2021年高三物理備課組個(gè)人工作計(jì)劃模板

2021年高三物理備課組個(gè)人作計(jì)劃模板2021高理組工劃板120__期組全體教師將緊緊圍繞提高教室教學(xué)效率這個(gè)中心決地投入到課改中去分體課改核心人性化”，即以學(xué)生為本，加強(qiáng)課題研究，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量工作中狠抓教學(xué)規(guī)的落實(shí)，深化教室教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方式和手段，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作一、指導(dǎo)思注重教與學(xué)方法轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，采用“三段試”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平二、工作目：以提高教室效率為工作方向討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高教室教學(xué)效益。

三：工作重：1三段式教室模式教學(xué)研究，提高教室效率、2開(kāi)展小專(zhuān)題研究四、主要工：（一）理論學(xué)習(xí)，提高理論水平1本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流通過(guò)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運(yùn)用增強(qiáng)主體認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新精神切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。2三物理教師研究20__年高考要求習(xí)高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識(shí)，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在會(huì)考中取得好成績(jī)。2021高理組工劃板2本學(xué)期高三物理備課組工作重點(diǎn)是高三一輪復(fù)習(xí)輪復(fù)習(xí)是整個(gè)復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)它對(duì)知識(shí)的理解深化和夯實(shí)對(duì)能

力的培養(yǎng)提高起著重要作用為增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性目的性和實(shí)效性高三物理備課組在學(xué)習(xí)研討基礎(chǔ)上結(jié)合本級(jí)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，特制定高三第一輪物理復(fù)習(xí)工作計(jì)劃如下一、工作目：加強(qiáng)教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高從而提高整體教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)研究能力。同時(shí)狠抓高三學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)程精益求精，提高應(yīng)試成績(jī)。二、指導(dǎo)思：一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足課本，抓綱靠本，夯實(shí)基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注信息。一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)以新大綱為依據(jù)以教材為線索以考試說(shuō)明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn)注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義，掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會(huì)運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問(wèn)題。復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來(lái)提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問(wèn)題的基本方法，增強(qiáng)學(xué)生接受信息、處理信息、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、加強(qiáng)教研究：

（1我們要堅(jiān)持發(fā)揮集體的力量，搞好集體備課、互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短課組的老師都根據(jù)自己所教的不同班級(jí)的具體情況再進(jìn)一步補(bǔ)充完善備課筆記爭(zhēng)取更加適合自己所教學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中我們要堅(jiān)“五統(tǒng)一“統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一考練、統(tǒng)一作業(yè)”。資源共享，相互交流。（2真研究近三年高考的試題形式和試題特點(diǎn)測(cè)年高考的走向，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》，注意研究近幾年高考命題的著意點(diǎn)與能力考查熱點(diǎn)其要關(guān)注課改四省和全國(guó)考卷，使高三物理后期教學(xué)避免盲目性，增強(qiáng)針對(duì)性。四、加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)落實(shí)加強(qiáng)定時(shí)訓(xùn)練，作業(yè)、考練、錯(cuò)題的批改，真正抓住學(xué)生對(duì)問(wèn)題掌握不好的癥結(jié)所在杜絕學(xué)生以任何理由不交作業(yè)照抄作業(yè)現(xiàn)象徹底消滅部分學(xué)生應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象對(duì)于班級(jí)中的尖子生和物理困難生加強(qiáng)面批面改。研究好不同內(nèi)容下的講評(píng)課，做到能讓學(xué)生講得有理，評(píng)得有據(jù)、每周組織一次限時(shí)訓(xùn)練時(shí)間安排在晚自修第二節(jié)課后組織學(xué)生興趣小組及時(shí)批改每期試卷命題由備課組成員朱清雨單陳敏陳蒙蒙輪流命題，做到題目有針對(duì)性，有效簡(jiǎn)練。永嘉二中高三物理教學(xué)進(jìn)度表9月份1完成第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律復(fù)習(xí)（三周）備課組

2準(zhǔn)備第三章的單元測(cè)試卷（份）朱清雨3完成第四章曲線運(yùn)動(dòng)萬(wàn)有引力與航天復(fù)習(xí)（兩周）備課組4準(zhǔn)備第四章的單元測(cè)試卷（份）陳蒙蒙10份1、完成第五章機(jī)械能及其守恒定律復(fù)習(xí)（四周）備課組2準(zhǔn)備第五章的單元測(cè)試卷（份）單陳敏11份1、完成第六章電場(chǎng)復(fù)習(xí)（三周）備課組2準(zhǔn)備第六章的單元測(cè)試卷（份）朱清雨12份1、完成第七章恒定電流復(fù)習(xí)（三周）備課組2準(zhǔn)備第七章的單元測(cè)試卷陳蒙蒙1月份1完成第八章磁場(chǎng)復(fù)習(xí)（四周）備課組2準(zhǔn)備第八章的單元測(cè)試卷單陳敏2月份1完成第九章電磁感應(yīng)和交變電流復(fù)習(xí)（三周）備課組2準(zhǔn)備第九章的單元測(cè)試卷朱清雨2021高理組工劃板3

本學(xué)期高三物理備課組的主要任務(wù)是成高三物理一輪復(fù)習(xí)。在“有效學(xué)習(xí)”課改實(shí)驗(yàn)的前提下，進(jìn)一步落實(shí)集體備課，進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。一、基本情分析1學(xué)生情況大部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠別是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握不牢，對(duì)建立物理情景、物理模型還有待加強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)的連貫性還有待進(jìn)一步提高獨(dú)立分析物理過(guò)程解決物理問(wèn)題的能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)。2復(fù)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識(shí)體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)絡(luò)。2深化概念、定理定律.識(shí)、理解和應(yīng)用，促成學(xué)科科學(xué)思維，培養(yǎng)過(guò)程分析情境分析等良好的分析能力。3結(jié)合各知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度。4提高知識(shí)綜合運(yùn)用的能力與技巧，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋、處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。二、復(fù)習(xí)措

1研究高考物理試題。主要根據(jù)近5來(lái)浙江高考形式，重點(diǎn)研究一下近5年的高考試題發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn)如試卷的結(jié)構(gòu)變化、試題類(lèi)型的調(diào)整、考查的方式和能力要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。2熟悉考試說(shuō)明?？荚囌f(shuō)明是高考的依據(jù)，是物理復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類(lèi)型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。3對(duì)《步步高物理大一輪復(fù)習(xí)講義》進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，形成一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)書(shū)導(dǎo)書(shū)分為學(xué)習(xí)目標(biāo)難點(diǎn)情調(diào)節(jié)、知識(shí)要點(diǎn)、典型例題、最小作業(yè)量、知者加速，學(xué)生課前完成感情調(diào)節(jié)、知識(shí)要點(diǎn)、典型例題的預(yù)習(xí)工作，課堂上教師講解，課后學(xué)生必做最小作業(yè)量、選做知者加速。4每生準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，對(duì)典型的習(xí)題，學(xué)生容易錯(cuò)的題目過(guò)作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練常進(jìn)行錯(cuò)題滾動(dòng)到?jīng)Q不一錯(cuò)再錯(cuò)。5充分發(fā)揮檢測(cè)的診斷功能，每章復(fù)習(xí)完畢均要進(jìn)行章節(jié)測(cè)試，以了解復(fù)習(xí)效果。及時(shí)查漏補(bǔ)缺。三、具體工作安排每周的星期一6節(jié)、星期四的上4、5課為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有文字記錄。

四、備課實(shí)步驟（1、組長(zhǎng)主持在學(xué)期期初制定本備課組的集體備課實(shí)施細(xì)則（含備課計(jì)劃）草案，并提交備課組討論通過(guò)→主備課人提前二周準(zhǔn)備教案簡(jiǎn)案（備課提綱）和學(xué)案，并發(fā)送到公共郵箱（，組員參閱，準(zhǔn)備問(wèn)題和建議）（一備）→組長(zhǎng)主持召開(kāi)議課會(huì)（主備人發(fā)言，參備人員討論），全體參備人員修改教案簡(jiǎn)案（備課提綱）和學(xué)案，形成共案。由各教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)審核確定等級(jí)并將電子稿上報(bào)教科室公共郵箱電子稿沒(méi)有及時(shí)上傳審核等級(jí)按降檔處二備任課教師可根椐各班的學(xué)情，在不離開(kāi)“以學(xué)定教”的前提下，撰寫(xiě)詳案，做好課后反思，下一次集中時(shí)，把上次教（學(xué)）案實(shí)施時(shí)反映出來(lái)的重點(diǎn)問(wèn)題提出來(lái)，供以后借鑒。（三備）（2、備課組長(zhǎng)做好考勤簽到工作，按月上報(bào)出勤教師工作量（一個(gè)半天按兩節(jié)超課時(shí)計(jì)算），簽到表由行政領(lǐng)導(dǎo)簽字審核各備課組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)全體成員對(duì)主備人教案等級(jí)按學(xué)期上報(bào)以供期末績(jī)效考核使用。2021高理組工劃板4高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是最大的學(xué)科該受到師生的廣泛重視是物理學(xué)科由于理論性強(qiáng)維推理嚴(yán)密，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際緊密是中學(xué)生普片認(rèn)為的最難的學(xué)科校各年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是

比較靠前的是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責(zé)任。一、基本情我校物理教師共計(jì)43人，其中絕大部分是來(lái)自國(guó)內(nèi)各地的青年教師，他們的共同特點(diǎn)是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心好學(xué)有較強(qiáng)的主動(dòng)性適應(yīng)能力強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)較豐富，但由于工作時(shí)間不長(zhǎng)教學(xué)中缺乏經(jīng)驗(yàn)積累駕馭教材的能力不夠強(qiáng)，隨機(jī)應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問(wèn)題還有待提高。學(xué)校為有效提高教室教學(xué)質(zhì)量花大量資金投入改善辦學(xué)條件新配備了兩個(gè)年級(jí)的多媒體電子白板現(xiàn)在的應(yīng)屆高二高三老師有一年多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟诮淌医虒W(xué)中運(yùn)用自如但補(bǔ)習(xí)班和新高一教師是新開(kāi)始接觸，運(yùn)用還不熟練，特別是中老年教師，使用不是很熟練。物理實(shí)驗(yàn)室配備基本完善，入柜到位，實(shí)驗(yàn)室的教師都是新大生，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，工作能力還不夠強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室的使用率不高物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的重視夠?qū)嶒?yàn)教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)物理教學(xué)理論的研究不夠課題研究明顯缺乏。二、基本要：1努力完成學(xué)校各部門(mén)布置各項(xiàng)任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對(duì)物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

2組織物理教師進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)，力爭(zhēng)安排由備課組推薦的老師上教學(xué)研究課相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。3鼓勵(lì)老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門(mén)開(kāi)展的各類(lèi)賽課活動(dòng)，一旦有機(jī)會(huì)，全組成員鼎力配合，力爭(zhēng)取得最好成績(jī)。4協(xié)助學(xué)校各年級(jí)開(kāi)展物理學(xué)科的補(bǔ)弱提高，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，給學(xué)生一個(gè)提高自己物理水平的平臺(tái)勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)科情況調(diào)查及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的信息反饋根據(jù)學(xué)生提出的合理化建議，改進(jìn)教學(xué)方式、方法，使每一個(gè)物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。5配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級(jí)備課組組織開(kāi)展第二教室活動(dòng)。6物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭(zhēng)在教學(xué)中運(yùn)用自如。三、教研方：教研組集體教研活動(dòng)各備課組教研活動(dòng)個(gè)人自主教研活動(dòng)。四、基本措：

1組織物理教師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門(mén)的有關(guān)文件，對(duì)本組教師明確提出必須嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。2選拔經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在教研組上公開(kāi)課，并進(jìn)行評(píng)課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材靈活處理教材的能力使教學(xué)工作少走彎路推薦物理教師參加省市各類(lèi)賽課活動(dòng)力爭(zhēng)獲得最好名次。3組織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱以增強(qiáng)教學(xué)目的性較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。4鼓勵(lì)物理教師撰寫(xiě)論文，主動(dòng)參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。5鼓勵(lì)物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)__，并大膽運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)中。6鼓勵(lì)物理教師制作實(shí)驗(yàn)器材，教室上多用演示實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力逐步形成優(yōu)良的嚴(yán)謹(jǐn)思維方法、真正認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)的重大作用。7各備課組進(jìn)行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓(xùn)，共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

8協(xié)助各年級(jí)備課組組織第二教室活動(dòng)。利用展板對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普宣傳，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的濃厚興趣。9培訓(xùn)物理教師命題能力，力爭(zhēng)使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類(lèi)試題。10充分利用學(xué)校物理QQ、綿陽(yáng)市物理教QQ、四川省物理教師QQ群作為物理老師共同交流探討的公共平臺(tái)，倡導(dǎo)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，注意在各類(lèi)群中的言論，保證健康，主動(dòng)向上，催人奮進(jìn)。2021高理組工劃板5我們高三物理備課組的全體教師為使今年高考物理復(fù)習(xí)能落到實(shí)處，使復(fù)習(xí)的過(guò)程更科學(xué)，復(fù)習(xí)的效率更高，更有利于最大限度地提高學(xué)生的成績(jī)，提出了本學(xué)年集體備課工作計(jì)劃：一、化物理基礎(chǔ)識(shí)的復(fù)習(xí)加強(qiáng)學(xué)生概念和規(guī)的深入理解物理高考對(duì)基本概念本規(guī)律的要求一貫是考查的主要內(nèi)容和重點(diǎn)內(nèi)容考查學(xué)生是否在理解的基礎(chǔ)上掌握基本概念基本規(guī)律和基本方法要求學(xué)生能深入理解物理概念和物理規(guī)律之間的內(nèi)在聯(lián)系。對(duì)此，在第一輪復(fù)習(xí)中，我們把重點(diǎn)就應(yīng)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上。對(duì)教材的基本內(nèi)容、基本知識(shí)點(diǎn)要花精力、想辦法，讓學(xué)生想通、悟透、真正理解、學(xué)會(huì)應(yīng)用。對(duì)概念，要

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清其內(nèi)涵，明晰其外延。對(duì)規(guī)律，要引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)律的適用范圍適用條件和如何變通應(yīng)用等方面去加強(qiáng)理解對(duì)于一些基本技能和方法要有計(jì)劃地針對(duì)性訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)練習(xí)習(xí)慣對(duì)一些特別易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)要有針對(duì)性選擇一些不同情景下的典型題型練習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，反復(fù)糾錯(cuò)，以利于對(duì)概念、規(guī)律、方法的理解、鞏固、提高，融會(huì)貫通基礎(chǔ)知識(shí)。二、合理安各環(huán)節(jié)時(shí)間提高課堂教效果。根據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量、特點(diǎn)，要合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間，體現(xiàn)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)”的原則。復(fù)習(xí)中各個(gè)環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用，調(diào)動(dòng)其復(fù)習(xí)積極性，引發(fā)學(xué)生積極思考，總結(jié)歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)題，把復(fù)習(xí)遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來(lái)，確保教師講課有的放矢。三、要加強(qiáng)目標(biāo)學(xué)生的養(yǎng)（尖子生邊緣生）1思想上要高度重視充分認(rèn)識(shí)到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性，樹(shù)立全局觀念，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實(shí)處。2對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)習(xí)法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對(duì)物理學(xué)科而言學(xué)無(wú)定法要認(rèn)真全面分析每個(gè)目標(biāo)學(xué)生的知識(shí)水平和個(gè)性差異助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法，并不斷調(diào)整、改進(jìn)，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3對(duì)目標(biāo)學(xué)生的成績(jī)與能力提出明確要求，使目標(biāo)