小學(xué)科學(xué)教師師德整改總結(jié)匯總

小學(xué)科學(xué)教師師德整改總結(jié)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期李德春我是一名小學(xué)的科學(xué)教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則承先垂范。在這次全縣開展師德師風的學(xué)習活動中，我更深深的感到,一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師，德高為范'。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道盥師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如磷養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人雌那樣要人敬的必先自敬,重師重在自重。喝師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是融教事業(yè)健康發(fā)鼬有力保證。誠信立教,首先吸讖泊名利，敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本，酮施教,同時要不斷加強學(xué)習,與時俱進，學(xué)習先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段通過此次學(xué)懶織師德師風教育學(xué)習，現(xiàn)在就這次學(xué)習作了以下幾個方面的小結(jié)：一，思想及工作的基本表現(xiàn)：自從選擇了這個職業(yè),首先,我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要檄學(xué)工作旨鞠躬盡瘁’的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,不求最好，但求更好，楠的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不勵強政治學(xué)習，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德颼》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守,煙社會公德,忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最醺德，時時激勵我,要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇感兢兢業(yè)業(yè)，硯瓢導(dǎo)，不打折扣，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用'學(xué)為人師、行為示范’的要求來約束自己，做家長認可，學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的‘三滿意徽師。要做一個學(xué)知愛楣師,不論在生活上，還是在學(xué)習上，都蟋予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心地進行教育,使學(xué)生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解等等，熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格

要求。平時我很注意尊重牲的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心牲,對學(xué)生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)翻待。對程邕水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法悔!是差生，給強多帙心，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健轆長我們小學(xué)協(xié),跟牲的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文（次職傳授給學(xué)生,又薪自己的高尚人陲響學(xué)生感（障生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。二存在的問題及原因分析:經(jīng)過一段時間的師麻風學(xué)習,使我深㈱地認識到師德師風學(xué)習十分必要,這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是,由于本人在學(xué)習的態(tài)度,運用學(xué)習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風學(xué)習中存在的問題及原因分析如下:1、教舞論知識水平不夠,學(xué)習起來不積常時間沒充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習過后,不能及時做深入內(nèi)化匕，加sm麟,以至于記得快、忘得也快。2、教學(xué)中，我能哆詳級準確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深雕一￡意的比較處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識|的擴散和外延課本淺顯的知識注些，自己鉆研的勁頭JL雕一￡意的比較3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不臧時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學(xué)生的心靈，一有事v工作忙就會耽擱，以至于拖&對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時清楚，翻時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦？不能及時發(fā)現(xiàn),總對自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候,會在學(xué)生心中留下陰影?！焓┘胺椒ǎ赫拇胧┘啊焓┘胺椒ǎ赫拇胧┘?、理論學(xué)習是頭戲，提高自鐮質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教獻學(xué)理論學(xué)習，不玩空架子，沒有理論,那來的實踐,何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話,堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為*作為一個教育者，要不斷樗習、不斷充電,千萬不能讓自己停滯桶。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求,讓鼬底明白了：在社會信息發(fā)達的今天,在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水常流水的人，而『位弓領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜?、教學(xué)中要轆、積極鉆礫以教材為中心，學(xué)會思考課標，思考學(xué)情，也不僅限于

死扣教材,轆知識延閘匕靈活（匕盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。3、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)領(lǐng)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不蝴后進生，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，悔及時調(diào)查發(fā)孤及時溝圈反饋。尊重學(xué)生不打罵、體罰學(xué)生，坎循解譚為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感螂你這個教師是個可以接近的教師，是值贛置佩服的教師，是一蛤格檄隊要讓學(xué)生因你而幸運。4、蛾悔向課堂要質(zhì)工觥率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進步，協(xié)作互助。最后，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風建設(shè)的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒胡起瞰的缺點和不足，虛心接受大家的意賺建議,解決好自己的師德礴總之，我通過這次的師德師風學(xué)習，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。。今后,我還會繼續(xù)向前,在學(xué)習中褶提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉,全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！小學(xué)科學(xué)教師師德整改總結(jié)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期李德春經(jīng)過一個月的師德師風學(xué)習我，讓我明白了學(xué)高為師^正為范的真正含義經(jīng)過一個月的師德師風學(xué)習我，讓我明白了學(xué)高為師^正為范的真正含義作為教師，一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移覲化也影響著學(xué)生，因此，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要做到為人師表，以德育人。在此此我就我個人在師德師風學(xué)習好書，還要育好人，各方面都要做到為人師表，以德育人。在此此我就我個人在師德師風學(xué)習活動中發(fā)現(xiàn)的問蹴以下總結(jié)：一、在思想方面我堅持理論學(xué)習,努力提高自身的思想素質(zhì)，嚴格要求自己,遵守教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)，為人師表。真正領(lǐng)會到，只有熱愛自己所從事的教靜業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責地做到既教書又育人，教育教學(xué)不僅只是給學(xué)生傳授知識,更重要的目的是要教會學(xué)生怎樣做人。二工作方面認劇貨業(yè)務(wù),不斷加強學(xué)習,改進教育教學(xué)方法,提酬育教學(xué)坪。謙虛謹慎,尊重靛，相互學(xué)鞏相互幫助，發(fā)揚奉獻精神。堅持學(xué)鐲育教學(xué)理論，不斷地自我充電，材施教，盡職盡責教書育人。一直以來我都認真的對待每一位牲。無論是在課堂上還是崎洞，時雌意牲的思想動態(tài),觸及B撥財糊正。愛與責任顫德之魂,在教育教學(xué)過程中，平等地對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。努力與每一個學(xué)生建立平等和譚融洽相互尊重帙福三行為方面嗔教翁言傳'，作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。因此，教師的教學(xué),待人接物,行為舉止「言一行都必須認真穩(wěn)置麒得體,切不可馬良輕案任性、不負責任。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。還經(jīng)常稽生進行溝通,向?qū)W生談自己從人生中取醐寶貴經(jīng)驗,也經(jīng)常醇生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到我不僅是他們的教師,^且是他們的知心摯友。工作中存在的問題：在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手。今后的改進方向：提高自己的工作責任心,提高自己的品德,嘮以學(xué)生為本，加強業(yè)務(wù)學(xué)習?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,結(jié)合自身學(xué)科兢對學(xué)生進行德育教育。最后,我想說讓我們把尊重和理解學(xué)生當成教育工作中的重點,把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。從哆一句趟,少一句批評做起,從不體罰學(xué)生做起,從帶帙走進課堂傀,從低下頭來與牲交談’做起,讓尊重和理解落到實處,讓和諧顓生關(guān)系落到實處。小學(xué)科學(xué)教師師德整改總結(jié)2018014學(xué)年第一學(xué)期李德春教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學(xué)為人師,育人者,必先行為崛作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道鼠自從踏上三尺講臺，我就深歐人類靈魂工程師'這一光榮稱號的沉重。作為教師,知識的傳播者,不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生例授業(yè)，解般，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生。一年來，我一直立足于本職工作，注重師德修養(yǎng),為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷蛾著,現(xiàn)就將一年來的工作作蝦總結(jié):一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就凄盡心盡力,每一種他都是嶼的必要組成部分,礴這山望著那山高。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰葡是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)瑜通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感,在教學(xué)工作中也就有了動九二熱愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生。關(guān)心牲,熱愛學(xué)生,平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,公正地對待每一個學(xué)生,才不頰德耐但“人非圣賢,熟能無過”更何況群侏成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤,也不能褶。我也常會和學(xué)生交流。學(xué)生能蚪在對方的立場思考問題，感受自己的所愉為給別人造成的傷害,這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,從而從根本上3正雌其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生關(guān)心每一個學(xué)生學(xué)生完全能威你的批I翱意見。三蛾提高自身教學(xué)水平精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過師者E授業(yè),解惑也”只有精通業(yè)務(wù),才能踴學(xué)知識準觸傳授給學(xué)生,而致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是嵇準確地解答,在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失到那時學(xué)生對你已沒有信心可言,對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,當然也不可能翔這門雌另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方硒讀教師的可能性甚大，所以,老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想像意志給予充分的尊重。四、努力提高自身道德修養(yǎng)通過回顧和總結(jié),結(jié)合自己的體會,我對教師師德有了更加明確的認識,師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需賽我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅期兒，也祁該因為別人的墮落而螭自臼的追求放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,教師的責任重大,教師的使命感要加強。今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學(xué)生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提磁學(xué)業(yè)務(wù)水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。小學(xué)科學(xué)教師師德整改總結(jié)2018014學(xué)年第二學(xué)期李德春教師的天職是教書^人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念只有嚴格要求自己的人才獻得良好的發(fā)展,并能對學(xué)生嚴格要求。做一個同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭"為人師表'。諫有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,可以粉I家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生不論在生活上，還是在學(xué)習上，都蟋予必要的關(guān)麗助。繪抽時間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短師生間的距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當，注解學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我,喜歡我,喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對甌水平祠的學(xué)生，采蝦同的教育方法因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,特別是差生,使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人九一個教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進行,使學(xué)生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。助。繪熱愛教師工作'為教育事業(yè)奮斗終身'是我們教育工作者的最高精神境宗忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,干一行，愛一行，工作勤勤懇取兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認其圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，期待人時時處處對自己嚴格要求，查找不足,及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容，教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好^形氧和諧的氛圍,才能襁為人民教師的稱號。當好一個教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教孵習、請教,取長補短。大膽實％勇于創(chuàng)新，認真啊蝴，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，是取得瓣效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各傷面來充實自己如：參加如I教育學(xué)習剖||,參加計算機應(yīng)用學(xué)習,學(xué)習網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。在當前的形勢下，我們只有不斷地學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，提高、提高、再提高。小學(xué)科學(xué)教師師德整改總結(jié)20H015學(xué)年第一學(xué)期李德春為認真落實教育局《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和市教育局關(guān)于開展“學(xué)師德新規(guī)范，塑師德新形象”學(xué)習活動的要求，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍，我校自開學(xué)以來，認真開展了這一活動。現(xiàn)就我校一學(xué)期來的相關(guān)工作總結(jié)如下：一、抓學(xué)習，求上進學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習筆記本”，以供學(xué)習之用。1、堅持周日例會這個固定的時間，集中進行學(xué)習。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟。本學(xué)期的集中學(xué)習幾乎是每周一次，從不間斷。2、堅持形式靈活的個人自學(xué)。材料統(tǒng)一印發(fā)，學(xué)習分散進行。主要是學(xué)習與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》；教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述；模范教師的先進事跡等。3、堅持互相學(xué)習，共同提高。學(xué)校借此機會倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會”或“師德論文”。學(xué)校裝訂成冊，以便相互學(xué)習之用。這樣既有促進的意義，又有學(xué)習的效果。二、抓重點，求實效在抓師德教育的過程中突出重點，講求實效，是我們工作的作風。1、職能組齊抓共管，加強對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。我校成立了師德學(xué)習領(lǐng)導(dǎo)小組，在其統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，黨政工密切配合，齊抓共管，形成合力，切實落實師德規(guī)范，確保師德學(xué)習不斷深入開展。2、建立和完善教師職業(yè)道德考核制度我校堅持每學(xué)期對教師進行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動。要求教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié)，采取教師自評、互評，學(xué)校綜評等相結(jié)合的辦法對全體教師進行考核。3、把脈問病，對癥下藥。我們在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結(jié)合我校實際，采用靈活多樣而又見實效的活動形式，大張旗鼓地開展師德教育活動，務(wù)必讓教師能夠躬親自省，從根本上認識到自己的問題，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺點和錯誤。首先，我們出臺了“教師文明用語”等，使廣大教師精心執(zhí)教，科學(xué)育人，教有準繩。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點工作。第二，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領(lǐng)帶動作用，培養(yǎng)教師的團結(jié)合作意識，弘揚正氣，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園。第三，激活內(nèi)因。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果。外在規(guī)范和教育要求是師德建設(shè)的外因，教師被動地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念，這種師德建設(shè)是脆弱的，效果也是短暫的。要讓師德規(guī)范變成教師個體的內(nèi)心信念，變被動接受為主動追求，使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需，這其中的關(guān)鍵還要善用“成功激勵機制”。讓教師得到成功的滿足。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時對教師的閃光點予以肯定，采取各種形式進行表彰；對優(yōu)秀班主任、師德先進個人、對學(xué)校有重大貢獻的教研集體或個人，給予適時適當?shù)木癃剟畹鹊?。以增強教師的榮譽感，激發(fā)其進取心。三、抓權(quán)益，求穩(wěn)定管人要管心。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標準的同時，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善。因為，教師不是超人，只有在方方面面加強對教師的關(guān)心，才會使教師的德行高于常人，師德建設(shè)才會收到長期的效果。因此，我們不但在做強化師德師風的教育學(xué)習工作，還從教師的實際出發(fā)，關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活情況，維護他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂解難；開展文體活動，促進他們的身心健康，讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感，體會到集體的溫暖。這樣他們才會安心，才會努力去研究并解決工作上存在的問題，去嚴格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性，才會迸發(fā)出更多的光和熱。四、抓延伸，求深化。教育事業(yè)是關(guān)系到國運興衰、民族振興、科教興國和現(xiàn)代化建設(shè)的國家大事，那么，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，則成為教育工作的一個不可或缺的重要組成部分。教師沒有“厚德”，又何以“載道”呢？所以，在開展“學(xué)師德新規(guī)范，樹師德新形象”活動中，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚，而望重；讓追求高尚者修有路徑，而奮發(fā)；讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟；讓德劣才疏者自覺無顏，而重生。務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔起培養(yǎng)人才的重任。當然，時代在不斷地進步，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容，使師德教育更體現(xiàn)時代特點和創(chuàng)新精神。小學(xué)科學(xué)教師師德整改總結(jié)2014^2015學(xué)年第二學(xué)期李德春教師都能經(jīng)常研究業(yè)務(wù)知識，不斷充實自己，在完本錢職工作后，能自覺瀏覽其他書籍，以豐富知識、開闊視野，增強教書育人的本領(lǐng)，教師也能自覺更新教育觀念，改進教育教學(xué)方法，不斷進步教學(xué)水平，在工作中勇于探索創(chuàng)新。教師是"人類靈魂的工程師"，是人之師表。教師肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人材的歷史使命。為了不孤負"人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，為了更好的完成黨賦予的培養(yǎng)人材的責任，必須進步教師的師德師風建設(shè)。為了進一步強化教師師德師風建設(shè)，建立教師"敬業(yè)愛生，為人師表"的良好形象，為加強師德師風建設(shè)我校采取了以下一些措施：1、校長和教師簽訂了《小學(xué)師德師風建設(shè)承諾書》，其內(nèi)容包括師德師風學(xué)習、教師品質(zhì)、收費、班主任工作、值周工作等。2、學(xué)校和教師簽定了《小學(xué)紅線責任追究制目標管理責任書》，其內(nèi)容包括教師道德品質(zhì)、收費、班主任工作、其他工作幾個方面?！缎W(xué)紅線責任追究制目標管理責任書》中規(guī)定違反紅線責任的，校內(nèi)根據(jù)情節(jié)進行處理，并與學(xué)?？冃Э己藪煦^，對造成重大影響的及時上報中心校。3、學(xué)校和教師簽訂了《小學(xué)安全責任書》，其目的是為了全面貫徹師德師風建設(shè)，確立育人為本的思想理念，保證學(xué)生安全健康的發(fā)展，增進校風、學(xué)風的根本轉(zhuǎn)變。對對違反規(guī)定的教師，學(xué)?？己藭r扣分，對有悖師德師風的行為不包庇、及時上報中心校。4、召開家長會，把家長會和民主評議行風活動結(jié)合起來。在家長會上，下發(fā)《小學(xué)教師情況問卷調(diào)查表》，家長評價教師向?qū)W校與教師提意見。同時我們向師德檢查工作小組征求對學(xué)校訂教師的意見。5、組織全體教師公正對待，實事求是地填寫《師德師風自查自糾表》，查找不足，限時整改。通過以上措施，我校的師德師風建設(shè)有了進一步的進步。小學(xué)科學(xué)教師師德整改總結(jié)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期李德春在師德師風建設(shè)工作小組和師德檢查工作小組的認真工作下，我校就以下幾個方面進行了自查自糾：一、在加強學(xué)習、依法執(zhí)教方面教師都虔誠于人民的教育事業(yè)，愿意在教育陣線上兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地奉獻自己的一生。在教育、教學(xué)工作中，能同黨和國家的教育方針、政策保持一致，沒有違反黨和國家教育方針政策的一言一行。教師都能經(jīng)常研究業(yè)務(wù)知識，不斷充實自己，在完本錢職工作后，能自覺瀏覽其他書籍，以豐富知識、開闊視野，增強教書育人的本領(lǐng)，教師也能自覺更新教育觀念，改進教育教學(xué)方法，不斷進步教學(xué)水平，在工作中勇于探索創(chuàng)新。二、在愛崗敬業(yè)、教書育人方面教師都以為教書育人就是太陽底下最神圣的事業(yè)，能自覺參加學(xué)校組織的各種學(xué)習活動，并做到不無故缺席，不開小會，并積極撰寫學(xué)習心得體會，如在師德師風學(xué)習中，教師都有筆記，都寫了兩篇學(xué)習心得體會。目前沒有發(fā)現(xiàn)一位教師帶著消極情緒上課或在課堂上發(fā)怨言，更沒有一位教師午間飲酒。三、在酷愛學(xué)生、和諧發(fā)展方面教學(xué)活動中能堅持面向全體學(xué)生，不輕視學(xué)困生，以發(fā)展眼光看待每位學(xué)生。各班對學(xué)困生都有幫助措施，如:搭配好同桌、安排。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。一、主要存在的問題：1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。2、做事缺乏預(yù)見性。在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。3、與任課老師之間的溝通不夠。在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：1、是自己放松了學(xué)習及對自己的要求；2、是思想上有等、懶、靠的情緒；3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。4、有時對學(xué)生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。小學(xué)師德師風自查報告3篇各類報告。6、平時思考的不夠多，工作方法單一。這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、下一步整改措施：通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。小學(xué)科學(xué)教師師德整改總結(jié)2015-2016學(xué)年第二學(xué)期李德春百年大計，教育為本.教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責，他們的教學(xué)水平，師德師風，在日常的教學(xué)生活中時刻在遷移默化地影響著學(xué)生.但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)，主要表現(xiàn)在以下方面：1、課堂上隨意接打手機2、對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，而是體罰和變相體罰學(xué)生3、課余時間甚至下午沒課的時候有些教師公然賭博，常常通宵達旦,嚴重地影響了第二天的教學(xué)4、工作日利用中午時間和晚上喝酒，帶著醉態(tài)站在講臺上洋相百出5、說臟話，隨意挖苦學(xué)生6、課堂上不認真給學(xué)生授課,課后再辦補習班向?qū)W