幼兒園小班教案《晾襪子》含反思

-4-小朋友園小班教案《晾襪子》含反思【--小班數(shù)學(xué)教案】小班教案《晾襪子》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友能把能對(duì)的物體進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)的匹配,體驗(yàn)成對(duì)物體之間的對(duì)應(yīng)關(guān)，體驗(yàn)成對(duì)物體之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，情愿和同伴友好地共同操作材料，快來看看小朋友園小班《晾襪子》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)成對(duì)物體之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2、能把能對(duì)的物體進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)的匹配。3、情愿和同伴友好地共同操作材料。4、進(jìn)展小朋友的觀看力、空間想象力量。5、讓小朋友學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)題目?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能把能對(duì)的物體進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)的匹配。體驗(yàn)成對(duì)物體之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。活動(dòng)預(yù)備：夾子每人一個(gè)，手套、襪子每人一雙，臉盆每組一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、開頭部分情境導(dǎo)入，引出問題。老師系著圍裙扮演媽媽，端著一盆襪子對(duì)小朋友說：媽媽今日洗了很多的襪子和手套，你情愿來關(guān)心媽媽晾襪子、晾手套嗎？二、基本部分1、演示規(guī)章，出示晾衣架。師：晾襪子和手套時(shí)，同一雙襪子或手套要夾在一起。怎樣才能找到同一雙的兩只襪子呢？老師取出一只襪子，請(qǐng)小朋友從盆里找出另外一只襪子。老師：他找的對(duì)嗎？你怎么知道這兩只襪子是一雙呢？老師引導(dǎo)小朋友發(fā)覺襪子相同的圖案，大小，花紋。2、老師：找到同一雙的兩只襪子后，就把他們合并在一起，夾在一個(gè)夾子上。就像這樣，捏住夾子夾住兩只。老師示范夾一雙襪子。3、介紹基本組和平行組活動(dòng)，老師指著幾盆襪子和手套：那邊盆里還有很多襪子、手套要晾，我們來玩晾襪子、晾手套的嬉戲，請(qǐng)小朋友幫忙，把它們一雙一雙的晾起來，好嗎？4、結(jié)伴操作。老師一個(gè)一個(gè)地請(qǐng)小朋友去和另一個(gè)同伴牽手，一同走到夾襪子和夾手套的場(chǎng)地，兩兩合作開頭操作。5、觀看指導(dǎo)，老師巡察，了解小朋友是否理解配對(duì)夾襪子或手套的規(guī)章，強(qiáng)調(diào)同一雙要夾在一個(gè)夾子上。協(xié)調(diào)有可能消失的小朋友獨(dú)占襪子盆或手套盆的狀況。觀看小朋友的操作策略，分析進(jìn)展水平，適時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。6、提示常規(guī)。師：請(qǐng)夾完全部襪子或手套的小朋友在檢查一下，每雙襪子或手套有沒有夾錯(cuò)。提示換組：晾好襪子的兩個(gè)小朋友可以一起把襪子收下來，放回盆里，然后兩人在一起去晾手套，晾好手套的兩個(gè)小朋友，取下手套以后也可以一起來晾晾襪子。三、溝通評(píng)價(jià)1、整理。師：襪子手套晾干了，請(qǐng)大家把襪子手套收下來放回盆里吧。師生共同整理。2、溝通。集中小朋友。老師：今日你晾的襪子還是手套？你是怎么找到成雙的一雙襪子或手套的？3、評(píng)價(jià)。師：今日媽媽很興奮，大家都愛勞動(dòng)。哪些小朋友按要求完成了襪子或手套的配對(duì)任務(wù)？哪些小朋友在活動(dòng)時(shí)，會(huì)和其他小朋友一起，友好地共同一盆襪子或手套的？老師補(bǔ)充講評(píng)在活動(dòng)巡察中發(fā)覺的操作策略和行為表現(xiàn)?；顒?dòng)反思：這次活動(dòng)《晾襪子》的主要目標(biāo)是將成對(duì)物體一一對(duì)應(yīng)，對(duì)應(yīng)是教學(xué)過程力量關(guān)系和排序的重要內(nèi)容，是將來學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)比較和點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)?；顒?dòng)開頭前讓小朋友預(yù)備了襪子和手套，有了這些東西做教具，小朋友變得更有愛好了。請(qǐng)小朋友進(jìn)入情境后，關(guān)心老師一起晾襪子，向小朋友提出晾襪子的要求，小朋友能一下找出兩個(gè)相同的襪子或手套，并能發(fā)覺它們上面有一樣的美羊羊（圖案），在老師的引導(dǎo)下，小朋友們還能說出由于它們顏色、條紋、大小是一樣的，所以它們是一雙。在小朋友自己操作時(shí)，小朋友們都能精確找出一雙相同的襪子或手套，并能把它們合并在一起后進(jìn)行交換操作。在最終的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，小朋友也能樂