2021年數(shù)學(xué)老師國陪個人研修工作計劃模板

Wearealwaystoopolitetostrangerstooharshtoclose同學(xué)互助

一起進(jìn)步（頁眉可刪）2021年數(shù)學(xué)老師國陪個人研工作計劃模板2021數(shù)老國個研工計模1一、指導(dǎo)思想為全面貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的工作意見認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想積極投身課程改革堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識探索意識和實踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育深入有效地開展教研活動全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量緊緊抓“發(fā)展提高統(tǒng)籌、服務(wù)”四大要素，根據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo)，積極開拓教育教學(xué)創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，推動我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺階。二、主要工作目標(biāo)1提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平。2加強(qiáng)教科研意識，有目的地、有計劃地開展教研活動。

3教科研一體化，積極推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步深入開展綜合實踐活動和課程整合的探索力提高課堂教學(xué)效益，全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì)。4加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，使青年教師嶄露頭角。三、工作要點(diǎn)1提高教師素質(zhì),采取“幫帶”的方法，加速對青年教師的素質(zhì)培養(yǎng)斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念織師集體備課，十年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報課。2定期舉行教研組活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使每位數(shù)學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法。3切實抓好教學(xué)檢查、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié)。繼續(xù)實施隨堂聽課制度，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。嚴(yán)格按照計劃活動，積極開展集體備課、聽課、評課活動，努力提高課堂教學(xué)的效率。要講實效，不搞花架子，做到時間、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容四落實。4范教學(xué)行為置的作業(yè)符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn);符合學(xué)生的實際水平;合學(xué)生的興趣;合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。5開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，把握其精神，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)，并不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段。

大力開展并規(guī)范教研組建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。6貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)真落實五認(rèn)真教學(xué)常規(guī)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n，逐步提倡書面化備課，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。7加強(qiáng)對各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，積極改革和完善考試制度，期中期末對各班的教學(xué)情況進(jìn)行抽測實行教改分離制度并認(rèn)真分析記錄，努力提高數(shù)學(xué)整體水平。2021數(shù)老國個研工計模2教師的成長離不開學(xué)習(xí)家教育部為了提高廣大教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，特地組織了“國培計(20__)”——新疆農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)項目(保教主任、幼教專干培訓(xùn)活動，很榮幸被園領(lǐng)導(dǎo)、教育局推薦參加此次培訓(xùn)，并且是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí)能夠參加高水平的研修和學(xué)習(xí)特別是能夠到新疆師范大學(xué)，在這所高等院校聆聽來自專家的教誨，頗感榮幸。每次外出學(xué)習(xí)，都能讓我開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在此次培訓(xùn)中有更大的收獲在教育理論教學(xué)研究等方面有所提高。特制訂個人研修計劃如下：

一、珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項要求，每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn)，按時參加學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。二、積極參與，對課堂中不明白問題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會向?qū)＜艺埥滩⑴ο蚺嘤?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑尋求專家?guī)椭鉀Q積極參與研修班的各項研討活動努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗?zāi)贸鲎约旱膯栴}請教各位學(xué)員或與各位學(xué)員共同探討。三、反思——尋找提升新途徑每天晚上堅持整理筆記合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得寫出研修日志發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高。四、讀書——堅持自我內(nèi)涵發(fā)展在課余時間真讀書或在上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀且在這接近三個月的時間內(nèi)取多讀書思考。五、課題——學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握幼兒園教學(xué)理念，了解幼兒教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究幼兒的基本方法和策略高把握教育教學(xué)規(guī)律和幼兒發(fā)展規(guī)律的能力并且在研修結(jié)束寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲，在某一個具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié)，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想結(jié)合我園實際情況發(fā)揮保教主任的示范引領(lǐng)作用培養(yǎng)身邊骨干教師并利用假期設(shè)計出反應(yīng)我園特色的高水平的優(yōu)質(zhì)課在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師展開課題實驗。研修計劃的制定只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃而最關(guān)鍵在于落實所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況對沒有落實好的內(nèi)容能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。2021數(shù)老國個研工計模3為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。一、研修目標(biāo)1.過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。2.過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3.過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。4.過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。5.立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、研修內(nèi)容;()讀對自己有用的書行讀書研習(xí)年度重點(diǎn)書生班級管理細(xì)則本書要廣泛閱讀各類書目不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。()實踐中進(jìn)行教學(xué)研討前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。()強(qiáng)教育教學(xué)研究做創(chuàng)新型的教師在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及時對每節(jié)課進(jìn)行反思取每學(xué)期都寫出質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計同時還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲及時歸納及時總結(jié)，

寫出教育教學(xué)研討論文一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。()備課管理上，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。三、具體實施方案1.于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(1)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識增強(qiáng)自己的理論積淀;要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。通過絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。(3)泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2.聽課，堅持做到聽好每一堂課，做好筆記。聽課后要及時寫出點(diǎn)評，利用一切空時及時評課：提出一條優(yōu)點(diǎn)，指出一點(diǎn)不足提一條建議)長補(bǔ)短努力地提高自己的教學(xué)水平。3.于動筆，提高教育科研水平。(1)時積累專題研究的第一手資料。

(2)試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。2021數(shù)老國個研工計模4一、指導(dǎo)思想：堅持“基于學(xué)校發(fā)展學(xué)校，基于教師發(fā)展教師，基于學(xué)生發(fā)展學(xué)生宗旨新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為實施導(dǎo)向以教師為主體，研究決我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實際問題為根本學(xué)、教、研、培”一體化的研修道路，促進(jìn)教師更新教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提升我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)技能。二、校本研修目的：充分利用絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源，學(xué)以致用決小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實際問題增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)修養(yǎng)提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、校本研修內(nèi)容：我鄉(xiāng)各校小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研應(yīng)充分利用上資源要求認(rèn)真學(xué)習(xí)北大小學(xué)數(shù)學(xué)九個模塊的內(nèi)容。四、校本研修主題：優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

五、校本研修方式：遵循絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修結(jié)合個人學(xué)習(xí)與同伴互助結(jié)合教師交流與專家引領(lǐng)結(jié)合的原則要以活動和課題研究為載體來進(jìn)行校本研修。活動形式多樣，可以組建教師沙龍，組織課堂觀摩、展評，備課、說課競賽，論文評選等活動。每次活動以問題研究和主題系列研究為主。課題從小處著眼以解決教學(xué)中的實際問題為突破口重視研究的“實用性”與“現(xiàn)實問題”真正解決的有效性。在教研組內(nèi)參照瀘州市小學(xué)數(shù)學(xué)國培與校本研修主題與形式的建議開展活動。六、校本研修實施步驟：主要圍制定研修計劃——確定研修主題——開展研修活動——總結(jié)研修成果”開展校本研修。20__9月-11，絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修相結(jié)合，國培學(xué)員保質(zhì)保量完成絡(luò)平臺學(xué)習(xí)任務(wù)各片區(qū)制定校本研修計劃組織非國培學(xué)員共享絡(luò)資源。20__11月-12月，國培學(xué)員提交學(xué)習(xí)成果，學(xué)校提交研修總結(jié)，分片區(qū)編制校本研修成果集。

20__12月-20__年，繼續(xù)深入展校本研修活動。七、研修成果形式：校本研修的呈現(xiàn)形式可以是圖片、板報、絡(luò)研討帖子、教學(xué)視頻及教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文、活動記錄、課題報告等。各片區(qū)提交上報的成果主要以文本形式呈現(xiàn)匯編成冊主要按“學(xué)習(xí)研修花絮”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”精彩課堂實錄”、“反思促成長”、“科研有成效”幾個專題來整理編輯。2021數(shù)老國個研工計模5在這個寒冷的冬季我覺得是最有意義的因為能到重慶參加“國培計劃”農(nóng)村中小學(xué)語文數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，無疑是在我的教育教學(xué)成長上添上一道亮麗的光彩。據(jù)了解國培計劃是教育部落實第四屆全國教育工作大會《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__年)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)精神的第一項重大舉措是建國以來規(guī)模最大層次最高的一次教師培訓(xùn)。因此我特別珍惜。我覺得自己是好學(xué)的，為了爭取到能外出學(xué)習(xí)的機(jī)會我一直努力著努力著了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效真正讓自己獲得一定的長進(jìn)我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)不斷更新自己的教育觀念促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標(biāo)1轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。2提高自己對課程標(biāo)準(zhǔn)及教研教改的解能力和操作能力。3能結(jié)合有關(guān)教育理論，針對教育教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。三、研修方式及內(nèi)容：1聆聽各位專家教授的講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識并做好筆記，課后細(xì)思慢嚼。2多讀書且讀好書，在讀書研習(xí)中不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)計劃讀書書目教育的理想與信念愛彌兒》《愛的教育《新教育之夢《給教師的一百條建議》以及歷代文學(xué)經(jīng)典中部分作品。3觀看名師課堂教師，學(xué)習(xí)名師教學(xué)理念。每周一次利用絡(luò)資源，搜索名家上課視頻或獲獎教師視頻，學(xué)習(xí)竇桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名師的課堂教學(xué)實錄，對比學(xué)習(xí)他人的教育理念、教育方式等。

4堅持每周寫一次教育札記，反思自己教育教學(xué)過程中的得失，尋求更好的教育方法，提高教育教學(xué)能力。我曾經(jīng)在“國培學(xué)習(xí)”作業(yè)中寫到：寫教育日志，可以反思自己的教育過程中的不足，想到改進(jìn)的的辦法;教育日志，可以分享教育的喜悅，為今后的成果構(gòu)建健全的步伐教育日志，無疑是讓老師再一次成長，是教師對學(xué)生、對教育的一種奉獻(xiàn)，也是更好地做自己，做一個更美的自己。5每學(xué)期聽課不低20次，可以是校內(nèi)的老師執(zhí)教，也可以是他校的