàn)顟B(tài).(已知：sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，tan37°＝0.75，g取10N/kg.)求：(1)輕繩OA、OB受到的拉力各多大？(2)物體乙受到的摩擦力多大？方向如何？四.動(dòng)態(tài)平衡例5.如圖所示，小球放在光滑的墻與裝有鉸鏈的光滑薄板之間，當(dāng)墻與薄板之間的夾角θ緩慢地增大到90°的過程中()A.小球?qū)Ρ“宓膲毫υ龃驜.小球?qū)Φ膲毫p小C.小球?qū)Φ膲毫ο葴p小后增大D.小球?qū)Ρ“宓膲毫Σ豢赡苄∮谇虻闹亓Ω櫽?xùn)練7：用繩AO